PREPA BAC 2025

EPREUVE 1
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Associe chaque évènement de l'accession à l'indépendance de la Côte d'Ivoire de la liste A à sa date dans la liste B en
utilisant les chiffres et les lettres.
LISTE A LISTE B
1- Les incidents de Treichville a- Juin 1956
2- Le désapparentement b- Avril 1946
3- La communauté franco africaine c- Du 30 janvier au 08 février 1944
4- La conférence de Brazzaville d- Septembre 1958
5- La création du PDCI-RDA e- Octobre 1950
6- La loi-cadre f- Février 1949

Exercice 2 : Géographie (03 points)

Reproduis le tableau ci-dessous et ranges-y convenablement les problèmes suivants de développement économique de
la Côte d'Ivoire :
Le surendettement // La crise postélectorale de 2011 // Les feux de brousse // L'explosion démographique // La
déforestation // L'insuffisance d'industries lourdes.
Problèmes environnementaux Problèmes économiques Problèmes sociopolitiques

DEUXIEME PARTIE : (14 points)

Exercice 1: Histoire (07points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Histoire
Sujet : Les réformes politiques de la France de 1946 à 1958 dans la décolonisation de la Côte d'Ivoire.

Exercice 2 : Géographie (07 points)

Le candidat traitera un (01) des sujets parmi les deux proposés.
Sujet 1 : Commentaire de document
Répartition sectorielle du PIB de la Côte d’Ivoire en 2001
SECTEURS % PIB
Secteur primaire 24,3
Secteur secondaire 23,4
Secteur Tertiaire 39,6
PIB non marchand 12,5
Source : Ministère de l’économie In Marchés Tropicaux N° 2980 du 20 décembre 2002, p.216.

TANOH KESSE EDOUARD Professeur d’Histoire-Géographie (PREPA BAC 2025) Page 1

Consignes
1- Présentez le document
2- a- Construis un histogramme représentant la part de chaque secteur d’activité dans le PIB de la Côte d’Ivoire
en 2001.
Échelle : 1 cm ------ 5%
2 cm pour chaque secteur d’activités
b- Commentez-le.
3- A partir du document et de vos connaissances, êtes-vous d’accord avec l’opinion selon laquelle l’agriculture
est le poumon de l’économie ivoirienne ?

Sujet 2 : Situation d'Évaluation

En vue des révisions pour les examens du baccalauréat, en géographie, tes camarades de classe et toi menez des
recherches au Centre de Documentation et d'Information (CDI) de votre établissement. Dans vos recherches, vous
découvrez dans le bulletin de l'Office National de Développement de la filière Riz (ONDR) paru en 2017 que la Côte
d'Ivoire est le 5è importateur mondial de riz blanchi (...), 2è importateur au niveau continental derrière le Nigéria. Et
pourtant le pays est présenté comme l'un des espaces régionaux aux potentialités naturelles abondantes et variées en
Afrique occidentale. Ne comprenant pas ce passage, certains parmi vous continuent les recherches où ils trouvent sur
le site [Link] l, les
propos suivants de Yacouba Dembélé Directeur Général de l'Agence pour le développement de la filière riz (ADERIZ):
«Nous étions autosuffisants en 1976, nous pouvons le redevenir. Mais, pour l'instant, c'est compliqué ».
Consignes :
1- Identifie le problème que pose la situation
2- Explique l'affirmation suivante:« le pays est présenté comme l'un des espaces régionaux aux potentialités
naturelles abondantes et variées en Afrique occidentale ».
3- Apprécie les propos suivants du Directeur Général de I'ADERIZ: «Nous étions autosuffisants en 1976, nous
pouvons le redevenir. Mais, pour l'instant, c'est compliqué ».

EPREUVE 2
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Consigne : Fais correspondre les numéros des mots ou groupes de mots ci-dessous aux lettres insérées dans
le texte : 1- San Francisco // 2- Roosevelt // 3- 1941 la charte de l'Atlantique // 4- 1945 // 5- Le droit de véto // 6-
Conseil de sécurité // 7- Boutros Ghali // 8- La guerre // 9- Koffi Annan // 10- 193 pays // 11- 50 pays // 12- La paix
et la sécurité. Exemple : 2-a
L'organisation internationale ONU est une idée du président…(a)……présentée pour la première fois lors de……(b)..
signée, en Août…(c)……, avec le premier ministre britannique CHURCHILL. La conférence de…(d)……marque la
création de l'ONU en juin……(e).. . Sur…(f)…..fondateurs, seuls cinq pays possèdent……(g)…au sein du……(h)…, un
organe qui prend les décisions d'une extrême gravité sur la paix ou l'engagement des casques bleus dans…(i)…. . Le
but de l'existence de l'ONU est fondé sur…(j)……dans le monde. L'Afrique a donné deux secrétaires généraux que
sont……(k)…….de nationalité égyptienne et…(l)…..de nationalité ghanéenne.

Exercice 2 : Géographie (03 points)

Recopie le tableau ci-dessous sur ta feuille de copie et range ces villes ivoiriennes en fonction du type de climat :

TANOH KESSE EDOUARD Professeur d’Histoire-Géographie (PREPA BAC 2025) Page 2

Korhogo // Biankouma // Toumodi // Bouna // San-Pedro // Yamoussoukro // Aboisso // Dimbokro // Man // Dabou
// Bouaké // Danané.
Climat subéquatorial Climat tropical humide Climat tropical sec Climat de montagne

DEUXIEME PARTIE : (14 points)

Exercice 1 : Géographie (07 points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Géographie
Sujet : Les relations UE-ACP: un exemple de coopération Nord-Sud

Exercice 2 : Histoire (07 points)

Le candidat traitera l'un des deux sujets proposés.

