REPUBLIQ UE DU CAMERO UN REPUBLIC O F CAMERO O N

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Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland
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MINISTERE DE L’ADMINISTRATIO N MINISTRY O F TERRITO RIAL
TERRITO RIAL ET DE LA ADMINISTRATIO N AND
DECENTRALISATIO N DECENTRALISATIO N
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REGIO N DU NO RD NO RTH REGIO N
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DEPARTEMENT DE LA BENO UE BENO UE DIVISIO N
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CO MMUNE DE PITO A PITO A CO UNCIL
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PLAN COMMUNAL DE DEVELOPPEMENT DE LA COMMUNE

DE PITOA

RAPPORT CONSOLIDE DES DONNEES DU DIAGNOSTIC

PARTICIPATIF

OAL D’ACCOMPAGNEMENT

Email : geocompetence@[Link]
Tel : 699 00 62 18/679 66 69 55/694 39 14 90

Mai 2015

1
SOMMAIRE Pages

TABLE DES MATIERES

[Link] .............................................................................................................................................................................. 8
2. M ETHODOLOGIE ........................................................................................................................................................................... 9
2.1 Préparation de l’ensemble du processus ........................................................................................................................ 9
2.3. Consolidation des données du diagnostic et cartographie ..................................................................................................... 12
3. RESULTATS CONSOLIDES DU DIA GNOSTIC PA RTICIPATIF .................................................................................... 12
[Link]èse des données générale de base ..................................................................................................................................... 12
3.1.1. Localisation de la commune .................................................................................................................................................... 12
3.2. Cartes thématiques : ..................................................................................................................................................................... 15
[Link] de référence par secteur ............................................................................................................................................... 21
3.3.2. Enseignements secondaires ..................................................................................................................................................... 24
3.3.3. Santé ............................................................................................................................................................................................ 27
3.4. Synthèse sur les populations vulnérables ................................................................................................................................. 48
3.5. Synthèse sur la petite enfance ; .................................................................................................................................................. 50
3.6. Synthèse sur les principau x corps de métier ............................................................................................................................ 53
3.7 Synthèse du DIC ............................................................................................................................................................................ 56
3.7. Situation de l’économie locale ................................................................................................................................................... 58
3.8. Changements climatiques ; ......................................................................................................................................................... 59
3.9. Matrice diagnostic des ressources naturelles et esquisse de PUGDT (Carte participative consolidé d’utilisation de
l’espace) ................................................................................................................................................................................................. 72
3.10. Problèmes et besoins consolidés par secteur ......................................................................................................................... 74
4. CONCLUSION .............................................................................................................................................................................. 109

2
LISTE DES ABREVIATIONS

ACEFA Appui à la Compétitivité des Exploitations Familiales Agropastorales

CAC Centimes Additionnels Communaux
CAMTEL Cameroon Telecommunication
CEFAM Centre de Formation pour l’Administration Municipale
CTD Collectivités Locales décentralisées
CRTV Cameroon Radio and Television
CEPE Certificat d’Etudes Primaires et Elémentaires
CETIC Collège d’Enseignement Technique Industriel et Commercial
CLLS Comité Local de Lutte contre le SIDA
CMA Centre Médical d’Arrondissement
CNLS : Comité National de Lutte Contre le SIDA
COPIL Comité de pilotage
COSA Comité de Santé
CPA Chef de Poste Agricole
CSI Centre de Santé Intégré
CVUC Communes et Villes Unies du Cameroun
DIC Diagnostic Institutionnel Communal
GIC : Groupe d’Initiative Commune
GSP Groupes Socioprofessionnelles
ISS Interview Semi Structurée
MARP : Méthode d’Action et de Recherche Participative
MINADER: Ministère de l’Agriculture et du Développement Rural
MINATD : Ministère de l’Administration Territoriale et de la Décentralisation
MINCDAF : Ministère des Cadastres, Domaines et des Affaires Foncières
MINHDU : Ministère de l’Habitat et du Développement Urbain
MINEDUB : Ministère de l'Education de Base
MINEE : Ministère de l'Eau et de l’Energie
MINEPDED : Ministère de l’Environnement, de la Protection de la Nature et du Développement
Durable
MINEPAT : Ministère de l’Economie, de la Planification et de l’Aménagement du Territoire
MINEPIA Ministère de l’Elevage, des Pêches et des Industries Animales
MINFI : Ministère des Finances
MINFOF: Ministère des Forêts et de la Faune
MINSANTE : Ministère de la Santé Publique
MINTP : Ministère des Travaux Publics
MTN Mobile Telecommunication Network
OAL Organisme d’Appui Local
ONG : Organisation Non Gouvernementale
PCD : Plan Communal de Développement
PNVRA Programme National de Vulgarisation de la Recherche Agronomique
PNDP : Programme National de Développement Participatif
PNUD: Programme des Nations Unies pour le Développement
VIH/SIDA Virus d'Immunodéficience Humaine / Syndrome Immunodéficitaire Acquis)

3
LISTE DES TABLEAUX Pages

Tableau 1 : Population de la co mmune d’arrondissement de Pitoa par v illage ......................................................................... 13

Tableau 2 : Etat des lieu x et besoin des écoles préscolaires et primaires ................................................................................... 21
Tableau 3 : Etat des lieu x et besoin des enseignements secondaires ........................................................................................... 24
Tableau 4 : Etat de lieu et besoins en infrastructures des enseignements secondaires ............................................................. 25
Tabeau 5 : Etat de lieu et besoins en infrastructures sanitaire ...................................................................................................... 27
Tableau 6 : état du personnel sanitaire.............................................................................................................................................. 28
TABLEAU 7 : Etat de lieu et besoins en eau ................................................................................................................................ 30
tableau 8 : consolidation des donnees sur les equipements publics marchands ...................................................................... 33
Figure 10 : Carte des équipements marchands existants .............................................................................................................. 36
tableau 10 consolidation des donnees sur le reseau routier......................................................................................................... 37
Tableau 11 : consolidation des donnees sur les reseaux d'adduction d'eau ................................................................................ 40
Tableau 12 : Su rfaces cultivées, production et rendement des différentes spéculations dans la co mmune de Pitoa .......... 41
Tableau 13: Potentialités et contraintes de l’agriculture dans la co mmune de Pitoa ................................................................ 42
Tableau 12 : Cheptel de la co mmune de Pitoa ................................................................................................................................ 42
Tableau 14 : Potentialités et contraintes de l’élevage dans la commune de Pitoa..................................................................... 42
Tableau x 16: synthèse des principales activités économiques par types d’acteurs (hommes, femmes, jeunes, baka, etc) 46
Tableaux 17: synthèse des principales institutions (GIC, association, ONG, Projet, etc) intervenant dans la Commune de
Pitoa ........................................................................................................................................................................................................ 46
Tableau 18 : Synthèse sur les populations vulnérables .................................................................................................................. 48
Tableau 19 : Synthèse sur la petite enfance ..................................................................................................................................... 50
Tableau 20 : Synthèse sur les principau x corps de mét ier............................................................................................................. 53
Tableau 21: Synthèse du DIC............................................................................................................................................................. 56
Tableau 22: Présentation des problèmes et solutions envisagées liés au CC par secteur au niveau de la co mmune ......... 59
Tableau 23: plan d’utilisation et de gestion des terres de l’espace communal .......................................................................... 72
Tableau 24 : Problèmes, Villages concernés, causes/effets, besoins/idées de projet................................................................ 74
Tableau 26 : les huit projets prioritaire par village ......................................................................................................................... 92

4
LISTE DES FIGURES Pages

Figure 1: Carte de localisation de la Co mmune de Pitoa............................................................................................................... 16

Figure 2: Carte de localisation des villages de la Co mmune de Pitoa ...................................................................................... 17
Figure 3: Carte de la répart ition de la population par village ....................................................................................................... 18
Figure 4 : Carte de répartit ion de population totale par village .................................................................................................... 19
Figure 5: carte des ressources naturelles .......................................................................................................................................... 20
Figure 6: Carte de localisation des Etablissements scolaires existants ....................................................................................... 26
Figure 7: Carte formations sanitaires existantes ............................................................................................................................. 29
Figure 8: Carte de localisation des forages existants .................................................................................................................... 31
Figure 9: Carte de localisation des puits existants .......................................................................................................................... 32

5
LISTE DES PHOTOS Pages

Photo 1: réalisation de la carte part icipative par les femmes à Boulgou ................................................................................... 10
Photo 2: carte part icipat ive de Boulgou .......................................................................................................................................... 10
Photo 3: Atelier des jeunes pendant lISS à Boulgou ...................................................................................................................... 10
Photo 4: Atelier de Restitution des données du DEUC ................................................................................................................. 11

6
LISTE DES ANNEXES

7
 1. INTRODUCTION
Le diagnostic participatif dans un processus de planification local est un moyen de connaissance, un état des
lieux aussi exhaustif que possible obtenu sur l’espace géographique (espace urbain et villages) de la
collectivité décentralisée avec la participation de toutes les parties prenantes. Il consiste aussi en une analyse
participative de la situation structurelle et organisationnelle de la Commune en tant qu'institution.
C’est ainsi que dans le cadre de l’actualisation du Plan Communal de Développement (PCD) de la commune
de Pitoa, le diagnostic participatif élaboré a permis de collecter les informations d’une part et de traiter les
données recueillies d’autre part.

1 .1. Contexte et justification

Le diagnostic participatif est élaboré dans le cadre de l’actualisation du Plan Communal de Développement
(PCD) de la commune de Pitoa. Il est la deuxième étape du processus de planification. C’est une étape
importante qui permet de disposer des informations capitales pour poursuivre la planification des activités
aussi bien au niveau des villages et de l’espace urbain qu’au niveau de la commune.

[Link] du Diagnostic participatif

L’objectif global du diagnostic participatif est la collecte des informations et leur traitement.

Plus spécifiquement, il vise à :

- identifier et analyser les atouts, problèmes et contraintes par secteur ;
- mieux faire connaître le milieu à tous les acteurs par la collecte participative d’informations ;
- amener les populations à prendre conscience des atouts et des potentialités, dont elles disposent et
des contraintes à lever pour leur développement ;
- la collecte, le traitement et l’analyse des données secondaires, assimilable au diagnostic externe ;
- Identifier et analyser les atouts, problèmes, contraintes et potentialités par secteur de l’espace urbain
(ville de Pitoa) et programmer des actions de développement de cet espace ;
- identifier les forces et les faiblesses de la commune en tant que institution à travers une analyse des
problèmes liés à la gestion des différentes ressources (humaines, financières et patrimoniales) et de
la gestion des relations avec les autres acteurs locaux.

[Link] du document

Le présent rapport consolide des données du diagnostic participatif est subdivisé en quatre parties
 Introduction
 Méthodologie
 Résultats consolides du diagnostic participatif
 Conclusion

8
2. METHODOLOGIE

2.1. Préparation de l’ensemble du processus

L’approche participative est la démarche adoptée pour la réalisation du Diagnostic dans le cadre de
l’actualisation du Plan Communal de Développement (PCD) de la commune de Pitoa. L’élaboration du
diagnostic participatif a suivi les étapes suivantes :

 Préparation ;
 Diagnostic participatif.

Première étape : Préparation

a) La préparation du processus au niveau communal

La préparation a débutée à partir du 06 Septembre 2014 et s’est déroulée à deux niveaux.

D’abord, la revue par l’équipe de GEOCOMPETENCE de la liste des documents de base à récupérer
dans l’institution communale, la lecture des guides d’entretien et de collecte des données et la préparation
des fiches de collecte des données.
Ensuite, le 06 Septembre 2014 nous nous sommes accordés avec le Maire, quelques conseillers, Le
Receveur Municipal et le Secrétaire Général, sur les objectifs de notre travail, la méthodologie et le
chronogramme. Nous nous sommes entendus sur le rôle de chaque acteur en mettant un accent particulier sur
l’implication effective de chacun.

b) La préparation du processus au niveau de l’e space urbain

La préparation visait de façon succincte à :

a) S’accorder avec les populations locales sur les modalités pratiques au bon déroulement du processus
d’élaboration du Diagnostic de l’Espace Urbain (DEUC) de manière participative ;
b) Informer et sensibiliser les communautés locales ; les autorités administratives et traditionnelles sur:
- Les objectifs et les résultats attendus du Diagnostic de l’Espace Urbain (DEUC) ;
- L’approche méthodologique du Diagnostic de l’Espace Urbain (DEUC) mise sur pied ;
- La nécessité d’une participation massive de toutes les couches et catégories sociales pendant
l’élaboration du Diagnostic de l’Espace Urbain (DEUC).

Pour mener à bien cette action, la préparation a été faite en deux étapes à savoir :
o une préparation pédagogique
o une préparation administrative.
Préparation pédagogique

Cette étape a commencé par la préparation des fiches et outils de collecte des données. Au cours de cette
phase, l’analyse des différentes étapes à parcourir nous a permis de classer les différents outils du diagnostic
de manière chronologique. Les divers secteurs d’activités de la ville où sont localisés les corps de métiers et
les couches vulnérables sont identifiés. Deux équipes de deux personnes ont été mises en place dont l’un des
groupes devrait s’entretenir avec les corps de métiers, les couches vulnérables et conduire le diagnostic
participatif tandis que l’autre groupe devait collecter des informations à partir des fiches des infrastructures
et de collecte des données socio-économiques auprès des sectoriels.

Préparation administrative

Elle a consisté d’abord, lors du lancement officiel présidé par le Sous-préfet tenu le 02 septembre 2014 à :
- Présenter L’objectif du processus d’actualisation du PCD et les résultats attendus
- présenter le chronogramme et la méthodologie d’intervention ;
- Exprimer les besoins en documentation auprès des tous les secteurs.

9
 - présenter l’équipe de BET GEOCOMPETENCE aux autorités administrative, traditionnelles, conseiller
municipaux et aux membres du COPIL.

Dans un deuxième temps elle a consisté à rencontrer l’exécutif communal pour définir le nombre des villages
exacts, de délimiter l’espace urbain et d’adopter le chronogramme d’activités.

c) La préparation du processus au niveau des villages

Les échanges sur les objectifs et les résultats attendus de la mission ont permis d’arrêter le calendrier pour le
déroulement des travaux dans les villages.
La rencontre de l’équipe de l’OAL avec les Chefs traditionnels a permis d’abordés les points suivants :
 présentation du PNDP et ses objectifs ;
 présentation de l’OAL GEOCOMPETENCE et de ses attentes ;
 présentation de l’approche méthodologique pour la réalisation du diagnostic ;
 présentation du programme général du travail à effectuer

Deuxième étape : Diagnostic participatif

Le diagnostic participatif est élaboré à trois niveaux :

- Village : Diagnostic Participatif Niveau village (DPNV) ;
- Espace Urbain : Diagnostic de l’Espace Urbain Communal (DEUC) ;
- Commune : Diagnostic Institutionnel Communal (DIC).

1) Elaboration du diagnostic participatif au niveau village.(DPNV)

Elaborer le diagnostic participatif au niveau village se résume à l’animation, au déroulement des outils
(check list) de diagnostic d’identification et d’analyse en différents groupes socioprofessionnels pour une
restitution/validation en plénière.
La réalisation du DPNV passe par les étapes suivantes : étape d’identification et étape d’analyse.

- Etape d’identification :

Les outils d’identification des atouts et problèmes sont :

 La carte du village en y intégrant les unités de paysage (UP) (carte participative);

 L’interview semi structuré (ISS) en Groupement socioprofessionnel;

Photo 1: réalisation de la carte participative Photo 3: Atelier des jeunes pendant lISS
Photo 2: carte participative de
par les femmes à Boulgou à Boulgou
Boulgou

 La collecte des données socio-économiques de base ;

 Le profil historique
 Le transect ;
 La matrice des potentialités, contraintes, et accès/contrôle ;
 La carte de mobilité ;
 Le calendrier saisonnier ;
 Le SEPO (Echec, Succès, Potentialités et Opportunités);
 La matrice de vulnérabilité;

10
  La Matrice des problèmes liés aux changements climatiques
 La Matrice de captage sur la petite enfance
 La Fiche de collecte des données sur les corps des métiers
 La Liste des problèmes

- Etape d’analyse

Cette étape est subdivisée en deux phases: analyse et planification.

1) Les outils de la phase analyse des solutions sont :
 la reformulation des problèmes et de leur regroupement par secteurs de développement ;
 l’analyse des problèmes à travers l’analyse simple et arbre à problèmes ;

2) Les outils de la phase planification (outils analyse des solutions) sont :

 l’analyse des solutions à travers l’arbre à objectifs ;
 Le tableau de solutions envisagées;
 La matrice institutionnelle ;
 Le diagramme de Venn ;
 La planification des solutions endogènes;
 La planification des actions endogènes ;
 La synthèse des projets prioritaires par secteur; et
 la mise en place d’un Comité de Concertation (CC) pour le suivi et évaluation par les communautés.

2) Elaboration du diagnostic participatif au niveau de l’espace urbain communal(DEUC)

a) Collecte des informations

La collecte d’information pour le diagnostic participatif au niveau de l’espace urbain communal s’est
rapportée principalement à l’identification des problèmes, contraintes et atouts/potentialités par secteur selon
les phases suivantes :

 La recherche de la carte à l’échelle qui représente le mieux l’espace communal ;

 La prise de rendez-vous avec les différents sectoriels, autorités administratives et municipales pour
avoir leur avis sur les acteurs, leurs activités et recueillir leurs propositions ;
 L’entretien avec les sectoriels, autorités administratives (sous-préfet), traditionnelles et municipales
sur la base du guide d’entretien de l’Interview semi structuré (ISS) sur les principales
problématiques qui se posent dans les différents secteurs ;
 La prospection des structures sectorielles, des corps de métier et couches vulnérables, ONG et
Associations locales pour collecter les informations précises : identification des causes et effets.

b) Dépouillement, analyse et traitement des données

Cette phase a consisté à faire la synthèse des informations recueillies et de présenter des pistes de solutions
envisagées. Elle a aussi permis de consolider les informations recueillies par type d’acteurs et par secteur.
L’analyse des données ainsi collectées a permis à GEOCOMPETENCE de restituer en plénière le
02/12/2014 à la Commune de Pitoa et les résultats validés par les parties prenantes.

Photo 4: Atelier de Restitution des données du DEUC 11

 3) Elaboration du diagnostic participatif au niveau de l’institution communale (DIC)

Pour réaliser le Diagnostic Institutionnel Communal (DIC) de la commune de Pitoa, la démarche adoptée est
celle du guide méthodologique du DIC proposé par le PNDP, scindée en cinq phases que sont :
- La préparation
- Le diagnostic participatif
- Le dépouillement, traitement et analyse des données
- La validation des résultats et identification des axes de renforcement
- La rédaction proprement dite du rapport.

Au cours de ce diagnostic, la réflexion (autoanalyse) en groupes et les entretiens bilatéraux ou en groupes ont
été les deux principales techniques de collecte de données utilisées par l’OAL. Cette démarche a associé les
différents membres de l’équipe communal (Maire et ses Adjoints, le Secrétaire Général, le Receveur, les
conseillers) le personnel et d’autres personnes ressources extérieures : populations, sectoriels, partenaires de
développement etc. Elle s’est déroulée du 11 au 12 septembre 2014.

2.2. Collecte des informations et traitement

Cette phase de collecte des informations s’est déroulée du 11 au 13 septembre 2014. Les données recueillies
auprès des différents acteurs ont été organisées et enregistrées pour traitement et analysées à l’aide des
logiciels : Ms-Word, Excel et SPSS. L’analyse des données recueillies (ressources humaines, ressources
financières, le patrimoine et la gestion des relations) et l’implication de la commune a permis d’identifier les
forces, les faiblesses ainsi que les axes de renforcement de l’institution communale.
La restitution et la validation des données collectées, des résultats et des axes de renforcement s’est déroulée
le 01 décembre 2014 lors des confrontations et reformulation auprès des principaux interlocuteurs qui les
ont soit confirmées ou enrichies dans certains cas ou alors modifiées dans d’autres.

2.3. Consolidation des données du diagnostic et cartographie

Après l’élaboration du DPNV, du DEUC et du DIC, l’analyse et la consolidation de ces différents

documents a permis d’obtenir un document de synthèse. Il ressort :

 les problèmes par secteurs, les actions prioritaires à entreprendre et les besoins de chaque village ;
 les problèmes par secteurs, les atouts, les potentialités et les axes prioritaires de développement
durable et harmonieux de l’espace urbain ; et
 les différents problèmes (ressources humaines, ressources financières, patrimoine et relations), les
forces et les faiblesses de la commune en tant que institutions et les axes de renforcement de cette
collectivité.

Les relevés GPS ont permis de ressortir les informations sur les infrastructures socioéconomiques et élaborer
différentes cartes.

3. RESULTATS CONSOLIDES DU DIAGNOSTIC PARTICIPATIF

3.1. Synthèse des données générale de base

3.1.1. Localisation de la commune

L’arrondissement de Pitoa, situé dans la région du Nord et à environ 15 km de Garoua chef-lieu de la

Région du Nord, traversé par la nationale N°1, est limité :
- au Nord par les Communes de Dembo et la Commune de Guider ;
- à l’Est par les Communes de Bibémi ;
- à l’Ouest par les Communes de Garoua II et de Bascheo ;
- au Sud par la commune de Lagdo et Garoua III
12
Il s’étend sur une superficie de 812 km2 avec une population estimée à 117653 habitants, bénéficiant d’une
densité moyenne de 107,2 Hb/Km2. Les zones de plus grande densité étant la zone urbaine qui est la ville
de Pitoa et les localités de Badjouma Centre, Badjengo, Badjouma Radier, Dolla.

Population de la commune de Pitoa par village

Tableau 1 : Population de la commune d’arrondissement de Pitoa par village

Population
Villages Jeunes Enfants
N° Homme Femme (moins de 16 (moins de 5 Total
ans) ans)
01 Djalingo Maïgari 630 710 133 550 2023
02 Ram Bapossi 310 347 51 96 804
03 Doumbé 105 200 133 241 679
04 Sabongari 420 501 258 502 1 681
05 Mbara 110 132 121 241 604
06 Gadamayo 221 245 199 303 968
07 Ram 238 262 64 158 722
08 Boulgou 596 663 442 250 1951
09 Sonayo 588 612 105 115 1 420
10 Banaye 624 646 321 303 1 894
11 Kéféro 146 154 98 111 509
12 Ndoudja 215 235 123 297 870
13 Bodjal 197 203 168 197 765
14 Tingling 325 400 125 160 1 010
15 Poussane 288 312 147 111 858
16 Babaye 150 160 52 68 430
17 Badjouma Centre 500 517 289 237 1543
18 Baminda 1611 1074 1439 392 4516
19 Bé 470 545 158 375 1548
20 Djiddé 1142 1055 549 454 3200
21 Forty 531 626 160 197 1514
22 Korkae 105 113 47 85 350
23 Ndéga 270 326 139 192 927
24 Seboré 317 278 129 185 909
25 Torroye 372 401 112 146 1031
26 Langui Yawa 500 518 98 68 1184
27 Oumoua 369 385 118 146 1018
28 Ouro Bocki 355 414 170 40 979
29 Sorom 173 200 27 93 493
30 Delem Ram-Dolla 170 185 36 77 468
31 Badjengo 2479 2521 830 2273 8103
32 Badjouma Carrefour 487 503 107 212 1309
33 Badjouma Radier 657 702 254 460 2073
34 Badouki 2683 3430 589 813 7515
35 Bangrang I et II 203 249 196 288 936
36 Bapara 236 296 187 119 838
37 Barouna 309 320 207 130 966
38 Bobboriré 316 371 189 194 1070
39 Lagam 109 121 43 36 309
40 Mayo Lebbri I 282 312 193 128 915
41 Mayo Lebbri II 702 991 636 514 2843
42 Mbor 158 467 863 451 1939
43 Ngoulet 901 810 429 421 2561
44 Péné 203 249 58 124 634
45 Tchollaram 876 1008 612 437 2933

13
 Population
Villages Jeunes Enfants
N° Homme Femme (moins de 16 (moins de 5 Total
ans) ans)
46 Walewol Ousmanou 276 455 250 366 1347
47 Mbalaré 285 296 36 114 731
48 Lombou 481 500 213 538 1732
49 Dolla Djiméta 552 589 338 746 2225
50 Tchaski 356 370 79 114 919
51 Dolla Centre 356 392 267 489 1504
52 Bouli Mal Alim 254 266 112 287 919
53 Sékandé 661 700 439 650 2450
54 Guidjarou 194 200 106 238 738
55 Bouli Mango 275 293 241 465 1274
56 Ouro Tado 132 168 38 86 424
57 Guébaké 696 716 378 582 2372
58 Kirirambo 151 163 86 194 594
59 Douloumi 55 67 24 51 197
60 Pitoa 5589 6351 5200 9338 26478
61 Babanguel 480 515 294 648 1937
Total 33442 36810 19505 27896 117653

3.1.2 Milieu biophysique

a) Le relief
Le relief de la commune de Pitoa est globalement accidenté, il est constitué d’une zone montagneuse (Mont
Tinguelin) et de la vallée (vallée de la Bénoué). Le réseau hydrographique est composé de quelques cours
d’eau (Mayo Badjouma, Mayo Pitoa, Mayo Lebri, Mayo Kébi et le fleuve de la Bénoué), l’extraction du
sable dans le lit du mayo de Pitoa est une activité florissante. Cependant, la fabrication des briques en terre
aux abords de ce Mayo entraîne la destruction de sa berge et augmente la fréquence et l’ampleur des
inondations. C’est ce qui explique l’interdiction totale de cette activité depuis le reboisement effectué dans le
cadre du PUGT.

b) Le climat
Le climat qui règne dans la Commune de Pitoa est du type Soudano-Sahelien, caractérisé par une saison
sèche qui dure 6 mois et une saison de pluies allant de Mai à octobre avec de grandes irrégularités. Ce climat
est fortement influencé par la présence des fleuves Bénoué et les Mayo Kébi, Lébri, Badjouma, Bangaï. Les
mois les plus pluvieux sont août et septembre. Les données de la station pluviométrique de Pitoa pris au
secteur SODECOTON présentent une pluviométrie moyenne annuelle de 1200 mm et une moyenne
annuelle des températures de l’ordre de 25°C.

c) Les sols
Les sols sont de deux types à savoir :

 Les sols sédimentaires fortement érodés et

 Les sols de la vallée de la Bénoué en terrain plat.
Ce dernier type de sols est propice à la poterie et à la fabrication des briques en terre. Ces sols argileux ont
une capacité de rétention d’eau très élevée et se prête à la culture du sorgho de contre saison pratiquée le
long du fleuve Bénoué.

d) La végétation
La formation végétale se réduit aux essences locales tels que : Tamarindus indica, Vitellaria paradoxa,
Accacia albida, Ziziphus mauritiana, Anogeissus leiocarpus, Combretum nigricans, Balanites aegypteaca,
dont une grande partie est destinée aux ménages sous formes de bois de chauffe. Une petite partie est utilisée
pour la consommation alimentaire, la pharmacopée traditionnelle et l’artisanat. Ces activités incontrôlées (la
fabrication du charbon destiné aux ménagères et aux forgerons, la cueillette et vente du bois de chauffe, le
surpâturage et le défrichement anarchique des nouveaux espaces) associées aux feux de brousse constituent
une menace sérieuse à la survie de cette végétation.

