L’expression du but

L’expression du but: •pour que, afin que, de peur que + (le

subjonctif). •afin de + (V / GV à l’infinitif), pour + (GN /
Pronom / V / GV à l’infinitif), de peur de + (GN / V).

1. Qu’est-ce que le but ?

Le but est un objectif qu’on veut atteindre lorsqu’on réalise une action

Par exemple, si je dis « j’apprends l’anglais tous les jours » et que tu me demandes pourquoi, je
répondrai « mon objectif est de savoir parler la langue ». C’est mon but, mon ambition.

2. Comment exprimer le but ?

• POUR + INFINITIF
Pour est toujours suivi d’un verbe à l’infinitif :
• Je vais courir tous les matins pour rester en forme.

• Pierre étudie pour réussir ses examens.

Comme tu peux le constater, le sujet est le même pour les deux

actions (courir/rester et étudier/réussir). On n’a donc pas besoin
de répéter le sujet dans la phrase.

Pour s’utilise dans tous les registres de langue et aussi bien à

l’oral qu’à l’écrit.

• AFIN DE + INFINITIF le in sens de "pour".

Afin de s’emploie de la même manière que pour.
La conjonction est toujours suivie d’un verbe à l’infinitif :
• Marc apprend à jouer de la guitare afin de plaire aux

filles.
• Lisa veut devenir médecin afin de sauver des gens.

Quelle est la différence entre pour et afin de ? Afin de est une

expression plus formelle qui appartient au langage soutenu. On
l’emploie rarement à l’oral.
le in sens
Nantre
POUR QUE / AFIN QUE / de peur que +SUBJONCTIF que
Lorsqu’il y a deux sujets dans la phrase, on doit utiliser pour
que ou afin que :
• Sophie lui passe les clés de la voiture pour que Jean la

conduise à l’hôpital.
Dans cette phrase, on a deux actions différentes (passer les clés
et conduire) réalisées par deux personnes différentes (Sophie et
Jean). Comme les sujets des verbes ne sont pas les mêmes, il
faut utiliser pour que ou afin que.
Les conjonctions pour que et afin que sont toujours suivis
d’un verbe au subjonctif :
• Ma mère m’a passé l’aspirateur pour que je fasse le

ménage à la maison.
• Son père lui donne de l’argent de poche afin

qu’il puisse s’acheter à manger le midi.

• Laura ne mange pas beaucoup de peur qu’ elle prenne du poids
Retiens la structure suivante : 1re partie de la phrase + pour
que/afin que + un autre sujet + verbe au subjonctif +
complément.
Autres prépositions
Il existe de nombreux mots de vocabulaire similaires à pour ou afin de. Voici quelques
exemples :
• dans le but de ;
• de peur de
• dans l’intention de ;
• en vue de ;
En résumé, pour exprimer le but en français, il y a deux constructions de phrase possibles.
S’il n’y a qu’un seul sujet dans la phrase, on utilise l’infinitif.

S’il y a deux sujets dans la phrase, on emploie le subjonctif.

EXERCICE 1 : Etablissez un rapport de but entre les phrases suivantes :

A) Téléphone-moi ; j’irai à la plage avec toi.
……………………………………………………………………………
B) Nous allons parler à ton père ; tu viendras avec nous.
……………………………………………………………………………
C) Je dois avoir de l’argent ; je veux aller à Paris.
……………………………………………………………………………
D) Nous sommes en train d’étudier ; nous pourrons aller au cinéma.
……………………………………………………………………………
E) Il m’a parlé ; j’irai avec lui.
……………………………………………………………………………
F) Tu as préparé le petit déjeuner ; je mange avant de sortir.
……………………………………………………………………………
G) Vous me laissez un message ; je sais ce que je dois faire.
……………………………………………………………………………
H) Le professeur parle haut ; les élèves l’entendront.
……………………………………………………………………………
I) J’ai acheté un parapluie ; je me protégerai de la pluie.
……………………………………………………………………………
J) Elles m’ont téléphoné ; j’étudierai avec elles.
……………………………………………………………………………
K) Je fais la vaisselle rapidement ; je sortirai avec mes amis.
……………………………………………………………………………
L) Tu regardes la télévision ; tu connaîtras mieux les candidats.
……………………………………………………………………………
M) Il prend des notes ; je ferai mon devoir tout seul.
……………………………………………………………………………
N) Tu prends un bain ; tu te refroidiras.
……………………………………………………………………………
O) Nous leur téléphonons ; ils sauront l’heure de notre arrivée.
……………………………………………………………………………