Sujet 1 : Commentaire de texte

Une ombre est descendue sur les scènes ci récemment éclairées par la victoire des alliés. Nul ne sait ce que la Russie
Soviétique et son organisation internationale communiste entendent faire dans l'immédiat, et quelles sont les limites, s'il
y en a, à leur mouvement d'expansion et de prosélytisme. (...) Il est de mon devoir cependant de vous exposer certains
faits concernant la situation en Europe.
De Stettin dans la baltique à Trieste dans I'Adriatique, un rideau de fer est tombé sur le continent. Derrière cette ligne se
trouve toutes les capitales des anciens États de I'Europe centrale et orientale : Varsovie, Berlin, Vienne, Budapest,
Belgrade, Bucarest et Sofia, toutes ces illustres villes avec leurs populations se trouvent dans ce que je dois appeler la
sphère soviétique, et toutes sont soumises d'une manière ou d'une autre non seulement à l'influence soviétique, mais à
un contrôle très étroit et dans certains cas, croissant à Moscou. Athènes seul est libre de décider de son avenir par des
élections placées sous la surveillance d'observateurs anglais, américains et français. Le gouvernement polonais sous
domination russe a été encouragé à faire des incursions énormes et injustifiées en Allemagne (...) Les partis par qui
étaient très faibles dans tous ces États de l'Est de I'Europe ont obtenu une prééminence et un pouvoir qui dépassent de
beaucoup leur importance et ils cherchent partout à exercer un contrôle totalitaire. Des gouverneurs policiers s'installent
à peu près partout, au point qu'à l'exception de la Tchécoslovaquie, il n'y a pas de vraie démocratie.
Discours de Churchill à Fulton, Missouri, le 5 mars 1946, in Histoire Terminales, collection J. Marseille/Nathan 1995.
Consignes/Questions
1- Donne le contexte historique de ce discours.
2- Explique la phrase soulignée dans le texte.
3- Quelle est la portée de ce discours.

Sujet 2 : Situation d'évaluation

Tu lis à la bibliothèque de ton établissement un article du monde diplomatique de 2010. I'URSS en décembre 1991 et la
fin de la guerre froide qui lui est concomitante laissent une domination sans partage des États-Unis devenus les «
gendarmes » du monde. Mais, entre la fin des années 1990 et le début du nouveau millénaire (...), un nouvel ordre
apparaît»
Consignes/Questions
1- Dégage l'idée générale de cette situation.
2- Explique la phrase suivante : «La chute de I'URSS en décembre 1991 et la fin de la guerre froide qui lui est
concomitante laissent une domination sans partage des États-Unis devenus les «gendarmes du monde. »
3- Partages-tu l'avis de l'auteur quand il affirme que :«(...) entre la fin des années 1990 et le début du nouveau
millénaire (...), un nouvel ordre apparaît.» Justifie ta réponse.

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 EPREUVE 3
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Reproduis sur ta copie le tableau ci-dessous et indique par une croix selon que l’affirmation soit vraie ou fausse.
N° Affirmations Vraie Fausse
1 L’ONU a été créée le 26 juin1945
2 Maintenir la paix et la sécurité internationale est l’un des principes de l’ONU.
3 L’objectif politique du plan Marshall est de contenir la progression du communisme.
4 Le 25 Décembre 1992 marque la fin de l’URSS.
5 La marche de la Côte d’Ivoire vers l’indépendance s’est faite en trois grandes phases.
6 La Côte d’Ivoire a bénéficié d’une indépendance octroyée.

Exercice 2 : Géographie (03 points)

Recopie et relie à l’aide d’un trait chaque élément de la liste A à ses correspondants de la liste B
Liste A Liste B
1- Atouts du développement économique   a- Endettement excessif
de la Côte d’Ivoire  b- Une longue façade maritime
2- Activités économiques   c- Société de transport MDT
 d- Population jeune et bien formée
3- Problèmes de développement économique   e- Faible niveau d’industrialisation
de la Côte d’Ivoire  f- La poterie des Mangôrô

DEUXIEME PARTIE : (14 points)

Exercice 1: Histoire (07points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Histoire
Sujet : L'ONU réussit-telle à maintenir la paix dans le monde ?

Exercice 2 : Géographie (07 points)

Le candidat traitera un (01) des sujets parmi les deux proposés.
Sujet 1 : Commentaire de document
Les importations et les exportations de la Côte d'Ivoire en 2012 (en milliards de FCFA)
TYPES DE PRODUITS IMPORTATIONS EXPORTATIONS
Produits Agricoles 1,552 5,859
Pétrole et Produits miniers 1,900 2,419
Produits manufacturés 4,260 1,613
Total 7,712 9,891
Source : http [Link], en ligne
Consignes
1- Donne la nature du document
2- Construire le diagramme semi-circulaire des importations et celui des exportations.
Échelle : rayon === 4 cm
3- Commentez le graphique obtenu.

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Scanné avec CamScanner
Sujet 2 : Situation d'évaluation
Le conseil d'enseignement d'histoire géographie de ton établissement organise une conférence-débat sur l'économie de
la Côte d'Ivoire à l'intention des élèves des classes de Terminale. Au cours de son allocution le conférencier tient les
propos suivants : «Depuis la fin des troubles civils et politiques en 2011, la Côte d'Ivoire connait une période de
croissance économique exceptionnelle. Toutefois, Ia crise liée à la pandémie de COVID-19, survenue en Côte d'Ivoire
en mars 2020, est venue ajouter un défi supplémentaire au développement économique et social du pays. L'un des
axes à suivre pour corriger cette situation difficile devra être le renforcement du rôle du secteur privé dans l'économie et
le développement d'opportunités d'investissement».
Consignes/questions
1- Dis de quoi il s'agit dans la situation.
2. Explique le passage suivant: « la crise liée à la pandémie de COVID-19, survenue en Côte d'Ivoire en mars
2020, est venue ajouter un défi supplémentaire au développement économique et social du pays».
3- Partages-tu la position du conférencier selon laquelle: «L'un des axes à suivre pour corriger cette situation
difficile devra être le renforcement du rôle du secteur privé dans l'économie»? Justifie ta réponse