14
3.2. Cartes thématiques :

15
Figure 1: Carte de localisation de la Commune de Pitoa 16
 17

Figure 2: Carte de localisation des villages de la Commune de Pitoa

 18
Figure 3: Carte de la répartition de la population par village
Figure 4 : Carte de répartition de population totale par village 19
 20
Figure 5: carte des ressources naturelles
 3.2. Situation de référence par secteur

3.3.1. Education de Base

Tableau 2 : Etat des lieux et besoin des écoles préscolaires et primaires

Besoin en salles de classe

Besoin en Salle de classe
N° Enseignants Table-bancs Besoin en
Etablissement Effectif enseignants (existant)
A (existant) table-bancs
A construire
réhabiliter
ECOLES MATERNELLES
1 Gadamayo 43 01 02 00 02 00 00 43
2 Sonayo 29 02 01 00 02 00 20 09
3 Badjengo 31 01 02 00 02 00 18 13
4 Badjouma radier 23 01 02 00 02 00 28 00
5 Bé 50 01 02 02 00 00 07 43
6 Dolla Centre 27 01 02 01 01 00 37 00
7 Bouli Mango 48 01 02 02 00 00 157 00
8 Sékandé 32 01 02 01 02 00 16 16
9 Pitoa EMA 170 06 00 02 01 02 131 39
TOTAL 453 15 15 08 12 02 414 163
ECOLES PRIMAIRES
1 Babaye 249 02 02 5 01 00 29 95
2 Badjouma Centre 1254 03 18 4 16 00 150 477
3 Baminda 98 01 02 00 02 00 30 19
4 Bé 754 03 09 4 08 00 137 240
5 Djiddé 280 02 03 2 03 00 126 14
6 Korkae 152 01 02 1 02 00 56 20
7 Ndéga 233 01 03 4 02 00 51 65
8 Torroye 252 01 03 1 05 00 10 116
9 Oumoua 190 01 02 1 05 00 25 70
10 Walewol Ousmanou 184 01 02 2 04 00 49 43
11 Lombou 149 01 02 1 04 00 25 50
12 Dolla Centre 200 02 02 1 03 00 20 80
13 Dolla Centre 203 01 05 03 03 00 72 29

21
 Besoin en salles de classe
Besoin en Salle de classe
N° Enseignants Table-bancs Besoin en
Etablissement Effectif enseignants (existant)
A (existant) table-bancs
A construire
réhabiliter
14 Dolla Centre 730 06 06 07 05 00 195 170
15 Bouli Mal Alim 230 01 05 03 03 00 48 67
16 Sékandé 458 04 04 06 02 00 131 98
17 Guidjarou 176 01 05 01 05 00 70 18
18 Bouli Mango 728 04 08 09 03 00 204 160
19 Ouro Bocki 213 01 03 01 03 00 45 81
20 Guébaké 610 05 05 05 05 00 94 211
21 Kirirambo 202 01 05 02 04 00 67 34
22 Douloumi 627 04 07 04 06 00 138 176
23 Mballaré 404 02 05 04 03 00 84 118
24 Sékandé 107 02 02 00 04 00 47 07
25 DJALINGO
MAIGARI 132 01 05 01 05 00 48 18
26 BERI 88 01 03 01 03 00 18 26
27 SABONGARI 142 01 03 00 04 00 19 52
28 SABONGARI 276 02 04 02 04 00 79 59
29 MBARA NOUDDI 167 01 05 02 04 00 59 25
30 GADAMAYO 500 02 06 02 06 00 72 178
31 RAM 2 105 01 05 03 03 00 42 10
32 RAM 2 430 03 04 06 01 00 60 155
33 BOULGOU 352 03 03 08 00 00 62 114
34 SONAYO 257 04 02 07 00 00 82 47
35 BANAYE 324 03 03 04 02 00 95 67
36 KEFERO 175 01 05 02 04 00 46 42
37 NDOUDJA 388 04 02 02 04 00 100 94
38 BODAJL 196 02 04 03 03 00 44 54
39 POUSSANE 249 01 05 00 06 00 0 180
40 Badjengo G1 674 03 08 06 05 00 99 238
41 Badjengo G2 712 04 08 06 06 00 150 206
42 Loperé Badjengo 208 01 05 02 04 00 13 91
43 Badjengo bilingue 385 01 05 00 04 00 30 163
44 Badjouma carrefour 256 01 05 04 02 00 80 48

22
 Besoin en salles de classe
Besoin en Salle de classe
N° Enseignants Table-bancs Besoin en
Etablissement Effectif enseignants (existant)
A (existant) table-bancs
A construire
réhabiliter
45 Badjouma radier 834 04 10 10 04 00 99 318
46 Bajouma radier
Bilingue 01 30
47 LAGAM 228 01 05 01 05 00 24 90
48 Mayo Lebbri 1 3 00 06 00
49 Mboulouwol 2 04 00
50 Bangrang 1 et 2 216 01 05 00 06 00 124 00
51 Bapara 237 01 05 02 04 00 52 67
52 MBOR 370 01 05 02 03 00 58 127
53 BAROUNA 136 01 05 04 02 00 88 00
54 BADOUKI 396 01 05 03 04 00 68 130
55 NGOULET 63 01 03 01 03 00 19 12
56 Mayo Lebbri 3 305 01 05 03 03 00 75 78
57 PENE 224 01 05 01 05 00 34 78
58 Tchollaram 252 01 05 03 03 00 62 64
59 Babanguel 480 01 07 01 07 00 29 211
60 EPA Pitoa Dolléré 1 970 06 10 06 10 00 221 264
61 EPA Pitoa Bounguel 2 861 13 01 06 08 06 194 237
62 EPA Pitoa Bounguel 1 903 06 09 06 09 06 130 322
63 EPA Wanfango Pitoa 702 05 06 02 09 00 106 245
64 EP PILOTE 1 Pitoa 826 12 02 12 02 00 180 233
65 EPB Pitoa 347 05 01 00 06 00 86 88
66 EP de Balané Pitoa 160 04 00 00 04 00 00 80
67 EP de karéwa Pitoa 200 01 03 00 05 00 00 100
ECOLE CONFES S IONNELLE
1 EP Catholique Saint
François Xavier de
Pitoa 287 06 00 06 06 00 71 72
2 EPHATA (SOURDS) 30 03 03 02 04 00 45 00

23
 3.3.2. Enseignements secondaires

Tableau 3 : Etat des lieux et besoin des enseignements secondaires

NB : D = disponibles ; B= besoins
N° ETABLISS EMENTS FCAIS HIS T ANGLAIS ALL ES PA Lang ; MATHS PCT S VT EPS EM- ARABE INFO CO TOTAL
PHILO /GEO/ Cult. TM
EC Natio

D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B

1 Lycée de Pitoa 1 1 4 4 7 0 0 5 1 1 2 0 2 5 4 1 4 0 1 3 0 4 2 1 4 0 32 25
2 CES de 0 3 1 1 0 2 0 2 0 1 1 9
Badjouma centre
3 CES de Sonayo 1 0 3 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 5 6
4 Lycée de 0 0
Badjengo
5 Lycée bilingue de 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 5
Pitoa
6 CES de 2 1 2 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 2 0 1 1 0 8 11
Badjouma radier
7 Lycée Technique
de Pitoa

24
Tableau 4 : Etat de lieu et besoins en infrastructures des enseignements secondaires
NB : D = disponibles ; B= besoins
N° Etablissement Bloc Salles Salle Labo. Biblio. latrine Aire clôture infirmerie atelier Places Ordi. Photocopie. Point électricité
adm. de info. de assises d’eau
classe jeu

D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B D B
2 1 7 2 1 0 0 2 1 1 7 2 5 0 1 1 1 1 675 0 7 6 1 2 1 0 1 0
1 ENIEG DE
PITOA
1 0 21 4 0 1 0 2 0 1 11 4 0 5 0 1 0 1 0 0 1500 400 5 20 1 1 1 0 0 1
2 LYCEE DE
PITOA
0 1 10 4 0 1 0 3 0 1 8 0 3 4 0 1 0 1 0 0 689 268 2 15 1 1 1 0 0 1
3 LYCEE DE
BADJENGO
0 1 6 6 0 1 0 2 0 1 10 0 2 3 0 1 0 1 0 0 584 583 0 3 0 1 01 0 1
4 LYCEE DE
BADJOUMA
CENTRE
0 1 6 2 0 1 0 2 0 1 2 4 1 4 0 1 0 1 0 0 320 240 2 10 0 1 0 1 0 1
5 CES DE
BADJOUMA
RADIER
0 1 4 4 0 1 0 1 0 1 4 0 0 5 0 1 0 1 0 0 362 88 2 5 0 1 0 1 0 1
6 Lycée B. DE
PITOA
0 1 0 10 0 1 0 1 0 1 0 8 0 6 0 1 0 1 0 0 70 250 0 10 0 1 0 1 0 1
7 CES DE
SONAYO
1 0 11 8 1 0 2 0 1 4 4 4 0 5 0 1 0 1 2 3 550 122 16 0 1 0 1 0 1 0
8 LYCEE T. DE
PITOA

25
Figure 6: Carte de localisation des Etablissements scolaires existants 26
3.3.3. Santé
Tabeau 5 : Etat de lieu et besoins en infrastructures sanitaire

Bâtiments Latrines Points d’eau

Formations sanitaires
Nbre État Besoin Nbre État Besoin Nbre État Besoin
CSI de Pitoa 00 Construction d’un bâtiment H 00 03 00 01
Hôpital de district de Pitoa 10 Vétuste Bâtiments d’hospitalisation 05 bon 00 01 Forage et une bon 00
adduction d’eau
CSI notre Dame du perpétuel 01 bon 01 Bon 01 Adduction d’eau bon 00
secours de Pitoa
CSI de Bdjouma centre 4 passable Réhabiliter 03 bâtimants 01 bon 00 01
CSI de Baminda 3 bon 01 Bon 00 01
CSI de Bé 2 bon 01 Bon 01 Bon 00
CSI de Dolla Centre 2 bon 01 Bon, 00 01
CSI de Bouli Mango 2 passable Réhabiliter 01 bâtiment 00 01 01 Bon 00

CSI de Guébaké 1 Passable Réhabiliter 01 bâtiment 00 01 00 01

CSI de Douloumi 2 Passable Réhabiliter 02 bâtiments 00 01 01 bon 00
CSI de Sabongari 1 bon 01 Bon 01 Bon 00
CSI de Banaye bon Construction d’un bloc de 01 Bon 00
2 00 03 latrine
CSI de Tingling 1 passable Réhabiliter le bâtiment 01 Bon 01 Bon 00
CSI de Poussane 1 bon 01 Bon 01 Bon 00
CSI de Badjengo 2 bon 01 Bon 01 Bon 00
CSI de Badjouma radier 1 bon 01 Bon 01 Bon 00
Construction d’un bloc de
CSI de Mayo Lebbri 2 bon 01
1 00 03 latrine 00
CSI de Pene 1 Passable Réhabiliter le bâtiment 01 Bon 01 Bon 00
CSI de Tchollaram 1 bon 01 Bon 00 01

27
 Bâtiments Latrines Points d’eau
Formations sanitaires
Nbre État Besoin Nbre État Besoin Nbre État Besoin

Tableau 6 : état du personnel sanitaire

Formations sanitaires MED IDE ID & IBA AS TAL/ATMS AE/MATRON ATGS COMMIS GN S total

CSI de Pitoa 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 03
Hôpital de district de Pitoa 3 7 1 12 2 2 1 3 1 2 29
CSI notre Dame du perpétuel secours de 0 0 1 3 1 0 0 1 0 0 06
Pitoa
CSI de Bdjouma centre 0 1 0 1 0 1 0 2 0 0 05
CSI de Baminda 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 04
CSI de Bé 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 03
CSI de Dolla Centre 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 04
CSI de Bouli Mango 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 03
CSI de Guébaké 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 02
CSI de Douloumi 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 03
CSI de Sabongari 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 02
CSI de Banaye 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 03
CSI de Tingling 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 02
CSI de Poussane 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 02
CSI de Badjengo 0 4 0 0 1 0 2 0 0 07
CSI de Badjouma radier 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 02
CSI de Mayo Lebbri 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00
CSI de Pene 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 02
CSI de Tchollaram 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 02

TOTAL 3 23 5 27 3 7 1 17 1 2 84

28
29
TABLEAU 7 : Etat de lieu et besoins en eau
L’alimenattion en eau dans la commune s’effectue sur trois trois a savoir l’adduction dans la ville de Pitoa , les forage et les puits dans le reste des villages. Cependant in est
noter que les Badjouma centre, Korkae, Poussane, mbouli mango et Badjengo sont dotés d’une adduction d’eau en cours de mise d’exploitation. On peut dont dénombrer dans le
tableau ci-dessous le nombre de puits existants fonctionnels/à réhabiliter ou endommagés.

Forages existants Besoins Puits équipés

État en État
A point
Nombre Bon endommagés Nombre Bon A réhabiliter Endommagés
réhabiliter d’eau
149 100 28 21 149 77 70 02

30
 31

Figure 8: Carte de localisation des forages existants

Figure 9: Carte de localisation des puits existants
32
tableau 8 : consolidation des donnees sur les equipements publics
marchands

Gestion de
Type CARACTERISTIQUES Equipem ent
Réalisation Am énagem ent éxistant l'infrastructu
d'infrastructures DE L'OUVRAGE existant
re
Coordonnées

Année construction
Marché / complexe

Recette mensuelle
Existence Comité
traitement déchet
Population (a)
géographiques de

Rampes d'accès

Mode de gestion
pour handicapés
Jour de marché

Chambre froide
Gare routiére
commerciale

Reboisement
Dispositif de
Parc à bétail

Poissonerie
financement

Point d'eau

Electrificité
Source de

Etat actuel
Entreprise

Boucherie
l'ouvrage

Pépiniére

Comptoir
Capacité
Magasin

Boutique
Abbatoir

Gestion
Bureau
Hangar
Nature

Latrine
Autres

Autres

Autres
Village

(
O
(ii (ii (O/ (O/ (O/ (O/ (O/ (O/ (O/ (i
X Y Z (i) / (O/N)
) i) N) N) N) N) N) N) N) v)
N
)
Djaolingo Maigari 13,47995 9,38479 194 X Sodecoton 2003 PI B 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
Ram Bapossi ETS Bazar PNDP/
gomberen 13,49054 9,51589 448 X et Fils Commune 2013 PI B 0 0 0 0 0 0 0 O N N N N N O N D O
Ram bapossi
somama 13,49651 9,50428 391 X Population Population 1998 96 m³ PI P 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
Doumde 13,52591 9,38097 199 X EFLC 2009 36 m3 PI B 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
sabongari 13,54633 9,48248 278 X Sodecoton Sodecoton 1977 434m3 PI B 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
Mbara 13,57328 9,37675 202 X Population GIC COTON 1993 84M3 PI M 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
Ram centre 13,51121 9,49255 306 X Population Population 2008 720M3 PM B 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N O N D N
Ram tassa 13,51049 9,49031 309 X Sodecoton 1998 210M3 PI B 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
Banaye 13,50689 9,4598 271 X Sodecoton Sodecoton 2000 148M3 PI B 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
Kefero 13,51382 9,56016 358 X Population 2014 72M3 PI P 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
Ndoudja Babandji 13,46331 9,49426 343 X CFAP 2012 PI B 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N O N N D O
Ndoudja 13,46457 9,45264 347 X GP 2001 20M3 PI B 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
Bodjal 64 13,61496 9,39037 215 X Population Population 2013 72M3 PI B 0 0 0 0 0 0 0 N N N O N N O N D O
Tingling 13,38238 9,38929 251 X Population Population 1980 100M3 PI P 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
Poussane 13,50859 9,58571 380 X Population Population 125M3 PI B 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O
J 1 2
et 0 0
Badjengo 8103 13,68344 9,49313 282 0 1 0 0 0 0 0 0 0 / 2 ha PI S P 5 35 0 8 0 0 0 O N N N N N N N D O /
1000
Badjengo 8103 13,68427 9,49084 290 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 2010 m2 PM / B 0 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N C O /
Badjengo 8103 13,67548 9,4967 282 1 0 0 0 0 0 0 Gic coton Gic coton 2006 500m2 PM / M 0 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N D O /
1000
Badjengo 8103 13,67807 9,49189 285 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1995 m2 PM / B 0 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N C O /
Badjouma
Carrefour
1359 13,60812 9,44375 282 1 0 0 0 0 0 0 Gic coton Gic coton 1998 500m2 PM / P 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O /

33
Badjouma radier 6113 13,63816 9,46698 269 0 1 0 0 0 0 0 / / / 2 ha PI M P 92 35 178 6 0 0 0 N N N N N N N N D O /
Badjouma radier,
guizigare 6113 13,63695 9,46444 257 1 0 0 0 0 0 0 Gic coton Gic coton 2008 500 m 2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / / N N N N N N N D O /
Badjouma radier, Sodecoton Sodecoton
foulbere 6113 13,63018 9,45746 234 1 0 0 0 0 0 0 1980 1000 m 2 PM / B 0 0 0 0 0 0 / / N N N N N N N C O /
archidiocesse archidiocesse
Badjouma radier 6113 13,63521 9,46476 240 1 0 0 0 0 0 0 de Garoua de Garoua 2013 100 m 2 PM / B 0 0 0 0 0 0 / / N N N N N N N C O /
Mayo lebbri 1 1500 13,73241 9,5104 262 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1995 200 m 2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Bangrang 1 et 2 400 13,64779 9,43722 231 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1000 m 2 PM / B 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Bapara 629 13,64931 9,55678 322 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1998 100 m 2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N O N D O /
Mbor 1000 13,67592 9,52042 301 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1975 200 m 2 PI / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Barouna 400 13,69508 9,458 289 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1997 1000 m 2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Badouki 900 13,71319 9,40917 224 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1997 1000 m2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N O N D O /
Ngoulet 230 13,71407 9,55864 294 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1973 500 m 2 PI / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O
Mayo lebbri 2 2525 13,74667 9,45321 242 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1000 m 2 B / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Pene 3000 13,6247 9,58399 324 / 1 / / / / / / / / 1 ha PI P 40 10 24 2 0 0 / N N N N N N N N D O /
Association
Pene 200 13,62007 9,58077 322 1 0 0 0 0 0 0 villageoise P AM 2009 100 m 2 PI / B 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N D O
Tchollaram Sodecoton Sodecoton
754 13,56306 9,54783 339 1 0 0 0 0 0 0 2003 500 m 2 PI / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N D O /
Badjouma radier 4000 13,63514 9,45784 237 0 0 0 0 1 0 0 Etat BIP 0 200 m 2 PI 0 B O 0 0 0 0 0 0 1 0 0 N N N N N D O 0
Babaye

commune/
Badjouma centre 14520 13,64176 9,39864 214 m 0 0 0 0 1 0 0 P NDP 2011 P L B 6 3 1 1 0 0 BAR N O N N N N N D O
SODECOT ON Lundi à
Guébaké 13,5378 9,37282 188m 1 0 0 0 0 0 0 0 ,GIC COT ON 5tonnes PI samedi B
Entreprise SODECOT ON, Lundi à
Douloumi 13,6561 9,20892 213m 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton GIC COT ON 2000 7tonnes PI samedi B
Perma
Douloumi 13,6591 9,20994 215m 0 1 0 0 0 0 0 / / / faible nent vendredi M 0 0 25 0 0 0 0 O N N N N N N N D /
Lundi,
SODECOT ON, mardi et
Douloumi 13,6508 9,20772 213m 1 0 0 0 0 0 0 GIC COT ON 1980 3tonnes PI samedi P 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N C O /
Douloumi 13,6559 9,20893 220m 1 0 0 0 0 0 0 GIC COT ON2 2003 4tonnes PI / P 0 0 0 0 0 0 0 N N N N N N N N D O /
Sékandé 13,5555 9,42371 246m 0 1 0 0 0 0 P ME et S M 0 3 12 0 0 0 0 0 0 0 O O N N N D N /
Badjouma Radier 6113 13,63816 9,46698 269 0 1 0 0 0 0 0 / / / 2 ha PI M P 92 35 178 6 0 0 0 N N N N N N N N D O /
Badjouma Radier, Gic co
guizigare 6113 13,63695 9,46444 257 1 0 0 0 0 0 0 ton Gic coton 2008 500 m 2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / / N N N N N N N D O /
Badjouma Radier,
foulbere 6113 13,63018 9,45746 234 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1980 1000 m 2 PM / B 0 0 0 0 0 0 / / N N N N N N N C O /
archidiocesse archidiocesse de
Badjouma Radier 6113 13,63521 9,46476 240 1 0 0 0 0 0 0 de Garoua Garoua 2013 100 m 2 PM / B 0 0 0 0 0 0 / / N N N N N N N C O /
Mayo lebbri 1 1500 13,73241 9,5104 262 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1995 200 m 2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Bangrang 1 et 2 400 13,64779 9,43722 231 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1000 m 2 PM / B 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Bapara 629 13,64931 9,55678 322 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1998 100 m 2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N O N D O /
Mbor 1000 13,67592 9,52042 301 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1975 200 m 2 PI / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Barouna 400 13,69508 9,458 289 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1997 1000 m 2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Badouki 900 13,71319 9,40917 224 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1997 1000 m 2 PM / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N O N D O /

34
Ngoulet 230 13,71407 9,55864 294 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1973 500 m2 PI / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O
Mayo lebbri 2 2525 13,74667 9,45321 242 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 1000 m2 B / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N C O /
Pene 3000 13,6247 9,58399 324 / 1 / / / / / / / / 1 ha PI P 40 10 24 2 0 0 / N N N N N N N N D O /
Association
Pene 200 13,62007 9,58077 322 1 0 0 0 0 0 0 v illageoise PAM 2009 100 m2 PI / B 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N D O
Tchollaram 754 13,56306 9,54783 339 1 0 0 0 0 0 0 Sodecoton Sodecoton 2003 500 m2 PI / P 0 0 0 0 0 0 / N N N N N N N N D O /
Badjouma
Radier 4000 13,63514 9,45784 237 0 0 0 0 1 0 0 Etat BIP 0 200 m2 PI 0 B O 0 0 0 0 0 0 1 0 0 N N N N N D O 0
Badjouma Commune
centre 14520 13,64176 9,39864 214 m 0 0 0 0 1 0 0 /PNDP 2011 P L B 6 3 1 1 0 0 BAR N O N N N N N D O

(a) nombre de personnes, familles ou ménages bénéficiaires

(i) PI Périodique O/N Oui/Non
PM Permanent
(ii) L Lundi
M Mardi
ME Mercredi
J Jeudi
35
V Vendredi
S Samedi
D Dimanche
Figure 10 : Carte des équipements marchands existants 36
tableau 10 consolidation des donnees sur le reseau routier

CARACTERISTIQUES,
REALISATION FONCTIONNALITE ET Coordonnées géographiques
ENTRETIEN

Existence d'un comité de

Source de financement

Année de réalisation

Nature des travaux

Longueur de route

gestion / entretien
Etat du tronçon
aménagée
Entreprise
Population Villages trav ersés Ouv rage d'Art Points critiques
Itinéraire / Axe
(a)

Etat actuel

Travaux à
effectuer
Ouvrage

critiques
Village

Points
(en
(i) (ii) X Y X Y X Y

(ii)
km)

Dollere - Bief s Construction

Banaye - Ram2 722 D Banay e 13,50764 9,46002 maçonnés P 13,51229 9,49666 P1 Radier 13,51672 9,49278
Dollere - Bief s Construction
Banaye - Sabongari P Banay e 13,50764 9,46002 maçonnés P 13,54134 9,48641 Rigole Radier 13,54144 9,48564
Banay e -
Banaye - Ram 1 D Ram centre 13,51029 9,49266
réhabiliter le
Dollere -Bbanaye P Dollere 13,50764 9,46002 Bief D 13,50227 9,47017 Bief pont 13,50227 9,47017
Ram centre - Route Construction
Ram centre - Kefero 509 D Delem 13,51029 9,49266 Radier B 13,51587 9,54831 Rav inée Radier 13,51772 9,54438
Soussingara - Ndoudja Sodecoton Sodecoton 2015 O 2 D Soussingara 13,48623 9,40405
Guebake - Mbara D Guebake 13,53772 9,37677
Mbara - Bodjal 765 D Mbara 13,57309 9,37677
Base
Garoua - Gashiga 1010 ETAT R 4 D aerienne 13,3849 9,37762
réhabiliter le
Kefero - Poussane D Kef ero 13,51375 9,56014 Bief D 13,51001 9,5793 BIEF pont 13,50959 9,58317
DTP union pont
Badjoua carrefour-Mayo terrasseme européenn Badjouma Dos d'âne Pass E13 N9 may o réhabiliter le E13 N9
lebbri 1 nt e 2008 15 B N carref our 13,60888 9,44318 Badjengo able 40.979 29.617 Bangaï pont 43.300 30.390
Radier de
Badjouma Badjouma E13 N9
Radier 13,63109 9,45624 Radier bon 38.071 27.475
pont may o pass E13 N9
Lagam 13,66111 9,48115 Bangaï able 43.300 30.390
Badjengo 13,67872 9,4913
May o Lebbri 13,73203 9,50994
1

