Diplôme de comptabilité e

Rapport du jury - session 2024

Mathieu LABBOUZ, président du DCG,

Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la
recherche
1 PRÉSENTATION DE LA SESSION 2024.................................................................................2
1.1 Composition du directoire....................................................................................................2
1.2 Des inscriptions relativement stables sur la session 2024....................................................2
1.2.1 Les candidats inscrits....................................................................................................2
1.3 Les résultats de la session 2024............................................................................................5
1.3.1 Une baisse du nombre de diplômés en 2024................................................................5
1.3.2 Résultats par UE...........................................................................................................7
1.3.3 Fraudes.........................................................................................................................9
2 COMMENTAIRES DES RÉSULTATS POUR LES UE OBLIGATOIRES............................10
2.1 AXE 1 – DROIT DES AFFAIRES....................................................................................10
2.1.1 Fondamentaux du droit – UE 1..................................................................................10
2.1.2 Droit des sociétés et des autres groupements d’affaires – UE 2................................13
2.1.3 Droit social – UE 3.....................................................................................................16
2.1.4 Droit fiscal – UE 4......................................................................................................19
2.2 AXE 2 – GESTION COMPTABLE ET FINANCIÈRE....................................................21
2.2.1 Comptabilité - UE 9...................................................................................................21
2.2.2 Comptabilité approfondie – UE 10............................................................................23
2.2.3 Contrôle de gestion – UE 11......................................................................................25
2.2.4 Finance d’entreprise – UE 6.......................................................................................27
2.3 AXE 3 – ANALYSE ÉCONOMIQUE ET MANAGÉRIALE..........................................30
2.3.1 Économie contemporaine – UE 5...............................................................................30
2.3.2 Management – UE 7...................................................................................................32
2.4 AXE 4 – COMMUNICATION ET ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE.......................34
2.4.1 Système d’information et de gestion – UE 8..............................................................34
2.4.2 Anglais appliqué aux affaires – UE 12.......................................................................36
2.4.3 Communication professionnelle – UE 13..................................................................41

Rapport DCG – Session 2024

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1 PRÉSENTATION DE LA SESSION 2024
Les épreuves écrites de la session 2024 se sont déroulées du 21 mai au 31 mai 2024. Sur le fond, la
session 2024 s’inscrit dans la continuité de la session 2023 : nature d’épreuves identique, principes
de correction similaires (double correction et évaluation par compétences) et maintien, pour chaque
unité d’enseignement (UE) de l’équilibre entre questions calculatoires et questions analytiques.

La session 2024 a cependant été marquée par l’organisation d’une session spécifique en Nouvelle-
Calédonie, qui s’est déroulée du 18 au 26 juin 2024. Le présent rapport intègre les deux sessions.

Le jury s’est tenu le lundi 8 juillet pour une publication des résultats le 10 juillet 2024.

1.1 Composition du directoire

Président Mathieu LABBOUZ, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la

recherche.
Vice-président Laetitia LEGALAIS, maitre de conférences, Paris 1 Panthéon-Sorbonne.
Membres Éric CAYOL, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche.
Didier GOUILL, inspecteur d’académie - inspecteur pédagogique régional,
dans l’académie de Nantes.
Audrey STEINMANN, inspectrice d’académie - inspectrice pédagogique
régionale de l’académie de Strasbourg

1.2 Des inscriptions relativement stables sur la session 2024

1.2.1 Les candidats inscrits
Les effectifs demeurent relativement stables (24 369 inscrits à moins une UE contre 23 906 en
2024). On note quelques variations au sein de chaque UE, qui reflètent notamment les taux de
réussite des sessions précédentes. Un tiers des candidats se sont inscrits à 4 UE cette année et un
cinquième d’entre eux à 5 UE.

Figure 1. Répartition des inscrits par UE, depuis 2019

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Rapport DCG – Session 2024

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Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Rapport DCG – Session 2024

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 Rappel – liste des unités d’enseignement
1- Fondamentaux du droit 8- Système d’information et de gestion
2- Droit des sociétés 9- Comptabilité
3- Droit social 10- Comptabilité approfondie
4- Droit fiscal 11- Contrôle de gestion
5- Économie contemporaine 12- Anglais appliqué aux affaires
6- Finance 13- Communication professionnelle
7- Management 14- Épreuve facultative de langue vivante

Le taux de présence reste relativement stable depuis 2021, entre 82,3 % (Comptabilité approfondie -
UE10) et 87,4 % (Anglais appliqué aux affaires - UE12) pour les épreuves écrites, et 95,1 % pour
l’épreuve de communication professionnelle (UE13).

Figure 2. Répartition des taux de présence par UE, depuis 2021

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Rapport DCG – Session 2024

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 Tableau 1. Répartition des inscrits par académie

Évolution
Académies 2024 2023 2022
2022/2024
Aix-Marseille 1311 1164 1179 11%
Amiens 442 463 520 -15%
Besançon 307 329 337 -9%
Bordeaux 1020 1022 1025 0%
Clermont-Ferrand 302 298 282 7%
Corse 108 105 100 8%
Dijon 363 369 379 -4%
Grenoble 870 810 841 3%
Guadeloupe 215 219 202 6%
Guyane 83 74 99 -16%
La Réunion 386 358 342 13%
Lille 844 852 850 -1%
Limoges 164 193 181 -9%
Lyon 1439 1386 1351 7%
Martinique 210 201 203 3%
Mayotte 26 23 11 136%
Montpellier 919 845 826 11%
Nancy-Metz 652 634 659 -1%
Nantes 1887 1885 1984 -5%
Nouvelle-Calédonie 69 80 91 -24%
Nice 762 738 769 -1%
Normandie 600 584 591 2%
Orléans-Tours 620 619 626 -1%
Poitiers 399 414 414 -4%
Polynésie française 64 73 84 -24%
Reims 283 320 304 -7%
Rennes 2135 2055 2224 -4%
Strasbourg 852 858 864 -1%
Toulouse 897 845 803 12%
Paris-Créteil-Versailles
6140 6090 6361 -3%
(PCV)
TOTAUX 24369 23906 24502 -1%
Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Le tableau présente des données différenciées suivant les académies. Pour l’ensemble des données
académiques, il faut tenir compte de la prise en charge par certaines académies des candidats de
centres étrangers. Ainsi, l’académie de Bordeaux gère les candidats du Maroc, l’académie de
Nantes les candidats du Bénin, l’académie de Rennes les candidats de la Côte d’Ivoire et l’académie
d’Aix-Marseille les candidats de Nouvelle-Calédonie. La proportion de candidats n’ayant suivi
aucune préparation (candidats libres) varie aussi fortement d’une année à l’autre.

Rapport DCG – Session 2024

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1.3 Les résultats de la session 2024
1.3.1 Une baisse du nombre de diplômés en 2024

Tableau 2. Résultats des sessions d’examen depuis 2018, en VAE et pour les épreuves
ponctuelles
2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018
Session Contrôle
3 124
continu
Épreuves ponctuelles 363 373
4000 3 854 890 3572 3 498
2 4
VAE 30 27 26 42 46 49 52
-
Validation
6 8 1 6 4 4 3
intégrale
- Validation
24 19 25 36 42 45 49
partielle
TOTAL DIPLÔMÉS 3 692 4 027 3 760 3 896 4 060 3 621 3 550
Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Figure 3. Évolution du nombre total de diplômés

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

3692 candidats ont été diplômés en 2024, en baisse de 8 % par rapport à la session 2023. Cette
baisse est la conséquence d’une baisse du taux de réussite global à l’examen 1, 36 % contre
40,5 % en 2023. La tendance reste globalement haussière depuis 2018.
Les taux de réussite par académie (voir tableau 3) varient fortement. Ils reflètent la proportion
des candidats libres parmi les inscrits (ces derniers ayant en moyenne un taux de réussite plus

1
Le taux de réussite est calculé par le nombre d’admis rapporté au nombre de candidats diplômables. Un candidat
diplômable est un candidat qui bénéficie, pour la session 2024 et dans chacune des 13 unités d’enseignement
obligatoires, d’une note non éliminatoire ou d’une dispense.
Rapport DCG – Session 2024
Page 6
 faible que les candidats ayant suivi une préparation) et la densité du maillage territorial des
formations préparant au diplôme.

Rapport DCG – Session 2024

Page 7
 Tableau 3. Taux de réussite par académie, depuis 2022

Académies 2024 2023 2022

Aix-Marseille 34,3% 41,7% 34,0%

Amiens 40,0% 45,5% 45,1%
Besançon 54,4% 52,9% 60,7%
Bordeaux 36,1% 43,7% 35,9%
Clermont-Ferrand 41,1% 44,8% 51,6%
Corse 38,3% 36,0% 46,8%
Dijon 46,2% 49,3% 44,2%
Grenoble 41,0% 45,8% 39,0%
Guadeloupe 25,6% 24,5% 21,2%
Guyane 14,3% 13,6% 23,5%
La Réunion 29,5% 32,7% 30,5%
Lille 41,6% 54,2% 44,6%
Limoges 34,8% 45,6% 58,2%
Lyon 41,5% 44,2% 42,7%
Martinique 17,7% 29,6% 20,7%
Mayotte 5,6% 0,0% 0,0%
Montpellier 37,3% 45,4% 43,6%
Nancy-Metz 37,5% 42,8% 34,6%
Nantes 46,7% 51,5% 44,7%
Nouvelle-Calédonie 25,0% 45,0% 24,2%
Nice 31,5% 37,5% 31,9%
Normandie 40,3% 52,4% 47,1%
Orléans-Tours 35,9% 45,5% 36,77%
Poitiers 48,3% 45,5% 44,9%
Polynésie française 42,9% 26,7% 24,1%
Reims 43,4% 47,1% 37,5%
Rennes 46,8% 49,0% 41,8%
Strasbourg 45,7% 42,4% 36,8%
Toulouse 42,0% 43,0% 36,4%
Paris-Créteil-Versailles
26,2% 28,7% 27,9%
(PCV)
TOTAUX 36,0% 40,5% 36,4%
Source. Cyclades, application de gestion de l’examen
Notes. Certaines académies prennent en charge la correction de copies de centres étrangers comme le Bénin (Nantes),
la Côte d’Ivoire (Rennes) ou le Maroc (Bordeaux), ce qui impacte leur taux de réussite.