EPREUVE 4
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Réponds par Vrai ou Faux aux affirmations ci-dessous en suivant cet exemple:13→VRAI
N° AFFIRMATIONS Vrai Faux
1. L'ONU a été créée le 25 juin 1945, à San-Francisco après plusieurs réunions préparatoires.
2. Le droit de veto dont dispose les membres permanents du Conseil de Sécurité favorise le bon
fonctionnement de I'ONU en toutes circonstances.
3. L'un des principaux objectifs de l'ONU est le maintien de la paix et de la sécurité dans le monde.
4. La rupture de 1945 entre l'URSS et les occidentaux (États-Unis, Royaume-Uni et France) est la
principale cause de la guerre froide de 1947 à 1991.
5. Le blocus de Berlin en juin 1948, est la première crise de la guerre froide.
6. La disparition du bloc oriental et de l'URSS fait place à un monde unipolaire dominé par les
États-Unis.
7. La deuxième guerre du Vietnam s'est soldée par la victoire des États-Unis sur les communistes
du Front National de Libération.
8. Le monde multipolaire se manifeste par l'existence de plusieurs pôles de puissances politiques
et économiques qui s'équilibrent les uns les autres.
9. L'hyperpuissance des États-Unis, après la dislocation de I'URSS en 1991, n'est toujours pas
contestée.
10. Le rôle de gendarme du monde joué par les États-Unis, à travers des interventions militaires
tous azimuts, a terni leur image et suscite l'accroissement du terrorisme.
11. L'exploitation économique des colonies, I'un des objectifs de l'impérialisme est aussi l'un des
facteurs de la montée des nationalismes en Afrique.
12. Contrairement aux élites, les mouvements syndicaux n'ont joué aucun rôle dans la montée des
nationalismes en Afrique.
13. Les États-Unis et I'URSS, les deux superpuissances issues de la Seconde Guerre mondiales, se
montrent favorables à la décolonisation par intérêt et par principe.

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Exercice 2 : Géographie (03 points)
Évolution du Trafic en Transit (en tonnes) de 2016 à 2018 au Port Autonome d'Abi Résultats statistiques 2018.
Rubriques 2016 2017 2018
Importations 1.586.752 1685270 1191022
Exportations 380363 340949 450879
Source: Magazine du Port Autonome d'Abidjan, P.8 in [Link] consulté le 28/11/2019, in IIISTOIRE-GEOGR Documents
d'accompagnement à l'intention des professeurs, Abidjan, Les Classiques Ivoiriens, 2021, P.107. (Document adapté) :

Consigne : Construis le Diagramme en bandes représentant l'évolution des importations et des exportations du Trafic
en Transit (en tonnes) de 2016 à 2018 au Port Autonome d'Abidjan.
Échelle : 2 cm ------------- 200.000t
Base : 2cm ------------- 1an
Espacement ------------- 2cm

DEUXIEME PARTIE : (14 points)

Exercice 1: Histoire (07points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Histoire
Sujet : Le contexte international est-il suffisant pour expliquer l’éveil des nationalismes en Afrique ?
Exercice 2 : Géographie (07 points)
Le candidat traitera un (01) des sujets parmi les deux proposés.
Sujet 1 : Commentaire de document
(…) Depuis l’indépendance, les gouvernements ivoiriens qui se sont succédé ont accordé une importance capitale
à la question du développement des activités industrielles dans ce pays. Le premier code des investissements date de
1959. La première grande période industrielle du pays peut s’inscrire dans l’intervalle 1960-1970 et elle fût appelée la
phase d’import-substitution. À cette époque, il fallait faire en sorte que les ivoiriens disposent sur place de produits qui
jadis étaient importés. Ensuite vint la phase 1970-1980, où, tout en continuant sur l’import-substitution, le gouvernement
ivoirien a donné une orientation nouvelle, en veillant à ce que l’industrie soit tournée vers l’exportation. Cette période a
vu naître de nombreux complexes agro industriels, c’est à dire la grande période des SODE (Soderiz, Sodepalm,
Sodefel etc).
À partir des années 1980, la Côte-d’Ivoire est entrée dans une phase de déclin occasionnée par la crise financière
mondiale, la crise de l’énergie n’ayant pratiquement épargné aucun pays, le secteur industriel a enregistré un
essoufflement. Mais à l’entame de 1994, les activités industrielles ivoiriennes ont repris de plus belle jusqu’en 2000,
voire 2002 où l’industrie ivoirienne a été l’une des grandes victimes de l’environnement sociopolitique national.
À partir de 2012, la Côte d’Ivoire s’est dotée d’un nouveau code d’investissement comportant de nouvelles
mesures incitatives pour l’environnement des affaires, ce qui occasionna de nouveau une relance de l’industrie
ivoirienne dont la contribution se chiffre à environ 30% du PIB.
(…) L’industrie à un rôle important à jouer dans la transformation structurelle de la Côte-d’Ivoire et cela est
clairement perceptible dans la dernière version du plan national de développement. À l’horizon 2020, les autorités
gouvernementales ivoiriennes ambitionnent réaliser 40% du PIB à travers les activités industrielles. Mais pour y parvenir
le secteur privé devra être la locomotive d’une telle aspiration.
Source : LOH DAMAS, politique industrielle ivoirienne, Bilan et Perspectives in PME MAGAZINE N 071, octobre-novembre 2018.

Consignes
1- Dégage l’idée générale du texte.
2- Explique ce passage du texte « A partir de 2012, la Côte d’Ivoire s’est dotée d’un nouveau code
d’investissement comportant de nouvelles mesures incitatives pour l’environnement des affaires (…) ».
3- Pour l’auteur, le secteur privé devra être la locomotive de l’industrie en Côte d’Ivoire. Partages-tu cette
opinion ?