37
Badjoua Radier- Badjouma
Bangrang 1 et 2 SODECOTON SODECOTON 2000 R 3 D N radier 13,63109 9,45624
Bangrang 13,64377 9,43952
Badjengo-Bapara SODECOTON SODECOTON 1990 R 7 D N Badjengo 13,67872 9,4913
Mbor 13,6559 9,53558
Bapara 13,64908 9,5574
Badjengo-Badouki SODECOTON SODECOTON 2006 R 7 D N Badjengo 13,67872 9,4913
Barouna 13,71111 9,44144
Badouki 13,71645 9,4163
Mayo Bangaï-Ngoulet SODECOTON SODECOTON 1992 R 7 D N may o bangai 13,72438 9,50965
Bobborire 13,72114 9,53932
Ngoulet 13,7143 9,55894
Badjengo-Mayo Lebbri 2 SODECOTON SODECOTON 1994 R 14 D N Badjengo 13,67872 9,4913 Radier D Radier R
Mboulouwol 13,72041 9,48828
May o lebbri 2 13,7456 9,45243
Badjengo-Tchollaram SODECOTON SODECOTON R 18 T N Badjengo 13,67872 9,4913
Mbor 13,6559 9,53558
Bapara 13,6491 9,5574
Pene 13,62 9,5805
Tchollaram 13,563 9,5476
6
Mballaré-Guébaké 1732 SODECOTONSODECOTON réhabiliter km D Non Tchaski 13,56431 9,35564
6
Mballaré-Langui ouverture km D Non
Mballaré-Badjouma 15
Centre Ouverture km D Non
Walewol ousmanou- 6
Badjouma Radier SODECOTON SODECOTON Reprofiler km D Non
7,5
Dolla Djimeta-Pitoa Etat 1978 KM B Non Sékandé 13,55551 9,42371
4
Dolla Djimeta-Guizarou SODECOTON réhabiliter km P Non
4
Lombou-Haoussaré SODECOTON Reprofiler km P Non
Dolla Centre-Pitoa Etat 1978 / 8km B Non Sékandé 13,55551 9,42371
Dolla Centtre-Badjouma
Radier Etat 1978 / 3km B Non Dolla Djimeta 13,57687 9,43358
Bouli Mal Alim-Langui
social Sodecoton Sodecoton Reprofiler 3km D Non /
8
Bouli Mango-Pitoa Etat Réhabiliter km D Non Tchaski 13,56431 9,35564
Guébaké 13,53749 9,37274
Doumdé
Gadoudji

38
Douloumi-Houla MEAVSB D Non Bounga 13,6698 0,27717

Guébaké-Pitoa Zac Tinglin

Doumdé Gadoudji

Tchaski-Pitoa Guébaké

Zac Tinglin

Doumdé Gadoudji

Kirirambo-pitoa
Sékandé-Pitoa
Ouro Tado-Badjouma Centre
Ouro Tado-Badjouma
Carrefour

39
 Bouli
e)

Mango
lequel
r dans
Village

se situe
l'ouvrag
(Quartie
Population bénéficiaire (a)
Scanwater

N O
Alimentation en eau potable

age
Type

N
CDE
Entreprise

IRD
HCR
Source de financement
d'adduction d'eau

d'ouvr Réalisation
Date mise en service

13
20
F
(i) Prise d'eau
Nombre de chateaux
Nombre de forages
Nombre de borne-fontaines

1 1 3 0
Nombre de branchements
l'ouvrage

en litre Capacité

1000000
Caractéristique de

5
(en m) Longueur des conduites

N
(O/N) Adduction fonctionnelle
Château / captage fonctionnel

0 1
é

Nombre forage en panne

Nombre borne - fontaine en

3
panne

D
Fonctionnalit

(ii) Gestion
Tableau 11 : consolidation des donnees sur les reseaux

X
13,57203°

Prise d'eau 1
Y
9,34986

Z
192m

X
Y Prise d'eau 2
Z

X
13,57203°

Château N°1
Y
9,34985°

Z
191m

X
Y Château N°2
Z
X
Y Bâche / resérvoir
Z

X
13,57207°

Borne - fontaine N°1

Y
9,34991°

Z
194m

X
13,57188°

Y
9,34971°

Borne - fontaine N°2

Coordonnées géographiques de l'ouvrage

Z
196m

X
13,57172°

Borne - fontaine N°3

Y
9,34964°

Z
195m

X
Y Borne - fontaine N°4
Z
40
 Synthèse de la situation de référence pour les autres secteurs (secteurs sans infrastructures
sociales)

L’agriculture

a) Les systèmes agricoles

Dans la commune de Pitoa, le système agricole est actuellement extensif, mais tend plus ou moins à
être amélioré par les structures d’encadrements spécialisés (SODECOTON, MINADER, société
ADER).
b) Les techniques agricoles sont : les cultures mixtes, les cultures sur brûlis et les cultures de saison
sèche.
c) Les types de labour: Les labours sont manuels, mais le plus souvent c’est le labour attelé qui
domine.

d) La production maraîchère et vivrière : cette production se fait en deux saisons:

 La saison sèche où nous avons une production de maïs et de sorgho de contre saison,
d’oignon, de légumes le long du fleuve Bénoué
 La saison pluvieuse, où la production est celle du mais pluvial, du niébé, de l’arachide, du
sorgho pluvial, du riz, des sésames, et du voandzou

Tableau 12 : Surfaces cultivées, production et rendement des différentes spéculations dans la

commune de Pitoa
2013 2014
S péculation S urface Production Rendement S urface Production Rendement
cultivée (ha) (Tonne) (Kg/ha) cultivée (ha) (Tonne) (Kg/ha)
Sorgho SP CC 3591,5 3771 1050 5251 5251 1000
Sorgho SP LC 2730 2730 1000 3250 3250 1000
Sorgho SS 4500 4950 1100 4000 4320 1080
M aïs 4691 7037 1500 4805 6727 1400
Riz Pluvial 149 179 1200 205 246 1200
Arachide 2690 1614 600 2910 1746 600
Niébé 460 184 400 652 228,2 350
Tomate 2 18 22 1200 25 25 1000
cycle
Sésame 76 76 1000 85 68 800
Patate douce 21 17 800 22 15,4 700
Voandzou 94 141 1500 100 130 1300
Taro 19 171 9000 25 125 5000
M anioc 12 48 4000 10 30 3000
Oignon 2 259 3885 15000 59 295 5000
cycle
Gombo 17 68 4000 55 220 4000
Aubergine 32 48 1500 45 67,5 1500
Oseille de 19 67 3500 60 210 3500
Guinée
Arachide 9 29 3200 20 64 3200
Irrigué
Soja 97 126 1300 75 97,5 1300

Source : Délégation d’Arrondissement M INADER Pitoa

41
 Tableau 13: Potentialités et contraintes de l’agriculture dans la commune de Pitoa

Types d’activités Atouts/Potentialités Problèmes/Contraintes ;

 Présence de la vallée de la Bénoué qui favorise la - baisse de la fertilité des sols

pratique des cultures de contre saison et du - Insuffisance d’espaces agricoles
maraichage ; - conflits agro-pastoraux
 Présence d’une vaste zone de polyculture (plaine) - conflits fonciers ;
et de plusieurs bas-fonds ; - feux de brousse
- la non maîtrise de l’eau ;
 L’association agriculture /élevage qui contribue
Agriculture - Difficulté d’accès aux matériels et intrants agricoles
non seulement à l’amélioration du rendement
- enclavement de certaines localités ;
agricole mais aussi à la gestion durable des terres
- M auvaise pratique culturale
 Pratique de la rotation des cultures - encadrement technique insuffisant
 La présence de quelques GIC de producteurs de - Difficulté d’accès aux crédits ou subventions
coton et de quelques magasins d’intrants - M anque de pistes de collecte des produits agricoles
 La traversée de la commune par la nationale N° 1 - Inexistence d’une caisse villageoise
 La présence d’un marché sous-régional ; - dégâts sur les cultures (insectes, chenilles)
 Présence des structures d’encadrement - érosion des sols
(M INADER, SODECOTON…) - Inondation des champs
 - poche de sécheresse
- vol des produits agricoles
- insuffisance des magasins de stockage des céréales
- Analphabétisme
- - difficulté de commercialisation des produits agricoles

Elevage

a) Les systèmes d’élevage

Il existe plusieurs systèmes d’élevage dans la commune de Pitoa: l’élevage traditionnel, l’élevage semi
– intensif, l’élevage intensif et l’élevage sédentaire.

b) Situation du cheptel

Tableau 12 : Cheptel de la commune de Pitoa

cheptel Bovins Ovins Caprins Porcins Equins Asins Volailles

Effectif 20663 14717 18591 2274 190 1344 16479
Source : Délégation départementale de l’élevage, des pêches et industries animales de la Bénoué

Tableau 14 : Potentialités et contraintes de l’élevage dans la commune de Pitoa

Types Atouts/Potentialités Problèmes/Contraintes ;

d’activités
 La présence du fleuve Bénoué et de - conflits agro pastoraux ;
nombreux mares et lacs ; - Maladies des petits ruminants et volailles ;
 L’association agriculture /élevage - Mauvaise pratique de l’élevage ;
pratiquée par les populations ; - feux de brousse incontrôlés ;
 La traversée de la commune par la - phénomène de coupeurs de route et de prise
nationale N° 1 ; d’otage ;
 Existence de quelques espaces - Manque d’encadrement des acteurs du
pastoraux, pistes et couloir développement rural ;
international de transhumance ; - Baisse de la production halieutique ;
Elevage  Présence d’une Délégation - Difficulté d’accès aux crédits et subventions ;

42
 d’arrondissement d’élevage à Pitoa et - ’occupation par des cultures des pistes à bétail
des nombreux centres et espaces pastoraux;
zootechniques ; - vol du bétail,
 sécurisation des zones de pâturage - Utilisation des filets interdits par la loi ;
(Sorfalou, Forty, Ram Papoussi) ; - Analphabétisme ;
 Existence des ressources naturelles - Difficulté d’accès aux crédits et subventions ;
(pâturages, arbres fourragers) ; - insuffisance des zones de pâturages et pistes à
 La présence de quelques GIC des bétail ;
éleveurs ; - difficultés de transformer et commercialiser
 La présence d’un marché à bétail des produits et sous-produits d’élevage ;
sous-régional - Prix des produits vétérinaires élevés ;
- insuffisance des points d’abreuvement des
bêtes ;
- Faible organisation des éleveurs

Tableau 15: Potentialités et contraintes des secteurs (commerce, transport, industrie, Forêt et
faune, environnement et tourisme) dans la commune de Pitoa

N° Types Atouts/Potentialités Problèmes/Contraintes ;

d’activités
03 Commerce  La présence d’un - opérateurs économiques peu
marché sous-régional nombreux
 existence des marchés - L’absence d’institutions bancaires de
périodiques (Badjouma crédits ;
centre, Badjengo) : - Absence des locaux du
 Secteur informel MINCOMMERCE dans la commune
important de Pitoa;
- manque des infrastructures
 Disponibilité des
produits agricoles et marchandes dans ces marchés,
d’élevage - mauvais état des routes..
- Insuffisance d’opérateurs
 Existence d’énergie
électrique ; économiques
 renforcement des - Insuffisance des magasins de stockage
capacités d’accueil du - Non maîtrise du marché
marché de Pitoa - Mauvaise organisation des
commerçants
04 Transport - proximité de la nationale - Manque de gare routière (terminal de
N°1 transport)
- existence de plusieurs routes - Manque d’ouvrages de franchissement
en terre sur les cours d’eau
- proximité du chef-lieu de la - Enclavement
région (Garoua) - Mauvais état de route
- Existence des taxis et Surcharge
mototaxis - Accident
- Mauvaise organisation des
transporteurs ;
05 Mines, - Existences des sites - Ignorance des procédures de création
Industrie et touristiques (mont d’une entreprise
Développement Tingling,) - Sous-scolarisation

43
 Technologique - Présence des carrières - L’esprit d’entreprenariat peu répandu
(sable, gravier) chez les élites.-
- Disponibilités des produits - La faible couverture en
agricoles et d’élevage télécommunications ;
- Existence d’énergie - L’absence d’institutions bancaires de
électrique crédits ;
- Le manque d’unités de transformations
des produits agricoles, d’élevages,
d’artisanat au niveau local
- L’enclavement des zones rurales ;
- Sous-scolarisation
- Manque d’opérateur économique
- Eloignement des industries
06 Forêt et Faune - existence des ressources - Coupe anarchique du bois ;
forestières et fauniques - Feu de brousse pour création des
- Présence d’un poste champs, la chasse et la recherche de
forestier à Pitoa fourrage ;
- faible contrôle des Agents du MINFOF
- - Sous-scolarisation
- Manque d’emploi
- Pauvreté
- Absence d’actions pour la protection et
la préservation de l’environnement ;
- Manque de comité de protection de la
nature dans les villages
- Les ressources forestières au niveau de
la commune sont limitées à cause de la
- Inexistence des forêts communale et
communautaire
- Inexistence d’une pépinière
communale
Environnement - existence des ressources - Feu de brousse pour création des
, protection de naturelles (arbres, herbes, champs, la chasse et la recherche de
la nature et eau, sable) fourrage
développement - Absence d’actions pour la protection et
durable la préservation de l’environnement
- Manque de comité de protection de la
nature dans les villages
- Insalubrité
- Erosion des sols
- Déboisement
- Inexistence d’un système
d’assainissement
- Inexistence des espaces vertes
- Absence d’un dispositif de gestion des
déchets
Tourisme - Existence du mont Tingling - Inexistence de structures d’accueil
- Difficulté d’inventorier les
potentialités touristiques
- Difficulté d’aménagement des sites
touristiques
- Absence d’un site touristique valorisé

44
- Absence d’un office de tourisme
communal
- Inexistence des agences et guides de
tourisme

45
Tableaux 16: synthèse des principales activités économiques par types d’acteurs (hommes, femmes, jeunes,
baka, etc);
-
Acteurs Principales activités
Autres Observations
Agriculture Elevage Pêche Apiculture Artisanat Commerce
(a)
Hommes Oui Oui Oui Non Oui Oui /

Femmes Oui Oui Non Non Oui Oui

Jeunes Oui Oui Oui Non Oui Oui

Mbororo Oui Oui Non Non Non Non

Tableaux 17: synthèse des principales institutions (GIC, association, ONG, Projet, etc) intervenant dans la
Commune de Pitoa

N° ORGANIS MES/STRUCTURES SIGLES DOMAINE DE COMPETENCE

01 Programme National de PNDP Appui à la décentralisation

Développement Participatif Financement de l’élaboration du PCD
Renforcement des capacités des acteurs
Recrutement des agents communaux
Financement des microprojets
socioéconomiques

02 Société de Développement du SODECOTON Encadrement technique des producteurs de

Coton coton

03 Office National des Producteurs ONPCC Encadrement technique des producteurs de

du Coton du Cameroun coton et donne des crédits en intrants et
matériels agricoles

04 Groupe d’Initiative Commune du GIC Coton Encadrement de la production du coton, du

Coton soja, de leur commercialisation, contribue
au développement du village

Organisme d’Appui au Développement

BET- Local : Actualisation du Plan communal de
Bureau d’Etudes Geocompétence
GEOCOMPETENCE Développement

Projet Marie - Eau – Santé (PROMES)

Appui des paysans à l’adaptation aux
CARE Internationale CARE
changements climatiques

Projets : concertation entre Commune et

organisation d’éleveurs en vue de la gestion
CADEPI – SNV équitable et durable de l’espace
CADEPI
agropastorale dans le Nord et l’Extrême-
Nord

46
N° ORGANIS MES/STRUCTURES SIGLES DOMAINE DE COMPETENCE

Mission d’Etudes pour élaboration et appui à la mise en œuvre du

l’Aménagement et le MEADEN plan d’utilisation et de gestion des terres à
Développement de la Région du l’échelle de la commune de Pitoa
Nord
Cellule de Développement Appui des GIC des pépiniéristes
CELDIE
Intégrée de l’Environnement
Etablissement d’acte de naissance,
Construction et réhabilitation des salles de
classe, des latrines, Prise en charge des
Plan Cameroun PLAN CAMEROUN
enseignants, Apport en matériels
didactiques et tables bancs

Organisation des Nations Unies UNICEF Encadrement et appui aux enfants de la

pour L’Enfance commune
Programme Alimentaire Mondiale PAM Distribution des denrées dans les écoles
Association pour la Promotion de Elaboration du PCD, formation des
l’Elevage dans la Savane et dans APESS éleveurs
le Sahel
Programme d’Amélioration de la ACEFA Appui et conseils aux agriculteurs et
Compétitivité des Exploitations éleveurs
Familiales Agropastorales Financement des microprojets
agropastoraux

Croix Rouge du Cameroun Sensibilisation de la population sur la

prévention des maladies hydriques
CRC
(cholera) et désinfection des latrines.

Téléphonie, Fourniture d’accès au réseau

Mobile Telecommunication
MTN internet, construction des salles de classe
Network
Pratique des activités, appui, solidarité, aide
GIC (Agropastorales des membres et recherche de financement
Groupes d’Initiative Commune de Windé Liroma,
des agriculteurs, des éleveurs Sel de la Terre et de
Kaoutal Narral) GIC
Ngabou

47
 3.4. Synthèse sur les populations vulnérables

Tableau 18 : Synthèse sur les populations vulnérables

Problèmes Atouts Besoins

Nombre des
Nombre des

Nombre des

Nombre des
handicapés

handicapés

(mineurs)
orphelins

Personnes
moteur

visuels

Mbororo

malades
Nom du
N°

Grands
Sourds

veuves
village

Autres
muets

SIDA
âgées
01 Djalingo M aïgari 1 1 2 0 0 0 0 3 7 0 0  Difficultés de se nourrir, se - Présence d’une école des -Subvention en alimentation --
Ram Bapossi 3 8 12 3 3 0 0 0 18 0 0 soigner et se loger, sourds muets Initié par la Subvention en médicament,
02  Difficulté de déplacement,
Doumbé 4 3 0 1 1 0 0 0 4 0 0 mission Catholique - Faciliter l’accès aux logements
03  Difficulté de scolarisation
- Existence d’un projet de - Faciliter (don ou subvention)
04 Sabongari 4 2 12 0 0 0 42 0 15 0 0  Difficulté de pratiquer les
activités agropastorales, soutien aux OEV sur l’accès aux équipements
05 M bara 2 4 10 0 0 0 51 0 13 0 0
 Difficulté d’acquisition financement fond (agricoles, canne blanche,
06 Gadamayo 2 1 2 1 1 0 0 1 9 0 0 d’appareillage mondial/M INSANTE béquilles, tricycle etc) et aux
07 Ram 8 3 4 3 1 0 0 1 6 0 0  Exclusion sociale, - Présence de CODAS ARV,
08 Boulgou 4 2 3 0 0 0 35 1 10 0 0  insuffisante voire absence de CARITAS - Appui à l’obtention des cartes
l’assistance par les services de - Prises en charge par la famille d’invalidité,
09 Sonayo 3 2 13 1 1 0 52 0 7 0 0
l’Etat - Assistance par la commune - Construction d’un dortoir équipé
10 Banaye 7 8 25 4 4 0 0 0 70 0 0  faibles revenus - Existence d’une Zone agro- de 40 lits dans le centre,
11 Kéféro 1 1 15 0 0 0 25 0 7 0 0  Insuffisance des centres pastorale disponible (possibilité de
d’encadrement - Créer un forage à l’école
12 Ndoudja 2 1 4 1 1 0 0 2 7 0 0 pratiquer l’agriculture et l’élevage) - Construire deux bâtiments de
 Ignorance des procédures de - Présence d’une Association
13 Bodjal 4 2 0 2 2 0 0 0 7 0 0 demande d’aide deux salles de classe,
 Manque du personnel
des personnes âgées « Cadeaux - Clôturer l’école,
14 Tingling 5 3 1 1 1 0 221 1 30 0 0
d’encadrement divers » - Prise en charges des soins
15 Poussane 3 2 0 1 1 0 0 1 6 0 0
 Conflits agro-pastoraux, sanitaire et ARV,
16 Babaye 3 3 2 1 1 0 20 2 19 0 0  Difficulté d’accès aux - Création et construction d’un Centre
17 Badjouma Centre 4 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 antirétroviraux de l’emploi et de formation
Baminda 3 0 60 0 0 0 98 0 6 0 0  Absence de prise en charge, professionnelle en privilégiant les
18  Difficulté d’accès aux matériels
Bé 9 0 0 0 0 0 196 0 2 0 0 personnes vulnérables,
19 et intrants agricoles - Appuyer les personnes vulnérables
20 Djiddé 4 1 0 0 0 0 0 2 4 0 0 (Ces problèmes sont les mêmes dans dans la création des AGR,
21 Forty 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 tous les villages de la commune et - Elaborer un fichier des personnes
pour tous les corps de métiers) vulnérables de la commune,
22 Korkae 5 4 34 0 0 0 6 0 11 0 0
Ndéga 4 0 18 0 0 0 0 0 5 0 0 - réduire les conflits
23 agropastoraux
24 Seboré 4 0 0 0 0 0 400 0 0 0 0
25 Torroye 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 Langui Yawa 7 0 28 2 0 0 0 0 2 0 0
27 Oumoua 3 5 26 1 2 0 15 1 17 0 0
28 Ouro Bocki 7 4 24 0 0 5 8 0 3 0 0
29 Sorom 1 2 4 0 0 0 7 0 5 0 0  Difficultés de se nourrir, se

48
 Problèmes Atouts Besoins

Nombre des
Nombre des

Nombre des

Nombre des
handicapés

handicapés

(mineurs)
orphelins

Personnes
moteur

visuels

Mbororo

malades
Nom du
N°

Grands
Sourds

veuves
village

Autres
muets

SIDA
âgées
30 Délem Ram Dolla 2 3 7 0 0 8 0 1 9 0 0 soigner et se loger,
Badjengo 3 4 43 10 1 0 0 2 18 0 0  Difficulté de déplacement, -Subvention en alimentation --
31  Difficulté de scolarisation
Badouki 0 4 14 2 0 0 150 3 9 0 0 Subvention en médicament,
32  Difficulté de pratiquer les
- Présence d’une école des - Faciliter l’accès aux logements
33 Bapara 1 3 2 0 0 0 0 0 4 0 0 activités agropastorales,
 Difficulté d’acquisition sourds muets Initié par la - Faciliter (don ou subvention)
34 Barouna 1 3 15 1 0 0 0 0 6 0 0
d’appareillage mission Catholique l’accès aux équipements
35 Bobboriré 1 0 9 2 0 6 0 0 3 0 0  Exclusion sociale, - Existence d’un projet de (agricoles, canne blanche,
36 M ayo Lebbri I 2 4 0 8 0 6 36 0 17 2 4  insuffisante voire absence de soutien aux OEV sur béquilles, tricycle etc) et aux
37 M ayo Lebbri II 0 1 10 1 0 0 0 1 6 0 0 l’assistance par les services de financement fond ARV,
l’Etat mondial/M INSANTE - Appui à l’obtention des cartes
38 Ngoulet 1 3 12 1 0 6 11 0 0 0 0
 faibles revenus - Présence de CODAS d’invalidité,
39 Péné 5 7 15 4 0 13 0 0 2 1 2  Insuffisance des centres CARITAS - Construction d’un dortoir équipé
40 Tchollaram 4 2 10 1 0 0 0 2 1 2 0 d’encadrement
- Prises en charge par la famille de 40 lits dans le centre,
2 2 15 5 1 21 0 7 15 0 0  Ignorance des procédures de
41 Badjouma Radier - Assistance par la commune - Créer un forage à l’école
demande d’aide
42 Badjouma 3 1 10 2 0 8 0 3 10 0 0  Manque du personnel - Existence d’une Zone agro- - Construire deux bâtiments de
Carrefour d’encadrement pastorale disponible (possibilité de deux salles de classe,
Bangrang 1 et 2 2 0 12 1 0 5 0 0 2 0 0  Conflits agro-pastoraux, pratiquer l’agriculture et l’élevage) - Clôturer l’école,
43 - Présence d’une Association
Lagam 0 1 13 1 0 6 0 1 5 0 0  Difficulté d’accès aux - Prise en charges des soins
44 antirétroviraux des personnes âgées « Cadeaux
M bor 1 1 6 0 0 0 0 0 4 0 0 sanitaire et ARV,
45  Absence de prise en charge, divers » - Création et construction d’un Centre
46 Guébaké 1 0 1 1 1 0 0 1 5 0 0  Difficulté d’accès aux matériels de l’emploi et de formation
47 Guidjarou 2 0 12 0 0 0 35 0 2 0 0 et intrants agricoles professionnelle en privilégiant les
(Ces problèmes sont les mêmes dans personnes vulnérables,
48 Lombou 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
tous les villages de la commune et - Appuyer les personnes vulnérables
49 M ballaré 1 9 2 3 0 0 0 8 1 0 0 pour tous les corps de métiers) dans la création des AGR,
50 Tado 7 6 1 3 0 0 0 0 10 0 0 - Elaborer un fichier des personnes
51 Walewol 3 4 19 0 0 14 0 3 18 0 0 vulnérables de la commune,
Ousmanou - réduire les conflits
52 Bouli M al Alim 2 1 2 1 0 0 0 2 5 0 0 agropastoraux
53 Bouli M ango 3 0 4 1 2 0 0 4 3 0 0
54 Dolla Centre 3 2 5 2 1 0 0 6 8 0 0
55 Dolla Djiméta 1 1 2 0 0 0 0 0 1 2 0
56 Douloumi 2 1 3 1 1 0 0 2 5 0 0
57 Kirirambo 1 1 2 0 0 0 0 0 2 3 0
58 Sékandé 3 2 7 2 3 0 0 6 8 0 0
59 Tchaski 1 0 2 1 1 0 0 2 3 0 0
60 Babanguel 8 4 0 0 0 0 0 0 3 0 0

49
3.5. Synthèse sur la petite enfance ;