Rapport DCG – Session 2024

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1.3.2 Résultats par UE

Tableau 4. Taux de réussite et moyenne par unité d’enseignement

37Notes ≥10% Moyenne Moyenne
UE
2024,2 2023
Axe 1 – Droit des Affaires

1-Fondamentaux du droit 31,1 % 7,7 7,9

2-Droit des sociétés 36,7 % 8,1 7,9

3-Droit social 39,1 % 8,6 8,8

4-Droit fiscal 35,4 % 8,2 8,9

Axe 2 – Gestion comptable et financière

9- Comptabilité 66,1 % 11,5 11,0

10- Comptabilité approfondie 36,6 % 8,0 8,0

11- Contrôle de gestion 36,1 % 8,0 9,0

6-Finance 37,5 % 8,2 8,5

Axe 3 – Analyse économique et managériale

5-Économie contemporaine 39,4 % 8,7 8,3

7-Management 42,7 % 8,9 9,0

Axe 4 – Communication et environnement numérique

8-Système d’information et de gestion 43,4 % 9,0 9,2

12- Anglais appliqué aux affaires 60,7 % 10,7 9,5

13- Communication professionnelle 80,2 % 12,3 12,0

14- Épreuve facultative de langue vivante 76,8 % 12,3 11,8

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Les taux de réussite et les moyennes varient depuis 2019, sans réelle régularité (voir tableau 2 et
figures 4). Pour 2024 par exemple, certaines UE de début de formation (UE 9 par exemple) ont une
moyenne en hausse, lorsque d’autres connaissent une légère chute. La moyenne en contrôle de
gestion (UE11) est en forte baisse pour la session 2024 (- 1 point) mais revient à un niveau
comparable à 2022, où elle s’établissait à 8,3.

Rapport DCG – Session 2024

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 Figure 4. Évolution des taux de réussite des épreuves ponctuelles par UE depuis 2019

Figure 4a. Axe 1 – Droit des affaires Figure 4b. Gestion comptable et financière

Figure 4c. Analyse économique et managériale Figure 4d. Communication et environnement

numérique

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Rapport DCG – Session 2024

Page 10
1.3.3 Fraudes

Au cours de la session 2024, le jury a dénombré un nombre important de fraudes.

Le jury tient à rappeler :

o qu’une infraction au règlement de l’examen constitue une fraude, notamment
l’utilisation de documents et/ou matériels non autorisés, y compris le fait de porter sur
soi un téléphone portable allumé.
o que le rapport de stage de l’UE 13, communication professionnelle, doit permettre au
candidat de produire une réflexion personnelle sur un thème librement choisi, à partir
d’une expérience professionnelle. Aussi, le fait de copier dans le corps du rapport, un
document sans le signifier expressément, mais aussi d’utiliser « in extenso » le plan
détaillé d’un article de recherche, constitue également une fraude.

Lorsqu’un cas de fraude est avéré, la session en cours du DCG est annulée pour le candidat,
ce qui signifie, que toutes les UE passées durant la session sont annulées.
De plus, le jury peut décider de poursuivre le candidat en proposant au recteur de l’académie
d’origine du candidat une interdiction de se représenter au DCG pour un ou deux ans.

Face au fort nombre de fraudes, le jury a décidé de sanctionner sévèrement les cas de fraudes
manifestes (utilisation d’un téléphone portable, consultation de documents non autorisés) en
interdisant aux candidats de se représenter au DCG aux deux prochaines sessions.
Le jury souhaite alerter les candidats sur les conséquences d’un comportement frauduleux au
cours d’une épreuve : sans tenir compte des poursuites éventuelles, une fraude entraîne
toujours l’annulation de toutes les UE passées lors de la session.

Rapport DCG – Session 2024

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2 COMMENTAIRES DES RÉSULTATS POUR LES UE OBLIGATOIRES

Pour information, l’ensemble des sujets des épreuves écrites de la session 2024 est publié et
accessibles gratuitement sur le site du CRCF : https://www.crcf-edu.fr/

Pour l’ensemble des UE, il est rappelé l’importance du soin et de l’expression écrite. Le jury
regrette de trop nombreuses copies peu soignées, parfois difficilement lisibles, ou comportant de
nombreuses fautes d’orthographe ou de syntaxe. Le jury rappelle que la communication écrite est
une compétence essentielle au titulaire du diplôme de comptabilité générale et gestion.

2.1 AXE 1 – DROIT DES AFFAIRES

2.1.1 Fondamentaux du droit – UE 1

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 1 : 31,1 % (pour mémoire, en 2023 : 36,1 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 7,7
2023 8,5

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 8,7.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Rapport DCG – Session 2024

Page 12
Présentation de l’épreuve et des attendus du sujet principal2 (durée : 3 heures)

Comme les années précédentes, le sujet s’ancre dans un contexte professionnel, et s’accompagne
d’un corpus documentaire (articles de loi, jurisprudence) sur lequel peut prendre appui le candidat.
Il se compose d’une dizaine de questions, répartis en dossiers indépendants.
Le sujet 2024 comprenait 3 dossiers. Le contexte est celui d’un complexe sportif dédié au fitness, à
la remise en forme et au bien-être, confronté à différents litiges dans le cadre de son activité
commerciale.

Évaluation :
Dossier 1 : 8 points – 4 questions
Dossier 2 : 7 points – 4 questions
Dossier 3 : 5 points – 2 questions

Le dossier 1, les réclamations de clients, aborde successivement le droit de rétractation (les

conditions de son existence et les règles relatives à son exercice, en lien avec l’arrêt proposé annexe
1) et la licéité d’une clause tarifaire au travers de l’analyse d’un contrat. Il se conclut par une
interrogation sur l’intérêt d’une médiation dans le cas proposé. C’est un dossier relativement
classique, centré sur le point 3 du programme, « l’entreprise et les contrats » et sur le mode de
règlement alternatif des différends. Il permet d’évaluer les compétences associées 3.

Le dossier 2, le renouvellement du bail commercial, s’interroge sur le caractère licite du refus du

renouvellement au bail de l’entreprise, ce qui constitue une application particulière de la propriété
(point 2 du programme). Il aborde ensuite des questions de procédure (juridiction compétente et
droit d’appel), en fournissant un extrait du code de l’organisation judiciaire relative aux tribunaux
spécialement désignés.

Le dossier 3, l’accident d’un client, est basé sur la distinction entre responsabilité contractuelle et
extracontractuelle. Il demandait d’apprécier les conditions de mise en œuvre de la responsabilité
civile, et les causes possibles d’exonération, en s’appuyant sur la jurisprudence fournie (arrêt de la
Cour de cassation).

Conseils aux candidats

Les candidats doivent lire la totalité du sujet afin de prendre connaissance des annexes et
d’identifier à quel dossier elles se référent. Pour chacune des missions, il est attendu du candidat
qu’il réponde aux questions en étant vigilant :
- au verbe utilisé dans la consigne afin de faire le lien avec les compétences du
programme ;
- à bien structurer la réponse en droit et en fait ;
- au fait qu’une phrase de conclusion est attendue pour répondre explicitement à la
question.

Les candidats doivent maîtriser l’ensemble des compétences du programme : la variété des missions
énoncées par le sujet montre qu’aucune grande partie du programme ne peut être négligée. Les
candidats sont en conséquence invités à se référer prioritairement au programme publié au Bulletin
Officiel.

2
Le rapport de jury ne détaille pas les attendus des sujets de la session de Nouvelle Calédonie. Ces attendus et les
conseils restent similaires à ceux présentés ici. Les sujets de la session de Nouvelle Calédonie sont accessibles sur le
site du CRCF.
3
Le programme du DCG et les compétences associées a été publié par un arrêté datant du 13 février 2019.
https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bo/19/Hebdo26/ESRS1900135A.htm
Rapport DCG – Session 2024
Page 13
Il est également indispensable que les connaissances des candidats soient à jour ce qui suppose de
s’assurer de disposer d’ouvrages traitant des dernières réformes juridiques (par exemple la réforme
du droit des contrats) et de suivre l’actualité en droit. Enfin, l’utilisation du vocabulaire juridique
s’impose, le candidat devant être en mesure de maîtriser les notions juridiques qu’il utilise.
S’agissant du traitement des situations pratiques, les candidats doivent construire leur réponse en
exposant d’abord la (ou les) règle(s) de droit nécessaire(s) à la résolution du problème juridique
posé avant de proposer une solution pour la situation exposée. Il est indispensable de respecter ces
deux étapes (au besoin en les matérialisant sur la copie).
Il n’est en revanche pas nécessaire de se livrer à un rappel des faits : seule la qualification des faits
est attendue et permet aux candidats de bien identifier le cadre juridique applicable.
L’argumentation doit toujours s’achever par une réponse directe et précise à la question posée au
candidat.

Les documents fournis ont pour vocation d’aider les candidats, soit en fournissant un rappel ou des
compléments relatifs aux règles applicables, soit en précisant par une jurisprudence les conditions
d’application de ces règles. L’utilisation d’une documentation au service d’un raisonnement
juridique est ainsi une compétence particulièrement importante.
Les documents peuvent plus précisément porter sur une décision de justice, un acte juridique, des
dispositions légales ou réglementaires, de la doctrine… Les candidats doivent donc être familiarisés
avec ces différents types de sources.

Il est enfin fortement conseillé aux candidats de s’entraîner à partir des sujets zéro et des annales
(depuis la session 2020) en temps limité.

Outre les manuels de DCG (nombreux), les candidats pourront notamment se référer à des ouvrages
universitaires récents.
- « Introduction au droit et thèmes fondamentaux du droit civil », Jean-Luc AUBERT,
Éric SAVAUX, Ed Sirey, coll. Université
- « Droit commercial », Stéphane PIEDELIEVRE, Ed Dalloz, coll. Cours ;
- « Droit des obligations », Rémi CABRILLAC, Ed Dalloz, coll. Cours.

Rapport DCG – Session 2024

Page 14
2.1.2 Droit des sociétés et des autres groupements d’affaires – UE 2

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 2 : 36,7 % (pour mémoire, en 2023 : 31,6 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 8,1
2023 7,9

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 8,9.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve et de ses attendus (durée : 3 heures)

Le sujet prend appui sur un contexte professionnel, en l’espèce la SAS RORR, qui connaît des
difficultés dans sa gouvernance. Dans ce cadre, le sujet aborde différentes difficultés ou questions
d’ordre juridique, qui apparaissent chronologiquement, et constituent trois dossiers indépendants.
Évaluation :
Dossier 1 : 8 points – 4 questions
Dossier 2 : 6,5 points – 3 questions
Dossier 3 : 5,5 points – 4 questions

Le dossier 1, conseiller la SAS quant aux pouvoirs de son président, permet d’aborder les
thèmes de la responsabilité des associés et du fonctionnement des sociétés, en interrogeant les
pouvoirs du président de la SAS. Pour ce dossier, le candidat devait utiliser un extrait des statuts de
la SAS RORR. Le dossier se conclut par l’analyse d’un potentiel abus de biens sociaux, en lien avec
la partie sur le droit pénal des groupements des affaires.