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Sujet 2 : Situation d’évaluation
SORO Yélé Abi, apprenante en classe de Terminale A2 au Collège………………………… , au cours de ses lectures, lit
aux pages 11 et 12 d’un Hebdomadaire Économique Africain le passage suivant :
« La Côte d’Ivoire, grâce à sa croissance économique à deux chiffres par an, depuis le début des années 2010,
demeure toujours la plaque tournante de l’espace UEMOA. Malgré ces performances économiques, la dixième
économie africaine est toujours classée parmi les Pays En Développement. Aussi, peine-t-elle à atteindre le cap de
l’émergence économique tant voulue par son actuel Président de la République, Alassane Ouattara. Relativement à de
nombreux problèmes de développement économique, notamment les problèmes généraux qui impactent son
développement harmonieux, inclusif et durable. »
L’apprenante, SORO Yélé Abi, porte le passage à la connaissance des autres apprenants des classes de Terminale,
afin de l’aider à le comprendre.
Consignes :
1- Dis de quoi il est question dans ce passage.
2- Identifie, à partir de tes connaissances de cours, les problèmes généraux auxquels le texte fait allusion. 3- a-
Partages-tu l’avis de l’auteur de ce texte selon lequel : « ces handicaps généraux, auxquels la dixième
puissance économique d’Afrique est confrontée, impactent son développement harmonieux, inclusif et durable.
» ? Justifie ta réponse.
b- Expose, dans un argumentaire, les perspectives étatiques envisagées pour résorber ces problèmes
généraux de l’économie ivoirienne.

EPREUVE 5
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Recopie et écris Vrai ou Faux devant chaque affirmation suivante
1- Un monde multipolaire est un monde qui connaît plusieurs pôles d'influence.
2- Émis par le camp capitaliste, le Plan Marshall a contribué à la division du monde en blocs.
3- La politique du « containment » visait la propagation du communisme en Europe.
4- Le blocus de Berlin a consisté en une interruption de l'électricité et la fermeture de toutes communications de Berlin
Ouest.
5- Le pacte de Varsovie, signé en Mai 1955 était l'équivalent soviétique de l'OTAN.
6- La guerre froide désigne un conflit dans lequel les deux grands s'affrontent directement.

Exercice 2 : Géographie (03 points)

Complète le texte suivant avec les mots ou expressions qui conviennent en utilisant les chiffre : relief // produits
vivriers // population jeune // ressources // redémarrer // rationnelle
Exemple : 7-riz
L'économie ivoirienne dispose d'atouts internes incontestables qui devraient lui permettre de……...1………. Les
ressources humaines qualifiées de haut niveau qui existent ne demandent qu'à être utilisées. La ……...2……….. ,
demeure un potentiel. Les ............3………. minérales et minières sont importantes. Le sous-sol recèle des gisements
qui ne sont pas encore exploités tels que le nickel, le fer, le pétrole, le gaz. L'exploitation ........4....... de ces ressources
humaines, minières et minérales devrait donner un second souffle à l'économie.
Le climat humide, le………..5…..... peu accidenté constituent des atouts pour l'agriculture. Ces atouts ont été d'ailleurs
bien exploités. Il est toutefois nécessaire d'approfondir la diversification des productions et d'assurer une expansion des
………..6…….. pour réduire la dépendance de la Côte d'Ivoire vis-à-vis des exportations.

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DEUXIEME PARTIE (14 points)
Exercice 1 : Géographie (07 points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Géographie
Sujet : L'industrie dans l'économie de la Corée du Sud.
Exercice 2 : Histoire (07 points)
Le candidat traitera l'un des deux sujets proposés.
Sujet 1 : Situation complexe
Document 1
« L‘année 1989 restera dans l‘Histoire celle de la chute des régimes communistes d‘Europe de l‘Est. De Varsovie à
Budapest, de Berlin-Est à Prague, de Sofia à Bucarest. En quelques mois, tout l‘édifice érigé par Staline entre 1945 et
1949 s‘effondre comme un château de cartes. […] A Moscou, le régime a été victime du marché dont le succès, à
l‘échelle mondiale, a convaincu une fraction des dirigeants que l‘URSS allait perdre la bataille économique. En Europe
orientale, au contraire, c‘est la contagion démocratique venue de l‘Ouest qui, en proposant un modèle aux aspirations
des peuples, a balayé un communisme importé. Qui ne savait, depuis la révolte hongroise de 1956, le printemps de
Prague de 1968, les grèves polonaises de 1980, que l‘ordre socialiste dans les démocraties populaires devait sa
pérennité à la présence de l‘Armée rouge et se lézarderait en quelques mois si devenait exclue la menace d‘une
intervention militaire du Kremlin ? […] ».
J. Lesourne et B. Lecomte, l’Après-communisme, Robert Laffont, 1990

Document 2 :
Le monde est finalement sorti de la guerre froide, les États-Unis ont gagné, et les défis demeurent. Les causes
d‘instabilité aussi… La fin de l‘Union soviétique laissa orphelins non seulement les militaires et les services de
renseignement américains (et plus largement occidentaux) – privés d‘un ennemi qui justifiait leur existence et leur
budget sans fond –, mais aussi tous les centres de recherche stratégiques qui avaient gravement glosé sur la
supériorité stratégique de Moscou, voire pronostiqué une invasion soviétique de l‘Europe de l‘Ouest. Par quoi pouvait-
on remplacer l’« empire du Mal » ?
Alain Gresh, « La guerre de mille ans », Manière de voir – Le Monde diplomatique, N° 78, décembre 2004-janvier 2005, P.13
Consignes :
1- Dégage l’idée générale commune à ces deux documents
2- Explique le passage suivant du document 1 : « L‘année 1989 restera dans l‘Histoire celle de la chute des
régimes communistes d‘Europe de l‘Est »
3- Es-tu d’avis avec l’auteur lorsqu’il affirme : « Le monde est finalement sorti de la guerre froide, les États-Unis
ont gagné, et les défis demeurent » ?

Sujet 2 : Situation d'évaluation

Au cours de vos recherches à la bibliothèque de votre établissement, toi et tes camarades de classe, vous êtes attirés
par un vieil article de journal qui fait mention de la décolonisation en Afrique. Dans cet article il est écrit : « Ce
mouvement d‘émancipation des peuples colonisés est dû à une série de facteurs, les uns relevant de la vie intérieure
des peuples dominés, les autres de l‘influence de certains évènements extérieurs. Et, en Afrique, le mécanisme fut
perfectionné avec des mouvements politiques qui furent des modèles influents ».
Consigne :
1- De quoi s’agit-il dans cette situation ?
2- Explique le passage suivant : « Ce mouvement d‘émancipation des peuples colonisés est dû à une série de
facteurs, les uns relevant de la vie intérieure des peuples dominés, les autres de l‘influence de certains
évènements extérieurs. »
3- Partages-tu cette affirmation de l’auteur : « …En Afrique, le mécanisme fut perfectionné avec des
mouvements politiques (…) qui furent des modèles influents.