Tableau 19 : Synthèse sur la petite enfance

N° Eléments d’analyse Villages concernés Etats des lieux Responsables et

Objectifs
(diagnostic de la Principale activité à mener partenaires
généraux
situation actuelle)
01 Enregistrement des Tous les villages de la Plusieurs enfants (1/3) sont Etablir les actes à - Sensibiliser les parents ; - MINSANT E
naissances commune sans actes de naissances tous les enfants - Recenser les enfants sans acte - Commune
de naissance ; - MINJUST ICE
- désignation au niveau du - relais Communauté
village d’un chargé - Chefferie
d’enregistrement et de - - Ecole
déclaration des naissances ; - Plan
- déclaration à la commune ; Cameroun
- Commune pour transmission à - UNICEF
la justice ; - Plan Cameroun
- Etablissement des actes de
naissances
02 Tous les villages de la Plusieurs enfants de 0 à 05 Vacciner tous les -Sensibiliser davantage les MINSANTE
Vaccination commune ans et les femmes surtout enfants de 0 à 5 parents à amener les enfants à la Commune
celles enceintes ne sont pas ans et les femmes vaccination et les femmes à aller Chefferie
toujours vaccinés surtout celles se faire vacciner relais Communauté
enceintes -Les services de la Santé doivent UNICEF
(poliomyélite, se rapprocher de la population
méningite, BCG, - multiplier les campagnes de
etc) vaccination
- subventionner toutes les
vaccinations
03 Tous les villages de la Une grande partie (2/3) des Eradiquer la -Sensibiliser, MINSANTE
Nutrition commune enfants est malnutrie. malnutrition - Recenser les enfants malnutris Commune
- Soigner, Chefferie
- Former les populations sur la PAM
lutte contre la malnutrition UNICEF
- Distribution des compléments
alimentaires riche en vitamine

50
N° Eléments d’analyse Villages concernés Etats des lieux Responsables et
Objectifs
(diagnostic de la Principale activité à mener partenaires
généraux
situation actuelle)
Tous les villages de la Récurrence des cas de Eradiquer la -Sensibiliser, MINSANTE
Paludisme commune paludisme chez la maladie - soigner Commune
population (surtout enfants - utiliser les moustiquaires Relais
et femmes) imprégnées communautaire
- distribution des moustiquaires, Chefferie
- subvention du traitement du UNICEF
Palu ; OMS
- construction des Centres de
santé dans les grands villages qui
ne disposent pas de CSI
VIH/SIDA Mayo Lebbri 1, Péné, Existence quelques Réduire le taux de -Sensibiliser sur la maladie et les MINSANTE
Tchollaram personnes atteintes du prévalence mesures de prévention, Commune
SIDA -Dépistage volontaire Chefferie
Ignorance de la maladie - recenser les malades Relais
par une partie de la -Distribution des préservatifs communautaire
-Prise en charge des personnes
population
infectées
- mise en place d’un comité local
de lutte contre le SIDA
Eau/hygiène/ Tous les villages de la -Difficulté d’accès à l’eau - Assainir tous les - Sensibiliser les populations sur MINSANTE
assainissement commune potable, villages de la l’utilisation de l’eau potable et Commune
-utilisation d’eau souillée, commune l’assainissement Chefferie
-Insuffisance voire - - construction des points d’eau Plan Cameroun,
inexistences des latrines -formation sur les techniques de CARE,
-Insalubrité (ordures traitement d’eau Distribution ou Croix Rouge,
ménagers, eau souillée …) subvention des équipements en Relais
bacs à ordures dans tous les communautaire
villages
- Organiser les campagnes de
propreté dans tous les villages
Maladie des rouges Tous les villages de la Plusieurs enfants souffrent Eradiquer la - Sensibiliser, MINSANTE
fesses, tendao commune de la maladie des rouges maladie - Recenser les enfants souffrant Commune
(candidose fesses de cette maladie Chefferie
digestive) - Soigner Relais

51
N° Eléments d’analyse Villages concernés Etats des lieux Responsables et
Objectifs
(diagnostic de la Principale activité à mener partenaires
généraux
situation actuelle)
- valoriser les méthodes de communautaire
traitement traditionnel -Plan Cameroun
- Former les populations sur la UNICEF
lutte contre la maladie
- Distribution des médicaments
gratuitement ;
- construction des CSI
Education Tous les villages de la Absence de l’éducation Faciliter l’accès à - Sensibiliser les parents ; - MINEDUB
préscolaire commune exempte Pitoa, préscolaire l’éducation - recenser les enfants en âge - Commune
Badjengo, Badjouma préscolaire préscolaire ; - PNDP
Centre, Bé Badjouma
- Création et équipement des -Plan Cameroun
Radier
écoles maternelles dans les
villages ;
- affectation des enseignements
qualifiés
Education scolaire Djalingo Maïgari insuffisance des écoles, Faciliter l’accès à construire les salles de classe - MINEDUB
Sabongari, Ram, Doumbé, salles de classe, matériels l’éducation de -sensibiliser à la scolarisation des - Commune
Gadamayo, Djiddé, et équipements (livres, base de qualité jeunes - PNDP
Wafango
cahiers, bancs etc) et réhabiliter les bâtiments en - Plan Cameroun
d’enseignants qualifiés mauvais état
-équiper les salles de classe en
tables bancs (200 tables bancs)
affectation des enseignants
Exploitation des
enfants (travaux Aucun cas recensé
forcés des enfants,
obligation de
mendicité au profit
des maitres,
violences faites aux
enfants)

52
3.6. Synthèse sur les principaux corps de métier

Tableau 20 : Synthèse sur les principaux corps de métier

N° Nom du

réparateurs de
Nbre vendeurs
Restauratrices

Nbre de Moto
village Nombre de

Nbre de Call
boutiquier

Cordonniers

Tisserants

Téléphone
Mécaniciens
Meuniers

scupteurs
Taximen
Soudeurs

Tailleurs
Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de
Barman

Nbre de
Problèmes Atouts B esoins

Nbres

Nbre
forgerons
Bouchers

de Bil bil
Taximen

coiffeurs
Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de
Boxeur
Potiers
01 B abaye 2 0 0 1 1 0 4 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 -manque d’ encadrement -Existence de l’ énergie -Organiser les corps de
-Coupure fréquente de électrique métiers en groupes sociaux
B adjouma 7 0 0 8 7 0 8 3 0 2 6 0 0 0 0 0 0 0 l’ électricité - Augmentation de la - Formation et renforcement
02 Centre - Absence d’ une association ou clientèle en novembre de leur capacité
groupement social - Accessibilité aux -Subvention et Acquisition
B aminda 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -Vol et agression pièces de rechange ou en matériels et équipements
03 - Non-respect du contrat entre matières premières -Faciliter l’ accès à l’ énergie
l’ employeur et l’ employer (argile, fer etc) et à l’ eau potable
Bé 1 0 3 1 10 0 4 5 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 - Coût élevé de l’ électricité - - P roximité de la -Levé du couvre-feu
04 Insuffisance de matériel nationale N°1 - création et construction
- Difficulté d’ accès à l’ eau - Existence des moderne des ateliers pour
Djiddé 1 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 potable, à l’ énergie électrique, marchés régionaux de différents corps de métiers
05 bois de chauffe et charbon P itoa et d’ Adoumri (tailleur, forgeron potiers,
- Faible rentabilité en période - P roximité avec etc)
Forty 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 de récolte Garoua et du Nigeria - subvention et encadrement
06 -Exigence de fermeture de bar pour - Créer des AGRs en
à partir de 21 heures depuis le approvisionnement en parallèle avec leurs activités
Korkae 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 mois d’ avril matière première (agricultures, élevages)
07 - Equipement insuffisant et -Ravitaillement en - construction d’ au moins 05
archaïque matériels (boisson, eau toilettes publiques au
- Marché non électrifié équipements) facile et marché
08 Ndéga 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
- Harcèlement du personnel continu -Electrifier le marché
des impôts - Bonne état de la route - Appui les chauffeurs à se
- Accès difficile au permis de - Disponibilité et recycler
09 Seboré 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
conduire accessibilité du -Appui des syndicats
- Répression excessive des carburant existant
policiers et gendarmes - P résence d’ un abattoir -Faciliter l’ accès aux permis
10 Torroye 0 0 0 1 0 0 3 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 Manque d’ un site dédier aux équipé et bien clôturé de conduire et imposer les
motos taxis - Accès facile à la badges pour prévenir les
- Difficultés d’ accès aux pièces matière première agressions
11 Langui 0 0 0 0 0 0 4 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 de rechanges (argile, fer, tissus etc) -Appui à la mise en place
Yawa - Faible capacité de d’ un grand magasin équipé
conservation de viande des congélateurs pour
12 Oumoua 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Mauvaise couverture du conservation de viande au
Ouro bocki 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 réseau téléphonique niveau de marché de P itoa
13 - Faible revenus liés à l’ activité - Construire un centre
14 Sorom 0 0 0 0 0 0 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - P auvreté commercial de canari.
Delem Ram- 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Maladie -Baisser le taxe sur le droit
15 de place
Dolla
16 B adjengo 0 0 4 30 15 0 18 0 0 19 5 5 5 0 6 1 5 0

17 B adjouma 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 3 0 0 5 7 0 0 0
Carref our
18 B adjouma 0 0 3 22 4 0 0 11 0 0 7 13 4 2 13 13 2 0 2

53
N° Nom du

réparateurs de
Nbre vendeurs
Restauratrices

Nbre de Moto
village

Nombre de

Nbre de Call
boutiquier

Cordonniers

Tisserants

Téléphone
Mécaniciens
Meuniers

scupteurs
Taximen
Soudeurs

Tailleurs
Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de
Barman

Nbre de
Problèmes Atouts B esoins

Nbres

Nbre
forgerons
Bouchers

de Bil bil
Taximen

coiffeurs
Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de
Boxeur
Potiers
Radier -manque d’ encadrement -Existence de l’ énergie Organiser les corps de
Lagam 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 4 1 0 0 10 18 1 0 0 -Coupure fréquente de électrique métiers en groupes sociaux
19 l’ électricité - Augmentation de la - Formation et renforcement
20 Mayo 0 0 0 0 5 0 0 4 0 0 2 5 0 0 11 6 0 0 0
- Absence d’ une association ou clientèle en novembre de leur capacité
Lebbri I groupement social - Accessibilité aux -Subvention et Acquisition
21 B angrang 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 7 0 0 13 8 0 0 1 -Vol et agression pièces de rechange ou en matériels et équipements
et 2 - Non-respect du contrat entre matières premières -Faciliter l’ accès à l’ énergie
22 B apara 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 3 0 0 0 6 4 0 0 0 l’ employeur et l’ employer (argile, fer etc) et à l’ eau potable
Mbor 0 0 0 0 3 0 0 3 0 0 6 4 0 0 7 13 0 0 3 - Coût élevé de l’ électricité - - P roximité de la -Levé du couvre-feu
23 Insuffisance de matériel nationale N°1 - création et construction
24 B arouna 0 0 0 0 2 0 0 4 0 0 3 2 0 0 9 0 0 0 1 - Difficulté d’ accès à l’ eau - Existence des moderne des ateliers pour
B adouki 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 4 2 0 0 9 0 0 0 0 potable, à l’ énergie électrique, marchés régionaux de différents corps de métiers
25 bois de chauffe et charbon P itoa et d’ Adoumri (tailleur, forgeron potiers,
26 B obboriré 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 - Faible rentabilité en période - P roximité avec etc)
Ngoulet 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 1 1 0 0 5 7 0 0 0 de récolte Garoua et du Nigeria - subvention et encadrement
27 -Exigence de fermeture de bar pour - Créer des AGRs en
28 Mayo 0 0 0 0 1 0 0 2 0 0 5 1 0 0 2 9 0 0 4 à partir de 21 heures depuis le approvisionnement en parallèle avec leurs activités
Lebbri II mois d’ avril matière première (agricultures, élevages)
29 Péné 0 0 0 0 4 0 0 6 0 0 3 1 2 1 5 13 1 0 0 - Equipement insuffisant et -Ravitaillement en - construction d’ au moins 05
Tchollaram 0 0 0 0 3 0 0 4 0 0 1 8 0 0 0 10 0 0 3 archaïque matériels (boisson, eau toilettes publiques au
30 - Marché non électrifié équipements) facile et marché
31 Djalingo 0 0 0 0 0 0 22 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 - Harcèlement du personnel continu -Electrifier le marché
Maigari des impôts - Bonne état de la route - Appui les chauffeurs à se
32 Ram 0 0 0 0 0 0 35 0 0 0 0 0 0 0 30 0 0 0 0 - Accès difficile au permis de - Disponibilité et recycler
B apossi conduire accessibilité du -Appui des syndicats
33 Doumdé 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 - Répression excessive des carburant existant
Sabongari 0 0 0 0 10 0 45 0 0 0 0 5 0 0 29 0 0 0 0 policiers et gendarmes - P résence d’ un abattoir -Faciliter l’ accès aux permis
34 Manque d’ un site dédier aux équipé et bien clôturé de conduire et imposer les
35 Mbara 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 motos taxis - Accès facile à la badges pour prévenir les
G adamayo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 0 0 - Difficultés d’ accès aux pièces matière première agressions
36 de rechanges (argile, fer, tissus etc) -Appui à la mise en place
37 Ram 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 - Faible capacité de d’ un grand magasin équipé
B oulgou 0 0 0 0 0 0 19 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 4 conservation de viande des congélateurs pour
38 - Mauvaise couverture du conservation de viande au
39 Sonayo 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 1 0 0 35 0 0 0 1 réseau téléphonique niveau de marché de P itoa
B anaye 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Faible revenus liés à l’ activité - Construire un centre
40 - P auvreté commercial de canari.
41 Kef ero 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 - Maladie -Baisser le taxe sur le droit
Ndoudja 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 de place
42
43 B odjal 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0

44 Tingling 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0

45 Poussane 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 2 0 0 5 0 0 0 0

46 G uébaké 2 2 1 1 2 0 3 5 0 0 2 3 0 1 3 5 0 0 2

47 G uidjarou 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

48 Lombou 2 3 1 1 3 0 4 3 0 0 5 3 0 1 5 8 0 0 3

49 Mballaré 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 3 2 0 0 3 0 0 0 0
Tado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2 0 0 0 0 -manque d’ encadrement Existence de l’ énergie Organiser les corps de
50 -Coupure fréquente de électrique métiers en groupes sociaux

54
N° Nom du

réparateurs de
Nbre vendeurs
Restauratrices

Nbre de Moto
village

Nombre de

Nbre de Call
boutiquier

Cordonniers

Tisserants

Téléphone
Mécaniciens
Meuniers

scupteurs
Taximen
Soudeurs

Tailleurs
Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de
Barman

Nbre de
Problèmes Atouts B esoins

Nbres

Nbre
forgerons
Bouchers

de Bil bil
Taximen

coiffeurs
Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de

Nbre de
Boxeur
Potiers
51 Walewol 1 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 l’ électricité - Augmentation de la - Formation et renforcement
Ousmanou - Absence d’ une association ou clientèle en novembre de leur capacité
groupement social - Accessibilité aux -Subvention et Acquisition
52 B ouli Mal 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 2 0 0 0 0 -Vol et agression pièces de rechange ou en matériels et équipements
Alim - Non-respect du contrat entre matières premières -Faciliter l’ accès à l’ énergie
l’ employeur et l’ employer (argile, fer etc) et à l’ eau potable
B ouli Mango 2 0 0 2 2 0 0 2 0 0 1 2 0 0 5 0 0 0 0 - Coût élevé de l’ électricité - - P roximité de la -Levé du couvre-feu
53 Insuffisance de matériel nationale N°1 - création et construction
Dolla Centre 1 0 0 6 4 0 4 6 0 0 5 3 2 2 5 8 0 0 0 - Difficulté d’ accès à l’ eau - Existence des moderne des ateliers pour
54 potable, à l’ énergie électrique, marchés régionaux de différents corps de métiers
Dolla 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 bois de chauffe et charbon P itoa et d’ Adoumri (tailleur, forgeron potiers,
55 Djiméta - Faible rentabilité en période - P roximité avec etc)
de récolte Garoua et du Nigeria - subvention et encadrement
Douloumi 2 0 0 1 1 0 3 2 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 -Exigence de fermeture de bar pour - Créer des AGRs en
56 à partir de 21 heures depuis le approvisionnement en parallèle avec leurs activités
Kirirambo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2 0 0 0 0 mois d’ avril matière première (agricultures, élevages)
57 - Equipement insuffisant et -Ravitaillement en - construction d’ au moins 05
archaïque matériels (boisson, eau toilettes publiques au
58 Sékandé 1 0 0 3 3 0 4 5 0 0 3 3 0 0 9 11 0 0 0
- Marché non électrifié équipements) facile et marché
- Harcèlement du personnel continu -Electrifier le marché
59 Tchaski 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0
des impôts - Bonne état de la route - Appui les chauffeurs à se
- Accès difficile au permis de - Disponibilité et recycler
60 B abanguel 1 0 0 3 2 0 0 3 0 0 2 1 0 0 1 0 0 0 0
conduire accessibilité du -Appui des syndicats
- Répression excessive des carburant existant
policiers et gendarmes - P résence d’ un abattoir -Faciliter l’ accès aux permis
Manque d’ un site dédier aux équipé et bien clôturé de conduire et imposer les
motos taxis - Accès facile à la badges pour prévenir les
- Difficultés d’ accès aux pièces matière première agressions
de rechanges (argile, fer, tissus etc) -Appui à la mise en place
- Faible capacité de d’ un grand magasin équipé
conservation de viande des congélateurs pour
- Mauvaise couverture du conservation de viande au
réseau téléphonique niveau de marché de P itoa
- Faible revenus liés à l’ activité - Construire un centre
- P auvreté commercial de canari.
- Maladie -Baisser le taxe sur le droit
de place

55
3.7 Synthèse du DIC

Tableau 21: Synthèse du DIC

Domaines Forces Faiblesses Axes de renforcement

Ressources Dynamisme du maire Organigramme adopté, difficilement applicable ; -Organiser régulièrement les réunions du
humaines - présence du personnel expérimenté et hauts cadres - Absence de manuel de procédure ; personnel conformément au chronogramme
(agents formés au CEFAM et d’un agent de niveau - absence d’un Règlement Intérieur arrêté et faire un PV de chaque réunion.
universitaire) ; -Système communal de documentation non informatisé ; -Organiser des sessions de formation du
-Présence d’un syndicat du personnel ; -Faible niveau de base du personnel et insuffisance du personnel et des conseillers (rôles et
- paiement régulier des salaires du personnel ; personnel technique qualifié missions des conseillers, en gestion des
- disponibilité et efficacité du personnel existant ; -Absence d’un plan de carrière au sein de la commune ressources naturelles, en Système
- Rapports mensuel disponibles ; --Absence d’un plan de renforcement des capacités du d’Information Géographique (SIG), gestion
- disponibilité des fournitures de bureau ; personnel des conflits, ressources humaines,
- bonne relation inter-service. -Insuffisance de formations à l’endroit du personnel et management et gestion des projets).
des conseillers - Recruter du personnel qualifié
-Faible maîtrise de leur rôle par les conseillers - doter les différents services des matériels
-Insuffisance des moyens de locomotion pour une appropriés (équipement informatique,
couverture de l’espace communal communication, matériel roulant, etc.) ;
-Faible fonctionnalité des commissions techniques. -Application du nouvel organigramme
-Inexistence d’un agent de courrier ; communal adapté aux réalités
-faible prise en compte de l’aspect genre - mettre en place un plan de carrière
- élaborer un règlement intérieur

Ressources  Dynamisme et loyauté du personnel existant ; - Manque de moyens logistiques pour le service de -Mettre à jour le fichier des contribuables ;
financières  Quittancier informatisé ; recouvrement ; - Mettre en place le service de l’Assiette ;
 ordre de recettes ; -Insuffisance du personnel ; - Former le personnel en comptabilité
 bulletin d’émission ; - la non identification de manière exhaustive des matières assistée ;
 fiche d’imputation comptable ; et personnes imposables ; - Maximiser la collecte des impôts et autres
 Registre -difficulté de mobiliser les ressources propres de la recettes communales ;
commune ; - mettre à la disposition du personnel du
-absence d’une politique de développement industrielle et recouvrement des moyens logistiques ;
économie locale ; - sensibiliser la population sur l’importance
-pas de connaissance sur les recettes potentielles pour de l’impôt libératoire
mieux assoir leurs prévisions ; - amélioration de la gestion financière ;
-difficulté de recouvrer la totalité des recettes ; - développement d’une politique des
-faible mécanisme de collecte des ressources financières industries (PME) et de l’économie locale ;
du à l’incivisme fiscal

56
Domaines Forces Faiblesses Axes de renforcement

Le Patrimoine Existence d’un Hôtel de ville -Faible viabilisation du potentiel naturel et touristique -Redynamiser le complexe commercial de
Existence d’un centre multisports -Complexe commercial non exploité Pitoa ;
Existence du complexe commercial - Marché non électrifié - Electrifier le marché de Pitoa ;
Existence d’un marché régional -insuffisance du patrimoine foncier - Organiser la gestion et l’exploitation de la
Existence d’un abattoir - insuffisance des infrastructures carrière de Guébaké ;
Existence d’une gare routière - insuffisance de matériels de transport - Développement et accroissement du
Existence quelques matériels roulant (voiture, moto, patrimoine foncier ;
Tricycles, bicyclettes) - constitution et développement des
infrastructures et de matériels roulants ;
- Viabilisation du potentiel naturel et
touristique ;
Créer une Radio Communautaire à Pitoa

Gestion de Convention de partenariat avec le PNDP, la SNV, Plan Inexistence des projets intercommunaux ; -Réaliser des projets intercommunaux ;
relation Cameroun, CARE Cameroun. Faible relation avec l’extérieur du pays
Existence d’une très bonnes relation avec la tutelle - Développer les relations avec l’extérieur du
FEICOM, la CVUC, les chefs traditionnels, les pays
sectoriels et les entreprises ou sociétés

57
3.7. Situation de l’économie locale

L’économie locale est sans doute très importante pour l’économie de la commune de Pitoa, mais il ne
peut pas être présenté en terme de chiffre d’affaires. Les principaux métiers relevant de ce secteur
sont les suivants : les tailleurs, les Moto-Taximen, les boutiquiers, les exploitant de moulin
(Meuniers), les soudeurs, les forgerons, les potières, les coiffeurs, les taximen, les mécaniciens, les
restaurateurs (trices), les photographes, les Call Boxeurs, les tisserands, des sculpteurs, les vendeurs
des céréales et oignons, les bouchers, les réparateurs des radios, écrans télévisions et téléphones.
Ce secteur d’activités emploi une grande partie de la population et participe activement à l’essor de
l’économie locale de la commune de Pitoa.
Cependant, les acteurs de ce secteur de l’économie sont mal organisés et ne bénéficient presque pas
des encadrements et des appuis financiers de l’Etat ou des organismes/projets.