Rapport DCG – Session 2024

Page 15
Le dossier 2, accompagner le changement de présidence de la SAS RORR, poursuit l’analyse
du fonctionnement de la SAS en interrogeant d’une part sur les possibilités de révocation du
président, d’autre part la responsabilité d’une nouvelle associée. L’argumentation devait s’appuyer
sur l’arrêt de la Cour de cassation fourni en annexe.

Le dossier 3, guider la transformation de la SAS RORR en SCA, abordait un second type de

société, en questionnant la possibilité, les conséquences pour les associés et les avantages et
inconvénients de cette transformation. Le candidat pouvait s’appuyer sur un document illustratif, en
annexe.
Si les deux premiers dossiers ont été relativement bien traités, le dernier témoigne d’une
méconnaissance du statut de la SCA. Le jury réaffirme que chaque compétence du programme peut
donner lieu à évaluation lors de la certification.

Conseils aux candidats

Les candidats doivent lire la totalité du sujet afin de prendre connaissance des annexes et
d’identifier à quel dossier elles se réfèrent. Pour chacune des missions, il est attendu du candidat
qu’il réponde aux questions en étant vigilant :
- au verbe utilisé afin de faire le lien avec les compétences du programme ;
- à bien structurer la réponse en droit et en fait ;
- au fait qu’une conclusion d’une phrase soit attendue pour répondre explicitement à la
question.

La préparation des candidats doit couvrir l’ensemble du programme officiel de l’UE 2 du DCG
(Droit des sociétés et autres groupements d’affaires). Le jury rappelle que c’est le programme
officiel du DCG qui fait foi, indépendamment des choix éditoriaux des différents manuels.

Pour les situations pratiques, il est recommandé aux candidats, d’identifier, pour chaque question
posée, le problème de droit soulevé. C’est la meilleure manière de bien identifier les règles de droit
à mobiliser afin de les appliquer ensuite au cas. Les candidats doivent réellement s’inscrire dans
cette démarche déductive pour livrer un raisonnement : identifier les règles de droit pertinentes en
lien avec les faits et la question posée ; exposer ces règles de manière claire, dans leur ensemble, en
centrant le propos bien sûr sur les éléments utiles (majeure) ; appliquer enfin ces règles au cas
(mineure).
C’est la pertinence, la clarté et la cohérence du raisonnement juridique qui donnent lieu à l’octroi de
points (et non la seule réponse factuelle ou la simple récitation d’éléments juridiques).

Dans ce contexte, les documents fournis ont pour vocation d’aider les candidats, soit en fournissant
un rappel ou des compléments relatifs aux règles applicables, soit en précisant par une
jurisprudence les conditions d’application de ses règles. L’utilisation d’une documentation au
service d’un raisonnement juridique est ainsi une compétence particulièrement importante.
Les documents peuvent plus précisément porter sur une décision de justice, des extraits du
formulaire de déclaration de constitution, des extraits de statuts de société., des dispositions légales
ou réglementaires, de la doctrine… Les candidats doivent donc être familiarisés avec ces différents
types de sources. En particulier, le jury insiste sur l’importance de l’analyse d’arrêt, et la nécessité,
pour l’exposé de la solution de la Cour de cassation, que les candidats s’entrainent à reformuler le
raisonnement de la Cour après l’avoir compris, ainsi qu’à en formuler la portée afin de pouvoir
réutiliser l’argument juridique au sein d’une réponse.

De manière générale, les candidats doivent privilégier les réponses claires et structurées et veiller à
mener de véritables raisonnements. Au-delà des connaissances, bien sûr nécessaires et attendues, ce
sont véritablement ces critères qui sont valorisés.

Rapport DCG – Session 2024

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Il est fortement conseillé aux candidats de s’entraîner à partir des sujets zéro et des annales (depuis
la session 2020) en temps limité.
Outre les manuels de DCG (nombreux), les candidats pourront notamment se référer à des ouvrages
universitaires récents.
Des sites officiels :
 Legifrance - le service public de l'accès au droit. http://www.legifrance.gouv.fr/
 Service Public – le portail de l'administration française (site complémentaire de
Legifrance). http://www.service-public.fr/
 Site de la Cour de cassation. http://www.courdecassation.fr/

Des blogs juridiques de qualité, par ex :

 https://brunodondero.com/
 http://droit-des-affaires.efe.fr/

Rapport DCG – Session 2024

Page 17
2.1.3 Droit social – UE 3
Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 3 : 39,1 % (pour mémoire, en 2023 : 42,4 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 8,6
2023 8,8

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 9,4.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve et de ses attendus (durée : 3 heures, coefficient 1)

Le sujet prend appui sur le contexte de la SA ARCHIBOT, une scierie de référence dans la filière
bois, employant 47 salariés à temps plein et 9 salariés à temps partiel. La société, en plein
développement, fait face à différentes problématiques sociales, qui font, chacune, l’objet d’un
dossier indépendant. Le sujet comporte ainsi 4 dossiers.

Évaluation :
Dossier 1 : 8 points – 4 questions
Dossier 2 : 4 points – 2 questions
Dossier 3 : 5 points – 2 questions
Dossier 4 : 3 points – 2 questions

Le dossier 1, la gestion des heures supplémentaires dans l’entreprise ARCHIBOT, s’intéresse

à la rémunération des heures supplémentaire, à partir du cas particulier d’un salarié. C’est
l’occasion d’une réflexion plus large sur le coût de recours à ces heures, et sur les droits associés à

Rapport DCG – Session 2024

Page 18
ce temps de travail supplémentaire. Le candidat disposait notamment d’un extrait de la convention
collective du secteur. Ce dossier s’appuie sur le point 1.1 du programme (évolution et sources du
droit du travail), le point 2.4 (le temps de travail) et le point 3.3 (la négociation collective) pour
évaluer les compétences associées.

Le dossier 2, la représentation des salariés chez ARCHIBOT, aborde la question de la mise en

place d’un comité social et économique, en lien avec le point 3.1 du programme (la représentation
collective).

Le dossier 3, le pouvoir réglementaire et disciplinaire de l’employeur, traite d’une nouvelle

clause intégrée au règlement intérieur. L’analyse s’appuie sur une jurisprudence du Conseil d’État.
Le cas d’une salariée intérimaire est également étudié, dans ce cadre. Ce dossier s’appuie sur le
point 2.2 du programme (diversité des contrats de travail) et le point 2.7 (les pouvoirs de
l’employeur) pour évaluer les compétences associées.

Le dossier 4, la santé et la protection du salarié, s’appuie sur le cas d’un salarié et de son épouse,
absents pour raison médicale et en raison d’un congé maternité, pour évaluer les éventuels risques
sociaux liés à leur situation, en particulier le risque de licenciement. Le dossier s’appuie sur les
points 2.3 et 2.9 du programme (l’évolution du contrat de travail et sa rupture) ainsi que sur le point
4.3 (le régime de la Sécurité Sociale).

Ce sujet abordait ainsi différentes thématiques du programme, à l’aide d’un questionnement qui
s’inscrit dans la continuité des sessions précédentes.

Conseils aux candidats

Les candidats doivent parcourir la totalité du sujet afin de prendre connaissance des annexes et
d’identifier à quel dossier elles se référent.
Pour chacune des missions, il est attendu du candidat qu’il réponde aux questions en étant vigilant :
- au verbe utilisé afin de faire le lien avec les compétences du programme ;
- à bien structurer la réponse en droit et en fait ;
- au fait qu’une conclusion d’une phrase soit attendue pour répondre explicitement à la
question.

Les candidats doivent maîtriser l’ensemble du programme, le sujet étant susceptible de porter sur
tous les points de celui-ci, qu’il s’agisse des relations individuelles ou collectives de travail, ou
encore du droit de la protection sociale. Ils sont en conséquence invités à se référer prioritairement
au programme tel que publié au Bulletin Officiel.

Les candidats doivent être rigoureux dans l’apprentissage des connaissances. Il est également
indispensable de réaliser une veille juridique pour mettre à jour les connaissances d’autant que la
matière se caractérise par sa mouvance, que celle-ci soit liée à des évolutions législatives ou
jurisprudentielles.

Les réponses aux situations pratiques nécessitent d’exposer d’abord la règle de droit nécessaire à la
résolution du problème juridique posé avant de proposer une solution pour la situation exposée. Ces
deux étapes sont exigées par le jury. En revanche, il n’est pas nécessaire de se livrer à un rappel des
faits. Le candidat doit achever sa réflexion par une réponse directe et précise à la question posée.

Dans ce contexte, les documents fournis ont pour vocation d’aider les candidats, soit en fournissant
un rappel ou des compléments relatifs aux règles applicables, soit en précisant par une

Rapport DCG – Session 2024

Page 19
jurisprudence les conditions d’application de ses règles. L’utilisation d’une documentation au
service d’un raisonnement juridique est ainsi une compétence particulièrement importante.
En particulier, le jury insiste sur l’importance de l’analyse d’une décision de justice, pour en
formuler la portée afin de pouvoir réutiliser l’argument juridique au sein d’une réponse, ce qui
nécessite que les candidats s’entrainent à l’exercice.
Il est fortement conseillé aux candidats de s’entraîner à partir des sujets zéro et des annales (depuis
la session 2020) en temps limité.

Outre les manuels de DCG (nombreux), les candidats pourront notamment se référer à des ouvrages
universitaires récents et revues spécialisées disponibles notamment dans les bibliothèques
universitaires.

- Droit du travail, droit vivant 2024, Jean-Emmanuel RAY, 32e édition, Éditions Wolters Kluwer ;
- Le Droit Social - Le droit du travail, le droit de la protection sociale, 2024-2025, Dominique
GRANDGUILLOT, 26e édition, coll. Les Zooms, Éditions Gualino ;
- Droit du travail, 2025, François GAUDU, 11e édition, coll. Le Cours, Éditions Dalloz.
- Mémento social 2024, Lefebvre-Dalloz

La préparation de l’épreuve doit également s’appuyer sur la consultation régulière des revues
juridiques de droit social lorsque celles-ci sont accessibles aux étudiants, notamment « La Revue
Fiduciaire Social », JCP social, Semaine sociale Lamy, etc…

Rapport DCG – Session 2024

Page 20
2.1.4 Droit fiscal – UE 4
Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 4 : 35,4 % (pour mémoire, en 2021 : 40,5 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 8,2
2023 8,5

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 9,0.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve et de ses attendus (durée : 3 heures)

Le sujet s’appuie sur un contexte professionnel, la SARL RESINA, centrée autour de deux pôles
d’activité (la fabrication de mobilier d’extérieur, et l’étude de conception et la pose de pergolas). Le
candidat est situé comme comptable dans cette entreprise et est amené à traiter trois problématiques
fiscales, chacune constituant un dossier indépendant.