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 EPREUVE 6
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Recopie et complète les pointillées par les mots ou groupes de mots suivants : Staline // le pacte de Varsovie //
nazisme // démocraties populaires // rideau de fer // démocraties libérales.

Après avoir combattu dans le même camp contre le ……………………………………., les États-Unis et I'URSS
deviennent des adversaires. Dès le lendemain de la seconde guerre mondiale, un ………………… sépare l'Europe en
deux blocs : à I‘Ouest les ……… et à l'Est les…………………
Les États-Unis leur proposent une aide à la reconstruction de I'Europe. Les pays de I'Europe de I'Est ont refusé le plan
Marshall et.............................. lie ces pays à l'URSS au niveau économique par le CAEM. Chaque bloc se rassemble
autour d'une alliance militaire. Les Américains créent l'OTAN alors que l'URSS met en place………………………….

Exercice 2 : Géographie (03 points)

Apprécie par vrai ou faux les affirmations suivantes selon cette formule :
Exemple:7-faux
1- La faiblesse de l'épargne nationale est un handicap pour la mobilisation des capitaux internes.
2- L'impôt occupe une place marginale dans le financement de l'aménagement du territoire ivoirien.
3- Le secteur industriel ivoirien est dominé par l'agro-industrie.
4- La zone forestière au climat très humide est hostile à la forte pratique de l'élevage.
5- Les produits d'exportations ivoiriens sont essentiellement constitués de produits finis.
6- La pêche artisanale n'est pas pratiquée en haute mer avec des moyens modernes.

DEUXIEME PARTIE : (14 points)

Exercice 1: Histoire (07points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Histoire
Sujet : Les manifestations de I‘hyperpuissance américaine de 1991 à 2001

Exercice 2 : Géographie (07 points)

Le candidat traitera un (01) des sujets parmi les deux proposés.
Sujet 1 : Commentaire de document
La CEDEAO, depuis sa création, a initié de nombreux programmes de coopération et d'intégration dans les
principaux secteurs économiques, notamment dans les domaines de la promotion commerciale, la libéralisation des
échanges, le développement des infrastructures routières et de communication, le développement de l'agriculture, de
l'industrie et de l'énergie. Toutefois, les résultats sont peu encourageants car la plupart des décisions prises par les
instances politiques n'ont pas été appliquées (...)
Tirant les leçons des expériences passées, il a été constaté que lorsque les intérêts nationaux et les intérêts
régionaux ne convergent pas, c'est l'intégration régionale qui s'en trouve ralentie. L'œuvre à accomplir dans le domaine
de l'exécution des programmes d'intégration de la CEDEAO est énorme; son accomplissement nécessitera l'appui
constant des États membres qui doivent jouer un rôle moteur dans la réalisation des objectifs d'intégration (...)
Étant donné les nombreux défis qui se posent à la sous-région ouest-africaine, la CEDEAO doit définir clairement
sa mission qui consiste à renforcer les efforts de développement au plan national. Pour y arriver, un certain nombre
d'actions sont nécessaires pour permettre à l'intégration de jouer le rôle qui lui est dévolu dans la promotion
économique des pays de l'Afrique de l'ouest.
Source : CEDEAO. Rapport annuel du secrétaire exécutif, M. Lansana Kouyaté, Abuja, octobre 1999, p. 5, 6,8.
TANOH KESSE EDOUARD Professeur d’Histoire-Géographie (PREPA BAC 2025) Page 9
Questions :
1- Dégage l'idée générale du texte.
2- Explique la phrase suivante du texte: « La CEDEAO, depuis sa création, ... secteurs économiques. »
Expliciter le passage en relevant les actions positives menées par la CEDEAO dans la Sous-Région Ouest
Africaine depuis sa création.
3- « II a été constaté ... s'en trouve ralentie. » Que penses-tu de cette affirmation?

Sujet 2 : Situation d’évaluation

En vue de comprendre les forces de l’économie de la Côte d’Ivoire, forces permettant à ce pays d’assurer un
leadership dans la sous-région, tes camarades de classe et toi consultez divers documents. Au cours de votre lecture,
vous êtes intéressés par les propos du Vice- président, KABLAN Duncan : « L’économie de notre pays est fondée sur
des bases solides et de nombreuses ressources naturelles existent sur les 322.462km 2. Elles sont bien exploitées et les
perspectives économiques sont bonnes ». Vous échangez sur ces propos du Vice-président que certains d’entre vous
ne partagent pas entièrement.

Consignes :
1- Dis de quoi il est question dans les propos du Vice-président.
2- Explicite les propos suivants du Vice-président : « L’économie de notre pays est fondée sur des bases
solides et de nombreuses naturelles existent sur les 322.462km2 ».
3- Donne ton avis sur cette autre affirmation : « Elles sont bien exploitées et les perspectives économiques sont
bonnes ».

EPREUVE 7
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Trouve la bonne réponse qui correspond à chaque affirmation liée à la Guerre froide.
NB: Réponds selon l'exemple : 7-B.