58
3.8. Changements climatiques ;

Tableau 22: Présentation des problèmes et solutions envisagées liés au CC par secteur au niveau de la commune

N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
Pluies • Inondation érosion baisse de engorgement du • Destruction • Digues • Réhabiliter les
abondantes des champs ravinement production sol des cultures • Existence de Digues
• destruction agricole Inondation • Baisse des quelques • M ise en place
de la baisse revenus Absence des rendements aménagements des bandes
production Pauvreté canaux • Insécurité par ESA enherbées
agricole maladie d’évacuation alimentaire
Espace non • Pauvreté
aménagé • maladie
Irrégularité Appauvrisseme Forte chaleur, Baisse de la Déforestation cherté des Semis séquentiels -Irrigation
des pluies nt des sols sècheresse production Feu de brousse intrants, Utilisation des - M odifier et
01 AGRICULTURE Destruction de Baisse des Emission des gaz multiplication des engrais et des adapter le
la végétation revenus à effet de serre insectes et intrants et existence calendrier agricole
Baisse de la Insécurité pratique culturale chenilles néfaste à de quelques - Utilisation des
nappe alimentaire archaïque la culture aménagements semences à cycle
phréatique Pauvreté Baisse de la antiérosifs court
Sol fragile M aladie production - Formation et mise
Baisse de revenus en place d’un
Pauvreté système
maladie communautaire
d’alerte
précoces(SCAP)
Vents violents Destruction des Erosion Baisse de la Insuffisance de -destruction des Plantation de Reboisement
plantes Destruction de production brise-vent plants quelques neems -création d’une
la végétation Baisse des Coupe abusive du Baisse de la (faible) pépinière
revenus bois production communale et
Insécurité Feu de brousse Baisse des villageoise
alimentaire revenus
Pauvreté Crise alimentaire
M aladie Pauvreté

Irrégularité Insuffisance des Dessèchement Réduction des Déforestation Parcours de longues Encadrement des
ELEVAGE
des pluies pâturages du pâturage pâturages, Feu de brousse distances éleveurs

59
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
Baisse de la Emission des gaz Conduite des Formation et
production à effet de serre animaux sur les production du
Baisse du animale pratique culturale montagnes fourrage
Insuffisance niveau d’eau du Baisse des archaïque Transhumance Création des points
d’eau point revenus des Utilisation des d’eau
d’abreuvement d’abreuvement éleveurs points d’eau d’abreuvement
Forte pression sur destinée aux Formation et mise
les points d’eau hommes en place d’un
Conflits système
02 Pauvreté communautaire
maladie d’alerte
précoces(SCAP)
Réduction des  Coût élevé du
Conservation du
pâturages, fourrage
Baisse de la fourrage
 Rareté du
 Diminution production Déforestation Achat d’aliment
pâturage
du fourrage et Augmentation animale Feu de brousse Transhumance Irrigation
Baisse des Emission des gaz  Conflits
pâturages de la  Utilisation des Utiliser les sous-
Sécheresse revenus des à effet de serre agropastoraux produits agricoles
 Tarissement température sous-produits
éleveurs pratique culturale  Baisse de la Planter les arbres
des points d’eau Pâturage dénudé Forte pression sur archaïque production agricoles fourragers
 les points d’eau Baisse de revenu Créer des champs
Conflits fourragers
Pauvreté
maladie
Vents violents • Destruction Coupe Baisse de la Feu de brousse • Erosion • reboisement • Création
des anarchique du fertilité déforestation éolienne d’une forêt
ressources bois Baisse de la Diminution des communale
forestières Diminution des production certaines espèces • Reboisement
Réduction espèces Rareté des plantes arbres Pépinière
03 FORET ET
de la forestières et médicinales communal
FAUNE
ressource fauniques M aladies
forestière érosion mort
Coupe Baisse de la Erosion éolienne Reboisement
anarchique du fertilité coupe abusive des Diminution des Création de la
• diminution bois Baisse de la certaines espèces
Déforestation arbres feux de reboisement pépinière
de la flore Diminution des production arbres
brousse Promotion d’autres
espèces Rareté des plantes •
forestières médicinales sources d’énergie

60
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
érosion M aladies Sensibilisation de
mort la population sur la
protection et la
conservation de la
nature
Sécheresses ; • Destruction Elévation des Rareté du bois de Ensoleillement Perturbation de la Reboisement
ENVIRONNEM Vents violents de la flore températures chauffe Coupe illicite des régénération des Aménagement et
ENT ET Inondation et faune Diminution du Augmentation du arbres arbres Contrôle des
PROTECTION Pollution de la • Pollution couvert végétal prix du bois de Feu de brousse M aladies reboisement espaces verts
DE LA nature de la nature Dégradation de chauffe Erosion éolienne hydriques Construction des
NATURE terres Insuffisance des exposition des latrines et
04 canaux sols à l’érosion vulgarisation des
d’évacuation des plantes forestières
eaux usées et des et fruitières
latrines, Construction des
surpâturage canaux
d’évacuation des
eaux
05 Pluies • M auvais Erosion Difficulté de Inondation ravinement Utilisation de la Reprofilage annuel
TRANS PORT abondantes état des Ravinement mobilité Absence des Difficulté de moto Reboisement des
(inondation) routes inondation difficulté ouvrages de mobilité Entretien périodique bords des routes
• Enclaveme d’approvisionnem franchissement difficulté des routes Construction des
nt des ent d’approvisionnem ouvrages de
villages coût élevé du ent franchissement
transport coût élevé du
transport
06 Sécheresses Tarissement et Evaporation des Rareté des eaux, Ensoleillement Tarissement des Consommation Création des points
Eloignement de eaux des puits et Augmentation des Coupe anarchique points d’eau d’eau souillée d’eau t
la nappe d’eau mares prix de vente des arbres Rareté de l’eau Utilisation de Reboisement
phréatique d’eau Feu de brousse Coût élevé du prix quelques points
Formation sur les
Conflits Longue saison de l’eau d’eau (forages, puits
EAU ET techniques de
sèche Consommation aménagés)
d’eau souillée javellisation potabilisation de
M aladie hydrique l’eau
conflits

61
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
Vent violent Chute de Destruction de Coupure de la Poteaux faible Chute des poteaux Utilisation des Réalisation du
poteaux la végétation lumière Poteaux réalisés électriques lampes tempête réseau électrique
ENERGIE Destruction des Ralentissement en bois dans une coupure du torches avec des poteaux
poteaux des activités zone inondable courant pendant
en béton
Baisse de revenus longtemps
Pauvreté Réalisation
maladie d’autres sources
d’énergie (solaire,
éolien)
Fortes Inondation Erosion Inondation Absence des Affaiblissement Utilisation des Aménagement des
pluviométrie pollution Destruction de Baisse de la canaux des poteaux lampes tempête systèmes de
la végétation production d’évacuation des électriques torches drainage des eaux
coupure du eaux Vétusté rapide des Réalisation du
courant poteaux réseau électrique
maladie Chute des poteaux avec des poteaux
électriques en béton
coupure du
courant pendant
longtemps
07 Hausse des Développement Perte des Baisse de la force Sècheresse Baisse de la Automédication Administrer des
températures des maladies feuillages de travail Feu de brousse production Accès aux centres vaccins contre la
S ANTE pollution Difficulté d’arbres Baisse des Emission du CO2 Baisse de revenus de santé méningite
d’accès à une Sècheresse activités Non utilisation Apparition des Sensibiliser les
santé de qualité Pollution de Baisse des des latrines épidémies populations à
l’air revenus (choléra, construire et
Pauvreté M éningite etc) utiliser des latrines
M aladies Pauvreté Création des points
d’eau potable

08 Vents violents Destruction des Destruction de Non disponibilité -Pluies Destruction Construction de Reboisement des
EDUCATION inondation infrastructures la végétation et des salles de abondantes toitures des salles certaines cours de
DE BAS E scolaires infrastructures classe Vent violent de Classe infrastructures l’établissement
scolaires Arrêt de cours inondation Arrêt des cours scolaires en Construction des
Sous scolarisation Sous scolarisation matériels définitifs infrastructures
analphabétisme analphabétisme scolaires en
Pauvreté Pauvreté matériels définitifs
sous-
développement

62
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
09 Vent violent • Destruction Ensablement Destruction des M anque des habitat précaire • construction en M ettre en place un
Pluies des Ravinement logements canaux risque matériels plan d’urbanisation
DEVELOPPEM abondantes habitations érosion Difficulté de se d’évacuation des écroulement provisoires M ettre en place des
ENT URBAIN • • inondation loger d’eaux de pluies Inondation canaux
ET HABITAT logement devient Inondation maladies d’évacuation des
trop cher Construction en pauvreté eaux de pluies
Pauvreté matériaux mort Construire avec les
provisoires matériaux définitifs
Non-respect des en imposant un
normes de la permis de bâtir.
construction
Absence d’un
plan d’urbanisme
10 Fortes pluies Dégradation/ inondation M ultiplication des Routes en terres Difficulté de Utilisation des Aménagement des
inondation mauvais état des Erosion bourbiers Pas d’entretien mobilité des motos routes
TRAVAUX routes ravinement Coupures des régulier personnes et des Utilisation des Construction des
PUBLICS routes Inondation biens radiers ouvrages d’art sur
Difficulté de Absence des Coût élevé du Voies de les zones critiques
mobilité des ouvrages d’art transport contournement Formation d’un
personnes et des Traverser par les Risque élève comité d’entretien
biens cours d’eau d’accident des routes
Risque élève temporaires Baisse de revenus
d’accident Absence de des populations
Baisse de revenus système de Sous scolarisation
des populations drainage des eaux Analphabétisme
Sous scolarisation Pauvreté
Analphabétisme M aladies
Pauvreté mort
11 Vents violents Destruction/ Destruction de Non disponibilité -Pluies Destruction Construction des Reboisement des
Pluies Effondrement la végétation des salles de abondantes toitures des salles infrastructures cours de
ENSEIGNEMENT abondantes des Erosion classe Vents violents de Classe scolaires en l’établissement
SECO NDAIRE infrastructures Inondations Arrêt de cours inondations Arrêt des cours matériels définitifs Construction des
des Sous scolarisation Sous scolarisation infrastructures
enseignements analphabétisme analphabétisme scolaires en
secondaires Pauvreté Pauvreté matériels définitifs
Respect des
normes de la
construction

63
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
12 PRO MO TIO N DE Fortes pluies Faible Inondations Faible M auvaise Sous-scolarisation Création des GICs scolarisation des
LA FEMME ET inondation promotion de la Erosion épanouissement organisation des des femmes des femmes jeunes filles
DE LA FAMILLE femme et de la Destruction de Faible femmes Analphabétisme Pratique de promotion des
famille la végétation organisation des Sous- faible l’agriculture et de AGR
femmes scolarisation organisation des l’élevage création et
Pas d’activités Absence d’un femmes Existence d’un construction d’une
AGR Centre de Ignorance centre de formation délégation du
Sous-scolarisation Promotion de la conflits des jeunes filles M INPROFF
Analphabétisme Femme (CPF) M ariage précoce mères et appui aux création d’un
M ariage précoce Inondation Pauvreté OEV ( Hope Future Centre de
Conflits M auvais état des Génération) Promotion de la
Divorce routes Femme (CPF)
Pauvreté Faible revenu appui financier et
Prostitution Pauvreté encadrement des
maladie femmes dans leurs
activités
organisation des
femmes
13 AFFAIRES Vents violents Faible prise en Inondations M auvaise Absence des M auvaise Existence d’un Création d’un
SO CIALES Pluies charge ou Erosion organisation des structures organisation des Centre d’Education centre social
abondantes encadrement Destruction de personnes d’encadrement personnes des Sourd M uets Encadrement et
inondations des personnes la végétation vulnérables M auvaise vulnérables (EPHATA) formation des
vulnérables faible pratique des organisation inexistence d’un personnes
AGR Ignorance des centre social vulnérables
faibles revenus procédures de pas Appui financier
mendicité demande d’aide d’encadrement et pour mener les
Pauvreté Pauvreté pas d’appui AGR
maladies financier Organisation des
faible pratique des personnes
AGR vulnérables
faibles revenus Appui
mendicité Alimentation et à
Pauvreté la prise en charge
maladies sanitaire des
Personnes âgées
Délivrer la carte
d’invalidité

64
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
14 TO URISME Vents violents Enclavement et Destruction de Difficulté d’accès -Pluies Enclavement des Existence de Répertorier les
Pluies dégradation des la végétation aux sites abondantes sites quelques auberges sites touristiques
abondantes sites érosion touristiques Vents violents Dégradation des Organisation de Aménager les sites
inondations touristiques inondations Pas de visite ou M auvais état des sites quelques escapades Entretien régulier
arrivée des routes Absence de sur le mont Tingling des routes
touristes dans les Sites non promotion de la Promotion du
villages aménagés culture tourisme dans la
Dégradation des inondations Revenus faibles commune
sites des populations création d’un office
Revenus faibles Pauvreté de tourisme
des populations Sous- communal
Pauvreté développement création des
maladie établissements de
loisir (hôtels) et
agences de
tourisme
mise en place des
guides de tourisme
organisation des
fêtes culturelles.
15 Pluies Difficulté de Inondations Difficulté d’accès Inondation Enclavement des Construction des Création et
CO MMERCE abondantes pratiquer des Erosion aux marchés M auvais état des marchés infrastructures construction des
Vents violents activités Destruction de M auvais état des routes Faibles activités marchandes en marchés dans les
commerciales la végétation routes Enclavement des commerciales matériaux grands villages de
Destruction de Faible activités marchés Baisse des provisoires la commune
des commerciales Infrastructures revenus Utilisation des construction des
infrastructures Revenus faibles marchandes Pauvreté motos pour le grands magasins de
marchandes Pauvreté souvent en M aladie déplacement stockage
maladie matériaux Sous- entretien régulier
provisoires développement des routes
M auvaise organisation des
organisation des commerçants
commerçants encadrement et
Insuffisances des appui financier des
infrastructures commerçants
marchandes

65
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
16 AFFAIRES Vents violents Difficulté Inondation des Difficulté d’accès analphabétisme Insécurité Distribution des Vulgariser la
FO NCIERES Pluies d’accès à au espaces aux espaces Ignorance des foncière terrains par les chefs procédure
abondantes titre foncier agricoles, agricoles, procédures Conflits fonciers traditionnels (une d’acquisition des
inondations pastoraux et des pastoraux et des d’obtention des M igration sorte de sécurisation titres fonciers
zones réservées zones réservées à titres fonciers dépeuplement foncière) Elaboration d’un
à l’habitation l’habitation Occupation Sous- plan cadastral
Erosion difficultés de anarchique de développement
Destruction de pratiquer l’espace
la végétation l’agriculture, absence d’un plan
l’élevage cadastral
Baisse de la coût élevé et
production procédure
Revenus faibles d’obtention du
Pauvreté titre foncier très
Difficulté d’accès longue
au titre foncier pauvreté
17 PETITES ET Vents violents Faible Inondations Difficulté d’accès Inondation Enclavement des Construction des Construction d’un
MO YENNES Pluies développement Erosion aux matières M auvais état des zones de matières infrastructures du centre artisanal
ENTREPRISES abondantes des Petites et Destruction de premières et des routes premières et des PM E en matériaux communal
Identifier et
inondations M oyennes la végétation marchés Enclavement des marchés provisoires
enregistrer tous les
Entreprises Destruction de M auvais état des zones des Faibles activités artisans dans un
(PM E) des routes matières du PM E répertoire communal,
infrastructures Faibles activités premières et Baisse des et les classer par
des PM E du PM E marchés revenus corps de métiers
M auvaise M auvaise Pauvreté Organiser des foires
organisation des organisation des M aladie artisanales
artisans artisans Sous- Vulgariser la loi des
Revenus faibles faible développement PME au Cameroun et
la loi régissant
Pauvreté encadrement des l’artisanat au
M aladie artisans Cameroun
difficultés d’accès Créer des centres
au financement d’incubation des
faible PME
Ignorance de la Appui financier et
loi PM E encadrement des
artisans
concurrence des entretien régulier des
objets
routes
manufacturés organisation des
artisans

66
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
18 Pluies Difficulté Inondations Difficulté d’accès Inondation Enclavement des Exploitation Création et
abondantes d’exploitation Erosion aux carrières et M auvais état des carrières et zones archaïque des construction de la
inondations des carrières, zones routes d’exploitation du carrières, sable et délégation
sable et argile d’exploitation du Enclavement des sable argile d’arrondissement
sable et argile carrières et zones Faibles activités du M INIM IDT à
MINES, M auvais état des d’exploitation du d’exploitation des Pitoa
INDUSTRIES ET routes sable et argile carrières et sables Appui financier et
DEVELOPPEMENT Faibles activités Absence d’une M anque encadrement des
TECHNOLOG IQ UE d’exploitation des représentation du d’opérateur exploitants des
carrières et sables M INIM IDT au économique carrières, sable et
Revenus faibles niveau local Baisse des argile
Pauvreté M auvaise revenus entretien régulier
M aladie organisation des accidents des routes
Sous- exploitants des Pauvreté organisation des
développement carrières M aladie exploitants
faible Sous- formation
encadrement des développement
exploitants des
carrières
difficultés d’accès
au financement
Ignorance des
procédures de
création des
industries
Analphabétisme
19 JEUNESSE ET Vents violents Difficulté Destruction de Inondation des Vents violents M anque d’emploi Pratique de Construction de la
EDUCATIO N Pluies d’insertion la végétation champs Inondations Baisse de revenu l’agriculture et de délégation
CIVIQ UE abondantes économique des Erosion Baisse de la M anque d’emploi Pauvreté l’élevage d’arrondissement
inondations jeunes Inondations production Difficulté de Délinquance Pratique de petits de jeunesse à Pitoa
Baisse de revenus création et Exode rurale métiers (moto
Difficulté de créer légalisation des Banditisme taximen, call box, Acquisition
des emplois associations des Prostitution coiffeurs etc) d’équipement des
M auvais état des jeunes Prison ateliers du centre
routes Difficulté d’accès M aladie multifonctionnel de
Sous scolarisation aux stages de M ort promotion des
analphabétisme vacances Sous- jeunes (CM PJ) de
Pauvreté M anque développement
Pitoa
M aladie d’équipement au

67
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
centre Appui financier et
multifonctionnel encadrement des
de promotion des jeunes
jeunes organisation et
Sous scolarisation formation des
Analphabétisme jeunes
création d’une
cellule
d’encadrement des
jeunes dans la
commune
20 Vents violents Difficulté Inondations des Inondations des Insuffisance des Difficulté Organisation des Construction de la
Pluies d’accès aux terrains terrains structures et d’expression des championnats de délégation
abondantes services de sport Erosion Destruction de des équipements talents sportifs vacances dans les d’arrondissement
inondations et éducation Destruction de infrastructures de sportifs Faible santé villages de Sport à Pitoa
physique la végétation sport Difficulté physique Exploitation des
Organiser des
SPO RT ET Destruction de Difficulté d’accès d’organisation et M aladie, espaces ou terrains
des aux services de gestion des M ort libres pour jouer au tournois à l’échelle
EDUCATIO N
infrastructures sport et éducation manifestations Sous- foot communale de
PHYSIQ UE
foot, hand, volley
de sport physique sportives développement
et d’athlétisme afin
Difficulté Inexistence des
de détecter les
d’expression des associations
talents sportifs talents.
sportives
Création des
Faible santé Inexistence d’une
complexes sportifs
physique délégation
création des
M aladie d’arrondissement
M ort associations
de sport
Sous- sportives
développement Appui et
encadrement des
associations
sportives

68
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
21 RECHERCHES Vents violents Faible accès Inondations des Baisse de la Non utilisation Baisse du Utilisation des Faciliter l’accès
SCIENTIFIQ UES Pluies aux semences parcelles production des variétés rendement variétés locales aux produits
ET INNO VATIO N abondantes améliorées et Erosion agricole et améliorées agricole et Aménagement améliorés
Inondations des races Destruction des pastorale M anque de d’élevage partiel des parcelles Vulgariser les
sècheresse améliorées de plantes Baisse de revenus collaboration avec Baisse de revenus variétés améliorées
l’élevage Pauvreté les centres de Pauvreté Renforcer la
conventionnel et M aladie recherche (IRAD) M aladies capacité des
non- Sous-scolarisation M ort populations sur la
conventionnel Analphabétisme Sous- production des
Ignorance développement semences
M anque de améliorées
formation aux
techniques
agricoles et
pastorales
22 ENSEIGNEMENT Vents violents Faible taux des Inondations des Baisse de la Inondation des Abandon des Pratique de Faciliter aux
SUPERIEUR Pluies étudiants dans parcelles production champs études après le l’agriculture et de étudiants l’accès
abondantes l’enseignement Erosion Baisse de revenus Baisse de la baccalauréat l’élevage aux bourses
inondations supérieur Destruction des Pauvreté production Difficulté Pratique de petits d’étude
plantes M aladie Faible revenu des d’insertion métiers (moto
Sous- parents professionnelle, taximen, call box,
développement Pauvreté Chômage coiffeurs etc)
Eloignement des Pauvreté
établissements Délinquance,
d’enseignement vol, Prison,
supérieurs maladie, mort
Absence des élites
Sous-
développement
23 PO STE ET Vents violents Difficulté Inondations des Destruction de des Vents violents coût élevé des Transport des colis Création d’un
TELECO MMUNI Pluies d’accès aux parcelles infrastructures des absence d‘un services de poste ou courriers par des bureau des Postes à
CATIO N abondantes services de Erosion Postes et bureau de Poste et taxis brousses ou Pitoa
inondations poste et télécom Destruction des télécommunicatio Inexistence d’un télécommunicatio des motos Création d’un télé
communication infrastructures n télé centre n Sous- centre
de qualité des Postes Faible couverture communautaire information, communautaire
du réseau polyvalent ignorance des polyvalent
téléphonique et Faible couverture opportunités de Extension des
des services des du réseau service réseaux des
Postes téléphonique Sous- opérateurs

69
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
Baisse des développement téléphoniques et
activités de internet dans tous
télécommunicatio les villages
n (call box, faciliter l’accès au
informatique etc) crédit de téléphonie
Baisse des mobile
revenus
Pauvreté
M aladie
24 EMPLO I ET Vents violents Difficulté Inondations Destruction de des Vents violents - chômage Pratique de M ultiplier des
FO RMATIO N Pluies d’accès à la Erosion infrastructures de Inondation - Exode rural l’agriculture et de jeunes les Centres
PRO FESSIO NNE abondantes formation Destruction de formation Insuffisance des - Délinquance l’élevage de formation
LLE inondations professionnelle la végétation Difficulté d’accès Centres de Pratique de petits Professionnelle et
- Prison
et à l’emploi de à la formation formation - Pauvreté métiers (moto faciliter leur accès
qualité professionnelle et professionnelle - Sous- taximen, call box, aux jeunes
à l’emploi de Sous-scolarisation développement coiffeurs etc) Axer la formation
qualité Analphabétisme des jeunes sur les
M anque d’emploi activités agricoles
Chômage et pastorales
Baisse de revenus Sensibiliser les
Pauvreté jeunes sur
M aladie l’importance du
M ort CFPR-M I de Pitoa
Faciliter l’accès
aux bourses de
formation
professionnelle
25 TRAVAIL ET Vents violents Difficulté Destruction de Inondation des Vents violents M anque d’emploi Pratique de petits Créer une
SECURITE Pluies d’accès à un la végétation champs Inondation des Chômage métiers (moto délégation
SO CIALE abondantes travail décent et Inondations Destruction des champs Retraite difficile, taximen, call box, d’arrondissement à
Sécheresse à la sécurité Erosion pâturages Réduction des Difficulté coiffeurs etc) Pitoa
sociale Faible activités pâturages d’encadrement de Organiser une
agricoles et Inexistence d’une la famille, campagne de
pastorales Délégation Pauvreté, sensibilisation des
Baisse de la d’arrondissement M aladie, populations sur la
production du Travail M ort sécurité au travail et
Baisse de revenus M anque Sous- les droits et devoirs
des employés et des
Difficulté de créer d’encadrement développement
employeurs
des emplois des travailleurs Appuyer et encadrer

70
N° Secteur Problèmes/ effets Effets socio- Causes du Effets du Potentiel local S olutions
Tendances Contraintes biophysiques économiques problème problème pour envisageables
résoudre/Capacité
d’adaptation
Pauvreté Ignorance des les travailleurs
M aladie procédures Affilier les
d’affiliation à la travailleurs à la
CNPS CNPS

26 Pluies Difficulté de Inondations Difficulté Inondation Enclavement des Organisation des Création dans la
abondantes promouvoir des Erosion d’organisation des M auvais état des villages manifestations commune de Pitoa
CULTURE inondations activités manifestations routes Dégradation des culturelles au cours des structures de
culturelles culturelles Inexistence d’un sites culturels des fêtes religieuses promotion des arts
Absence de
Revenus faibles centre culturel promotion de la et de la culture
des populations Difficulté culture Organisation des
Pauvreté d’organisation des Revenus faibles des foires culturelles
M aladie foires culturelles populations Création d’une
Absence d’une Pauvreté Bibliothèque
bibliothèque Maladie communal
municipale Sous-développement
27 Vents violents Difficulté Inondations des Destruction de des Inondation Sous-information, Ecoute partielle des Améliorer la
Pluies d’accès à parcelles infrastructures de M auvais état des Analphabétisme radios CRTV, RFI, qualité de
COMMUNICATION
abondantes l’information de Erosion communication routes Ignorance, BBC) couverture de la
inondations qualité Destruction des Faible couverture faible couverture Chômage Utilisation des CRTV télé et radio
infrastructures du réseau de de réseaux de Pauvreté téléphones
de communication communication M aladie ORANGE, M TN Création d’une
communication Sous-information (radio, TV, Sous- NEXTTEL radio
communautaire
M anque d’emploi presses écrites) développement,
Création d’un
chômage Inexistence d’une
journal communal
Pauvreté radio
M aladie communautaire
Absence d’une
cellule de la
communication et
d’un journal
communal

71
 3.9. Matrice diagnostic des ressources naturelles et esquisse de PUGDT (Carte participative consolidé d’utilisation de l’espace)

Tableau 23: plan d’utilisation et de gestion des terres de l’espace communal

Ressources S tatut d’emploi Mode
Potentiel Utilisateur Contrôleur Tendance Problème/ Contrainte Action à Entreprendre
Naturelles + Localisation Gestion
 Usage de la fumure organique
Baisse de la fertilité  Pratiques des méthodes
Inondation ; culturales appropriées
Feu de brousse  Aménagement des parcelles
Présence du striga  La Baisse des prix des intrants
Baisse fertilité,
Villages de la Coût élevé des intrants à travers des subventions ;
Zone de  Surfaces très vastes Agriculteurs, Chefs dégradation,
commune Libre M anque de matériels agricoles et  Création de comité de vigilance
polyculture éleveurs traditionnels érosion,
subvention  La pratique des cultures sous
inondation,
Erosion hydrique couvert végétal
Vol des récoltes  La création et la réactualisation
Conflits agropastoraux des pistes à bétails
Insuffisance d’espace  La pratique de l’agroforesterie
pour fertiliser les sols
 Pitoa o Terres fertiles
- Présence abondante des
 Guebaké o Terres propice aux
adventices
Cultures du -Réaménagement des digues
 M balaré - Baisse de la fertilité
mouskouari, (Lombou, Bounguel) ;
 Boulli - Baisse de rendement
maraîchère Baisse fertilité, -Sensibilisation des éleveurs
Vallée de la  Bé Agriculteurs, Chefs - Retour précoce de bœufs (dégâts
o Pâturage dégradation, - Elaboration d’une charte
Bénoué  Toroye éleveurs traditionnels Libre des bœufs sur les cultures)
o Point d’eau pour érosion, d’exploitation de cette ressource
(Naddéré)  Sonayo Bétail Pêcheurs Commune
inondation,
- Conflits agro-pastoraux
- M ise sur pied d’un comité de
 Boungou o Pêche - Destruction de la digue
gestion et de règlement de
 Douloumi o présence des cours - Ecoulement rapide des eaux ;
différends
 - l’ensablement ;
Lombou d’eau saisonnier
etc - la pression des ravageurs
(mares)
 Présence des - Feux de brousse  Sensibilisation des riverains sur
pâturages - Occupation de la zone de pâturage les effets néfastes de feux de
Sorfalou  Espaces très vastes par les cultures brousse
Forty  Certaines zones Réduction du - Coupe abusive de bois de chauffe  Adoption des cultures
Bapara (Forty, Bapara, Agriculteurs, Chefs pâturage, - manque des points d’eau a bétail fourragères
Zones de
Ram Bapoussi Sorfalou) reconnues éleveurs traditionnels Libre dégradation, - Insécurité (abrite les coupeurs des  Création de points d’eau a
pâturage
Badjouma Centre officiellement Commune érosion, routes bétail
Bé comme zones de déforestation - Conflits agro-pastoraux  Elaboration d’une charte
pâturages par les - Vol du bétail d’exploitation de cette
autorités ressource
administratives  M ise sur pied d’un comité de

