CHAPITRE 8 : THEOREME DE PYTHAGORE 5°) AB=4 et BC=7

6°) AB = 1 + √2 et BC=5√2
EXERCICES
7°) AB=5√2 et AC=3√2
Calculer une distance avec les relations métriques et 8°) AB = 3 + √2 et AC = 3 − √2
le théorème de Pythagore
8. Soit un triangle ABC rectangle en A ,de hauteur
1. ABC est un triangle rectangle en A. Soit H le
[AH].Calculer les dimensions inconnues dans
projeté orthogonal de A sur (BC). Dans chacun
les cas suivants :
des cas ci-dessous, construire le triangle ABC et
calculer BH et CH :
a) AB=2,4 BC=7,4
b) AC=3 BC=5.
2. Enoncer la première relation métrique pour un
triangle ;
a) MNP rectangle en P de hauteur [PH]
b) ABC rectangle en B de hauteur [BB ′ ]

3. Calculer l’hypoténuse d’un triangle rectangle

dont les côtés de l’angle droit mesurent :
a) 6 et 8cm b) 8 et 15cm 1°) b=24 c=7
b) 8 et 15cm d) 2,2 et 12cm 2°) b=7,7 c=3,6
c) 12 et 35cm e) 1 et 2cm 3°) a=2,9 b=2,1
Seul le dernier résultat n’est pas un décimal 4°) b’=8 h=3,5
5°) b=3,7 h=3,5
4. Calculer la longueur des diagonales d’un 6°) b=65 b’=16
rectangle de côtés 10 et [Link] une figure 7°) a=50 b’=3,92
1
à l’échelle et vérifier en mesurant. 8°) b’=6,4 c’=3,6.
2
5. Calculer la mesure de l’hypoténuse d’un
triangle ABC rectangle en A sachant que : 9. Soit ABCD un rectangle de centre O tel que
1°) AB=1 et AC=1 AB=a ,AC=[Link] B’ et D’ les projetés
2°) AB=1 et AC= √2 orthogonaux respectifs de B et D sur (AC).
3°) AB=1 et AC= √3 1°) Démontrer que BB’DD’ est un
4°) AB=√3 et AC=√2 parallélogramme.
2°) Exprimer BC, AB’, B’D’, BB’ en fonction de a.
5°) AB=2 et AC=√2
Construire ABC dans chacun des cas.
10. Soit ABCD un losange de centre I tel que AC=24
et BD=[Link] les mesures des côtés et la
6. Soit KLM un triangle rectangle
distance de I à chacun d’eux.
1°) LM=8 KM=17
2°) LM=3,9 KM=6,5
11. Soit ABCD un trapèze isocèle de bases
3°) LM=45 KM=53
26 [AB] et [CD] ,de hauteur [AH] tel
4°) LM=2 KM= que :AB=12,3 ;CD=51 ;AH=[Link]
5
AD,BH,AC.
7. ABC est un triangle rectangle en A. Calculer la
mesure du troisième côté du triangle sachant 12. Soit ABCD un trapèze rectangle en A et D ,tel
que : que AB=51 ,CD=9 ,AC=[Link] AD,BC,BD.
1°) AB=1 et BC=√5
2°) AB=2 et BC=√7 13. On donne un rectangle de longueur 9cm et de
3°) AB=0,3 et BC=
1 largueur [Link] le côté d’un carré dont la
2
3 5 diagonale a même mesure que celle du
4°) AC = et BC = rectangle.
2 2

1
 8°) AB=4 AC=8,5 BC=7,5

17. Examiner dans chacun des cas suivants s’il

existe un triangle ABC vérifiant les conditions
données ;si cet triangle existe ,indiquer sa
nature
1°) AB=3 BC=8 et AC=4
2°) AB=13√5 BC=5√5 et AC=12√5
3°) AB=0,5 BC=0,3 et AC=0,4
14. Soit la figure ci-dessous :
4°) AB=√5 BC=2 et AC=1
5°) AB=√2 + 1 AC=√2 − 1 et BC=2
6°) AB=2√2 AC=√3 + 1 et BC=√3 − 1
7°) AB=√5 + √2 BC=√5 − √2 et AC=√14
8°) AB=√2 + 3 AC=3 − √2 et BC=√10