AFFIRMATIONS REPONSES PROPOSEES

A- la majorité des crises a eu lieu en hiver
1 On parle de guerre froide car B- la majorité des crises a eu lieu dans les pays froids
C- il y a eu affrontements indirects entre les deux Grands
A- 24 Février 1948 au 12 Mars 1949
La première crise de Berlin se déroule
2 B-24 Juin 1948 au 12 Mai 1949
du
C-24 Mars 1948 au 12 Juin 1949
A- de 1947 à 1991
3 La bipolarisation du monde se déroule B- de 1963 à 1991
C- de 1947 à 1962
L'équilibre de la terreur à partir de 1949 A- la bombe A et une capacité de destruction mutuelle
4 se traduit par le fait que les deux Blocs B- peur de Staline et de McCarthy
ont C- le même nombre de soldats et de chars
A- la protection des intérêts américains
Les causes de la crise de Cuba sont
5 B- le renversement de Fulgencio Batista
essentiellement liées à
C- des réformes introduites par Fidel Castro
A- freinage du communisme
6 Le containment est la politique de B- reconstruction de l'Europe
C- lutte contre la pauvreté en URSS

TANOH KESSE EDOUARD Professeur d’Histoire-Géographie (PREPA BAC 2025) Page 10

Exercice 2 : Géographie (03 points)
Mets à la place qui convient les mots ou groupes de mots ci-dessous : fluctuations // secteur agricole // s'autosuffit //
extérieurs // matières premières // moteur de la croissance.
NB : Réponds selon l'exemple : 7- l'agriculture
Grâce aux productions et aux exportations, le ................1............ reste le pilier économique de la Côte d'Ivoire. Les
échanges …….....2……..... sont confrontés à une fragilité de leur structure. Les exportations agricoles qui constituent le
...............3.............. reposent essentiellement sur le binôme café-cacao et sont tributaires des …………..·4……….... sur
les marchés mondiaux et de la pluviométrie. L'effort du gouvernement vise une politique de transformation des
...........5……..... La structure des importations ivoiriennes montre des achats croissants de produits alimentaires et
manufacturés. La Côte d'Ivoire ne …………6…………. pas en riz.

DEUXIEME PARTIE (14 points)

Exercice 1 : Géographie (07 points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Géographie
Sujet : La Cote d’Ivoire peut-elle résoudre les difficultés liées à l’industrialisation ?
Exercice 2 : Histoire (07 points)
Le candidat traitera un (01) des sujets parmi les deux proposés.
Sujet 1 : Commentaire de document
"Le mépris, inconscient ou non, vis-à-vis des électeurs est devenu à droite comme à gauche, une sorte de Leitmotiv
d'une classe dirigeante en mal de légitimité. Ce mépris se décline sur plusieurs registres [...]
Complaisamment relayées par des médias dociles, ces diverses mélodies contribuent au même concert : il s'agît de
discréditer le suffrage universel lui-même et de disqualifier les revendications formulées par les classes défavorisées, au
profit des choix politiques d'une élite autoproclamée. Dévalorisées, les élections ne deviendraient plus qu'une formalité
destinée à apposer le paraphe de la démocratie sur des choix effectués à priori.
La montée des votes blancs et l'émiettement des voix manifestent à la fois la quête d'une représentation plus juste de la
société et un attachement au suffrage universel. La compétence, l'expertise, la reconnaissance par les milieux
économiques et ou la cooptation par les pairs sont devenues des moyens concurrents des élections.
La crise de la démocratie représentative risque de s'approfondir dans la mesure où se multiplient les contournements du
suffrage universel, parfois sous couvert de rapprocher le pouvoir des citoyens. C'est à un rétablissement de la
démocratie qu'il est urgent de s'atteler"
ANNE Cécile Robert, " La démocratie détournée " in le Monde Diplomatique N" 596, Novembre 2003, Pages 6 et 7.
QUESTIONS
1 - Dégage l'idée générale du texte.
2 - Explique la première phrase du texte.
3 - Partages-tu l'avis de l'auteur dans la dernière phrase du texte ?

Sujet 2 : Situation d’évaluation

En vue de renforcer vos connaissances en Relations Internationales, le Club d'Histoire-Géographie de votre
établissement organise une conférence au foyer à laquelle tu participes. La conférence a pour thème: «Les relations
internationales de 1991 à 2001 ». Au cours de la conférence, le conférencier dit ceci: «Après la disparition de l'URSS en
tant que modèle idéologique, les États-Unis, comme seule puissance sur la scène internationale sont qualifiés d'hyper
puissance et même de Gendarmes du monde. Au terme de la conférence, il fait comprendre à son auditoire que depuis
2001, malgré les évènements, les États-Unis continuent d'influencer le monde entier. »
Consignes:
1- Dégage l'idée générale de la situation.
2- Explique le passage suivant du conférencier: «Après la disparition de l'URSS en tant que modèle
idéologique, les États-Unis, comme seuls puissance sur la scène internationale sont qualifiés d'hyper
puissance et même de Gendarmes du monde. »
TANOH KESSE EDOUARD Professeur d’Histoire-Géographie (PREPA BAC 2025) Page 11
3- Partages-tu l'avis du conférencier quand il dit que : « depuis 2001, malgré les événements, les États-Unis
continuent d'influencer le monde entier »

EPREUVE 8
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Consigne : Fais correspondre l’affirmation à l’une des propositions faites dans la colonne en face.
Exemple : 7-b

N° Affirmations Proposition de réponses

1 Le nationalisme anticolonial africain a a- après 1960.
commencé b-après 1945.
c- au début du XXe siècle.
2 L’un des facteurs de la naissance du a- l’inégalité sociale et juridique entre colons et indigènes.
nationalisme fut b- l’insuffisance des structures de formation.
c- le respect du droit international.
3 L’une des principales revendications a- l’accès aux écoles métropolitaines.
des nationalistes est b- le droit d’aînesse.
c- la fin des spoliations.
4 L’ONU a renforcé la montée des a- un soutien financier.
nationalismes en étant b- une tribune de débat.
c- un instrument d’incitation à la révolte.
5 Les luttes nationalistes ont eu pour a- la fin du racisme.
conséquences b- la fin du mythe blanc.
c- des réformes constitutionnelles.
6 Le groupe des BRICS est composé de a- USA, Russie, France.
b- Russie, Afrique du sud, Chine, Brésil, inde.
c- Allemagne, Italie, Corée du sud.