Le premier dossier, Taxe sur la Valeur Ajoutée, demande de réaliser des travaux de liquidation
mensuelle de TVA et de réfléchir aux impacts de la mise en œuvre d’une nouvelle activité de formation et
d’un projet de cession d’un local. Les seuils des différents régimes de TVA sont fournis.
Le second dossier, l’imposition des bénéfices, demande de déterminer le résultat fiscal et le
résultat net comptable, puis de réfléchir au choix du régime fiscal.
Le troisième dossier, l’imposition des revenus des particuliers, interroge les pistes
d’optimisation fiscale d’un couple d’associés (versement des dividendes, cession d’un
appartement), après avoir déterminé le revenu net catégoriel du foyer. Un extrait du bulletin officiel
des finances publiques fournit quelques précisions règlementaires pour aider le candidat.

Rapport DCG – Session 2024

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Évaluation :
Dossier 1 : 7,5 points – 5 questions
Dossier 2 : 8 points – 4 questions
Dossier 3 : 4,5 points – 4 questions

Conseils aux candidats

Le jury rappelle en premier lieu que le droit fiscal est une unité d’enseignement juridique. Cela
implique que le raisonnement doit être justifié systématiquement en droit, avec l’exposé de la règle
de droit et l’application. Cette exigence impose aux candidats :
- de maîtriser l’ensemble du programme, le sujet étant susceptible de porter sur tous les
points de celui-ci ;
- d’être rigoureux dans l’apprentissage des connaissances.

L’épreuve ne se réduit pas à une épreuve de calculs fiscaux résultant de l’application de règles
techniques. Ces questions représentent moins de la moitié des points du barème (48 %). L’épreuve
s’attache aussi à évaluer les compétences analytiques et rédactionnelles des candidats (52 % du
barème). Ces compétences sont de plus en plus importantes dans le champ professionnel. Elles
demandent alors un entraînement spécifique, notamment à la rédaction de la note structurée, qui
intègre l’analyse du contexte et le conseil au client. Dans ce cadre, le jury rappelle l’importance à
accorder au soin et à la qualité de l’orthographe et de la rédaction.

Le jury constate une proportion de copies très faibles ou faibles plus importantes que la session
précédente. Multiplier les entrainements sur des cas progressifs et variés est primordial pour
s’approprier les méthodes évoquées précédemment, sans tomber dans un traitement « mécanique »
des problématiques fiscales, qui pourrait s’avérer dangereux.

Enfin, le droit fiscal est une matière dense, exigeante et mouvante qui implique une veille juridique
afin de s’assurer de disposer de la réglementation applicable au 1er janvier de l’année de la session
d’examen. Il est possible de trouver une veille juridique mise à jour sur le site du CRCF.

Outre les manuels de DCG (nombreux), les candidats pourront notamment se référer à

- Bulletin Officiel des Finances Publiques (http://bofip.impots.gouv.fr)

- Code Général des Impôts (Légifrance : https://www.legifrance.gouv.fr/)
- Mémento Fiscal Ed. Francis Lefebvre
- Dictionnaire Fiscal Revue Fiduciaire

Il est possible de trouver une veille juridique mise à jour sur le site du CRCF.

Rapport DCG – Session 2024

Page 22
2.2 AXE 2 – GESTION COMPTABLE ET FINANCIÈRE
2.2.1 Comptabilité - UE 9

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 9 : 66,1 % (pour mémoire, en 2023 : 62,8 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 11,5
2023 11,0

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 12,3.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve (durée : 3 heures)

Le sujet comporte 3 dossiers à traiter de manière obligatoire. Le contexte est celui de la SARL
PALLUI spécialisée dans la fabrication et la commercialisation de chocolats, articles sucrés
d’épicerie fine et confiserie, exclusivement produits par l’entreprise. Il n’y a aucune option en
matière de TVA, le taux de 20 % étant appliqué tout au long du sujet, par souci de simplification.
Le candidat est positionné comme collaborateur au sein du cabinet.
Évaluation :
Dossier 1 : 11 points – 8 questions
Dossier 2 : 4 points – 5 questions
Dossier 3 : 5 points – 5 questions
Le sujet est classique dans sa structuration et son contenu avec un premier dossier portant sur les
opérations courantes, un deuxième sur des opérations d’investissement et de financement et un
dernier sur les opérations d’inventaire. A noter que le droit comptable est interrogé au sein des
différents dossiers, selon le sujet traité.

Rapport DCG – Session 2024

Page 23
Conseils aux candidats
Comme en atteste le taux de réussite à cette épreuve, le sujet a été très apprécié des candidats, et
bien traité dans l’ensemble, ce qui atteste d’une maîtrise des fondamentaux de la comptabilité pour
une majorité de candidats.
La rénovation du DCG met l’accent sur l’acquisition de compétences et notamment celles relevant
de l’analyse. Cela se traduit concrètement par une évolution importante au niveau du
questionnement et du barème : les questions relevant de la technicité comptable pèsent autant
que celles relevant de l’analyse, aboutissant à une répartition des points sensiblement équivalente
entre l’approche technique et les capacités d’analyse.
Cette inflexion doit avoir des conséquences sur la préparation du candidat qui doit à la fois
maîtriser la technique comptable, mais également être capable de justifier une écriture
comptable, de commenter ou d’analyser des données comptables.

Dès lors la maîtrise des fondements de la comptabilité (histoire, définition, rôle, principes
comptables fondamentaux, normalisation et réglementation comptable …) est essentielle pour
permettre d’aller au-delà de l’utilisation superficielle de la technique comptable. À ce titre, la
comptabilité ne doit pas être appréhendée uniquement comme l’étude d’un plan de comptes, mais
comme une suite d’usages et de conventions sans doctrine explicative. Le contenu du programme
est très dense.

L’objectif de l’épreuve est d’évaluer la maîtrise des principales compétences du programme, et le

sujet proposé couvre volontairement une grande partie du programme. Les « impasses » sont donc à
exclure.

Sans que la liste des conseils soit exhaustive, il est conseillé d’appliquer la méthode suivante :
Avant l’épreuve
Il convient de réviser les définitions issues du recueil des normes comptables, d’apprendre et
maîtriser les principes comptables, l’organisation comptable française ainsi que les sources du droit
comptable français, de maîtriser les écritures relatives aux différentes opérations effectuées par
l’entreprise et d’être capable de justifier un traitement comptable et d’analyser des données
comptables.
Pour atteindre ces objectifs, il est nécessaire de prendre connaissance des sujets de l’UE 9 des
sessions antérieures pour les traiter en temps limité. Ces sujets sont en accès libre sur le site du
CRCF.

Le jour de l’épreuve
Les candidats doivent parcourir la totalité du sujet afin de prendre connaissance des annexes et
d’identifier à quel dossier elles se référent.
Pour chacune des missions, il est attendu du candidat qu’il réponde aux questions en étant vigilant :
- au verbe utilisé afin de faire le lien avec les compétences du programme ;
- à bien structurer la réponse en droit et en fait ;
- au fait qu’une conclusion soit attendue pour répondre explicitement à la question.

II convient alors de prendre le temps de bien lire le sujet et de consacrer un temps proportionnel aux
points attribués par dossier. Il ne faut pas hésiter à rédiger une copie par dossier. Prévoir dix
minutes pour relire la copie afin de procéder à d’éventuelles corrections (en particulier les fautes
d’orthographe) et faire attention aux éventuelles étourderies (écritures non équilibrées ou
incomplètes, erreur de calcul…).

Rapport DCG – Session 2024

Page 24
Outre les manuels de DCG (nombreux), les candidats pourront notamment se référer à
- « Introduction à la comptabilité », B. COLASSE et C. LESAGE, Ed. Economica ;
- « Les fondements de la comptabilité », B. COLASSE, Ed. La Découverte.

Rapport DCG – Session 2024

Page 25
2.2.2 Comptabilité approfondie – UE 10

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 10 : 36,6 % (pour mémoire, en 2023 : 32,7 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 8,0
2021 8,0

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 9,1.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve (durée : 3 heures)

Le sujet comporte 3 dossiers à traiter obligatoirement. Il s’appuie sur le contexte de la SAS SOUD,
qui conçoit et fabrique des équipements de soudage, des systèmes de réparation pour carrosserie et
des chargeurs de batteries. Les différents dossiers sont indépendants les uns des autres.
Le dossier 1 porte sur la constitution d’une société, issue d’une alliance entre l’entreprise SOUD et
une entreprise de logistique détentrice d’un entrepôt. Le dossier 2 traite de certaines
immobilisations incorporelles (un projet de recherche et développement) et corporelles (échange
d’immobilisations entre deux entreprises). Le dossier 3 aborde la gestion des créances et de la
trésorerie (abandon de créance, prêt à une filiale, prestataires comptables).

Dans la continuité des sessions précédentes, le sujet donne de l’importance au contexte, qui permet
aux candidats de mieux saisir le travail attendu, et fournit des éléments pour justifier les méthodes
comptables utilisées.

Évaluation :
Dossier 1 : 6,5 points – 5 questions
Dossier 2 : 8 points – 7 questions

Rapport DCG – Session 2024

Page 26
Dossier 3 : 5,5 points – 6 questions
Conseils aux candidats
La rénovation du DCG met l’accent sur l’acquisition de compétences et notamment celles relevant
de l’analyse. Cela se traduit concrètement par une évolution importante au niveau du
questionnement et du barème : les questions relevant de la technicité comptable pèsent autant que
celles relevant de l’analyse, aboutissant à une répartition des points proche du 40% - 60%.
Cette inflexion doit avoir des conséquences sur la préparation du candidat qui doit à la fois
maîtriser la technique comptable, mais également être capable de justifier une écriture
comptable, de commenter ou d’analyser des données comptables.

Cette exigence n’est pas intégrée par une grande partie des candidats, dont un-tiers obtient une note
éliminatoire. Cela montre la nécessité de mieux préparer l’épreuve, en particulier dans sa dimension
analytique.
La maîtrise des techniques comptables (définitions, rôles, principes comptables fondamentaux,
normalisation et réglementation comptable …) reste essentielle pour permettre de prendre du recul
par rapport aux situations proposées et de réaliser les analyses demandées. Le jury regrette une
maîtrise insuffisante chez de nombreux candidats.

Le jury rappelle que l’UE de comptabilité approfondie porte sur l’ensemble du programme : il est
donc important de ne faire aucune « impasse » dans les révisions. D’une manière générale, cette
épreuve nécessite une préparation rigoureuse si possible en prenant appui sur un centre de
formation.
Aucun matériel n’étant autorisé pour traiter le sujet proposé qui comporte plusieurs dossiers,
la maîtrise du calcul mental est importante, notamment pour réaliser des contrôles de
vraisemblance des sommes proposées.

