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EPS Athlétisme CP

Le document décrit une séquence d'activités pour enseigner aux élèves de CP à courir vite et à lancer des objets. Il présente plusieurs ateliers avec des objectifs spécifiques, tels que réagir rapidement à des signaux, trouver des positions de départ efficaces, et lancer des objets avec précision. Chaque atelier est conçu pour développer des compétences de course et de lancer dans un espace aménagé.

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SÉQUENCE EPS - COURIR VITE ET LANCER - CP - PÉRIODE

Dispositif et matériel

Séance 1 - situation de référence


Espace aménagé 30 m - près de
Atelier 1 : Courir l’entrée :
But : atteindre la zone la plus éloignée en 6 secondes 1 ligne de départ,
2 couloirs de course,
des zones de 2 m à partir de 20m

Atelier 2 : Lancer Objets à lancer


Lancer différents objets et atteindre une zone Marquage des zones (plots,
spécifique (3/4) ficelle)

1-Atelier : Courir
« réagir très vite à des signaux variés » (courte Dispositif : départ sur la ligne de
distance 10 m) son couloir Starter/enseignant
But : Au signal, courir le plus vite possible dans son (plusieurs signaux : sifflet,
couloir claquoir, voix, mots clés…)

2-Atelier : Courir
“la position de départ”
But : trouver la position (debout, debout avec un pied Dispositif : départ sur la ligne de
devant, debout en semi-incliné avec un pied devant son couloir - Starter
(attention aux bras), ou position comme avec Document permettant à chaque
starting-blocks, qui permet d’arriver le premier (courte élève d’indiquer la position qu’il
distance 10-20m) trouve la plus efficace

3-Atelier : Courir Cour


« réagir vite »
But : arriver le premier
Condition : à partir de postures de départ variées et
de différents signaux sonores, organiser des courses
sur 10m

4-Atelier : Courir
“courir “à fond la caisse””
5-Atelier : Courir
“course relais”

2-Atelier : haut contre le mur


Lancer sans élan un objet en visant dans la cible Craie sur le mur ? - ballons
But : lancer haut et précis

3-Atelier tic-tac-lance Tapis ? ballons

4-Atelier : Au-dessus du fil


Chaque joueur lance plusieurs fois par dessus un fil Ballons - grillage (1m60)
(grillage ?)
But : lancer au-dessus du grillage et le plus loin
possible

5-Atelier 2, 4, 6
Lancer un objet dans la zone la plus éloignée devant Vortex - cible ? - marquage
l’élève
But : lancer droit

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