(parcours Herbert).

développement
La formation à la Route Fiche n° 3 harmonieux de son
corps.
1) L’ASPIRANAT Approfondir le L’aspirant protège sa
savoir-faire pour se santé et celle des
C’est l’étape de transition entre le scoutisme d’adolescent et le prémunir contre les autres
scoutisme d’adulte. Faisant encore très large la part du jeu et de maladies infectieuses
l’aventure, notamment grâce à de nombreux camps volants en de son milieu.
toutes saisons, elle donne cependant une importance croissante Participer à la
aux réunions et discussions d’équipe, afin d’éveiller les campagne
personnalités, et prépare les aspirants à leur futur service par des d’assainissement du
visites et études concrètes, des projets ainsi que par la quartier ou du village.
participation occasionnelle au stage de formation organisé au sein 2. Intellectuel Participer aux L’aspirant développe
du district scout. activités techniques : un esprit de curiosité
secourisme, orientation, et recueille
DOMAINE ACTIVITES OBJECTIFS campisme, conduite de systématiquement
EDUCATIFS véhicule et mécanique, des informations
Ce que l’Equipe peut Ce qu’il faut évaluer. etc… pour accroitre ses
proposer comme Participer aux ateliers connaissances.
activités d’approfondissement
1. Physique : Participer à une L’aspirant devient de nouvelles
interview des agents de conscient de compétences
santé sur les problèmes processus (informatique,
de la santé de biologiques qui reportages, photo-
reproduction régulent le vidéo, entreprise, …)
Animer une fonctionnement de
conférence dans le son corps. Analyser et débattre, L’aspirant devient
quartier sur le thème par la méthode de voir capable d’analyser et
« Santé et les jeunes ». juger agir des de classer des
Organiser des sports L’aspirant accepte sa problèmes clés informations et de
collectifs, des marches part de responsabilité d’actualité dans la les appliquer à son
et des jeux physiques pour le communauté ou dans le expérience dans son
 monde. environnement capable de s’affirmer
Organiser des personnel. face aux autres, tout
informations, enquêtes, en montrent son
débats sur les grands affection sans être
équilibres de la planète, inhibé ni agressif, en
étude des divers respectant son
courants intellectuels et intégrité et celle des
techniques de notre autres
époque (interventions Participer ou animer L’aspirant est
de spécialistes) des débats sur les capable d’accepter et
fiançailles et le mariage de respecter sa
3. Emotif et Participer à L’Aspirant devient sexualité et celle des
affectif l’animation des débats capable de autres comme
sur les fiançailles, le reconnaître et expression d’amour
mariage. d’accepter ses 4. Social Participer aux L’aspirant est
Participer aux ateliers émotions, d’en explorations organisées capable de
sur l’éducation à la paix comprendre les par l’équipe dans les reconnaître les
causes et les effets villages éloignés pour stéréotypes et de les
qu’elles peuvent découvrir les mœurs et combattre.
avoir sur les autres traditions des autres.
Participer à L’aspirant devient Participer à L’aspirant est
l’animation d’une capable d’exprimer l’identification des capable d’identifier
soirée culturelle avec différents types causes d’un conflit et à les causes multiples
d’autres jeunes du d’émotion en la recherche d’une des conflits,
quartier. utilisant des solution pacifique en maîtriser la
Participer à des techniques créatives appliquant les prévention des
ateliers de formation à variées (musique, techniques apprises lors conflits et les
l’animation par le danse, théâtre, d’un atelier de techniques des
théâtre, la danse et la poésie, peinture) transformation des résolutions de conflit
littérature orale, l’art conflits. (Scout Pax) et les appliquer dans
plastique. la vie quotidienne
L’aspirant est Participer aux activités L’Aspirant est
 d’engagement capable de s’engager Participer aux ateliers
communautaire à dans sa communauté d’approfondissement
travers les activités de par la B.A. des saintes écritures.
chantier, d’entreprise quotidienne, le
organisée par l’Equipe. service Participer à des L’aspirant fait
communautaire, le semaines œcuméniques l'apprentissage de la
développement pour la paix entre les liberté religieuse;
communautaire, religions. L’aspirant est sorti
l'éducation au de son
développement, la individualisme
coopération au religieux;
développement. 6. Formation Participer aux L’aspirant reconnait
du caractère réunions, chapitres et ses capacités et ses
Participer à L’aspirant est conseil de l’équipe. limites, et a une
l’organisation des capable d’expliquer conscience critique
campagnes de les principes des de soi-même.