Les candidats doivent prendre connaissance rapidement de l’intégralité du sujet afin de commencer
à traiter les dossiers dans lesquels ils se sentent le plus à l’aise. Pour chacune des missions, il est
attendu du candidat qu’il réponde aux questions en étant vigilant :
- au verbe utilisé afin de faire le lien avec les compétences du programme ;
- à bien structurer la réponse en droit et en fait ;
- une conclusion d’une phrase est attendue pour répondre explicitement à la question.
Il est important de lire attentivement les questions posées afin de fournir une réponse adaptée.
La relecture de ses réponses permet de vérifier s’il n’y a pas une omission de numéro de comptes ou
une omission de valeur ou s’il n’y a pas d’erreur de cohérence au sein d’une analyse menée.

Rapport DCG – Session 2024

Page 27
2.2.3 Contrôle de gestion – UE 11

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 11 : 36,1 % (pour mémoire, en 2021 : 44,6 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 8,0
2023 9,0

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 8,8.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve (durée : 4 heures)

Le sujet prend appui sur une boulangerie artisanale, qui connaît des problèmes de profitabilité, dans
un contexte inflationniste. Elle cherche à restaurer ses marges à la fois en gérant mieux ses gammes
et en optimisant ces approvisionnements. Le candidat est positionné comme assistant au contrôleur
de gestion au sein de l’entreprise. Il doit traiter 4 dossiers, représentant différentes missions.

Le dossier 1, analyse des coûts et des marges, interroge le maintien de deux produits de
l’entreprise et conduit à une réflexion sur la méthode de coût utilisée.
Le dossier 2, prévision et contrôle de la performance commerciale, cherche à évaluer la
pertinence de la décision de développer les ventes de la gamme « saveur craquante », ce qui
nécessite une analyse des écarts sur marge et une réflexion sur les méthodes de prévision des ventes
et leur intérêt.
Le dossier 3, analyse du lancement d’un nouveau produit, questionne la pertinence de lancer un
nouveau produit, par l’utilisation de la méthode des coûts cibles. Une réflexion sur les avantages et
limites de cette méthode est demandée.
Le dossier 4, optimisation de la gestion des approvisionnements, consiste à optimiser le
programme des approvisionnements, en prenant ici aussi du recul sur les méthodes utilisées.

Rapport DCG – Session 2024

Page 28
Chaque dossier est noté sur 5 points.

Conseils aux candidats

La rénovation du DCG accorde une place très importante à l’analyse et l’interprétation de données
quantitatives en vue d’une aide à la prise de décision, en cohérence avec les évolutions des métiers
de la comptabilité. Le poids des questions analytiques est ainsi important (54 % des points pour
cette session). Ces questions sont principalement de deux natures : la rédaction d’un argumentaire
en vue d’une prise de décision ou la réflexion sur les méthodes utilisées pour en présenter les
avantages et les limites. Cette évolution doit avoir des conséquences sur la préparation du candidat
qui doit à la fois maîtriser la technique comptable, mais également être capable de justifier, de
commenter ou d’analyser des données relatives au contrôle de gestion ou des questionnements
d’organisation. Ces commentaires ne doivent pas se limiter à une simple description des éléments
calculés, mais doit utiliser le contexte pour en déduire une interprétation opérationnelle.
Les concepteurs de sujet proposent ainsi un cas contextualisé à étudier, c’est-à-dire un cas « qui
raconte une histoire » relative à une entité organisationnelle permettant de couvrir une large partie
du programme. En conséquence, les calculs chronophages, gourmands en temps et peu
exploitables pour l’évaluation du candidat ont tendance à s’amenuiser pour privilégier la
réflexion et l’éclairage de décisions de gestion. Les calculs et la technique ne constituent pas
une finalité mais doivent être mis au service d’un problème opérationnel à régler.
L’UE 11 est une épreuve difficile tant par sa durée (elle fait partie des épreuves écrites les plus
longues du DCG) que par la mise en œuvre des savoirs interrogés, qui couvrent l’ensemble des
thématiques au programme. La proportion importante de notes éliminatoires (37 %) reflète un
déficit de préparation important pour de nombreux candidats, en particulier sur la rédaction des
argumentaires qui constituent souvent des questions discriminantes. Il est donc indispensable de se
présenter à la suite d’une préparation sérieuse et rigoureuse.

Pour la préparation de l’épreuve

Un programme annuel de formation à l’épreuve constitue le cadre idéal de préparation même si
d’autres formules sont envisageables. Un travail personnel important est réclamé et doit être
organisé. Il doit s’inscrire dans la durée afin de permettre une bonne acquisition des connaissances
et un recul par rapport aux outils manipulés. Un rythme régulier de travail est évidemment conseillé
(il favorise l’entretien de la mémoire et constitue des gammes analogues à celles pratiquées par un
musicien). L’entraînement sur des sujets d’annale (disponibles sur le site du CRCF) est fortement
encouragé.

Pendant l'épreuve
Avant de se lancer, une lecture complète et rapide du sujet (questions et annexes) est impérative et
permet d’identifier le fil conducteur et les principales difficultés. Les réponses sont souvent dans les
questions suivantes. Cette première lecture permet également d’établir le timing de progression que
vous noterez sur le sujet en indiquant l’horaire prévu d’achèvement des parties. Le barème indicatif
est souvent établi proportionnellement au temps passé. La première partie est souvent longue du fait
du temps nécessaire à la familiarisation avec les données. N’oubliez pas de prévoir 10 minutes
incompressibles pour la relecture et le soin à apporter à votre copie. Le jury conseille de rédiger
chaque dossier sur des copies séparées.

Pour chacune des missions, il est attendu du candidat qu’il réponde aux questions en étant vigilant :
- au verbe utilisé afin de faire le lien avec les compétences du programme ;
- à bien structurer la réponse ;
- une conclusion d’une phrase est attendue pour répondre explicitement à la question.

Rapport DCG – Session 2024

Page 29
Outre les manuels de DCG (nombreux), vous pouvez notamment vous référer à :
- « Le contrôle de gestion », Henri Bouquin, éditions PUF
- « Contrôle de gestion », Michel Gervais, éditions Economica
- « Pilotage de l’entreprise et contrôle de gestion », Philippe Lorino, éditions Dunod

Rapport DCG – Session 2024

Page 30
2.2.4 Finance d’entreprise – UE 6

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 6 : 37,5 % (pour mémoire, en 2023 : 37,4 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 8,2
2023 8,5

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 9,4.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve (durée : 3 heures)

Le sujet repose sur le contexte de la société BATI CONSTRUCTION, une entreprise de BTP.
Comme l’ensemble du secteur, elle rencontre des difficultés depuis 2020. De plus l’arrivée de
nouveaux concurrents l’inquiète fortement. Cette situation conduit les dirigeants à s’interroger sur
la situation financière de l’entreprise. Le candidat doit ainsi réaliser un certain nombre de missions
regroupées dans 4 dossiers, afin de fournir aux dirigeants un diagnostic financier sur le suivi de la
trésorerie, l’analyse des performances d’un concurrent et la possibilité de réaliser de nouveaux
investissements.

Évaluation :
Dossier 1 : 6,5 points – 4 questions
Dossier 2 : 4,5 points – 5 questions
Dossier 3 : 6,5 points – 4 questions
Dossier 4 : 2,5 points – 4 questions

Le premier dossier, analyse des tableaux de flux, interroge la baisse conséquente de l’activité de
l’entreprise, de son résultat (qui reste cependant bénéficiaire) et de sa trésorerie, en analysant les
flux de trésorerie.

Rapport DCG – Session 2024

Page 31
Le second dossier, analyse du risque et de la rentabilité, cherche à comparer la rentabilité de
l’entreprise et de son principal concurrent, puis à connaître les leviers à mettre en œuvre pour
améliorer sa situation.
Le troisième dossier, projet d’investissement et de financement, analyse un projet
d’investissement et son impact sur la trésorerie.
Le quatrième dossier, marché obligataire, interroge un placement complémentaire sur le marché
obligataire proposé à l’entreprise, dans le but de mieux gérer sa trésorerie.

Conseils aux candidats

La rénovation du DCG accorde une place très importante à l’analyse et l’interprétation de données
quantitatives en vue d’une aide à la prise de décision, en cohérence avec les évolutions des métiers
de la comptabilité. Les questions relevant des techniques financières (49 % pour la session
2024) pèsent autant que celles relevant de l’analyse (51 %). Le candidat doit ainsi toujours avoir
à l’esprit les questions suivantes :
- quel est l’objectif de la mission confiée, est-ce que je le poursuis en développant ce
raisonnement ?
- quelle est la pertinence de ce que je viens de réaliser pour le diagnostic et la prise de
décision dans l’entreprise ?

Le sujet proposé couvre toujours une grande partie du programme. Les « impasses » sont donc à
exclure. Sans que la liste des conseils soit exhaustive il convient d’appliquer la méthode suivante :

Avant l’épreuve
Il faut s’attacher à comprendre les mécanismes essentiels des outils et des concepts de finance, afin
de pouvoir les reproduire. Il convient également de toujours faire le lien entre la théorie et les
applications pratiques au niveau des entreprises. Les compétences du programme permettent
d’expliciter les attendus des sujets.
Le jour de l’épreuve
Il est souhaitable de prendre le temps de bien lire le sujet : ne rien écrire les dix premières minutes
mais parcourir le sujet afin de se rassurer (attention aux lectures trop rapides) et de déterminer
l’ordre dans lequel il faudra traiter les dossiers.

Il s’agit de comprendre les missions confiées et identifier les attendus :

o ordonner les calculs qui sont nombreux mais nécessaires pour remplir les tableaux
proposés ;
o porter une attention particulière aux questions de réflexion (diagnostic d’une
situation, recommandations à formuler ...) ;
o traiter les questions avec la plus grande « sobriété » en évitant le bavardage inutile ;

Pour chacune des missions, il est attendu du candidat qu’il réponde aux questions en étant vigilant :
- au verbe utilisé afin de faire le lien avec les compétences du programme ;
- à bien structurer la réponse en droit et en fait ;
- au fait qu’une conclusion d’une phrase soit attendue pour répondre explicitement à la
question.
Le jury conseille de rédiger une copie par dossier afin de changer de dossier en cas de blocage ou de
stress.

La gestion du temps est également un élément important. Il convient de consacrer un temps

proportionnel aux points attribués par dossier et prévoir dix minutes pour relire la copie afin de
procéder à d’éventuelles corrections (en particulier les fautes d’orthographe).

Rapport DCG – Session 2024

Page 32
Le jury encourage enfin fortement à s’entraîner sur les sujets d’annales (depuis 2020, date de la
rénovation actuelle du diplôme). Ces sujets figurent sur le site du CRCF.

