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Le document présente le cadre d'un examen supervisé de fin de cycle de formation professionnelle en gestion des ressources humaines au Cameroun. Il détaille les épreuves, les exercices à réaliser, ainsi que les points attribués pour chaque section, incluant des définitions, des questions à choix multiples, et des sujets sur la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. Le document souligne également l'importance de la formation continue et des droits des salariés en matière de formation.

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Thèmes abordés

  • Prise en charge des frais,
  • Éléments de rémunération,
  • Gestion des ressources humaine…,
  • Évaluation des compétences,
  • Rémunérations non monétaires,
  • Rémunération,
  • Équilibre travail-vie personne…,
  • Types de gestion prévisionnell…,
  • Évolution de la GRH,
  • Étapes de la démarche GPEC
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Le document présente le cadre d'un examen supervisé de fin de cycle de formation professionnelle en gestion des ressources humaines au Cameroun. Il détaille les épreuves, les exercices à réaliser, ainsi que les points attribués pour chaque section, incluant des définitions, des questions à choix multiples, et des sujets sur la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. Le document souligne également l'importance de la formation continue et des droits des salariés en matière de formation.

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  • Éléments de rémunération,
  • Gestion des ressources humaine…,
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  • Équilibre travail-vie personne…,
  • Types de gestion prévisionnell…,
  • Évolution de la GRH,
  • Étapes de la démarche GPEC

MINISTERE DE L’EMPLOI ET DE REPUBLIQUE DU CAMEROUN

LA FORMATION PROFESSIONNELLE Paix – Travail – Patrie


MINISTRY OF EMPLOYMENT AND REPUBLIC OF CAMEROON
VOCATIONAL TRAINING Peace – Work – Fatherland

EXAMEN SUPERVISE DE FIN DE CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE


SUPERVISED EXAMINATION OF END CYCLE THE VOCATIONAL TRAINING (CQP)

Session Durée 04 heures


Spécialité GESTION DES Coefficient 2
(s) RESSOURCES HUMAINES Note
<08/20
éliminatoire

EPREUVE PROFESSIONNELLE DE SYNTHESE 2 40pts

EXERCICE I : DEFINITION DES CONCEPTS ET PROCEDURE D’EMBAUCHE


5 pts

A- DEFINITION DES CONCEPTS (0.5x5=2.5 pts)


1- Communication
2- Motivation
3- Gestion des carrières
4- Rémunération
5- Enjeux économiques et sociaux

B-PROCEDURE D’EMBAUCHE 2.5 pts


1-Quelles sont les 02 dernières étapes de la procédure d’embauche ?
(0.25x2=0.5 pt)

2-présenter de manière procédurale chacune de ces étapes (1x2=2 pts)

EXERCICE 2 : QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES (choisir la bonne réponse).


SI AUCUNE REPONSE JUSTE, DONNER LA BONNE REPONSE. 1 x5=5 pts

A- Le dialogue social c’est :


 Le discours annuel du chef d’entreprise
 Les rencontres entre salariés au moment des pauses
 La communication attentive entre la direction et les salariés

B- Comment caractériser le climat social dans l’entreprise ?


 C’est une opposition entre les salariés et la direction
 C’est une divergence d’intérêts entre les personnes
 C’est l’ensemble des conditions de travail dans l’entreprise

C- L’absentéisme peut être provoqué :


 Par la prise des congés payés
 Par une maladie
 Par une grève

D- La rémunération globale comprend :


 Le salaire, les rémunérations non monétaires et les avantages en nature

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 Le salaire, les avantages périphériques et les éléments de la rémunération
différée
 Le salaire de base, les primes, les bonus, les stock-options et les avantages
en nature

E- La cooptation consiste à :
 Solliciter la coopération entre les différentes équipes de travail
 Recruter un cadre en accord avec les syndicats

EXERCICE 3 : LA GESTION PREVISIONNELLE DES EMPLOIS ET DES


COMPETENCES (GPEC) 8 pts

A- Présentez l’importance de la GPEC 1 pt


B- Quels sont les objectifs de la GPEC ? 0.5x3=1.5 pts
C- Citez les différents types de gestion prévisionnelle (0,5x4= 2 pts)
D- Enumérez les étapes de la démarche GPEC ainsi que les outils à mobiliser à
chaque étape (1x3= 3 pts)
E- Quelles sont les conditions de réussite de la GPEC ? 0,5 pt

EXERCICE 4 : HISTORIQUE ET MISSIONS DE LA GRH 10 pts

A- Quelles sont les grandes étapes d’évolution de la GRH ? ( 0,5x4= 2 pts)


B- Quelles sont les missions de la GRH ? (0,5x4= 2 pts)
C- Enumérez 04 conventions internationales de votre choix 0,5x4= 2 pt
D- Citez les 05 composantes des prestations familiales servies par la CNPS
0,5x5= 2,5 pts
E- Présentez le processus de conciliation des différends professionnels 1,5 pts

EXERCICE 5 : LE RECRUTEMENT DANS L’ENTREPRISE 5pts

A- Présenter en expliquant les étapes du recrutement 1x4 = 4 pts

B- Citez 02 outils du recrutement 0,5x2 = 1 pt

EXERCICE 6 : LA POLITIQUE DE FORMATION 7pts

Le droit individuel à la formation, mode d’emploi


Le DIF : droit individuel à la formation permet à chaque salarié de bénéficier à partir
d’un plan de formation, des formations tout au long de sa carrière. Ce dispositif
occupe une place ambiguë au sein des dispositifs de financement de la formation
continue des salariés. Le DIF permet à tous les salariés de se former dans la
perspective d’un renforcement des capacités.
Questions
A-Quel est le point commun entre DIF (droit individuel à la formation) et plan de
formation ? 1 pt
B-Qui est à l’initiative
– du DIF ? (1x2=2 pts)
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– du plan de formation ?
C-Qui prend en charge les frais 0.5 pt
(1x2=2pts)
– du plan de formation ?
– De la formation en dif ?
D-l ’employeur maintient-il le salaire ? (0.5x3=1.5 pts)

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