72
Ressources S tatut d’emploi Mode
Potentiel Utilisateur Contrôleur Tendance Problème/ Contrainte Action à Entreprendre
Naturelles + Localisation Gestion
gestion et de règlement de
différends
 Bornage des zones de pâturages
 Réhabilitation des couloirs et
pistes
 M atérialisation des pistes et
couloirs de transhumance
 Feu de brousse  Sensibilisation des populations
 Présence des arbres
 coupe abusive des bois sur les feux de brousse et la
(bois de chauffe, de
(déforestation) coupe abusive du bois
construction) et des
 non-respect des limites de la  Régulation par les services
Ram herbes ;
Zone compétents
Ram Bapoussi  M édecine
 occupation des cultures par  Reboisement
- M boura traditionnelle Agriculteurs -Déforestation ;
endroit ;  Elaboration d’une charte
-Nguioussi (pharmacopée) ; Eleveurs Chefs - érosion ;
M assifs  Non délimitation des massifs d’exploitation de cette
(Poussane)  Protège le sol Chasseurs traditionnels Libre - Réduction du
Forestiers forestiers ; ressource
- Pene  Régulation du Tradipraticiens Commune massif forestier
 Extension des zones de culture  M ise sur pied d’un comité de
- Forty climat ; Bucherons
 Refuges des coupeurs de route gestion et de règlement de
- Sorfalou  Présence Fourrage ;
(Insécurité différends ;
Kefero  Terres fertiles ;
 Structuration des paysans en
 Produits forestiers
GIC et Associations ;
non ligneux ;
 Création des forêts communale
 Richesse faunique
et communautaire
Pitoa  Inondation des champs  Construction des digues
-Boulli mal Alim  Erosion hydrique  Aménagements antiérosifs
-Bounguel -Ensablement ;  Tarissement précoce des eaux  Réaménagement des lacs
Loumbou - érosion  Ensablement  Sensibilisation des pêcheurs sur
-Tchollaram  Eau -  Destruction des berges l’usage des produits toxiques
Cours d’eau Agriculteurs   M ise sur pied d’un comité de
-M ayo Lebri  Poisson Chefs Rétrécissement Utilisation des produits toxiques
(Benoué, Eleveurs
-Badjouma  Fourrage traditionnels Libre et tarissement par les pêcheurs gestion
M ayo-Kébi) Pêcheurs
Centre  Sable Commune précoce des  Cours d’eau saisonnier  Désengorgement des voix
et mares
-Douloumi  Faune aquatique cours d’eaux  Baisse de la production de d’eau
-Barouna - Baisse du poisson  Protection des berges par le
-Kirirambo poisson  Utilisation des outils de pêches reboisement ;
-Ram non réglementaire  Réglementer les activités de
- Sabonhgari  Rétrécissement des cours d’eaux pêches

73
3.10. Problèmes et besoins consolidés par secteur

Tableau 24 : Problèmes, Villages concernés, causes/effets, besoins/idées de projet

N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet

- réhabiliter les digues à M ouskouari de
Bounguel-Pitoa, Guébaké et Bé
- M auvaise pratique culturale - restaurer 3000 ha dans les villages:
Baisse de la compétitivité - M anque d’encadrement des acteurs du Badjengo (1000 ha), Bapara (200 ha),
agricole développement rural
M ayo Lebbri 1 (250 ha), M bor (500 ha),
- Conflit agropastoral
- Difficulté d’accès aux crédits ou Péné (1500 ha) et 550 à Badjouma Centre
subventions - aménager et sécuriser 280 ha de
- M anque de pistes de collecte des superficies agricoles dans les localités:
produits agricoles Guébaké (10 ha), Lombou (40 ha)
- Difficulté d’accès aux matériels et Walewol Ousmanou (30 ha), Bé (40 ha),
intrants agricoles langui Yawa (50 ha) Guidjarou (10 ha),
- Difficulté d’accès aux produits
Douloumi (20 ha), Banaye (10 ha),
phytosanitaires
Torroye (15 ha), Badjouma Radier (20
- Insuffisance de magasins de stockage
- Inondation des champs ha), Babanguel (10 ha), Babaye (15 ha) et
- Insuffisance des moyens techniques de Forty (10 ha)
transformation - Acquérir des intrants et produits
01 Agriculture Tous les villages - Perte post- récolte élevée phytosanitaires au profit des organisations
- irrégularité des pluies paysannes
- baisse de la fertilité des sols - construction de 15 magasins de
- feux de brousse stockages dans les localités : Djalingo
- existence des herbes ravageuses (striga), M aigari, Ram Bapoussi, Sabongari,
insectes et chenilles ravageurs Gadamayo, Sonayo, Banaye, Tingling,
- Baisse de la production M bodjal, Poussane, Sorom, Délem, Péné,
- Baisse de revenus financiers Dolla Centre, Nguidjarou, Babanguel
- Insécurité alimentaire
- ouverture 16 km des pistes de collecte
- Sous-scolarisation
- Analphabétisme des produits agricoles : Torroye-Djiddé (5
- Pauvreté km), Guébaké-M bara (3 km), Badouki-
- Sous-développement Badjengo (8 km),
- émigration - Appuyer les organisations paysannes en
- M aladie matériels en : Portetout (90), tricycle (05),
- mort charrettes (30), charrues (223),
M otopompe (20) et tracteurs (02) soient :
M bara (02 tricycles, 03 charrettes et 10

74
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
charrues), Babaye (03 motopompes, 10
charrue et 05 charrette), Badjouma centre
(10 motopompes, 25 charrues et 10
charrettes), Djiddé (01 tracteur) Korkaé
(05 portetout, 05 charrues, 03 charrettes),
Ndéga, (15 charrues, 10 portetout),
Séboré (10 charrues, 05 portetout)
Torroye (01 tracteur), Oumoua (05
charrettes et 02 motopompes), Badjengo
(05 motopompes, 30 charrues, 04
charrettes 02 tricycles et 11 portetout),
Bangrang (12 charrues et 05 portetout),
Barouna (16 charrues et 8 portetout) ,
Bobboriré (15 charrues et 7 portetout),
Lagam (10 charrues et 5 portetout), M ayo
Lebbri 1(17 charrues et 10 portetout),
M bor (9 charrues et 5 portetout), Ngoulet
(14 charrues et 6 portetout), Péné (15
charrues et 7 portetout), Dolla Djiméta,
(10 charrues et 6 portetout)
- Structurer les producteurs pour un
meilleur encadrement et accès aux appuis
divers
- formation des OP à l’agropastoralisme, à
la production de la fumure organique et
des pépinières des plants fertilisants (5000
plants à Badjouma Radier, Bangrang,
Guébaké)
Djalingo M aigari, Banaye - Conflits agropastoraux - renforcer les Centres Zootechniques en
Kefero, Poussane, Péné - M auvaise pratique de l’élevage personnels et produits vétérinaires :
M ayo Lebri 1, Forty Douloumi : 03 personnels, une moto et
- insuffisance des zones de pâturages et
M ayo Lebri 2, Djiddé produits, Bé : 02 personnels, une moto et
pistes à bétail
Ndéga, Torroye produits vetérinaires
Badjouma Centre - insuffisance des points d’abreuvement du - former les populations aux techniques de
Faible production animale et Bapara, Badouki, Ngoulet bétail l’embauche des petits ruminants dans les
02 Elevage halieutique Tchollaram, M bara, - Insuffisance des points de vente des villages Ram Bapoussi, Keferou,
Ndoudja, Babaye, Séboré produits vétérinaires Ndoudja, Badjoumma Carrefour,
Bobboriré, Boulgou - Prix des produits vétérinaires élevés Bobbriré, Ngoulet, Tchollaram
Bangrang, Badjengo - M aladies des petits ruminants et volailles - délimiter et matérialiser 80 ha zones de
Badjouma Radier - mortalité élevée des bétails pâturages dans les localités de M bara,
Badjouma Carrefour - Insuffisance des parcs vaccinogènes Babaye, Babanguel
Oumoua, Ouro Bocki, modernes - Construire 05 puits pastoraux motorisés

75
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
Gadamayo, Doumdé, - difficultés de transformer et à Sabongari, Babaye, Torroye, Ouro
Tingling, commercialiser des produits et sous- Bocki et Bouli M ango
produits d’élevage - construire 02 abreuvoirs : Bangrang
- Difficulté d’accès aux crédits et (800 litres) et M ayo Lebbri 1 (1000 litres)
subventions - Créer une mare pastorale à Djiddé
- feux de brousses - réhabiliter 02 forages pastoraux : Forty
- Vol du bétail et Sorfalou
- Faible organisation et accompagnement - créer un marché à bétail à Badjouma
des éleveurs Centre
- Réhabiliter le parc vaccinogène de Bouli
M ango et aménager le site vaccinogène de
Djiddé
- effectuer régulièrement des campagnes
de vaccination
- Créer et construire 06 centres
d’approvisionnement en produits
vétérinaires : Poussane, Péné, Bé,
Douloumi, Pitoa et Badjouma Centre
- rendre opérationnel le couloir à betail de
80 km : Torroye-Ram Bapoussi-M ayo
Lebbri 1-Babanguel
- Structurer les éleveurs et les pêcheurs
de Lombou et Douloumi pour un meilleur
encadrement et accès aux appuis divers
-créer et construire 03 centre de santé :
Boulgou, M bodjal et M ayo Lebbri 1
- ériger le CSI de Badjengo en hôpital de
- éloignement des CSI District
- Kefero - Insuffisance du personnel en quantité et - construire 02 salles (salle accouchement
- Badouki qualifié et laboratoire) au CSI de Badjouma
- Péné - Vétusté des locaux Centre et Délem, 04 salles
- M ayo Lebri 1 - Insuffisance en équipements (surtout aux d’hospitalisation à Badjengo, Badjouma
Difficulté d’accès aux soins - M ayo Lebri 2 laboratoires) et médicaments Radier et Dolla Centre et une salle
03 Santé d’accouchement un bureau à Douloumi
de santé de qualité - Djiddé - Automédication
- Ndéga - Augmentation des dépenses - équiper les CSI de Bé (20 lits), Dolla
-Torroye - Appauvrissement Centre (20 lits) Guébaké (15 lits et en
-Korkaé - Sous-développement produits pharmaceutiques) et Tchollaram
- Djalingo M aigari - Taux de mortalité élevé (15 lits)
- M ort - approvisionner en médicaments 03 relais
communautaires : Badouki, Barouna et
Tchollaram
- créer, construire et approvisionner en

76
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
médicaments
13 pro-pharmacie : Djalingo M aigari,
Ram Bapoussi, Doumdé, Gadamayo,
Sonayo, Kefero, Ndoudja, Tingling,
Ngoulet, M ballaré, Bouli M al Alim,
Nguidjarou, Kirirambo
- créer 05 cases de santé à Ndéga, séboré,
Sorom, Barouna, walewol Ousmanou, et
réhabiliter la case de santé Babaye
- plaidoyer pour affectation du
personnel : Péné (01 Laborantin), Bouli
M ango (02 infirmiers)
Travaux Publics -Ouvrir des routes : axe Djalingo-Pitoa,
axe Ram Bapoussi-Banaye, axe
Gadamayo-Boulgou-Kefero, axe
M bodjal-M bara-Tingling
- réhabiliter les routes : Badjengo-
Tchollram, Walewol Ousmanou-Badjengo
et Boula Ibi-Babanguel
- construire des ponts à Gadamayo, à
- Bangrang – Badjouma Centre (sur le mayo
Badjouma radier - Difficulté d’entretien des pistes rurales Badjouma), Baminda (mayo Baminda) et
- Bangrang-Badjouma - Absence d’un comité d’entretien des à Bobboriré (mayo Bobboriré)
Centre pistes - construire des radier : M ayo Ouro Bocki
Mauvais état des pistes rurales - Badjengo- Bapara - M auvais état des pistes rurales et à Sékandé
04 enclavement de certaines - Badjengo-Badouki - Enclavement de certaines localités en - reprofilage des routes : Badjouma
localités en saison des pluies - M ayo Bangaï- saison des pluies
Ngoulet Centre – Babaye, Carewa-Baminda,
- multiplication des bourbiers Badjouma Centre - Forty, Carrefour Bé-
- Badjengo- M ayo Lebri 2
- cout élevé du transport Ndega-Torroye, Badjengo-Oumoua-
- Badjengo-
Tchollaram séboré, Torroye-djiddé-Badjouma Centre,
Badjengo-oumoua, Badjouma Centre-
ouro Bocki-Badjengo, Badjouma Centre -
Sorom, Badjengo-badouki-Babaye,
Bangrang-Badjouma Centre, Badjengo-
M bor-Bapara-Péné, Barouna-Badjengo-
Babaye, Bangaye-Bobboriré, Badjengo-
wolewol-M ayo Lebbri 2, Badjengo-M bor-
Bapara, Bangaye-Ngoulet-Boula Ibi,

77
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
Péné-Badjengo, M ballaré-tchaski, bouli
mal Alim-langui, Nguidjarou-Ndolla,
Kirirambo-Pitoa
- chargement des routes : Badjouma
Centre -carrefour-Bé et Sékandé-korkaé-
Ngassa Djabi
Education de -créer 06 écoles primaires : Doumdé,
Forty, Langui yawa, Sorom, Bobboriré,
base
Tchaski
- créer 09 écoles maternelles : Ram
- Insuffisance de salles de classe et tables Bapoussi, Doumdé, Sabongari, Ram,
bancs Banaye, M bodjal, Tingling, Poussane,
- Insuffisance d’enseignants à l’école Djiddé
primaire (quantité et qualité) - construire 196 salles de classes (2 blocs
- M anque de commodités pour les 2 salles) : EP bilingue Kirirambo, école
enseignants maternelle de Dolla Centre, Djalingo
- Insuffisances de latrines et de points M aigari, Sabongari, M bara, Poussane
Poussane, Péné, M bara d’eau Gadamayo, Ram, Sonayo, Kefero,
M ayo Lebri 1, Korkaé - Insuffisance de logement des enseignants Ndoudja, EP Djiddé, EP Korkaé, EP
M ayo Lebri 2, Djiddé,
- Absence d’électricité dans les écoles Oumoua, EP Ouro Bocki, M bodjal, école
Ndéga, Torroye, Bapara,
- Insuffisance du matériel didactique maternelle Badjouma Centre, EP Bilingue
Badouki, Ram,
- M anque d’organisation des parents de Délem, EP Badjouma Carrefour, EP
Gadamayo
Difficulté d’accès à - Difficulté de paiement des frais de bilingue Badjouma radier, école
Ngoulet, Bé, Bangrang
05 scolarité maternelle de Badjouma radier, EP
l’éducation de base de qualité Badjengo, Dolla Centre
- Inexistence de clôture Badouki, EP Bapara, EP Lagam, EP de
Badjouma Radier, Lagam
- Absence d’aires de jeux dans les écoles Guébaké, 2 à Bouli M al Alim, EP
Badjouma Carrefour,
- Faible taux de réussite Guidjarou,EP, école maternelle de
Oumoua, Doumdé,
- Abandon des classes Sékandé, EP Baminda, EP Torroye, EP
Sonayo
- Déperdition scolaire M ayo Lebbri 1, EP M ayo lebbri 2, EP
Guébaké, Bouli M ango,
- Sous-scolarisation Douloumi, EP M bor, EP Ngoulet, EP
Tchaski, Lombou, Pitoa
- Sous-développement walewol Ousmanou, EP Lombou, EP Bé,
- Analphabétisme EP M ballaré, EP Dolla Djiméta, EP Ouro
- Ignorance Tado, ,
- Difficulté d’accès à l’emploi - construire 03 bureaux : école maternelle
- M ariage précoce de Dolla Centre, EP walewol Ousmanou
- Délinquance juvénile et EP Ouro Tado
- Prison, M ort -réhabiliter 02 salles de classes à Babaye
- Construire 05 logements d’astreints :
Banaye, Péné, Bé, Douloumi, Poussane
- construire 20 latrines : Djiddé, Baminda,
oumoua, Bé, Badjouma Centre, T orroye,

78
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
Badjengo, Badjouma carrefour, Lagam,
Mayo Lebbri 1, Bangrang, Ngoulet, Péné,
Lombou, Guébaké, Djalingo Maigari,
sabongari, Gadamayo, Sonayo
et des points d’eau : Djiddé, Baminda,
oumoua, Bé, Ndéga, Badjouma Centre,
T orroye, Badjengo, Badjouma Radier,
Lagam, Mayo Lebbri 1, Bapara, Mbor,
Badouki, Ngoulet, Péné, Lombou, walewol
ousmanou, Djalingo Maigari, sabongari,
- plaidoyer pour affectation de 50
enseignants : 02 Sabongari, 02 M bara 02
Ram, 02 Sonayo, 03 Banaye, 02 Kefero,
02 Ndoudja, 02 M bodjal, 03 Poussane, 03
à Torroye, 02 Oumoua, 02 Badjouma
Carrefour, 03 Bangrang, 3 Bapara, 2
Barouna, 2 Lagam, 3 M ayo lebbri 1, 3
M bor, 2 Ngoulet, 4 Bouli M ango
- reboiser 10 aires des établissements
scolaires des localités : Péné, Torroye,
Douloumi, Badouki, Boulgou, Guidjarou
Poussane, Ouro Bocki, M ballaré, Lombou
- sécuriser 20 écoles avec des clôtures :
Babaye, Badjouma Centre, Badjengo, Bé,
Dolla centre, Pitoa, djiddé, Bapara,
Sabongari Lagam, Péné, Bouli Mango,
Guébaké, Douloumi, Djalingo Maigari,
barouna Ram, Banaye, T ingling, Boulgou
- créer et équiper 05 aires de jeux des
établissements scolaires : Badjouma Centre,
Badjengo, Banaye, Pitoa, Bé
Enseignements - Eloignement des établissements secondaires -créer et construire 13 CES/CETIC : Ram
Badjengo, Pitoa, Bé, Ram
Secondaires Badjouma Radier, Lagam - Norme non requis pour la création d’un (CES Bilingue), Banaye (CES Bilingue),
Badjouma Centre, établissement secondaire Boulgou, Kefero , Baminda, M ayo lebbri
Oumoua - Faible pouvoir d’achat 2, Péné, Tchollaram, Guébaké, Bé, Djiddé
Difficulté d’accès à Tchollaram, Banaye - Abandon des classes après le CM 2 (CETIC), Badjengo (CETIC), Bouli
- Difficulté d’accès à l’emploi M ango (CETIC)
06 l’enseignement secondaire de Sonayo, Dolla Centre,
- Sous-scolarisation - construire 08 salles de classes :
qualité Sekandé, Langui Yawa Badjouma Radier (02) et Dolla Centre
- Sous-développement
Baminda, Douloumi (06)
- Délinquance juvénile
Guébaké, Sabongari, - construire un bloc administratif au CES
- Exode rural
Mbara, Djalingo - M ariage précoce, Conflits conjugaux de Dolla Centre
Maïgari - M isère, maladie, Prison, mort - Au moins 20 enseignants sont recrutés

79
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
-Au moins 12 points d’eau et 12 latrines
sont construits dans 12 établissements :
lycée Pitoa, Badjengo, badjouma centre,
CES de Bé, Sonayo, dolla Centre,
badjouma radier, Babaye, Péné, Guébaké,
Banaye et CETIC de Badjengo
-05 aires d’établissements sont reboisées
avec au moins 5.000 plants : CES de Bé,
Sonayo, dolla Centre, badjouma Radier,
lycée de Badjengo
-07 établissements sont clôturés : Lycée
Pitoa, Badjengo, Badjouma Centre, CES
de Bé, Dolla Centre, Sonayo, Badjouma
radier
- 06 aires de jeux sont créées et équipés :
Lycée Badjengo, Badjouma Centre, CES
de Bé, Dolla Centre, Sonayo, Badjouma
radier
-01 centre multimédia est créé et
fonctionnel au Lycée de Pitoa
-
Enseignement - Difficulté d’accès à - Commune - Eloignement des établissements - Créer un répertoire des étudiants de la
d’enseignement supérieurs commune
Supérieur l’enseignement supérieure - Faible revenu des parents - Créer un comité de soutien aux étudiants
- difficulté d’accès aux bourses d’étude - mettre en place un système de dotation
supérieure de bourses aux étudiants
07 - créer une université publique à Garoua
- Abandon des études
- Difficulté d’insertion professionnelle
- Délinquance,
- Vol, Prison,
- Sous-développement, mort
Promotion de la Commune - absence d’un centre de la promotion de la - Créer une délégation d’arrondissement
femme de la promotion de la femme et de la
Femme et de la
famille à Pitoa
Famille - Faible encadrement des femmes
- construire et équiper un centre de
Faible épanouissement de la - Faible autonomie financière de la femme
promotion de la femme à Pitoa
- Ignorance des textes régissant le code de
08 femme et famille la famille - assister les familles vulnérables
- organiser, structurer et former les
- mauvaise organisation des associations de
femmes pour mener les AGR
femme
- appuyer les jeunes filles en classe
- mariage précoce d’examen : Kirirambo, Badjouma Centre,
- M anque du personnel d’encadrement Badjouma Carrefour, Pitoa, Badjengo, Bé,

80
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
- Sous-scolarisation Douloumi
- Analphabétisme - sensibiliser les parents sur les effets
- Pauvreté néfastes du mariage précoce
- Sous-développement
- M isère
- Prostitution, M aladie
- Conflits conjugaux, Divorces
Affaires Sociales - Faible prise en charge des personnes - élaborer un fichier des personnes
vulnérables vulnérables de la commune
- Ignorance des procédures de demande - créer des centres sociaux : Pitoa,
d’aide Badjengo, Badjouma Centre et Bé et
- Faible représentativité des personnes centres d’écoutes : Djalingo M aigari,
vulnérables dans les activités de Banaye, Badjouma Radier, Guébaké,
développement de la commune Douloumi, Poussane, Dolla Centre,
Faible encadrement des - Fort taux d’analphabétisme des personnes Sonayo, M ayo Lebbri 1, Péné
vulnérables - prendre en charge les personnes
09 personnes vulnérables Tous les villages vulnérables
- Faible encadrement des personnes
vulnérables - organiser, structurer et former les
- Faible revenu couches vulnérables sur la procédure de
- Absence d’appui et soutien aux demande d’aide et mener les AGR
personnes vulnérables - établir les actes de naissance des enfants
- M auvaise organisation de la couche orphelins et prendre en charge leur
vulnérable scolarité
- Pauvreté, M isère et famine
- M aladie, mort
- inventorier les points d’eau de la
- Insuffisance de point d’eau potable
commune
- Ignorance des techniques de traitement de
-construire 77 forages : Ram Bapoussi
potabilisation de l’eau
(01), Ecole sourd muet de Pitoa (01),,
- Eloignement de la nappe
Doléré (01), Tchaski (01), Doumdé (01),
- Eloignement des points d’eau
M bara (01), Ram (01), Banaye (01), Ouro
- Points d’eau (forages) en pannes
Bocki (01), Ndoudja (01), tingling (01),
Difficulté d’accès à l’eau - Tarissement des puits Lagam (01), Sabongari (02), Forty (02),
- Puits traditionnels insalubres
10 potable - Tous les villages Douloumi (02) Bangrang (02),
- M auvaise organisation de la population Kirirambo (02), M ayo Lebbri 1 (02),
- Consommation d’eau souillée
walewol Ousmanou (02) Lombou (02),
- M aladies hydriques Bouli M al Alim (02) Nguidjarou (02),
- Conflits conjugaux Boulgou (03), M bodjal (03), Oumoua
- M isère (03), Barouna (03), M bor (03), Dolla
Eau et Energie - Perte de temps djiméta (03), Ouro Tado (03), Djalingo
- Emigration M aigari (04), M ayo Lebbri 2 (04), Péné
- Dépeuplement du village (04), Sékandé (04), Bouli mango (04),

81
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
- Baisse de rendement agricole Guébaké (04)
- Faibles revenus financiers - construire 42 puits modernes : 03 à
- M ort Babaye, 02 à Ndéga, 03 à Séboré, 01 à
Ouro Bocki, 02 à Sorom, 03 à Délem
Ram dolla, 10 à Badjengo, 02 à Badjouma
carrefour, 03 à Badouki, 2 à Bapara, 1 à
Bobboriré, 2 à M bor, 2 à Ngoulet,4 à
Tchollaram, 4 à M ballaré
- réhabiliter 19 forages : 03 à Torroye, 01
à Bobboriré, 03 à Lagam, 04 à Dolla
Centre, 03 à Douloumi, 05 à Babanguel
et 05 puits : 02 à Bapara, 01 à lagam, 02 à
Tchaski
- construire un mini-barrage de retenue
d’eau à Péné sur le M ayo M bamdjolé
- mettre en place une adduction d’eau
potable dans 06 villages : Guébaké
Badjouma Radier, Babanguel, Douloumi,
Baminda et Bé et étendre l’adduction
d’eau de Badjouma Centre à Ouro Tado
-réaliser des canaux d’évacuation des
eaux de pluies à M bara, Badjengo, Bé
-réaliser une étude de faisabilité des
canaux d’évacuation des eaux de pluies à
Pitoa
-sensibiliser et former les populations sur
les techniques de traitement des eaux
- Sabongari, Badjengo - Eloignement des sources de
- Kefero, Dolla Centre branchement - électrifier à l’énergie électrique 17
Sekandé, Tchaski, - Prix élevé des énergies nouvelles villages : Djalingo M aigari, Doumdé,
- Poussane, Guébaké (solaires, éoliens) Sabongari, Gadamayo, Boulgou, Forty,
- Péné, Lagam, M bor
- Prix élevé des KW d’électricité Ndega, Séboré, Oumoua, Ouro Bocki,
- M ayo Lebri 1
ENEO Badjouma Radier, Dolla Djiméta, Bouli
Difficulté d’accès à l’énergie - M ayo Lebri 2
- Djiddé, Ngoulet - Impossibilité d’utiliser les appareils mal Alim, Sékandé, Bouli M ango,
électrique - Ndéga, Loumbou électroménagers Guébaké, Babanguel
- Torroye, Douloumi - Difficulté de communiquer
- Badjouma Centre - Difficulté de s’informer - Extension de l’énergie électrique dans
- Forty, Guébaké - Insécurité dans les villages 05 villages : Sonayo, Banaye, Tingling,
- Bapara, Kirirambo - Exode rural
langui Yawa, Pitoa et connecter
- Badouki, M ballaré - Délinquance
- Vol Badjouma Centre à un réseau triphasé
- Ngoulet, Tado

82
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
- Tchollaram, Guidjarou - Prison
- Djalingo M aigari - Difficulté de mener les activités - électrifier aux plaques solaires 07
- M bara, Gadamayo génératrices de revenus villages : Korkaé, Torroye, Sorom,
- Difficulté de créer les centres de Badjengo, M ballaré, Tchaski, Douloumi
loisir
- Difficulté d’installer les moulins
électriques
- M auvais rendement scolaire
- Insuffisance des latrines et fosses -Réaliser des canaux d’évacuation des
d’évacuation des eaux usées eaux de pluies
Non-respect des règles - Pollution de la nature - construire des latrines modernes à
Ndéga
d’hygiène et d’assainissement - Commune - Insalubrité
- réaliser étude de faisabilité du Projet de
(Insalubrité) - maladies
collecte et d’évacuation des ordures
- pauvreté
ménagères par des tricycles : Pitoa
- mort