Outre les manuels de DCG (nombreux), les candidats pourront notamment se référer à :
- « Analyse financière – information financière et diagnostic », H. DE LA BRUSLERIE, Ed.
Dunod ;
- « Analyse financière », A. MARION, Ed. Dunod ;
- « Finance d’entreprise, finance de marché, diagnostic financier », R.GILLET, JP. JOBARD,
P. NAVATTE, Ed.Dalloz.

Rapport DCG – Session 2024

Page 33
2.3 AXE 3 – ANALYSE ÉCONOMIQUE ET MANAGÉRIALE
2.3.1 Économie contemporaine – UE 5

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 5 : 39,4 % (pour mémoire, en 2023 : 36,6 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 8,7
2023 8,3
La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 9,8.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve (durée : 4 heures)

Le sujet repose sur le contexte de l’Observatoire française des conjonctures économiques (OFCE)
dans lequel le candidat est positionné comme stagiaire et doit préparer une conférence
correspondant aux grands défis contemporains (enjeux climatiques, défis de l’emploi, intelligence
artificielle) et leurs impacts sur la croissance. Le sujet se compose de deux dossiers, dans la
continuité des sessions précédentes. Il propose dans un premier temps l’analyse d’un dossier
documentaire puis la conception d’une argumentation à partir d’une question problématisée.
Le dossier documentaire comporte 8 documents, dont 2 de nature quantitative (tableaux et
graphiques), pour un total de 7 pages, comme l’année dernière. Il est associé à trois questions autour
du comportement d’épargne des ménages, des causes du chômage et de l’analyse des mesures de
politique économique relatives à la filière des véhicules électriques.
La question problématisée permet de mener une analyse transversale mobilisant plusieurs points du
programme : le progrès technique garantit-il la soutenabilité de la croissance économique ? Elle a
un poids dans le barème légèrement supérieur au premier dossier, pour souligner l’importance des
compétences d’analyse et d’argumentation qu’elle mobilise.
Évaluation :
Dossier 1 : 9 points – 3 questions

Rapport DCG – Session 2024

Page 34
Dossier 2 : 11 points – 1 question
Conseils aux candidats
L’analyse du dossier documentaire demande au candidat d’identifier la compétence évaluée pour
chacune des questions posées et de structurer sa réponse en fonction. La réponse aux questions doit
reposer à la fois sur la maîtrise des techniques associées à l’analyse documentaire, notamment celles
liées aux documents statistiques, et sur la maîtrise des concepts économiques associés. Les réponses
aux questions doivent être structurées, et ne peuvent se contenter d’une simple paraphrase des
documents.

La question problématisée doit présenter un raisonnement s’appuyant à la fois sur des notions, des
relations économiques et des illustrations. À ce titre le dossier documentaire peut être mobilisé pour
certaines illustrations. Une conclusion est attendue.

La réussite à l’épreuve d’économie suppose :

- un travail important d’acquisition de compétences en prenant soin de travailler les notions
avec un accent particulier sur les concepts fondamentaux (d’où l’intérêt de faire des fiches)
et de mise à jour de l’actualité économique (utilité d’un abonnement à un périodique) ;
- un entraînement régulier aux différents exercices proposés dans l’épreuve en apprenant à
raisonner sur des tableaux et graphiques, et en s’entraînant méthodiquement au
développement d’une réponse argumentée à une problématique donnée ;
- une gestion réfléchie de son temps de composition, en affectant à chaque partie de
l’épreuve un temps de travail proportionnel au barème spécifique de la partie concernée et
en veillant à traiter toutes les questions proposées ;
- une grande attention à la forme (clarté et propreté de la copie, qualité du style, orthographe
et syntaxe correctes). Les candidats ont intérêt à garder un temps suffisant en fin d’épreuve
pour relire leur copie.

Il est indispensable que les candidats prennent l’habitude de travailler à partir de statistiques.
L’Insee présente des publications intéressantes en ce sens. De même, le candidat doit acquérir une
capacité à prendre connaissance et à analyser rapidement un dossier documentaire.

Il est fortement conseillé aux candidats de s’entraîner à partir des sujets zéro et des annales (depuis
la session 2020) en temps limité. Ces sujets sont disponibles sur le site du CRCF.

Outre les manuels de DCG (nombreux) et les ouvrages universitaires, les candidats pourront
notamment se référer à

- Le site de l’INSEE, notamment les « Tableaux de l’économie française » ;

- Le site de la documentation française ;
- Le magazine « Alternatives économiques ».

Rapport DCG – Session 2024

Page 35
2.3.2 Management – UE 7

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 7 : 42,7 % : (pour mémoire, en 2023 : 44,6 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 8.9
2023 9,0
La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 9,8.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve et ses attendus (durée : 4 heures)

Le sujet prend appui sur l’entreprise Daan Tech, une jeune entreprise créée en 2016 pour produire et
commercialiser un mini lave-vaisselle autonome, et plus largement une gamme d’appareils et de
services éco-responsables. Elle est désormais confrontée à une problématique de développement,
avec la nécessité de poursuivre une politique d’innovation pour lancer de nouveaux produits.

Le sujet s’articule autour de deux dossiers, avec un premier dossier visant à une analyse
préliminaire de la situation de l’entreprise : les contributions des différentes parties prenantes à
l’activité, les évolutions stratégiques, le marketing opérationnel de Daan Tech, et le processus
décisionnel ayant conduit à internaliser la production.

Cette analyse menée dans le premier dossier permet de poursuivre la réflexion sur cette entreprise à
travers le traitement de la problématique : comment Daan Tech peut-elle créer les conditions
favorables à l’innovation ? Cette partie a un poids dans le barème légèrement supérieur au premier
dossier, pour souligner l’importance des compétences d’analyse et d’argumentation qu’elle
mobilise.

Évaluation :
Dossier 1 : 9 points – 4 questions
Dossier 2 : 11 points – 1 question

Rapport DCG – Session 2024

Page 36
Conseils aux candidats
L’analyse documentaire cherche à évaluer des compétences issues des différentes parties du
programme. Le candidat doit donc les identifier et structurer sa réponse en fonction. Il est
indispensable d’acquérir les compétences inscrites dans le programme.
La réponse aux questions doit reposer sur une méthodologie rigoureuse et sur la maîtrise des
concepts de management associés. Les réponses aux questions d’analyse doivent être structurées, et
ne peuvent se contenter d’une simple paraphrase des documents.
La question problématisée doit présenter un raisonnement s’appuyant sur des notions managériales
pour les appliquer au contexte présenté. Elle nécessite de définir le cadre de l’analyse et de la
structurer, au moyen d’un plan préférentiellement apparent. La mobilisation d’un ou de plusieurs
exemples d’organisations, en dehors de celle étudiée dans l’épreuve, est aussi attendue. Le candidat
doit conclure, par une synthèse des arguments présentés.
Pour les deux parties de l’épreuve, il importe d’éviter les propos généraux ne prenant pas en compte
les spécificités de l’organisation et les développements non argumentés par des théories et/ou des
faits.

La gestion du temps est également importante pour éviter de négliger la question problématisée,
alors qu’elle représente plus de la moitié des points. Un entraînement méthodique à la lecture rapide
d’un dossier documentaire est fortement recommandé pour ne pas se laisser déborder par le temps
et savoir dégager rapidement les informations essentielles.

Enfin, l’importance de la qualité de l’expression écrite du candidat est primordiale : des propos
incompréhensibles du fait de l’absence de maîtrise de la langue et/ou d’une calligraphie illisible ne
permettent pas d’apprécier la qualité des connaissances et des raisonnements.

Il est fortement conseillé aux candidats de s’entraîner à partir des sujets zéro et des annales (depuis
la session 2020) en temps limité. Les sujets sont disponibles sur le site du CRCF.

Outre les manuels de DCG (nombreux), les candidats pourront notamment se référer à :

- Comportements organisationnels, Stephen Robbins, Timothy Judge, Véronique Tran, éd.

Pearson ;
- Comportements humains et management, F. Alexandre-Bailly, D. Bourgeois, JP. Gruère, N.
Raulet-Croset, C. Roland-Lévy, P. Scharnitzky, P. Stone, V. Tran, éd. Pearson ;
- Théorie des organisations, Alain Desreumaux, Collection : Les Essentiels de la Gestion,
EMS Éditions (2015) ;
- Le management, voyage au centre des organisations, Henry Mintzberg, Ed Eyrolles.

Peuvent aussi être consultés des journaux et magazines managériaux (et économiques) : Le Monde,
Les Échos, La Tribune, Management, L’Usine Nouvelle, Capital... Ces lectures sont conseillées afin
d’y puiser des exemples illustratifs.

Rapport DCG – Session 2024

Page 37
2.4 AXE 4 – COMMUNICATION ET ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE
2.4.1 Système d’information et de gestion – UE 8

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 8 : 43,4 % : (pour mémoire, en 2023 : 46,6 %)

Moyennes :
Moyenne globale
2024 9,0
2023 9,2

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 9,9.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve et ses attendus (durée : 4 heures)

Le sujet s’appuie sur l’entreprise Crédit’Partner, une société de financement spécialisée dans
l’octroi de crédit à la consommation. Dans ce secteur, la transformation digitale devient un facteur
clé de succès et l’entreprise souhaite lancer un plan de rénovation technologique. Le sujet
positionne le candidat au sein du groupe devant participer aux missions inhérentes à ces évolutions.
Ces missions sont regroupées dans 4 dossiers indépendants.

Évaluation :
Dossier 1 : 4,5 points – 4questions
Dossier 2 : 4 points – 2 questions
Dossier 3 : 5,5 points – 5 questions
Dossier 4 : 6 points – 6 questions

Conseils aux candidats

La rénovation du DCG met l’accent sur l’acquisition de compétences et notamment celles relevant
de l’analyse. Cela se traduit concrètement par une évolution importante au niveau du
questionnement et du barème : les questions relevant des techniques financières pèsent autant

Rapport DCG – Session 2024

Page 38
que celles relevant de l’analyse, aboutissant à une répartition des points proche du
50 % - 50 %. Cette inflexion doit avoir des conséquences sur la préparation du candidat qui doit à
la fois maîtriser les techniques, mais également être capable de justifier des choix, de
commenter ou d’analyser des données liées au SIG.

Le sujet proposé couvre toujours une grande partie du programme. Les « impasses » sont donc à
exclure. Il est très important de travailler les compétences explicitées dans le programme, car elles
décrivent explicitement les attentes de formation.

Lors de l’épreuve, une lecture globale du sujet est indispensable pour repérer les dossiers à traiter en
priorité afin d’optimiser la gestion de son temps sachant que le barème donné renseigne sur le temps
maximum à consacrer à un dossier. Une lecture attentive du travail demandé permet de repérer les
questions et les sous-questions auxquelles les réponses apportées doivent être argumentées et
toujours reliées au cas pratique.