18. ABC est un triangle ; E est un point de la droite

(AC) et F un point de la droite (AB) tels que :
BE 2 + EC 2 = BC 2 et BF 2 + FC 2 = BC 2
1°) Faire une figure.
2°) Que peut-on dire des droites (BE) et (CF)
pour le triangle ABC ?
3°) G est le point d’intersection des droites
Le triangle ABC est-il isocèle en A ? Justifier la
(BE) et (CF). Pourquoi les droites (AG) et (BC)
réponse.
sont-elles perpendiculaires ?
15. [AB] est un segment de longueur 8cm et de
milieu O.(D) est la perpendiculaire à [AB] en O. 19. 1°) Tracer deux demi-droites [B𝑥) et [By) tels
Sur (D), placer un point M à 5cm de B puis ̂ = 60°.Marquer un point A sur [By).
que 𝑥𝐵𝑦
placer un point N tel que : 2°) Expliquer comment construire le point M
− N soit un point de (D) de la demi-droite [B𝑥) tel que
− N ne soit pas un point de la demi-droite BM 2 + MA2 = BA2
[OM)
− NO=3cm 20. a) Refaire la figure ci-contre aux bonnes
dimensions
Quelle est la nature du quadrilatère ANBM ?

Démontrer avec la propriété réciproque du

théorème de Pythagore.

16. Dans chacun des cas ci-dessous, indiquer si le

triangle ABC est rectangle et, si oui, préciser le
sommet de l’angle droit.
1°) AB=11 AC=15,5 BC=17
2°) AB=7 AC=24 BC=25
3°) AB=12 AC=20 BC=16
4°) AB=40 AC=15 BC=18
5°) AB=30 AC=78 BC=72
6°) AB=23 AC=12 BC=32
7°) AB=25 AC=15 BC=20

2
 b) D’après la figure, quelles sont les
données ?
c)Démontrer que le quadrilatère ABCD est
un losange.

Exercices de synthèse

21. Le rectangle ci-dessous est formé de six carrés

de côté [Link] peut-on dire du triangle
ABC ?Prouve-le.

1°) Les droites (MN) et (BC) sont-elles

parallèles ?
2°) Calculer une valeur approchée au dixième
de MN.
22. Construire le triangle ABC tel que : AB=8,4 ;
BC=10,5 ; AC=6,3. Placer C’ le symétrique de C 26. A, B, et C sont trois points du plan. Vérifier que
par rapport à A et B’ le symétrique de B par le triangle ABC est un triangle rectangle puis
rapport à A. Quelle est la nature du calculer la distance du point A à la droite (BC)
quadrilatère C’B’CB ? Justifier. dans chacun des cas suivants :
3 3 3√2
1°) AC = AB = BC =
2 2 2
2°) AB=24 AC=7 BC=25
23. 1°) Tracer une droite (xy) ;marquer un point O 3°) AB=20 AC=21 BC=29
sur cette ;tracer une demi-droite [Oz) 4°) AB=77 AC=36 BC=95
perpendiculaire à (xy). 5°) AB=13 AC=46 BC=48

2°) Marque les points A,B,C sachant que l’unité

de longueur est le centimètre et que :
 A est sur [Ox) et OA=9
 B est sur [Oz) et OB=12
 C est sur [Oy) et OC=16

3°) Calculer AB et BC
̂ est droit.
4°) Démontrer que l’angle ABC

24. 1°) Construire un rectangle ABCD tel que, en

centimètre, AB=3 et BC=10.
Marquer le point I du segment [BC] tel que
BI=1.
a) Calculer AI 2 , puis DI 2 .
b) Démontrer que l’on a :(AI) ⊥ (ID).

25. Soit la figure ci-dessous :