Difficulté de mobilité des - Poussane, Tingling,

- Péné, Ngoulet, M bara - M anque d’ouvrages de franchissement sur
personnes et biens les cours d’eau -construire et équiper un terminal terrestre
- Ndéga, Lagam, Tado de transport à Pitoa
- Torroye, Bangrang - M auvais état de route - construire et équiper une fourrière
- Bapara, Ouro Bocki - Enclavement municipale à Pitoa
- Kefero, Lombou - manque d’entretien des routes - organiser en syndicat les transporteurs de
- Ndoudja, Douloumi - Absence d’une gare routière la commune : taximen et mototaxiemn
- construire des dos-d’âne au niveau des
11 Transports - Boulgou, Bobboriré - M auvaise organisation des transporteurs villages traversés par la Nationale N°1
- Badouki, Guidjarou - Pauvreté, Faible revenu financier, - entretenir les routes, construire des
- Banaye, Korkaé - Sous-développement ouvrages d’art construits et installer les
- Ram, Séboré - Emigration barrières des pluies sur les axes des gros
- Ram Bapoussi Difficulté de commercialisation des produits transporteurs
- faciliter l’obtention des permis de
- Sabongari, Sonayo - Insuffisance de moyens de transport conduire et autres documents de transport
- Oumoua, - Surcharge, Accident
Gadamayo
-Bapara, Tingling - Coupe anarchique du bois -. Sensibiliser la population sur les effets
- Ram, Ngoulet - feux de brousse néfastes de la déforestation et du
- Tchollaram, Péné braconnage
- production illégale de charbon de bois
- Forty, Poussane - sensibiliser et appuyer la commune et
- Dégradation du couvert végétal du fait de des communautés sur l’importance de la
- Badouki, Dolla
12 Déforestation Centre
la mauvaise pratique des activités constitution du patrimoine forestier
agropastorales - créer des forêts communautaires : Ram,
Forêts et faune - Kefero, Sabongari
- Faible couverture des services du Péné, Bangrang, Torroye, Poussane et
- Banaye, Kirirambo
M INFOF communale à Forty
- Boulgou, Doumdé - mettre en place des pépinières
- Bé, Mbara, - Inexistence d’une forêt communautaire villageoises : Ram, Péné, Bangrang,

83
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
- Ndoudja, Dolla - Inexistence d’une pépinière communale Torroye, Poussane, Forty, Badjouma
Centre, Badjouma Radier, Badjengo,
djimeta - Surexploitation de la ressource forestière Banaye, Oumoua, Lombou et communale
- Badjouma Radier - Changement climatique à Pitoa
- Badjoumma - Erosion - renforcer la lutte contre la déforestation
Carrefour - Emigration, Dépeuplement et le braconnage
- Sous-développement - identifier et former les pépiniéristes sur
- Pauvreté la technique de production des plants
- maladie
- mort
Environnement et Faible protection de - Feu de brousse pour création des champs, - sensibiliser les populations sur les effets
néfastes des feux de brousse et
Protection de la l’environnement et de la la chasse et la recherche de fourrage
déforestation
Nature et nature - Absence d’actions pour la protection et la
préservation de l’environnement - créer 03 des décharges publiques : Pitoa,
développement - M anque de comité de lutte contre la Badjouma Centre et Badjengo
durable protection de la nature dans les villages - protéger et exploiter les ressources
naturelles sont de façon optimale et
- Insalubrité
durable
- Erosion des sols
- des espaces verts sont créés à 02 Pitoa,
- Déboisement
01 à Badjouma Centre, Badjouma Radier,
- Inexistence d’un système
d’assainissement Dolla Centre, Bé, Banaye, Badjengo
- Structuration des paysans (pépiniéristes,
13 Tous les villages - Inexistence des espaces vertes
bucherons, éleveurs, agriculteurs etc),
- Absence d’un dispositif de gestion des
encadrement, formation et appui
déchets
financier/technique
- Changement climatique
- des comités pour la protection de
- Baisse de la production
l’environnement et de la nature sont mis
- érosion hydrique en place
- insalubrité dans les villages
- reboiser les espaces et berges des cours
- Inondations d’eau des 05 villages : Délem, Badjouma
- Pollution de la nature Radier, Banaye, Guébaké et Bangrang
- Sous-développement - réaliser étude de faisabilité du projet de
- Pauvreté collecte et l’évacuation des ordures
- M aladies ménagères par des tricycles à Pitoa
- inventorier le potentiel touristique de la
- Absence des structures d’accueils commune
touristiques
- aménager 04 sites touristiques :
Difficulté de valoriser le - Difficulté d’inventorier les potentialités Tingling, Lombou, Péné, Douloumi
touristiques
14 potentiel touristique Commune - créer et construire 07 structures
- Absence de sites touristiques aménagés d’accueil touristique: 03 à Pitoa, 01
- Absence d’un office communal du Banaye, 01 Bé, 01 Badjengo, 01
Tourisme tourisme Badjouma Centre
- Absence des guides touristiques - sensibiliser et former les communautés

84
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
- Absence des organisations des fêtes sur le tourisme
culturelles - créer et construire un office de tourisme
- Faible fréquentation des sites touristiques communal à Pitoa
- Faible revenu de la communauté - ouvrir et entretenir régulièrement les
- Sous-développement pistes d’accès aux sites touristiques :
- Pauvreté Lombou, Tingling, Douloumi et Péné
- M aladies - former les guides de tourisme
- organiser au moins 3 fois par an des
fêtes culturelles
Commerce - Absence d’un répertoire communal des - un répertoire communal des
commerçants établi par filières d’activités commerçants établi par filières d’activités
est élaboré
- Insuffisance d’opérateurs économiques - créer 05 marchés périodiques : Banaye,
- Non maîtrise du marché Poussane, Douloumi, Péné et Guébaké
- M auvais état de routes - construire des infrastructures
- Absence des magasins de stockage marchandes dans les marchés :
Badjengo, Lagam Mbor - Sous-développement 03 hangar et un magasin de stockage à
Badjouma Radier, Tado - Pauvreté Badjengo, 01 hangar à Babaye, 01hangar
Badjouma Centre, - Exode rural Sékandé , 01 hangar à Babanguel,
Difficulté de
Mbara 100 boutiques, 60 hangars, et un magasin
commercialisation des de stockage d’oignon à Piotoa,
15 Bé, Ram, Bangrang
différents produits Banaye, Péné, Ngoulet 10 boutiques, 05 hangars et 01 magasin à
Badjouma
Sonayo, Babaye, Tado
01 abattoir à Bé et 02 boucheries : Bé,
Torroye, Djiddé, Ndéga
Badjengo
Oumoua, Ouro Bocki - construire des points d’eau et des latrines
dans les marchés : Piota, Badjengo,
Badjouma Centre, Badjouma Radier et Bé
- Structurer, former et appuyer
(financier/technique) les commerçants
- mettre en place des comités de gestion
des marchés: Pitoa, Badjengo, Badjouma
Radier, Badjouma Centre et Bé
- M anque de plan d’occupation des sols - sensibiliser les populations sur les lois
- Ignorance des lois d’urbanisme au d’urbanisme au Cameroun
Cameroun - élaborer un plan sommaire d’occupation
des sols à Pitoa et Badjouma Centre
- M anque de formation à l’utilisation des
Faible développement urbaine - Créer des jardins publics et espaces
Développement matériaux locaux et à l’amélioration de
verts dans la ville de Pitoa
16 Urbain et Habitat et difficulté d’accès à un Commune l’habitat - étude de faisabilité en vue de
habitat de qualité - faible revenus financiers l’amélioration de l’habitat
- Absence d’un plan d’urbanisation de la - aménager 20 km de voirie urbaine à
ville de Pitoa Pitoa
- Coût élevé des matériaux de construction - étude de faisabilité en vue de bitumer 10
- Inexistence de voirie urbaine km de route à Pitoa :

85
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
- Construction anarchique des habitats Axe M obil-Hôpital de District
- Précarité des habitats Axe Hôpital de District- lycée classique
- Conflits fonciers Axe Hôpital de District- Ouro Djabbé
- Difficulté de circulation des personnes et Axe M obil-Bantahi
biens
- Enclavement des villages
- Insécurité des biens
- Incendie
- Conflits familiaux
- Effondrement des maisons en saisons
pluvieuses
Domaines et - constituer le patrimoine foncier de la
- Ignorance des procédures d’obtention des commune
Affaires titres fonciers - constituer le patrimoine foncier des
Foncières particuliers
- Faible implication des services du - des demandeurs des titres fonciers
Difficulté d’accès à la domaine et affaire foncière connaissent des procédures
17 propriété foncière Commune - Acquisition des terrains sans titre foncier - des conflits fonciers sont réduits de
moitié
- Village non lotis - sensibiliser les populations sur les effets
- Occupation anarchique de l’espace, néfastes des conflits fonciers
Conflits fonciers, Bagarre, Justice, Prison, - élaborer un Plan sommaire d’occupation
mort des sols à Pitoa et Badjouma Centre

Petites et Difficulté de mener les - Difficulté de structuration des artisans et - élaborer un répertoire communal des
Moyennes activités génératrices de d’organisation des foires artisanales activités artisanales
- Difficulté d’accès aux formations agro- - créer et construire des centres
Entreprises, revenus alimentaires artisanaux :Pitoa et Bé
Economie Sociale - Faible développement des AGR - organiser un salon de l’artisanat
et Artisanale Poussane, Péné, Ndéga - Difficulté d’encadrement des artisans - Structurer, former et appuyer
Torroye, Bapara, Kefero - Absence d’une association des artisans (financier/technique) les des corps de
- Insuffisance de matériels de travail métiers
Ndoudja, Boulgou,
- Faible rentabilité de l’activité - créer un centre d’incubation des petites
Badouki, Banaye, Ram
18 Ram Bapoussi, Sabongari - Sous-développement, Pauvreté, et moyennes entreprises à Pitoa
- Conflits conjugaux, Exode rural, M isère - créer une mutuelle communale des
Oumoua, Mbara,
artisans
Lagam, Bangrang, - créer et construire une unité de
Bobboriré transformation et de conservation
d’oignon à Pitoa
- implanter 58 moulins dans les villages :
Djalingo maigari, Ram Bapoussi,
Doumdé, M bara Gadamayo, Ram,
Boulgou, Sonayo, ndoudja, Tingling,

86
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
M bodjal, Poussane, Baminda, Ndéga (1),
Séboré (1) Langui Yawa (2), Oumoua,
Ouro Bocki, Sorom, Badjouma Carrefour,
3 Badjouma Radier, Badouki, Barouna,
Bobboriré, Lagam, mayo Lebbri 2, M bor,
Ngoulet, tchollaram, Walewol Ousmanou,
2 Dolla Djimeta 01moulin décortiqueur à
babanguel
- les Organisations des artisans maîtrisent
le montage des requêtes de financement
Industries, Mines Faible développement du - Ignorance des procédures - identifier et exploiter des carrières
- Sous-scolarisation artisanales : sables (Badjouma Centre et
et Développement secteur mines et industries
- M anque d’opérateur économique Badjouma Radier) et gravier (Guébaké)
Technologique - Exploitation artisanale de l’argile et du - créer une unité de transformation des
sable produits agricoles (oignons) à Pitoa
19 Commune - Eloignement des industries - explorer les sous-sols de la commune
- Faible rentabilité de l’activité
- Faible accès à l’emploi
- Sous-développement
- Exode rural
- M anque d’emploi - créer, construire et équiper 05 centres
- Difficulté de création et légalisation des d’alphabétisation fonctionnelle et
Jeunesse et multifonctionnelle: Pitoa, Badjengo,
associations
- Difficulté d’accès aux stages de vacances Badjouma Centre, Tchaski et Bé
éducation civique - Analphabétisme - recruter et prendre en charge le
- Inexistence d’un centre multifonctionnel personnel d’appoint desdits centres
de promotion des jeunes ; -équiper le centre multifonctionnel de
- Faible information des jeunes sur les promotion des jeunes (CM PJ) de Pitoa
- organiser, structurer et former les jeunes
projets et programmes d’appui des jeunes
Difficulté d’insertion - M auvaise organisation des jeunes
pour mener les AGR :
Former 05 jeunes de Sorom pour le
20 économique des jeunes Commune - Baisse de la production dépannage des moulins et entretien des
- Conflit de génération plaques solaires
- chômage Formation de 20 jeunes de Badjouma
- Délinquance Radier, de Badouki et de M ayo Lebbri 1
- Exode rurale en métiers rapides (menuiserie, couture,
- Dépeuplement du village mécanique)
- Banditisme - les associations des jeunes sont
- Prostitution appuyées (financier et technique) et
- Prison, faciliter leur inscription au centre de
- Sous-développement formation de Pitoa
- Pauvreté, M aladie, mort -. Créer et construire une délégation

87
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
d’arrondissement de la jeunesse et de
l’éducation civique à Pitoa
Sports et Tchollaram, Mbara - Difficulté d’organisation et gestion des - créer et légaliser10 associations
manifestations sportives
Education Difficulté d’accès aux Forty, Ouro Bocki sportives des villages : Pitoa, Badjengo,
- Insuffisance des structures et équipements Badjouma Centre, Badjouma Radier, Bé,
Physique infrastructures sportives de Badouki, Lagam Kefero,
sportifs de qualité Dolla Centre, Banaye, Poussane,
qualité Ndéga, Banaye, Bé,
- Inexistence des associations sportives
Guébaké, Boulgou, Douloumi, M ayo lebbri 1
- Difficulté d’expression des talents
Tingling, Bé, Mayo sportifs - construire et équiper des infrastructures
Lebbri 1 et 2 - Faible santé physique sportives et éducatives : 02 stades
Ndoudja, Badjengo - M aladie, M ort Badjengo et Badjouma Centre
Badjouma Radier - Sous-développement - organiser 10 manifestations sportives
21
Badjoumma Carrefour - Faible épanouissement des jeunes pendant les vacances : : Pitoa, Badjengo,
Oumoua, Djiddé, Ram
Badjouma Centre, Badjouma Radier, Bé,
Poussane, Gadamayo
Doumdé, Bodjal, Séboré Dolla Centre, Banaye, Poussane,
Baminda, Mbor, Douloumi, M ayo lebbri 1
Ngoulet, Tchaski, Bouli - doter 05 associations sportives du
Mango, Dolla Centre, matériel et équipement du sport : Pitoa,
Lombou, Douloumi, Badjengo, Badjouma Centre, Bé et
Sekandé, Tado Banaye
Recherche - faible collaboration avec les centres de -Créer un champ semencier de niébé sur
recherche 04 hectares à Bafouni-Figuil
Scientifique et
- M anque de formation aux techniques - Créer un point de vente des semences
Innovation améliorées de maïs
agricoles et pastorales
Difficulté d’accès aux semences - Organiser annuellement des séances de
- Faible encadrement des populations dans
améliorées le savoir-faire local sensibilisation et de formation des OP en
Faible encadrement des production des variétés améliorées,
- Faible accès aux produits de recherche
l’amélioration de la fertilité des sols,
populations dans l’innovation et - Ignorance des produits de la recherche
conditionnement des produits agricoles et
(M IPROM ALO)
difficulté d’accès à la nouvelle forestier non-ligneux et aux techniques
22 - Difficultés d’accès aux semences
technologie Commune d’aquaculture et amélioration de la
améliorées
productivité des races locales
Difficulté d’accès à la formation - Faible valorisation des produits locaux
pour la construction - Organiser des semaines de vulgarisation
en production des variétés des résultats des recherches
- Habitats précaires
améliorées des cultures pérennes - Favoriser la diffusion des produits de la
- Sous-développement
et vivrières recherche à travers la création et
- Pauvreté, M isère
l’aménagement des champs d’essai pour
- M aladies, M ort
une superficie totale de 50 ha dans
l’ensemble de la commune afin de
susciter l’adoption effective des résultats

88
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
de la recherche
- utiliser les foyers améliorés
- Identifier, valoriser et promouvoir les
matériaux locaux
Postes et Difficulté d’accès aux NTIC - Inexistence d’un télécentre
- créer construire et équiper un télé centre
communautaire polyvalent,
Télécommunica communautaire polyvalent à Pitoa
- Faible couverture de l’espace communal
tions en réseau téléphonique - créer construire et équiper un centre
multimédia à Pitoa
- Absence d’un centre multimédia - construire un bureau de poste à Pitoa
23 Commune - impossibilité d’ouverture au monde
- couvrir tous les villages par les réseaux
- sous information de télécommunication
- Faible accès au TIC
- créer construire et équiper une radio
- ignorance des opportunités de service communautaire à Pitoa
- Perturbation du réseau de communication
- Analphabétisme
- élaborer un répertoire des personnes
(surtout des jeunes) en quête d’emploi
- sensibiliser les jeunes de la commune
- Insuffisance de Centres de formation sur l’importance du CFPR-M I de Pitoa et
professionnelle (SAR/SM ) faciliter leur accès à ce centre
- Sous-scolarisation - créer construire et équiper 04 centres de
- Analphabétisme formation professionnelle : Badjengo,
- éloignement des centres de formations Badjouma Centre, Sonayo et Bé et 05
Emploi et Difficulté d’accès à l’emploi professionnels SAR/SM Banaye, Badjouma Radier,
24 Formation et à une formation Commune - insuffisance de moyens financiers Boulgou, Guébaké et M ayo Lebbri 1
Professionnelle professionnelle - difficulté d’accès aux bourses de - faciliter l’accès aux bourses de
formation professionnelle formation professionnelle des jeunes
- chômage, Délinquance - établir des relations/partenariats ou
- Conflits familiaux convention d’offre d’emploi avec les
- Prison, prostitution Pauvreté sociétés, entreprises et autres services de
- Sous-développement, Exode rural Pitoa et de Garoua
- financer des microprojets AGR montés
par GIC/Associations des jeunes de la
commune

89
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
- Ignorance des procédures d’affiliation à - sensibiliser les populations sur
la CNPS l’importance de l’affiliation à la sécurité
- Ignorance des acteurs du secteur informel sociale
sur les avantages de la sécurité sociale - Vulgariser le code du travail ainsi que
- Inexistence des mutuelles de santé les textes législatifs relatifs au travail et à
Ignorance de la question de la sécurité sociale
- M anque d’emploi
sécurité sociale - - assister les retraités dans l’obtention de
Travail et ignorance du droit de travail
25 Emploi précaire Commune - faible accès à un travail pérenne
leurs droits
Sécurité Sociale
Difficulté d’accès à un emploi - Licenciement abusive des travailleurs
- sensibiliser les travailleurs à créer une
mutuelle de santé
décent - Non-respect du contrat de travail - Identifier les regroupements
- Taux de chômage élevé (coopératives) et association travaillant
- Pauvreté, Retraite difficile, Difficulté dans l’informel
d’encadrement de la famille, M isère, - Sensibiliser les acteurs du secteur
M aladie, M ort, Indigence informel à s’affilier au CNPS
Art et Culture - Inexistence d’un centre ou foyer culturel - valoriser le patrimoine culturel
- Difficulté d’organisation des foires immatériel : au moins 01 foire culturelle
culturelles par an à Pitoa
M auvaise organisation des associations -. valoriser le patrimoine culturel
culturelles matériel : 01 monument historique créé à
Tingling, 01 bibliothèque et un archive
- Absence d’une base des données du
patrimoine culturel immatériel et matériel communal créés et opérationnels à Pitoa,
01 médiathèque créée et opérationnelle à
Difficulté de valoriser le de la commune
Pitoa, et 01 foyer culturel créé et construit
26 potentiel culturel Commune - Absence des activités audio-visuelles
dans la commune à Poussane
- organiser les activités audio-visuelles
- Absence des activités artistiques et de
spectacles dans la commune
- organiser des activités artistiques et
- Ignorance du patrimoine culturel
communal spectacles dans les villages
-
- Ignorance des valeurs culturelles de la
commune
- Faible épanouissement des activités
artistiques
Communication - faible couverture de réseaux de - créer une radio communautaire à Pitoa
communication (radio, TV, presses - mettre en place une cellule de
Difficulté d’accès aux écrites) communication à la commune
- Inexistence d’une radio communautaire - créer un site Web de la commune
27 informations Commune - réaliser une étude de faisabilité en vue
- Absence des kiosques à journaux
- Absence d’une cellule de communication du renforcement des équipements radio-
au niveau de la commune TV nationale pour une bonne couverture
- -Absence d’un site Web de la commune de l’espace communal

90
N° Secteurs Problèmes Villages concernés Causes /effets Besoins/idées de projet
- - créer 04 kiosques de vente de presses :
Pitoa, Badjengo, Bé et Badjouma Centre
- Eloignement du centre d’état civil - Organiser les séminaires de
- Ignorance des parents sur l’importance de renforcement des capacités du
l’acte de naissance personnel communal au moins 02
Insécurité dans le village
- Difficulté à établir les actes d’Etat civils fois par an
Administration Difficulté d’établissement des - Difficulté pour les enfants de s’inscrire - M ettre en place des comités de
28 Territoriale et actes de naissances Tous les villages aux examens vigilances dans tous les villages
- Difficulté de voyager - Appuyer et encadrer les comités de
Décentralisation - Difficulté d’être identifier en cas vigilance de l’espace communal
d’accident - Organiser des audiences foraines en
- Analphabétisme vue de l’établissement des actes de
- naissance

91
Tableau 26 : les huit projets prioritaire par village

N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Créer 4 forages Créer une pro- Electrifier le Ouvrir la route Construire 04 Former les Construire un Octroyer un
pharmacie village Djalingo salles de classe agriculteurs magasin de moulin à céréale
Maïgari à Pitoa aux techniques stockage des
de production céréales d'une Cré er
DJALINGO de la fumure capacité de 1000 4
1
MAIGARI organique tonnes forage
s

Créer une pro- Créer 1 forage Créer une école Ouvrir la route Former les Octroyer un Financer les Contruire un
pharmacie maternelle Ram Bapossi- organisation des moulin à GICs dans magasin de
RAM Banaye producteurs à céréale l'engraissement stockage
2 l'agropastoralis des petits
BAPO SSI
me ruminants

Electrifier le Créer une pro- Créer une école Créer une école Créer 1 forage Octroyer un Appuyer les Réhabiliter la
village avec les pharmacie publique maternelle moulin à producteurs en digue de retenue -
plaques solaires céréale semences d'eau à
améliorées Mouskwari
3 DO UMDE

Créer 2 forages Construire 02 Créer une école Electrifier le Plaidoyer en vu Contruire un Appuyer les Construire un
salles de classe maternelle village avec les de l'affecter des magasin de agriculteurs aux puit pastoral -
plaques solaires enseignants stockage des techniques de
qualifiés céréales d'une production et de
capacité de 500 vulgarisation
SABONGA tonnes des semences
4
RI améliorées

92
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Créer les canaux Créer 1 forage Construire des Affecter des Délimiter la Installer un Doter les Appuyer les
d'evacuation des salles de classe enseignants zone de pâturage moulin à cultivateurs en producteurs en -
eaux de pluies céréale porte-tout semences
5 MBARA tricycle améliorées

-
Construire un Construire des Electrifier le Ouvrir la route Créer une pro- Contruire un Installer un Former les
pont sur le mayo salles de classe village pharmacie magasin de moulin à céréale producteurs à -
GADAMA pitoa liiant pitoa stockage l'agropastoralis
6 à Gadamayo me
YO

-
Créer une école Construire des Créer un CES Créer 1 forage Affecter des Appuyer les Former les Installer un
maternelle salles de classe bilingue enseignants producteurs en producteurs à moulin à céréale -
semences l'agropastoralis
7 RAM améliorées me

-
Créer un centre Ouvrir la route Créer 3 forages Electrifier le Créer un CES Former les Appuyer les Installer un
de santé intégré village agroculteurs producteurs en moulin à céréale
aux techniques semences
de restauration améliorées
8 BO ULGOU des sols

Créer une pro- Créer un centre de Construire des Affecter des Extendre le Préfinancer des Construire un Installer un
pharmacie formation salles de classe enseignants réseau électrique GICs magasin de moulin à céréale
9 SONAYO stockage

Créer une école Extendre le réseau Créer 1 forage Affecter des Créer un CES Former les Produire des Construire un
maternelle à électrique enseignants bilingue cultivateurs à pépinières de magasin de
Banaye la production plantes stockage
10 BANAYE de la fumure fertilisantes
organique

93
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Créer un CES Créer une pro- Affecter des Ouvrir la route Construire des Former les Appuyer les Financer les
pharmacie enseignants salles de classe paysans à la producteurs en producteurs
gestion des OP semences (GIC) dans
KEFERO améliorées l'engraissement
11
des petits
ruminants

Créer 1 forage Construire des Ouvrir la route Créer une pro- Affecter des Installer un Former les Appuyer les
salles de classe Bodjal Mbara pharmacie enseignants moulin à paysans à la cultivateurs en
céréale gestion des OP semences
12 NDOUDJA
améliorées

Créer un centre Créer 3 forages Créer une école Affecter des Construire des Installer un Construire un Appuyer les
de santé intégré maternelle enseignants salles de classe moulin à magasin de producteurs en
BODJAL céréale stockage semences
13
améliorées

Créer 1 forage Ouvrir les routes Créer une pro- Créer une école Extendre le Installer un Appuyer les Construire un
dans le village pharmacie maternelle réseau électrique moulin à producteurs en magasin de
T INGLING céréale semences stockage
14
améliorées

Construire des Construire une Affecter des Construier un Affecter des Contruire un Créer une pro- Installer un
salles de classe école maternelle enseignants foyer culturel enseignants magasin de pharmacie moulin à céréale
stockage vétérinaire
15 POUSSANE

94
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Ouvrir et Créer 02 forages Créer une CSI Prendre en Construire deux Doter le Appuyer les former les
aménager la dont 01 à l’EP de santé à charge blocs de deux groupement producteurs agriculteurs sur
route Walewol- Waléwol financière salles de classe d’initiative dans l’accès aux les tecniques de
Badjengo Ousmanou l’éducation et un bureau à commune (GIC matériels et restauration des
scolaire des l’école publique COT ON) de intrants sols
Walewol orphelins à de Waléwol Waléwol agricoles
16 Ousmanou l’école Ousmanou Ousmanou
publique de d’un moulin
Waléwol céréales
Ousmanou

Créer 04 forgaes Reprofiler la route Construire 02 Electrifier Créer une pro Appuyer les Former les Encadrer les
Mballaré Mballaré-T chaski blocs de deux Mballaré à par pharmacie à producteurs producteurs sur agriculteurs à la
(Mballaré 1, (sur une distance salles de classe les plaques Mballaré dans l’accès les techniques création des
Mballaré 2, de 6km) à l’école solaires. aux matériels de restauration organisations
Mballaré 3, publique de et intrants des terres paysannes et
17 Mballaré Mballaré 4) Mballaré agricoles dégradées financement de
leurs activités

Construire et Créer 02 forages à Identifier et Créer et Créer une Réhabiliter la Renforcer les Encadrer les
équiper deux Lombou appuyer les Construire un pépinière digue à capacités des pêcheurs à la
blocs de deux orphelins de CES à Guébaké communautaire mouskouari de agriculteurs en structuration en
salles de classe à l'école primaire d'une capacité Lombou matière des groupement et
Lombou l’école publique sur une période de 1000 plants à pratiques leur appui en
18
de Lombou de 3ans Lombou agricoles matériels de
durables pêche
appropriés

95
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Créer 3 points Construire et Equiper le Construire 6 Raccorder le Octroyer des Doter la Former les
d’eau potable équiper 04 Centre de santé salles de classe village Dolla crédits en communauté de agriculteurs en
(forages) à Dolla nouvelles salles de de Dolla en 20 au CES de Djimeta au matériels Dolla Djimeta techniques de
Djimeta classe en tables- lits Dolla Centre réseau électrique agricoles avec deux restauration des
bancs à l’école d’hospitalisatio ENEO à partir (charrue et moulins à terres dégradées
Dolla publique de Dolla n de Pitoa (sur 7 pousse-pousse) écraser les
19 Djimeta km) et aux céréales
distribution de producteurs
l’énergie aux
populations.