Exercice 2 : Géographie (03 points)

Consigne : Indique par(V) si l’affirmation est vraie et par(F) si elle est fausse. Exemple (7-V)
1- La Corée du sud est limitée au nord par une frontière terrestre avec la Corée du nord (……….)
2- Le relief sud-coréen est dominé par les plaines et plateaux (…..).
3- l’une des caractéristiques de la population sud-coréenne est sa faible qualification (…..).
4- Les prix des produits de rente en côte d’ivoire sont fixés à l’international (….).
5- La transformation sur place des matières premières est une des solutions aux problèmes économiques de la côte
d’ivoire (….).
6- La Corée du sud est dotée de ressources naturelles immenses (…..).

DEUXIEME PARTIE : (14 points)

Exercice 1: Histoire (07points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Histoire
Sujet : Les caractères du nationalisme africain.

TANOH KESSE EDOUARD Professeur d’Histoire-Géographie (PREPA BAC 2025) Page 12

Exercice 2 : Géographie (07 points)
Le candidat traitera un (01) des sujets parmi les deux proposés.
Sujet 1 : Commentaire de document
Le développement remarquable de l’économie de la Corée du sud est dû à plusieurs raisons.
En effet il est extraordinaire que ce pays qui avait un PIB de 260 dollars par habitant dans les années soixante,
comparable à beaucoup de pays en Afrique, l’a multiplié par huit actuellement.
La première cause du succès est l’éducation (…). Le système éducatif coréen est décentralisé et la scolarisation est
obligatoire de 6 à 14 ans. Le budget alloué à l’éducation est de 4,9% du PIB, et une part importante de la scolarité est
assurée par le secteur privé qui atteint 80% au niveau universitaire.
Le second élément de la réussite économique est la priorité accordée à la recherche/développement qui est l’une des
plus importantes du monde. (…).
Le troisième élément est la politique économique poursuivie à la fin des années 1980. Elle a consisté dans des liens
étroits entre le gouvernement et le milieu des affaires.
Sur le plan social, cette politique a consisté à exiger des ouvriers une très grande quantité de travail avec des bas
salaires. Le gouvernement a également encouragé la création des « chaebols », des groupes familiaux disposant d’un
ensemble d’entreprises de domaines variés, entretenant entre elles des participations croisées. (…).
Source : Jawad Kerdoudi, chronique : Corée du sud : un modèle de développement qui inspire, Edition N°5154 le 23/11/2017, mise en ligne
L’[Link]

Questions
1- Dégage l’idée générale du texte.
2- Explique le passage suivant du texte : « Elle a consisté dans des liens étroits entre le gouvernement et le
milieu des affaires ».
3- Es-tu d’accord avec cette idée selon laquelle : « le développement économique de la Corée du sud est
extraordinaire ? ». Justifie ta réponse.

Sujet 2 : Situation d’évaluation

La Côte d’Ivoire est la deuxième puissance économique de l’Afrique de l’ouest, mais un géant au pied d’argile. Certains
secteurs jadis puissants, notamment le bois, le café traversent aujourd’hui des difficultés. Par ailleurs, la Côte d’Ivoire
est contrainte d’importer d’importantes denrées alimentaires comme le riz, la viande, le blé. Ses ressources agricoles
sont peu transformées ».

Consignes
1- Indique le problème abordé dans ce texte.
2- Explique le passage suivant du texte : « La Côte d’Ivoire est la deuxième puissance économique de l’Afrique
de l’ouest, mais un géant au pied d’argile ».
3- Quelles mesures économiques penses-tu que la Côte d’Ivoire doit prendre pour s’attaquer efficacement aux
problèmes de développement ?

EPREUVE 9
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Reproduis le tableau ci-dessous et range les organisations, doctrines et idéologies suivantes dans leur bloc respectif :
OTAN ; COMECON ; OCDE ; Doctrine Jdanov ; Liberté collective ; Plan Marshall ; Pacte de Varsovie ; Démocratie
libérale ; Communisme ; Capitalisme ; Démocratie populaire ; Liberté individuelle.

TANOH KESSE EDOUARD Professeur d’Histoire-Géographie (PREPA BAC 2025) Page 13

 Bloc oriental Bloc occidental

Exercice 2 : Géographie (03 points)

Complète le texte ci-dessous avec les mots ou groupes de mots suivant : Une formation de qualité // énergétiques //
libéralisme économique // continental // ressources minières // Asie du Sud-Est.
La Corée du sud est un pays situé en ..................... avec une superficie d'environ 99.678 k㎡. Son climat est de type
..................... Son sous-sol regorge de ................. et………….... Ce pays a opté pour le ..................... qui a fait de lui un
pays émergeant. Cette place économique est également due à une population qui a reçu…………........

DEUXIEME PARTIE (14 points)

Exercice 1 : Géographie (07 points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Géographie
Sujet : Les atouts naturels suffisent-ils pour le développement économique de la Côte d'Ivoire ?
Exercice 2 : Histoire (07 points)
Le candidat traitera un (01) des sujets parmi les deux proposés.
Sujet 1 : Commentaire de document
Document 1
La population Algérienne en 1954.
Composante de la population Musulmans Européens
Population 8 450 000 984 000
Scolarisation dans le primaire(en %) 20 100
Taille moyenne des exploitations agricoles en hectares) 14 100
Salaire journalier d'un ouvrier agricole(en Francs) 380 1000

Source: https //sitegooglecom/site/pieqeraitheroshoqi/3eme/indépendances-et-construction-de-nou-vceux-etats/algerie-pour-aller-plus-

loin,consulté le 02/7/2020 in Histoire-Géographie, document d'accompagnement à l'intention des professeurs, Abidjan, les Classiques ivoiriens,
2021,P.63. (Document adapté)

Document 2
En Algérie, le fossé se creusait de plus en plus entre les deux communautés. Déjà les provocations fusent. Les
indigènes menacent les Français. Beaucoup n'osent plus se promener avec les Européens. Les pierres volent, les
injures pleuvent. Les Européens répliquent par des termes de mépris. «Sale race » résonnait trop souvent. Les
indigènes n'étaient pas toujours traités, quel que füt leur rang, avec le minimum d'égards. Ils sont l'objet de moqueries,
de vexations...
Actuellement, la presque totalité de la jeunesse des facultés est acquise aux idées nationalistes (...). Les musulmans
ayant séjournés en métropole comme soldats ou travailleurs ont porté leur attention sur des faits sociaux qui passaient
inaperçus aux yeux de leurs parents. Ils font des comparaisons entre leur situation et celle des Européens, qu'ils jugent
privilégiés. Enfin ils jalousent les colons propriétaires de grands domaines. Un seul colon règne en maître sur des
milliers d'hectares et ils comparent sa richesse à leur misère (...)
Conclusion incontestée : les émeutes avaient un caractère politique et tendaient à réclamer (...) l'indépendance de
l'Algérie.
Source : Rapport de la commission Toubert cité par 4 courrières la guerre d'Algérie fayard, 1968,Tomel, P.58 in Histoire-Géographie,
document d'accompagnement à l'intention des professeurs , Abidjan, les Classiques ivoiriens,2021,P.66.