sensibilisation sur les Droits de l’homme et Lire et critiquer la Développe la joie de
droits de l’enfant le 16 les multiples façons « Route du succès » et vivre et l’humour,
juin et sur les droits de suivant lesquelles ils inscrire ses réflexions fait preuve d’esprit
l’homme le 10 peuvent être promus dans le carnet de route. critique par rapport
décembre. ou violés à travers au monde qui
Ouverture sur le les facteurs sociaux, l’entoure, est capable
monde : prise de économiques, de faire des choix et
conscience et actions politiques et d’en accepter les
sur les difficultés de la culturels conséquences.
jeunesse, en particulier Développer une ou L’aspirant s’efforce
du quartier, plusieurs spécialités de devenir
dans les métiers : indépendant
5. Spirituel Participer L’aspirant fortifie sa menuiserie, jardinage, financièrement et
régulièrement aux vie de foi, la pratique élevage, pêche, accorde une valeur à
activités religieuses de de l’intériorité et de bricolage, électricité, son travail comme à
son église. la contemplation. etc. celui des autres
 Discuter, planifier et Se montre Formation personnelle suivant les 6 domaines de
réaliser avec son chef responsable de son développements : physique, intellectuel, affectif, social, spirituel
d’équipe les développement, se et la formation du caractère. Il est aussi appelé à suivre le cycle de
choix suivants: donne des objectifs formation des chefs d’unité organisé dans le district scout. Ces
Le choix d’un père pour les réaliser. Il activités sont appuyées sur une formation permanente culturelle,
spirituel exprime des opinions sociale et spirituelle en partenariat avec le Chef de Clan et des
Le choix d’un parrain avec assurance, week-ends campés.
Le choix d’un service prend des - Formation sociale ; elle est effectuée en « milieu de vie »
personnel engagements et en liaison avec les équipes.
Le choix d’une persévère malgré les - Formation culturelle : informations, enquêtes, débats sur
technique à approfondir difficultés. Fais des les grands équilibres de la planète, étude des divers
(si possible en efforts pour courants intellectuels et techniques de notre époque
préparant un brevet déterminer son (interventions de spécialistes) Par ailleurs, plusieurs
d’étape ou un brevet propre style de vie et compagnons se retrouvent en « atelier Techniques
technique nationale). planifie son d’Expression » (chant, théâtre) et soutiennent le cas
Et ses motivations. intégration sociale et échéant certaines activités des unités.
professionnelle. - Ouverture sur le monde : prise de conscience et actions sur
les difficultés de la jeunesse, en particulier du quartier.
2) LE COMPAGNONAGE - Poursuite de la vie scoute dans la nature (camps)
- Approfondissement sur la Foi et des saintes écritures, et
Les compagnons s’investissent en petites équipes suivant leurs révision de vie personnelle.
goûts et leurs aptitudes dans les domaines différents proposés par
le Conseil de Clan et choisis en Conseil général de Clan : Préparation au départ routier : dans sa préparation à la prise des
responsabilités personnelles, le compagnon s’engage dans l’un
Animation des unités : Le Compagnon qui choisit l’animation est des domaines suivants :
nommé dans une unité pour une durée bien déterminée, avec des - Orientation professionnelle : il se documente et s’informe
missions précises. En cours de service et à la fin de la durée, une sur les métiers, recherche des conseils et témoignages, des
évaluation est faite dans le Conseil de Clan pour soit une nouvelle aides à la recherche d’emploi.
affection, une prolongation du mandat. Pour parfaire ce rôle - Aide à la jeunesse : il peut aussi prendre en charge des
d’animateur il participe à tous les stages de formation organisés jeunes en difficulté, confiés par le Tribunal pour enfants,
par la fédération. en leur apportant une fraternelle amitié, en les aidant dans
 leur vie quotidienne et en proposant des activités de
loisirs.
- Organisation des Jeunes : il participe à l’animation des
clubs des Jeunes, et prend en charge de la jeunesse
inorganisée du quartier (organisation de soirées, sorties,
tournois sportifs, week-end).