Scribd
Importer
46 vues2 pages

Tableau Des Habiletés Et Contenus

Ce document présente une leçon pour des élèves de CM2 sur le tétanos, incluant ses symptômes, l'agent pathogène et les moyens de lutte. Les élèves sont encouragés à identifier et décrire ces éléments après avoir visionné un cas d'un enfant malade à la télévision. La leçon comprend des activités de recherche et de discussion pour renforcer la compréhension des élèves.

Transféré par

SymphorKonan
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
46 vues2 pages

Tableau Des Habiletés Et Contenus

Ce document présente une leçon pour des élèves de CM2 sur le tétanos, incluant ses symptômes, l'agent pathogène et les moyens de lutte. Les élèves sont encouragés à identifier et décrire ces éléments après avoir visionné un cas d'un enfant malade à la télévision. La leçon comprend des activités de recherche et de discussion pour renforcer la compréhension des élèves.

Transféré par

SymphorKonan
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

SCIENCES

Compétence : Traiter une situation se rapportant aux troubles de la santé chez


l’être humain et aux moyens de lutte
Niveau : CM2
Semaine : 24
Thème : Les troubles de la santé chez l’être humain et les moyens de lutte
Date : 03/02/2025
Leçon : Quelques maladies chez l’homme
Durée : 30 min
Science : Les caractéristiques du tétanos
Supports : Document livre élève 14 ; 15 ; 16 et 17 pages 86 et 18 ; 19 ; 20 page 87 ;
PE P. 204 et GE page 215
N° Fiche : 02

TABLEAU DES HABILETÉS ET CONTENUS


Habiletés Contenus
Identifier - Les symptômes du tétanos
- L’agent pathogène
Décrire - Les modes de transmission du tétanos
Indiquer - Les moyens de lutte contre le tétanos
Tenir compte des corpus, chant, poème ou comptine suivants dans le développe-
ment s’ils sont mentionnés dans leurs champs respectifs, dans le cas contraire,
ignorer ces champs.

SITUATION D’APPRENTISSAGE
Lors d’une émission télévisée, les élèves du CM2 de l’EPP Bromokoté 2 ont vu un
enfant atteint du tétanos qui se fait traiter par un médecin. Très touchés par ce
qu’ils ont vu, les élèves décident avec l’aide de leur maître d’identifier les symp-
tômes, les causes et les moyens de lutte contre le tétanos.

1
DÉROULEMENT
Phases didac- Activités du Maître Stratégies Activités des élèves
tiques et étapes pédago-
giques
I - PRESENTATION
1 - Pré-requis - Comment appelle-t- Travail - L’agent pathogène est
on l’agent pathogène collectif BK (Bacille de Koch)
et le vaccin contre la
tuberculose ?
- Le vaccin : Le BCG
(Bacille de Calmette et
Guérin)
2 - Mise en situa- - Dis la situation ou lis Travail - On doit les entretenir.
tion et fais lire la situation collectif
au tableau :
- De qui parle-t-on - Ils écoutent et lisent
dans cette situation ? le texte écrit au ta-
bleau.
- Qu’ont-ils vu à la - On parle des élèves
télé ? du CM2 de l’EPP Bro-
mokoté 2.
- Ils ont vu un enfant
atteint du tétanos qui
se fait soigner par un
médecin.
II - RECHERCHE
Recherche - Demander aux élèves Travail - L’agent pathogène :
de lister les informa- collectif Le bacille de Nicolaier
tions sur le tétanos.
- Les symptômes :
L’agitation et l’irri-
tabilité, des frissons,
une transpiration
excessive, des convul-
sions, des difficultés
à avaler, la mâchoire
figée.
- Le mode de transmis-
sion :
- Les perçages et les
tatouages
- Les blessures et les
brûlures
- Une blessure sur la
peau
- Les moyens de lutte :
- Un vaccin antitéta-
nique
2 - Un soin de la plaie
après une blessure
- Désinfecter les ob-
jets tranchants par l’al-

Vous aimerez peut-être aussi