STATISTIQUES – CHIFFRES CLES
• 64 MATCHS – 169 BUTS – 2,6 BUTS EN MOYENNE (2014 : 171 B.)
• BUTS SUR C.P.A : 42 % (Brésil : 28% Euro 2016 : 29 % )
• LES 3 MEILLEURS BUTEURS DEMI-FINALISTES C.M. :
• FRANCE : 2 EME ATTAQUE : 14 BUTS ET 6 BUTS ENCAISSES
• 4 CARTONS ROUGES SEULEMENT / 3,5 CARTONS JAUNES EN MOYENNE
LES ANIMATIONS OFFENSIVES : LES CONSTATS
• Efficacité des attaques rapides à la récupération du ballon
• Difficultés des équipes s’appuyant uniquement sur du « jeu en
possession » et confrontées à des problèmes défensifs (Espaces)
• Importance des côtés dans les animations offensives :
A - Un côté percutant
B - Un côté proposant du jeu combiné
• Importance des sorties de balle (GDB, Déf…) face au bloc parfois haut adverse.
• Importance des « pieds inversés » pour la variété des actions , D.P et des tirs.
• Densité dans la S.R. adverse (minimum 3 joueurs)
• Nombre de tirs déviés en raison de la densité défensive adverse.
LES ANIMATIONS DEFENSIVES : LES FORCES
• Positions des BLOCS « médians » , « bas », voire « très bas » ..
densité dans la S.R. (8 joueurs)
• Capacité à créer de la densité sur 1 perte Haute (temps donné..)
• Volonté prioritaire de « fermer l’axe » face au jeu offensif adverse.
• Système à 2 milieux axiaux « confirment » plus de garanties défensives.
(Profils..)
• Importance des attaquants qui défendent …. (replacements ou pressing)
• Courses à haute intensité réalisés par tous les joueurs avec objectif
de reconstituer le bloc
Animation offensive – Qualités recherchées des joueurs
Postes Qualités offensives dans un 4-2-3-1 (être capable de…)
Gardien Jeu au pied / Relancer en sautant 1 ou 2 lignes
Latéraux Passes qui éliminent (vers l’avant) / Courses à haute intensité / Percussion / Dédoublement et ½ /
Qualité du centre
Défenseurs Passes qui éliminent (couloir et intérieur) / maîtrise et efficacité technique (sous pression)
centraux
Milieux Passes qui éliminent (vers l’avant) / Jeu à l’opposé, renversement / Maîtrise technique, projection /
défensifs Jeu en 1 touche (accélérer) / Activité (appui, soutien)
Milieu Déplacement entre 2 lignes / Courses en profondeur / Passes vers l’avant (décisive sur attaquant) /
offensif Fixer, percuter / Centrer, finir
Excentrés Fixer, donner / Percuter, dribbler, centrer / Déplacement entre 2 lignes, prise de profondeur / Jeu
combiné / Accessible à l’opposé / Finition dans la surface
Attaquant Jeu dos au but, déviation / Course vers l’avant, profondeur / Passes dans couloirs, centres /
axial Démarquage dans surface / Jeu de tête, finition /
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Animation défensive – Qualités recherchées des joueurs
Postes Qualités défensives dans un 4-2-3-1 (être capable de…)
Gardien Lecture des trajectoires / Agilité / Réflexes / Jeu aérien / Gain des duels / Lecture du jeu et
communication avec partenaires
Latéraux Prise d’info, lecture des trajectoires, gestion de l’opposé / Gestion de la profondeur / Présence
dans les duels /
Défenseurs Prise d’info et lecture des trajectoires / Présence dans les duels (sol, aérien) / Gestion de la
centraux profondeur
Milieux Cadrage, couverture, récupération / Présents dans les duels / Maîtrise et efficacité tactique
défensifs
Milieu Présent sur le retour du jeu / Récupération du ballon (presser)
offensif axial
Excentrés Présence sur retour du jeu / Sortie sur temps de passe, interception / Fermer le couloir
Attaquant Présent sur retour de jeu
axial
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L’esprit de la formation du joueur à la française (séances d’entraînement)
• Priorité du jeu comme départ de l’entraînement : jeu-situation-exercice-jeu
1
• Place de la Technique Seconde mais PRIORITAIRE
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3 • Place du but / de la cible dans les situations
• Mise en place d’un climat propice à l’épanouissement : essais/erreurs
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• Sollicitation du joueur comme acteur de l’entraînement : questionnement
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• Acquisition d’un langage football progressif : des mots compréhensibles du public
• Entraînement à la polyvalence de zone
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• Arbitrage par les jeunes en fin d’entraînement : connaissances règles, progression du joueur (déplacements
8 obs.)
Accompagner
l’élite
Structurer le
club,
l’encadrement
Faire jouer tous
les publics
Conditions nécessaires
pour former un(e) jeune(e) profilé(e) haut-niveau
Des pratiques
adaptées dès le plus
jeune âge
Des normes de
Des structures et
pratiques suffisantes
des terrains de
(matchs,
qualité
entraînements)
Des confrontations Un encadrement de
entre joueurs de qualité (niveau de
bons niveaux formation, climat)
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Merci pour votre écoute.
