MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE BURKINA FASO
ET DE L’ALPHABETISATION UNITE-PROGRES-JUSTICE
(MENA)
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DIRECTION REGIONALE DU NORD
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LYCEE PROFESSIONNEL …….
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DOSSIER D’INTERVENTION
ENSEIGNANT :
PEDAGOGIQUE
FILIERE :
SPECIALITE :
CLASSE :
MATIERE :
THEME :
TITRE DE LECON :
ANNEE SCOLAIRE :
SOMMAIRE N° Page
DOSSIER PEDAGOGIQUE…………………………
1- Fiche de Progression………………………………
2- Fiche de Déroulement……………………………..
3- Fiches d’Evaluation……………………………….
DOSSIER TECHNIQUE……………………………..
1- Plan de la leçon…………………………………...
2- Résumé du cours………………………………….
3- Mode opératoire…………………………………..
4- Documents élève…………………………………..
2
DOSSIER PEDAGOGIQUE
3
FICHE DE PROGRESSION PEDAGOGIQUE
Nom et prénom(s) du professeur : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Année scolaire : …………………………………………………………………..
Etablissement :………………………………………………………….. Spécialité : ……………………………………………………………………………………………………………………………………... Classe : ………………………………………………………….. Effectif : …………………..
Matière: ……………………………………………………………………………………………………………………………. Volume horaire hebdomadaire:……………………………………. Volume horaire annuel : ……………………………………..
MOIS SEMAINE DATE THEME TITRE DE LA LECON OBJECTIF SPECIFIQUE PAR TITRE OBSERVATIONS
FICHE DE DEROULEMENT DE LA LECON
Nom et prénom(s) du professeur: …………………………………………………………………………………………………………………………………. Classe: ………….
Effectif : ………
ETABLISSEMENT: …………………………………………… Spécialité: …………………………………….. Matière: ………………………………………… Durée: ………….
THEME : …………………………………………………………………………………………………………….. TITRE : ………………………………………………………………………
OBJECTIF FINAL : ………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….
Prérequis : …………………………………………………………………………………………….. Mots nouveaux : ………………………………………………………………………
ETAPES DE LA OBJECTIFS ACTIVITES SUPPORTS ACTIVITES CRITERES DE
LECON INTERMEDIAIRES PROFESSEUR DIDACTIQUES ELEVES REUSSITE MINUTAGE
(ce que fait le professeur) (conditions et ressources) (on demande) (on exige)
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Légende :
- Etapes de la leçon : activités prévues aux différentes étapes
- Objectifs intermédiaires : objectif final démultiplié, objectif fixé à chaque étape
- Activités du professeur : tâches du professeur,
- Supports didactiques : matériels, outillage et documents utilisés
- Activités élèves : tâches de l’élève,
- Critères de réussite: seuil de réussite, niveau d’exigence,
- Minutage : temps alloué à l’étape, temps consacré à l’étape, durée de l’étape.
- Objectif spécifique :
- Objectif final :
6
FICHE D’EVALUATION FORMATIVE DU DOMAINE
COGNITIF PSYCHOMOTEUR
Nom et prénom(s) du professeur : ………………………………. Date :…………….
………………………………………………………………………… Classe : …………
Effectif : …………
Spécialité : …………………………Etablissement :………………
Durée : ………….
Thème : ……………………………………………………………………………………….
Titre de la leçon : …………………………………………………………………………….
Objectif final: ………………………………………………………………………………..
PERFORMANCES CONDITIONS DE CRITERES DE PERFORMANCES
REALISATION REUSSITE
(on demande) (on donne) (on exige) non
atteinte
atteinte
REMEDIATION: ………………………………………………………
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
7
GRILLE D’EVALUATION
du domaine psychomoteur
Thème :
Titre de la leçon :
Groupe N° :
ACTIVITES élève
Appréciation
ou PROCESSUS PRODUIT Respect des
Total1 (T1)
ETAPES DE ou ou consignes de
REALISATION la manière de résultat de la SECURITE et
réaliser manipulation /ou
d’HYGIENE
1ère Etape /1 /1 /1 /3
2ème Etape /1 /1 /1 /3
3ème Etape /1 /1 /1 /3
4ème Etape /1 /1 /1 /3
5ème Etape /1 /1 /1 /3
Total2 (T2) /5 /5 /5 (T1+T2)/30
Note sur 20 : 2x (T1+T2)
3
N° d’étapes à remédier pour le groupe: Eléments de remédiation
Processus
Produit
Consignes de sécurité
Processus
Produit
Consignes de sécurité
Processus
Produit
Consignes de sécurité
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DOSSIER TECHNIQUE
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1- PLAN DE LA LECON
2- RESUME DU COURS
3- MODE OPERATOIRE
4- DOCUMENTS ELEVE
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1- PLAN DE LA LECON
11
2- RESUME DU COURS
12
MODE OPERATOIRE
N° OPERATIONS MATERIEL /OUTILLAGE OBSERVATIONS
13
5-DOCUMENTS ELEVE
1. FICHE D’EVALUATION DOMAINES COGNITIF
2. FICHE D’EVALUATION DOMAINE PYCHOMOTEUR
14
Fiche d’Evaluation du domaine Cognitif
Nom :
Prénom :
Spécialité :
Classe :
Date :
CONDITIONS
(On donne)
Durée :
Travail :
Individuel
Groupe
PERFORMANCES
(On demande)
CRITERES D’EVALAUTION
(On exige )
15
Fiche d’Evaluation du domaine psychomoteur
Nom :
Prénom :
Spécialité :
Classe :
Date :
CONDITIONS
(On donne)
Durée :
Outils :
Travail :
Individuel
Groupe
ACTIVITE DEMANDEE A L’ELEVE:
LES PERFORMANCES DE L’ ACTIVITE DEMANDEE A L’ELEVE:
1)
2)
3)
16