Pour chacune des missions, il est attendu du candidat qu’il réponde aux questions en étant vigilant :
- au verbe utilisé afin de faire le lien avec les compétences du programme ;
- à bien structurer la réponse.

Un respect des règles de syntaxe est demandé lors de la rédaction des requêtes, des formules de
tableur et des lignes de code, un respect des formalismes est exigé lors de la réalisation du modèle
évènement-résultat et du schéma des processus.

La qualité de la rédaction est appréciée tant sur le fond que sur la forme. Il est attendu des phrases
complètes, sans fautes d’orthographe. La présentation de la copie doit être soignée et l’écriture ne
doit pas être négligée.

Outre les manuels de DCG (nombreux), les candidats pourront notamment se référer à
 la collection « cahiers d’exercices » des éditions ENI – Auteur Pierre Rigolet pour enrichir
sa pratique du tableur ou des bases de données ;
 les sites internet http://www.lemondeinformatique.fr et http://www.solutions-
numeriques.com afin de suivre l’évolution technologique en matière de sécurité, de réseaux
ou de développement d’applications informatiques ;
 au site internet https://www.cnil.fr afin de comprendre les enjeux de la protection des
données.
 la chaine YouTube de Cookie connecté, qui vulgarise de nombreux concepts de l'UE8, est
également intéressante pour mieux comprendre les concepts relatifs à l'aspect technologique
du SI. https://www.youtube.com/channel/UC5cs06DgLFeyLIF_II7lWCQ

Rapport DCG – Session 2024

Page 39
2.4.2 Anglais appliqué aux affaires – UE 12

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 12 : 60,7 % (pour mémoire, en 2021 : 44,9 %)

Moyennes
Moyenne globale
2024 10,7
2023 9,5
La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 11,1.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

La session 2024 est marquée par une forte hausse de la moyenne et du taux de réussite, avec une
part réduite de notes éliminatoires. La tenue d’une réunion d’harmonisation nationale a permis de
préciser les attendus de l’évaluation par compétences, en vigueur depuis la rénovation de 2020.

Présentation de l’épreuve (durée : 3 heures)

L’épreuve comporte deux parties :
- I. COMPRÉHENSION
En s’appuyant sur les documents fournis, le candidat rédigera en français une note de synthèse qui
rendra compte de la problématique du dossier. Le nombre de mots attendu est précisé.

- II. EXPRESSION EN ANGLAIS

1. Commentaire en anglais du document iconographique faisant partie du dossier. Le nombre
de mots attendu est précisé.
2. Rédaction en anglais d’un écrit professionnel sur base d’une mise en situation. (courriel,
lettre, mémo, note interne). Le nombre de mots attendu est précisé.

L'UE 12 « anglais appliqué aux affaires » oblige les candidats à démontrer qu'ils maîtrisent
l'anglais au niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

Rapport DCG – Session 2024

Page 40
L’échelle globale du CECRL précise les attendus au niveau B2, qui fait référence à un « utilisateur
indépendant ».

Ce dernier peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte
complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Il peut communiquer avec un
degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportera de
tension ni pour l’un ni pour l'autre. Il peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande
gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les
inconvénients de différentes possibilités.

Le niveau d'anglais B2 est le quatrième niveau d'anglais sur l'échelle du CECR. Dans le langage
courant, le niveau B2 pourrait s'appeler « opérationnel ». Il correspond à une « compétence
opérationnelle limitée » ou une « réponse appropriée dans des situations courantes ». Cette
définition explicative permet de cerner de façon concrète ce qui peut être attendu des étudiants qui
passent l’épreuve UE12.
Cette dernière prévoit une évaluation au niveau B2 du CECRL pour la compréhension écrite et
l’expression écrite.
II convient de garder à l’esprit que les candidats au DCG ne doivent pas être considérés comme des
spécialistes de la langue anglaise et doivent par ailleurs être évalués selon leur aptitude à utiliser une
langue simple de manière efficiente, mais qui n’est pas parfaite.

Gardons également à l’esprit que depuis la réforme du DCG, la majorité des candidats se situent à
un niveau de Bac +1, et qu’ils ont en moyenne 19 ans. C’est la raison pour laquelle il ne s’agira pas
d’avoir des exigences de concours type bac +2 ou master.
Ils ont en gros disposé d’une année pour reprendre les bases de la grammaire et du lexique de
l’anglais, étape importante à laquelle viennent se greffer en simultané un apport non négligeable de
lexique spécifique, ainsi que des « concepts » et des connaissances en lien avec le monde
économique anglo-saxon au sens large.
Cette première année met aussi l’accent sur le développement ou le renforcement de méthodes de
travail et de la maîtrise des codes de communication en anglais des affaires. C’est pourquoi, dans le
cadre de cette épreuve, le respect de la méthodologie sera autant apprécié que le niveau de langue.
Avec la place croissante que prend l’intelligence artificielle aujourd’hui, celle-ci pourra être utilisée
au sein de l’entreprise pour parfaire compréhension et expression, à condition que les méthodes de
travail et les bases attendues au niveau B2 soient bien en place.

Le programme de l'UE 12 est composé de thèmes économiques et sociaux et de thèmes liés à

l'entreprise sans référence à la comptabilité dans cette langue. Les documents sont issus de la vie
des affaires.

Dans l’épreuve, qui comporte deux parties, le candidat devra donc montrer une maîtrise suffisante
de la langue pour rédiger une note de synthèse en français à partir de documents en anglais
concernant la vie des affaires, comprendre et commenter en anglais des documents de la vie des
affaires et rédiger en anglais un document commercial de base (lettre, devis, courriel, bon de
commande, note de service, etc.).
L’épreuve se compose donc de deux parties distinctes permettant de tester compréhension et
expression, et d’évaluer ces deux compétences aujourd’hui indispensables à l’exercice de la
profession de comptable ou de collaborateur, compte tenu de l’évolution du monde économique
contemporain.

Le sujet 2024
Il portait sur l’intelligence artificielle et sa place croissante au sein de l’entreprise.

Rapport DCG – Session 2024

Page 41
Le dossier mettait en exergue les avantages et inconvénients de ce nouvel « outil », rapidement
devenu incontournable. Cela amenait tout naturellement les candidats, sans les y contraindre au
niveau formel, à proposer un plan classique pour leur synthèse, à savoir les avantages et les limites
de l’IA.
« Quels avantages et quels dangers l’intelligence artificielle représente-t-elle pour les entreprises et
les travailleurs ? ».
Le dossier ne comportait pas de difficulté lexicale majeure mais on y retrouvait du lexique
spécifique, donc attendu des candidats au DCG (ex: to monitor, mental health, employee /
employer, data, work-life balance, automation, white-collar workers, trade unions, etc.). Ceci
renvoie à ce qui a été précisé ci-dessus au sujet de l’enrichissement lexical à développer tout au
long de l’année.
En ce qui concerne le document iconographique (cartoon), il s’agissait d’un dessin humoristique
facile à comprendre. Il était question de l’IA mais plus largement également de l’impact de la
robotisation.
Comme c’est le cas pour tous les ‘cartoons’ il est attendu des candidats qu’ils se consacrent en
priorité à l’analyse du message du dessinateur, et pas uniquement à la simple description factuelle
de l’iconographie. Les meilleurs candidats ont fourni des commentaires qui expliquent les enjeux de
la robotisation plutôt que de simples descriptions ; ils ont en ce sens été valorisés.
Les meilleurs candidats sont aussi ceux qui ont su se détacher d’une vision trop binaire ou trop
manichéenne de la relation homme/IA ou robot et nuancer les perspectives favorables pouvant
dériver de cette situation (affûtage des compétences grâce à l’IA, création de nouveaux emplois liés
aux nouvelles technologies, …).

Conseils aux candidats

Les sujets proposés à chaque session ne se placent pas dans la perspective d’un domaine trop
spécialisé et ils se situent par ailleurs toujours en phase avec les domaines économiques et la réalité
sociétale du monde anglo-saxon, en phase avec un monde en constante évolution.
Cette réalité est elle-même vue au travers du prisme de la presse anglo-saxonne d’information et
d’opinion au sens large, sans passer sous silence les grands problèmes de société.

Partie 1 : Compréhension
Les compétences attendues :
- Comprendre et commenter, en anglais, des documents de la vie des affaires tels que des textes,
graphiques, et tableaux tirés de revues ou d’un rapport annuel d’entreprise ; si le caractère
factuel de ces supports constitue la plus grande partie des attendus en termes d’items à restituer
dans le compte-rendu, on attend néanmoins que les candidats puissent également repérer et faire
état de certains éléments implicites présents dans les supports ou perceptibles au travers de
l’agencement du dossier. Il peut s’agir de commentaires exprimés par le journaliste, d’éléments
implicites figurant dans les documents ou appelés par l’agencement du dossier (écho, contraste,
ironie, synchronie ou diachronie) ou présents dans le document iconographique.
- Rédiger une note de synthèse en français, à partir de documents en anglais qui composent le
dossier.
- Commenter un document iconographique en anglais.
- Rédiger en anglais un document de travail.

Il est nécessaire de garder à l’esprit que même si l’examen final porte sur des activités langagières
de production et de réception à l’écrit, il faut veiller à travailler tout au long de l’année les activités
de réception, de production et d’interaction orales et écrites. En effet, en situation professionnelle en
entreprises l’utilisation de l’anglais parlé est parfois utile. Plus globalement il convient de travailler
toutes les activités langagières pour s’assurer une bonne maîtrise de la langue.

Rapport DCG – Session 2024

Page 42
Quelques préconisations concernant l’exercice de synthèse (en français)

Comme pour toute tâche d’expression écrite, quel que soit le niveau de classe, un entrainement
régulier est nécessaire pour bien respecter le format de cet exercice, surtout si l’on veut maîtriser
durablement la méthodologie qui s’impose.

Il est important de se relire afin de ne pas commettre de fautes de français, et de vérifier que
l’ensemble est compréhensible et cohérent. Une révision des structures et de la grammaire française
de base est indispensable. On s’abstiendra également d’utiliser des abréviations ou les termes de
vocabulaire appartenant à un registre de langue trop familier ou relâché.

On ne peut raisonnablement rédiger une bonne synthèse si l’on n’a pas compris les documents, dont
on aura distingué l’essentiel (les grandes idées, les items) de l’accessoire (détails, illustrations). Il
faut prendre le temps de lire attentivement l’ensemble des documents pour dégager une
problématique et construire un plan adapté. Il est conseillé de s’entraîner régulièrement à cet
exercice et de s’astreindre à ne pas décrire uniquement le document, ou à le paraphraser, dans la
mesure où ce qui est attendu c’est une mise en perspective des éléments descriptifs pour déterminer
le sens/ ou l’objet du document et du dossier.
Il faut garder en mémoire l’importance du paratexte et s’assurer que l’analyse proposée répond bien
à la question : « What’s the message? », que cherche à dire/montrer le dossier, tout en étant
conscient que le message n’est pas nécessairement univoque, ou simple, mais qu’il est souvent plus
nuancé.