Créer 02 puits Electrifier Tchaski Identifier et Créer et Créer une école Réhabiliter la Appuyer les Former et
modernes (1 au à l’aide des plaques prendre en construire un publique à digue à producteurs en appuiyer les
quartier solaires constituées charge centre T chaski muskuwaari de crédits des producteurs
moudangré, 1 au de 7 lampadaires le alimentaire des d’alphabétisatio Lombou intrants dans la
20 T chaski quartier long de la route personnes n à T chaski agricoles restauration des
Haoussaré) et 01 principale âgées et sols
forage à Mbara handicapées

Réhabiliter 04 Construire un cycle Construire deux Construire 02 Construction de Appuyer les Construire un Réhabiliter le
forages complet équipé des salles de classe blocs de 4 deux salles producteurs en magasin de forage pastoral
tables bancs à et un bureau à salles de classe d’hospitalisation crédits des stockage des de Sorfalou
l'école bilingue de l’école et d’un bloc au centre de intrants produits
Dolla Centre Dolla maternelle administratif au santé intégré de agricoles céréaliers à
21
CES de Dolla Dolla Centre Dolla Centre
Centre d'une capacité
de 50 tonnes

96
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Reprofiler la Créer et construire Créer 02 Construire 02 Raccorder le Former les Appuyer les Appuyer les
route Bouli Mal une propharmacie forages pour la blocs de 04 village Bouli agriculteurs en producteurs à la agriculteurs en
Alim- Langui sur à Bouli Mal Alim population et salles de classe Mal Alim au techniques de création des crédits des
une distance de 2 01 forage à équipées en 30 réseau électrique production des organisations intrants pour les
km l’école tables bancs ENEO à partir fumures des producteurs filières vivrières
publique chacune à de Langui sur organiques et les financer
Bouli Mal l'école publique une distance de
22 Alim de Bouli Mal 2 km
Alim

Construire 04 Construire 04 Construire un Raccorder le Construire un Appuyer les Vulgariser et construire deux
forages à salles de classe à bloc de 02 village Sékandé radier situé sur producteurs appuyer les hangars de 10 m
Sékandé l’école bilingue de salles et d’un au réseau la rigole de dans l’accès producteurs chacun à la
Sékandé bureau à l’école électrique l’école bilingue aux crédits des dans l’accès aux place du marché
maternelle de moyenne intrants semences local du soir de
Sékandé tension à partir agricoles améliorées Sékandé
23 Sékandé de Pitoa sur une
distance de 3,5
km

Créer 02 forages Construire et Réprofiler la Recenser et Créer une Appuyer les Appuyer les Construire un
(dont 1 à l’école équiper deux route Guizarou- établir d’actes propharmacie à producteurs agriculteurs magasin de
publique) bâtiments de deux Dolla sur une de naissance Guidjarou dans la dans la mise en stockage des
salles de classe à distance de aux enfants en fabrication des place des bandes produits vivriers
24 Guidjarou l’école publique de 4km âge de fumures anti-érosives d'une capacité
Guidjarou fréquenter organiques dans les de 10 tonnes
parcelles

97
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Créer et Ccéer 04 forages Plaider en de Plaider pour Raccorder le Appuyer les Créer un puits Réhabilitation
construire un (à l'Ecole Publique, l’affectation de l’affectation de village de Bouli organisations pastoral à Boui du parc
CET IC à Bouli au quartier quatre (04) 02 personnels Mango au paysannes en Mango vaccinogène de
Mango Guizigaré, enseignants soignants au réseau électrique financements Bouli Mango
Kangouré et Ouro qualifiés à centre de santé moyennne
25 Bouli Mango Lawan) l’école intégré de tension à partir
publique de Bouli Mango de Langui
Bouli Mango

Créer 03 forages Construire 5 salles Identifier et Etendre Récenser les Accorder des Appuyer les Octoyer des
à T ado de classe équipées appuyer 10 l’adduction élèves sans actes crédits producteurs crédits
en 30 tables bancs jeunes d’eau de de naissance et d'intrants dans la financiers aux
et d’un bureau diplomés dans Badjouma leur en établir agricoles aux fabrication organisations
d'abstreint à l’école l’accès dans le Centre à T ado cultivateurs d'engrais pour la création
26 Ouro T ado publique de Ouro centre de sur une organiques et la des activités
Bocki formation distance de 3 fertilisation des génératrices des
professionnelle km parcelles revenus
de Pitoa

Créer 4 forages: Construire 04 Doter le centre Raccorder le Créer un CES à Former et Appuyer les Réhabiliter la
2 à Less Wouro salles de classe et de santé intégré village Guebaké appuyer les éleveurs en digue à
et 2 à Dow 02 latrines à l’école de Guébaké en Guébaké au producteurs techniques de muskuwaari de
wouro publique de 15 lits réseau ENEO dans la production des Guébaké
-02 forages à Guebaké d’hospitalisatio moyenne restauration cultures
27 Guébaké DOHOURO n et en produits tension à partir des sols fourragères pour
-02forages à LES pharmaceutique de Pitoa sur une l’alimentation
HOURO s distance de 4 des bétails
km

98
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Créer 02 forages Construre 4 salles Reprofiler la Créer une Appuyer les Encadrer les Faliciter l'accès Appuyer les
à Dohouro de classe équipées route propharmacie à jeunes filles en agriculteurs à des producteurs producteurs
Kirirambo de 30 tables bancs Kirirambo- Kirirambo classe d’examen la création des aux semences dans la
chacune à l'école Pitoa d’une à l’école en organisations améliorées restauration des
Kirirambo publique de distance de manuels des sols par les
28
Kirirambo 15km scolaires producteurs espèces
végétales
fertilisantes

Créer 02 forages Construire une Réhabiliter de Construire un Installer 15 Former et Appuyer les Renforceer le
à Les Wouro salle trois forages en bloc de 06 lampadaires appuyer les pêcheurs à centre
Douloumi d’accouchement et panne de salles et un dans les cinq producteurs s'organiser en zootechnique et
un bureau au CSI Douloumi bureau à l’école quartiers à l’aide dans la groupement et vétérinaire en
Douloumi de Douloumi publique de des panneaux restauration les doter en personnel (01) et
29
Douloumi solaires des sols matériels de en produis de
pêche soind'animaux
appropriés

Réaliser un plan Construire 02 blocs Construire un construire 02 Connecter Vulgariser les créer un marché appuyer 05 OP
d’occupation des de 02 salles aux pont de 100 m blocs de 02 Badjouma semences à bétail à en matériel de
sols CSI de Badjouma sur le Mayo salles de classe centre à un améliorées Badjouma labour de
centre Badjouma à l’école réseau électrique centre collecte et de
maternelle de triphasé motos pompes
30 Babaye Badjouma
centre

Elaborer un plan Construire 02 blocs Construire un construire 02 Connecter Vulgariser les créer un marché appuyer 05 OP
d’occupation des de 02 salles aux pont de 100 m blocs de 02 Badjouma semences à bétail à en matériel de
sols CSI de Badjouma sur le Mayo salles de classe centre à un améliorées Badjouma labour de
centre Badjouma à l’école réseau électrique centre collecte et de
Badjouma maternelle de triphasé motos pompes
31 centre Badjouma
centre

99
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Construire 03 Adduction d’eau à Créer un C.E.S Construire un Reprofiler la Appuyer les Renforcer des organiser des
blocs de 02 salles Nigériaré pour à Baminda ouvrage de piste Karewa – femmes de capacités des campagnes
de classe à l'EP l'alimentation en franchissement Baminda (5km) Baminda à femmes de régulières de
de Baminda eau potable sur le mayo l’implantation Baminda en vaccination des
32 Baminda d'environ 500 Baminda d’un moulin création et petits ruminants
personnes communautaire développement
des AGR

Reprofiler la Créer 03 puits construire 01 Réhabilitater la Délimitater la appuyer 06 créer un point Construire un
piste Badjouma modernes bloc de 02 case de santé zone de pâturage organisations d’eau hangar au
centre – Babaye salles de classe Paysannes en d’abreuvement marché de
(5 km) matériel de BABAYE
collecte et de
labour
33 Babaye (charrue,
charrette…) et
de 03
motopompes

Equiper le CSI Créer un poste de Construire le Construire 02 Créer un Créer un centre appuyer les créer une
de Bé en lits (20 sécurité à Bé CES de Bé blocs de 02 télécentre d’appui en femmes de Bé à pharmacie
lits) salles de classe communautaire techniques la création d’une vétérinaire à Bé
d’hospitalisation à l’EP de Bé à Bé agricoles à Bé caisse d’épargne
et en matelas (centre de et de crédit
formation
34 Bé professionnelle
en agriculture)

100
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Recharger la Créer un CET IC à construire 02 Construire 02 Créer une école Appuyer la Créer une marre Aménager le
route Badjouma Djiddé blocs de 02 blocs de 02 maternelle à coopérative artificiel à site vaccinogène
centre – salles de classe logements Djiddé villageoise de Djiddé de Djiddé
carrefour Bé à l'EP de d’astreintes à Djiddé à
(8km) Djiddé Djiddé l'acquisition
35 Djiddé d’un tracteur
multifonctionn
el

Reprofiler la Electrifier le appuyer le construire 02 créer une école Appuyer renforcer les réviser le forage
piste Badjouma village Forty village Forty à forages à Forty primaire à Forty l'association capacités des pastorale de
centre – Foty (2 la protection de des femmes de éleveurs de Forty
Forty km) son patrimoine Forty au Forty en
36
forestier développement profilaxie
des AGR animalière

Construire 02 Etendre les Electrifier le Recharger 1000 Créer un C.E.S à organiser les appuyer les Appuyer 03
blocs de 02 salles l'adduction d'eau village Korkae m de tronçon Korkae campagnes agriculteurs de organisations
de classe à l’EP potable dans les avec plaques boueux sur régulières de Korkae dans la paysannes en
de Korkae quartiers solaires l’axe Sékandé – vaccination de production du équipement et
NDONGA et Ngassa – djabi petits compost intrants
37 Korkae LOUINDE ruminants agricoles
DOLLA (charrue, bœuf
d’attelage,
charrette etc.)

Créer 02 puits Créer une case de Reprofiler la Electrifier du Appuyer la Appuyer la Appuyer O2 OP Appuyer l'OP
modernes à santé à Ndéga piste carrefour village Ndéga communauté de communauté en équipement des femmes de
Ndéga Bé – T orroye Ndéga en de Ndéga à et intrants Ndéga à
passant par matériaux de l’implantation agricoles l’élevage des
Ndéga (5 km) construction de d’un moulin (charrue, bœuf, petits ruminants
38 Ndéga latrines durables etc…)

101
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
reprofiler la piste créer 03 puits organiser une Electrifier le Créer une case Appuyerla Construire un appuyer 02
Badjengo – modernes à Seboré concertation village Séboré de santé à commnauté de bief sur le Mayo organisations
Séboré (5 km) pour la Sébore Sebore à Sebore Paysannes en
en passant par résolution des l’implantation matériel de
39 Seboré Oumoua conflits avec d’une gamme collecte et de
les mbororos moulin labour (charrue,
charrette…)

construire 03 reprofiler et électrifier le construire 02 Affectater 03 appuyer le Créer un puits autonomiser les
blocs de 02 salles recharger la piste village T orroye forages (01 à enseignants à comité de pastorale femmes de
de classe à torroye – à la plaque torroye 2 et 01 l’école publique développement motorisé à T orroye par la
T orroye Badjouma centre solaire à torroye 3) de T ORROYE villageois de T orroye formation de 05
passant par Djiddé T orroye à femmes en
(5 km) l'acquisition de couture et la
40 T orroye 02 tracteurs dotation de leur
multifonctionn association de
els 05 machines à
coudre

Etendre le réseau Appuyer les Créer une école Ouvrir un Appuyer la Réhabiliter la Encadrer les Appuyer la
électrique au personnes publique à registre pour communauté de digue de association des communauté de
quartier Bangara vulnérables de Langui yawa l’enregistremen Langui yawa à Langui par femmes de Langui Ywa à
Langui t des naissances la fabrication l'installation Langui Yawa l’implantation
(Etablir les des couvercles des systèmes dans la création de 01 moulin
Langui actes de pour les puits d'évacuation des AGR communautaire
41 Yawa naissance aux des eaux
enfants)

102
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Appuyer la construire 03 Reprofiler la Electrifier le Affecter 02 appuyer la Appuyer 03 Appuyer
communauté de forages à Oumoua piste Badjengo village Oumoua enseignants à communauté organisations l'association des
Oumoua à la – OUMOUA (3 à la plaque l'EP de Oumoua de Oumoua à Paysannes en jeunes de
construction de km) et solaire l'acquisition matériel de Oumoua à la
03 blocs de 02 aménagement d’un moulin collecte et de création d’une
Oumoua salles de classe latéraux labour (charrue, pépinière
42
charrette…) et villageoise
de motopompes

Créer 02 puits Construire 02 blocs Electrifier le Construire un Reprofiler la Appuyer la Subventioner les Aménager le
modernes à Ouro de 02 salles de village Ouro ouvrage de piste badjouma commuanuté intrants point d’eau
bocki classe à l'EP de bocki franchissement centre – de Ouro bocki phytosanitaires d’abreuvement
Ouro bocki sur le Mayo Badjengo en à sur le mayo
Ouro bocki Ouro bocki passant par ouro l’implantation Ouro bocki
43
bocki (7 km) d’un moulin

Créer une école Créer 02 puits Créer une case Reprofiler la Appuyer la Appuyer la Former 05 Appuyer 01
publique à modernes à Sorom de santé à piste Badjouma commuanauté commuanauté jeunes de Sorom association
Sorom Sorom centre – Sorom de Sorom à de Sorom à aux métiers villageoise à la
(7 km) l’installation l’implantation rapides construction
d’une plaque d’un moulin (dépannage de d’un magasin de
44 Sorom solaire pour moulin et stockage
l’électrification entretien des
du village plaques solaires)

103
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Réhabiliter 03 Construction de 01 Construction de Appuyer la contruire 01 Appuyer la autonomisser les Appuyer la
puits bloc de 02 salles à salles 01 bloc communauté de bloc de 02 salles communauté femmes de Ram coopérative
l’école maternelle de 02 salles de Ram Dolla au à l'hopital de de Ram dolla Dolla par la villageoise à la
classe à l’école reboisement du Dolla à la formation aux construction
Delem ram- bilingue village restauration du petits métiers et d’un magasin de
45 sol le stockage des
dolla
développement produits
des AGR agricoles

ériger le CSI de Electrifier le Créer un Créer de 10 Construire une Appuyer en Agrandir le Restaurer 1000
Badjengo en village avec les CET IC à puits modernes salle matériels marché en ha des sols à
hôpital de district plaques solaires Badjengo d'accouchement, agricoles construisant 03 partir des
d'un laboratoire (charrue, porte grands hangars plantes
et de 04 salles tout) aux fertilisantes
46 BADJENGO d'hospitalisation agriculteurs
au CSI de
Badjengo

plaidoyer pour Construire un faciliter l'accès Réhabiliter les Construire un subventionner former les former les
l'affectation de bâtiment de 2 aux semences 03 puits qui bloc de 04 01 moulin à agriculteurs sur agriculteurs sur
03 salles de classe améliorées tarrissent en latrines à l’école usage la fabrication de l'embouche des
enseignantsqualif équipées à l’école (maïs, sorgho, saison sèche publique de communautaire la fumure petits ruminants
badjouma iés à l’école publique de arachide) Badjouma (broyeur mil) organique
47
carre four publique de BADJOUMA Carrefour
Badjouma Carrefour
carrefour

Électrifier village Construire 02 Construire 02 Construire 08 Construire 02 Former 20 Créer une subventionner
à partir du reseau salles de classe salles de classe salles salles de classe jeunes en pépinière d'une 03 moulins à
électrique ENEO équipées au CES équipées à d’hospitalisatio équipées à metiers rapides capacité de usage
de moyenne de Badjouma l’école bilingue n au CSI de l’école (ménuiserie, 10 000 plantes communautaires
badjouma
48 tension à partir Radier de Badjouma Badjouma maternelle de couture, fertilisantes ( 01
radier
de Pitoa (18 Km) Radier Radier Badjouma mécanique) concasseurde
Radier mil, 02 broyeurs
de mil)

104
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection

Construire et création d’un Réhabiliter les plaidoyer pour Céer un puits subventionner octroyer de Appuyer les
équiper 02 salles forage à l’EP de 03 forages en l'affectation de moderne 01 moulin à crédit agricole oganisation de
à l’EP de LAGAM panne 02 enseignants usage aux producteurs producteurs en
LAGAM à l’EP de communautaire matériels
49 LAGAM LAGAM (broyeur mil) agricoles
(charrue, porte
tout)

construire et Etablir les actes de création de 02 plaidoyer pour création d’un Formation de restauration de Appui en
équiper 03 salles naissance des forages: 1 à l'affectation de abreuvoir de 20 jeunes en 250 ha des terres matériels
de classes à l’EP enfants (0-12 ans) l’EP Mayo 03 enseignants 1000 l à Mayo metiers rapides agricoles à partir agricoles
Mayo Lebbri 1 sans contre partie lebbri 1 et d’Etat à l’EP lebbri 1 (ménuiserie, des plantes (charrue, porte
Mayo Lebbri l’autre à l’EP Mayo Lebbri couture, fertilisantes tout) aux
50 1 Mboulouwol mécanique) agriculteurs

plaidoyer pour réhabiliter la route créer 02 Etablir les actes créer un Appuyer les octroyer de créer ’une
l'affectation de bangrang 1 et 2 – forages de naissances abreuvoir d'une agriculteurs en crédit agricole pépinière d'une
03 enseignants badjouma centre aux enfants de capacité de 800 l matériels aux producteurs capacité de
qualifiés à l’ep (2,5 Km) 0 à 12 ans sans à Bangrang 1 agricoles 5 000 plantes
BANGRAN de bangrang 1 et contre partie (charrue, porte fertilisantes à
51 G 1 et 2 2 tout) Bangrang 2

créer 02 puits Réhabiliter les 02 Construire 02 Réhabiliter la plaidoyer pour appuyer les Restaurer 200 Octroyer un
modernes à puits salles de classe route badjengo- l'affectation de producteurs à ha de terre crédit agricole
Bapara équipées à l’EP mbor-bapara- 03 maitres d’état la techniques agricoles avec sans intérêt aux
de bapara pena (15 km) à l’EP de bapara de fabrication les plantes producteurs
52 BAPARA de la fumur fertilisantes
organique

105
N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
créer 02 puits créer 03 forages ( 1 Construire 02 Réhabiliter la plaidoyer pour Appuyer en Restaurer 500 subventionner
modernes à à l'EP Mbor, 1 au salles de classe route badjengo- l'affectation de matériels ha de terre un moulin à
Baparas quartier équipées à mbor-bapara (7 03 maitres d’état agricoles agricoles avec céreale au GIC
Bainawaré, 1 au l’EP de mbor Km) à l’EP de mbor (charrue, porte des plantes nigandji
53 MBOR quartier guizigaré) tout) aux fertilisantes
agriculteurs

plaidoyer pour Créer et construire créer 03 Renforcer le Réhabiliter de la Subventionner Appuyer les fomer les
l'affectation de une salle de forages (01 à relais route badjengo- un moulin producteurs en communautés en
02 enseignants à consultation Seboré 2, 01 à communautaire barouna babaye communautaire matériels technique de
l’EP de barouna prénatale à mayel tobari et en produits sur 10 km à céréale agricoles production de
Barouna 01 à barouna pharmaceutique (charrue, porte l'engrais
54 BAROUNA foulbéré) s (anti tout) organique
paludéens et
anti diarhéique)

Renforcer le kit Construire 02 Multiplier les réhabiliter la Créer 03 puits Former 20 Subventionner Accorder de
du relais salles de classe patrouilles de la route badjengo- améliorés à jeunes en 01 moulin à crédit agricole
communautaire équipées à l’EP de gendarmerie badouki- Badouki (01 au metiers rapides céreale au GIC sans intérêts aux
en produits badouki dans le village babaye (10 km) quartier hardé, (ménuiserie, femme de agricultures
pharmaceutiques 01 à lougueréo, couture, badouki
55 BADOUKI (anti paludéens et 01 à Badouki mécanique)
etanti diarhéique) patibala)

créer un puits Réhabiliter le Créer d’une réhabiliter la Construire un Subventionner Appuyer les Former et
équipé d'une forage en panne de école primaire route mayo ponçeau sur le 01 moulin organisations encadrer les
pompe à Bobboriré à Bobboriré bangai- mayo bobborire communautaire des producteurs agroéleveurs en
motricité bobboriré (3 en matériels embouche
humaine à Km) agricoles bovine
56 bobborire
Bobboriré (charrue, porte
tout)

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N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection
Créer 02 puits Créer et construire Construire 02 plaidoyer pour Réhabiliter la subventionner Appuyer le Former les
éuipés d'une une pro-pharmacie salles de classe l'affectation de route mayo le GIC des organisation des agroeleveurs en
pompe à équipées à l’EP 02 enseignants bangai-ngoulet- femmes de producteurs en embouche du
motricité de Ngoulet qualifiés à boula ibbi (9 Ngoulet pour matériels petit bétails
humaine à l’école Km) acquérir un agricoles
57 NGOULET Bapara publique de moulin à (charrue, porte
ngoulet ceréale tout)

Céer un centre de Créer un CES à réhabiliter la Construire 02 Créer 04 subventionner Subventionner Appuyer les
santé intégré à mayo-lebbri 2 route badjengo- salles de classe forages (1 par un moulin à 02 groupes organisations
mayo-lebbri 2 mboulowol- équipées à quartier de céréale électrogènes des producteurs
mayo-lebbri 2 l’EP mayo- Mayo Lebbri 3) communautaire pour l’éclairage en matériels
Mayo Lebbri (15 Km) lebbri 3 public agricoles
58 2 (charrue, porte
tout)

Créer un CES à créer 04 forages Réhabiliter la Plaidoyer pour Construire un Appuyer les Restaurer 1500 Construire un
péné (01 à Sokanga 1, route badjengo- l'affectation mini barrage de organisations ha de sol avec magasin de
01 à Sokanga 2, péné-pitoa (30 d’un laborantin retenue d’eau des les plantes conservation des
01 à Sourou et 01 à km) au CSI de Pené sur le mayo producteurs en fertilisantes oignons au GIC-
Pené) bamdjole matériels moulin
59 PENE agricoles
(charrue, porte
tout

réhabiliter la Créer un CES à créer 04 puits Renforcer le Renforcer le CSI subventionner former les Former les
route badjengo- tchollaram modernes (01 à CSI en en matériels de 01 moulin à agriculteurs sur graoeleveurs en
tchollaram-pitoa Bassenta, O2 à matériels et laboratoire usage la production de embouche des
(30 Km) T chollaram, O1 médicaments communautaire la fumure petits bétails
T CHOLLA
60 RAM à Onia) (lits) (broyeur de organique
mil)

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N° Village /Esp Rang des projets sociaux prioritaires Rang des projets é conomiques prioritaires TO T Le Projet prioritaire
ace urbain AL sé lectionné par cha que village

1 ier 2 ième 3 ième 4 ième 5 ième 1 ier 2 ième 3 ième Intitul Coût Justificatio
é du e stimati n de la
proje t f sé lection

61 Babanguel

62 Pitoa

108
4. CONCLUSION

Au cours de l’actualisation du Plan Communal de Développement (PCD) de la commune de Pitoa, le

diagnostic participatif a été élaboré à trois niveaux : village (Diagnostic Participatif Niveau village : DPNV),
Espace Urbain (Diagnostic de l’Espace Urbain : DEUC) et Commune (Diagnostic Institutionnel
Communal : DIC).

Deuxième étape du processus de planification, le diagnostic a été élaboré suivant une démarche participative
qui a impliqué toutes les parties prenantes.

L’analyse et la consolidation du DPNV, du DEUC et du DIC a permis d’obtenir un document de synthèse

(Rapport de données consolidées du diagnostic) qui a ressorti au niveau de chaque village les problèmes par
secteurs, les actions prioritaires à entreprendre et les besoins, au niveau de l’espace urbain les problèmes par
secteurs, les atouts, les potentialités et les axes prioritaires de développement durable et harmonieux de cet
espace et au niveau de la commune en tant que institution les différents problèmes (ressources humaines,
ressources financières, patrimoine et relations), les forces, les faiblesses et les axes de renforcement de cette
collectivité afin de permettre une planification objective et concrète.

109
Annexes :
PV de validation du diagnostic par le comité de pilotage du PDC après l’atelier de restitution et de validation
du DP

110