Consignes
1- Dégage l'idée commune aux deux documents.

TANOH KESSE EDOUARD Professeur d’Histoire-Géographie (PREPA BAC 2025) Page 14

2- Explique le passage suivant du document 2 : «En Algérie, le fossé se creusait de plus en plus entre les deux
communautés. »
3- À partir des deux documents et de tes connaissances, apprécie la conclusion suivante de commission: les
émeutes avaient un caractère politique et tendaient à réclamer (...) l'indépendance de l'Algérie.

Sujet 2 : Situation d’évaluation

Vous suivez un débat sur la télévision ivoirienne première chaîne relative à l’identité culturelle des peuples d’Afrique
noire. À cette occasion un invité affirme ceci : « la civilisation nègre a été corrompue par l’intrusion de l’islam en Afrique
noire et par la colonisation. L’africain a été amené à renier sa culture car étant primitive selon le colon. La civilisation
negro- africaine d’aujourd’hui est devenue totalement la même que la civilisation occidentale ».
Consignes
1- Dis de quoi il est question dans l’intervention de l’invité.
2- Explique le passage suivant de la situation : « la civilisation nègre a été corrompue par l’intrusion de l’islam
en Afrique noire et par la colonisation ».
3- Partages- tu cette opinion de l’invité : « La civilisation negro- africaine d’aujourd’hui est devenue totalement
la même que la civilisation occidentale »

EPREUVE 10
PREMIERE PARTIE (06 points)
Le candidat traitera obligatoirement les deux (2) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1 : Histoire (03 points)
Trouve la réponse juste en associant le chiffre à la lettre qui convient
Affirmations Propositions
1- L’un des facteurs de la naissance du a) le non-respect des cultures ancestrales.
nationalisme anticolonial en Afrique fut : b) les inégalités sociales entre colons et indigènes.
c) l’insuffisance des structures de formation dans les colonies.
2- Le Mouvement pour le Triomphe des a) Messali Hadj
Libertés Démocratiques (MTLD) était le b) Abdelhamid Ben Badis
parti de : c) Ferhat Abbas
3- La Côte d’Ivoire devient une république a) 04 Décembre 1958
autonome avec un régime parlementaire le : b) 08 Octobre 1958
c) 28 Septembre 1958
4- L’Union Africaine a été créée a) Mai 1975.
officiellement à Durban en : b) Mai 1963.
c) Juillet 2002
5- Les missions des Casques Bleus sont a) le Secrétaire Général de l’ONU.
ordonnées par : b) le Conseil de Sécurité de l’ONU.
c) l’Assemblée Générale de l’ONU.
6- La France s’est retirée une fois de a) 1969.
l’OTAN en : b) 1975.
c) 1966.

Exercice 2 : Géographie (03 points)

Reproduis le tableau ct range en utilisant les chiffres qui précèdent les groupes de mots suivants dans la colonne qui
convient : 1- Code d'investissement attractif // 2- Vieillissement de la population sud-coréenne // 3- Une
population coréenne qualifiée // 4- Faible transformation des matières premières agricoles // 5- Un relief pat
dans l'ensemble // 6- Structuration de l'économie autour des chaebols.

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 Fondements naturels /humains de Problèmes de développement Stratégies de développement
développement

DEUXIEME PARTIE : (14 points)

Exercice 1: Histoire (07points)
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de dissertation proposé en Histoire
Sujet : La deuxième guerre du Viêtnam

Exercice 2 : Géographie (07 points)

Le candidat traitera un (01) des sujets parmi les deux proposés.
Sujet 1 : Commentaire de document
Tableau : La production d’or ivoirien de 2019 à 2023
Années 2019 2020 2021 2022 2023
Production d’or (Tonnes) 32,478 38,523 41,857 48,317 51,314
Source : www.é[Link]
Consignes
1- Construis la courbe d’évolution de la production d’or de la Côte d’Ivoire de 2019 à 2023.
2- Commente le graphique réalisé.
3- Donne ton avis sur l’orpaillage en Côte d’Ivoire.
Échelle : 2 cm 1 an
1 cm 5 tonnes

Sujet 2 : Situation d’évaluation

Durant les congés de Noël, tu décides de rendre visite à ton oncle, propriétaire d'un troupeau de bovins. Tu observes
que les conditions de vie et de traitement des animaux sont très précaires. À la fin des congés, tu profites d'un cours de
Géographie pour partager ton expérience avec ton professeur d'Histoire-Géographie, dans le but d'obtenir son avis sur
cette situation. Ce dernier déclare : « L'élevage est à la traîne en raison de conditions globales assez mitigées. De plus,
la Côte d'Ivoire doit encore parcourir un long chemin pour remédier à ses lacunes dans le domaine de l'élevage. »
Consigne
1. Identifie l'idée principale exprimée par le professeur d'Histoire-Géographie.
2. Explique le passage suivant : « L'élevage est à la traîne en raison de conditions globales assez mitigées. »
3. Apprécie l'affirmation suivante : « La Côte d'Ivoire doit encore parcourir un long chemin pour remédier à ses
lacunes dans le domaine de l'élevage. »

Édité par M. TANOH KESSE EDOUARD (TAKEDO)

Professeur d’Histoire-Géographie
0749485495/0153108370

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