Il est primordial de respecter le nombre de mots, car le candidat est évalué sur sa capacité à
effectuer une synthèse claire et complète en respectant le nombre de mots attendus. En effet, tout
comme pour le commentaire, le non-respect de cette limite de mots est pénalisé, parfois lourdement
si le dépassement ou le déficit est important, et tout particulièrement si le décompte de mots
mentionné par le candidat s’apparente résolument à une tentative de fraude.

Un entraînement régulier dans les conditions de l’examen est également indispensable, afin
d’acquérir le rythme adéquat en matière de lecture et de rédaction et de parvenir à finir les épreuves
dans le temps imparti.

Partie 2 : expression en anglais

Pour les deux parties relatives à l’expression écrite en anglais, la construction des énoncés doit être
correcte. La maîtrise des règles grammaticales et syntaxiques de base constitue de ce fait un passage
obligé.
Le « franglais » est à proscrire et il est préférable de privilégier une paraphrase à l’utilisation d’un
mot en français lorsqu’un terme anglais n’est pas connu. De même, il vaut mieux rédiger en
utilisant une syntaxe et des énoncés simples plutôt que des structures calquées du français mais
alors souvent incorrectes. Des énoncés courts, simples mais corrects seront toujours mieux notés
qu’un énoncé long et complexe, mais peu compréhensible ou erroné.

Tout comme pour la synthèse, il est très important de respecter le nombre de mots en ayant à
l’esprit les règles qui prévalent (ex : « can’t » = 2 mots).

Il est par ailleurs primordial d’apprendre et de réutiliser régulièrement le vocabulaire en lien avec
les thèmes au programme, les termes de lexique étant spécifiques. L’élaboration de listes de
vocabulaire et/ou de fiches de vocabulaire est grandement recommandée, y compris également pour
revoir le vocabulaire de base appris en collège et au lycée, mais parfois oublié. Un travail sur les

Rapport DCG – Session 2024

Page 43
synonymes peut également être intéressant, car il peut servir à enrichir son expression écrite et
éviter les redites.

La maîtrise d’une langue vivante passant par une exposition et un entraînement réguliers, tant à
l’oral qu’à l’écrit, et il est de ce fait conseillé la lecture de quotidiens américains et britanniques
(New York Times, The Guardian, The Economist, The Washington Post) ainsi que le travail
d'écoute de documents sonores (NPR All Things Considered) ou d'extraits de documents vidéo
(VOX, New York Times, BBC, Voice of America). Les sources sont nombreuses et variées en la
matière.

Dans le même ordre d’idées, il importe de s’entraîner régulièrement au traitement de différents

types de documents, et pour la seconde partie de s’entraîner à rédiger divers types d’écrits (lettre,
courriel, note, mémo, etc.). Cette dernière partie, plus technique, repose sur une bonne connaissance
de la terminologie spécifique et des conventions (présentations, usages) utilisées pour tel ou tel type
d’écrit.

Les candidats pourront également se référer aux ouvrages ci-dessous :

- « Anglais Appliqué aux Affaires », François. Cazenave, collection Express, Dunod.

- “Business Grammar & Practice”, Michael Duckworth, Oxford Business English
- “Journal'ease vocabulaire », Judith. Andreyev, Bréal.

Pour réviser les points de grammaire principaux :

- Maîtriser La Grammaire Anglaise - Niveaux B1/B2 Du Cadre Européen Commun De
Référence Pour Les Langues (Lycée Et Début Des Études Supérieures), Wilfrid Rotgé,
Hatier
Pour les questions de civilisation :
- Fiches de Civilisation Américaine & Britannique, Fabien Fichaux, Ellipses
- 60 étapes-clés de la civilisation anglo-saxonne, Fabien Fichaux, Ellipses

https://web.ac-reims.fr/dsden10/exper/IMG/pdf/culture_et_civilisation_anglo-saxonnes.pdf

Pour conclure, une gestion réfléchie de son temps de rédaction est importante afin de pouvoir
traiter comme il se doit toutes les parties de l’épreuve. De même, une grande attention doit être
portée à la forme (clarté et propreté de la copie, qualité du style, orthographe et syntaxe correctes).
Les candidats ont intérêt à garder un temps suffisant en fin d’épreuve pour relire leur copie, afin de
corriger les erreurs et les coquilles qui figureraient dans leur copie.

Rapport DCG – Session 2024

Page 44
2.4.3 Communication professionnelle – UE 13

Pourcentage de candidats ayant certifié l’UE 13 : 80,2 % (pour mémoire, en 2023 : 75,1 %)

Moyennes
Moyenne globale
2024 12,3
2023 12

La moyenne des seuls établissements publics et privés sous contrat s’établit à 12,5.

Répartition des notes

Source. Cyclades, application de gestion de l’examen

Note de lecture. Les chiffres présentés sont ceux de la session 2024.

Présentation de l’épreuve (durée : 3 heures)

L’épreuve prend la forme d’une épreuve orale de soutenance d’un rapport de stage dont la durée est
d’au moins huit semaines ou d’un rapport portant sur une expérience professionnelle au moins
équivalente.
Le rapport porte sur un sujet en rapport avec les observations effectuées pendant le stage. Le thème
peut être abordé sous l’angle pratique et/ou théorique et doit permettre au candidat de faire preuve
de réflexion et d’analyse critique. Le thème doit être en rapport avec au moins une UE du
programme (UE1 à UE11), mais peut aborder d’autres aspects. Le thème n’est pas évalué en tant
que tel.

Sur la forme, le rapport doit comprendre 3 parties :

- Attestation(s) de (ou des) l’employeur (s) certifiant la (ou les) période(s), le lieu et les
missions confiées pendant le (ou chaque) stage ;
- Une présentation en 10 pages d’une organisation dans laquelle a été effectué le stage (en
totalité ou en partie) comportant la description de l’activité de l’organisation (4 pages) et la
présentation et l’analyse d’un processus auquel le candidat a participé (6 pages). Il est
important de préciser la place et le rôle du candidat dans la réalisation de ce processus.
- Une partie structurée de 30 pages maxi (hors annexes) qui aborde le thème choisi par le
candidat et fait l’objet de la soutenance.

Rapport DCG – Session 2024

Page 45
La soutenance, d’une durée d’une heure maximum, se compose d’une présentation du candidat (15
minutes) et d’un entretien avec le jury. La présentation du candidat a pour objet principal de
présenter le thème choisi (ou une partie du thème). Dans ce cadre, la présentation du processus et
des tâches réalisées pendant le stage n’est pas utile, sauf pour illustrer certains aspects de la
thématique présentée.

Le rapport et la soutenance font alors l’objet d’une évaluation distincte par la commission
d’interrogation, sur la base d’une grille nationale (voir extrait ci-dessous). Cette grille reste
évolutive.

Extrait de la grille d’évaluation nationale (session 2024)

1 2 3 4 NOTE
RAPPORT - Adapter la communication au contexte
Respecter les normes écrites de communication professionnelle
(lisibilité, sommaire paginé, structuration de la présentation,
illustrations, bibliographie).
S’exprimer selon un registre professionnel adapté (orthographe,
syntaxe, clarté, vocabulaire adapté).
RAPPORT – Développer l’analyse d’un sujet en lien avec le(s) stage(s) effectué(s)
Présenter une organisation d’accueil et son activité.
Présenter un processus auquel le candidat a participé
(en précisant l’activité réalisée par le candidat)
mentionnant le logiciel professionnel mobilisé.
Processus

Analyser l’intérêt du processus et de l’intégration du

logiciel professionnel mobilisé (ou d’une base de
données).
Choisir une thématique en lien d’une part avec l’organisation
d’accueil et les pratiques professionnelles, et d’autre part avec le
programme du DCG.
Structurer de manière pertinente le rapport.
Être capable d’analyser le contexte dans lequel
s’inscrit le sujet.
Traitement du

Parvenir à relier la pratique professionnelle aux

sujet

concepts.
Être capable d’une analyse réflexive (et critique) par
rapport aux missions confiées et à l’organisation
d’accueil.
SOUTENIR UN RAPPORT DE STAGE (forme et fond)
Mettre en valeur son travail en choisissant les éléments
Exposé

essentiels et un (ou des) outil(s) approprié(s).

Construire un exposé (introduction, plan cohérent,
annonce de celui-ci, conclusion).
Être capable pour le candidat de communiquer avec le
Échanges

jury lors de la phase d’entretien.

avec le
jury

Formuler des réponses pertinentes aux questions du

jury portant sur le thème et sur l’exposé.
Réaliser une présentation orale (attitude générale, confiance en soi,
fluidité de l’expression, niveau de langage).
COMPÉTENCES ÉVALUÉES LORS DE L’ENTRETIEN
Justifier de l’acquisition de deux compétences de l’UE 13 (dans le
cadre de l’exposé et/ou sur demande du jury).

NOTE GLOBALE (sur 20 points)

Rapport DCG – Session 2024

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Conseils au candidat

L’UE13 est avant tout une épreuve de communication professionnelle, à la fois écrite et orale.
Le candidat est ainsi évalué sur ses compétences à présenter à l’écrit et à l’oral une analyse
réflexive et structurée d’un thème en lien avec ses pratiques professionnelles. Dans ce contexte, le
choix des supports de communication, en particulier pour la soutenance, l’aptitude à mettre en
valeur son travail, l’aptitude à communiquer avec le jury sont des éléments essentiels.
La communication professionnelle écrite et orale repose par ailleurs sur des concepts, des outils et
des compétences spécifiques, explicitées dans le référentiel, et qu’il convient de maîtriser.

Le thème présenté doit être en lien avec les réalisations du stage. Les candidats doivent éviter
une approche trop descriptive, centrée sur les tâches effectuées en stage par exemple, mais
démontrer une capacité d’analyse et de prise de recul pour justifier par exemple les démarches ou
les pratiques observées.

L’absence de respect des formes de communication, en particulier sur le rapport, est

pénalisée. Le jury regrette de trop nombreux rapports qui ne respectent pas le nombre de pages,
sans bibliographie ou qui comportent de nombreuses fautes d’orthographe.

Il convient de rappeler que le rapport de stage est une production purement personnelle. La
référence à des documents, des articles ou des recherches en ligne doit être signalée, et les sources
clairement indiquées. Parallèlement, les candidats doivent maîtriser la totalité des concepts utilisés
dans le rapport.

Enfin, on peut conseiller aux candidats de se tenir informés des évolutions survenues entre la
rédaction de leur rapport et la soutenance. Cette actualisation sera valorisée par la commission
d’interrogation.

Rapport DCG – Session 2024

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