EXERCICE 2 : Reliez les deux propositions en exprimant le but :

1. J’utilise la calculatrice. Je vérifie mes comptes (pour, afin de)
…………………………………………………………………
2. Il ne fait pas le bruit. Il réveille l’enfant qui dort (pour, de crainte de, afin de, de peur
de) …………………………………………………………………
3. Je lui ai laissé mon adresse. Il sait où me rejoindre (pour que, afin que)
…………………………………………………………………
4. Il cache la lettre. Je ne la lis pas (pour que, de crainte que, afin que, de peur que)
…………………………………………………………………
5. Il fait tout son effort. Il a de l’expérience (pour, afin de)
…………………………………………………………………
6. Il m’a parlé. Je peux l’aider (pour que, afin que)
…………………………………………………………………
7. Je vais t’expliquer par où passer. Tu ne te perdras pas (pour que, de crainte que, afin
que, de peur que) …………………………………………………………………
8. Il faut l’aider. Il trouve une solution (pour que, afin que)
…………………………………………………………………
9. Il éduque bien ses enfants. Ils deviennent des criminels (pour que, de crainte que)
…………………………………………………………………
10. Il m’a donné un dictionnaire. Je peux faire la traduction (pour que, afin que)
…………………………………………………………………
 11. Il porte des lunettes noires. Personne ne le connait (afin que, pour que)
…………………………………………………………………
12. Le professeur explique bien la leçon. Les élèves peuvent comprendre facilement
(pour que, afin que) …………………………………………………………………
13. Le professeur explique bien. Les élèves savent faire les exercices (pour que, afin que)
…………………………………………………………………
14. Je prends un taxi. Je ne suis pas en retard (pour, de crainte de, afin de, de peur de)
………………………………………………………………………

EXERCICE 3 : Mettez les infinitifs aux temps et mode convenables

a- Nous allons l'appeler pour qu'il (venir) ……………..avec nous.
b- Je l'ai beaucoup aidée afin qu'elle s'en (sortir) ………………...
c- Il vous donne de bons conseils de sorte que vous (réussir)……………. .
d- Le guide fait des signes de façon à ce que nous le (voir) ……………….
e- Je vais en vacances pour (se reposer) ……………..
f- Il de peu de choses pour qu'ils (être) ………….contents.

EXERCICE 4 : Récrivez chaque phrase en remplaçant le verbe souligné par le substantif

de la même famille
a- Pour ouvrir un compte en banque, il faut accomplir quelques formalités.
………………………………………………………………………………
b- Utilisez une calculatrice pour vérifier vos comptes!
………………………………………………………………………………
c- Pour signer le contrat on vous demandera une pièce d'identité.
………………………………………………………………………………
d- Il a passé un concours pour être admis à ce poste de directeur.
………………………………………………………………………………
e- Pour acheter cette voiture il a recouru à un emprunt.
………………………………………………………………………………

EXERCICE 5 : Récrivez et reliez les phrases en utilisant "afin que" ou "afin de". Faites les
changements nécessaires.
a-Je lui ai laissé mon adresse; il sait où me joindre.
………………………………………………………………………………
b-Le gouvernement a pris des mesures; les OGM ne seront pas commercialisés.
………………………………………………………………………………
c-Les agriculteurs doivent réduire l'emploi de substances chimiques; ils n'aggraveront pas le
problème de la pollution.
………………………………………………………………………………
d-Il cachait la lettre; je ne la lisais pas.
………………………………………………………………………………
e-Mon voisin ferme ses volets; on ne le voit pas.
………………………………………………………………………………
f-Il fait tout son possible; il acquiert de l'expérience.
……………………………………………………………………………….
g-Prenez un fauteuil; asseyez-vous plus confortablement.
……………………………………………………………………………….
h-Parle-lui; il reviendra sur sa décision.
……………………………………………………………………………….

EXERCICE 6 : Reliez les phrases en utilisant les éléments donnés dans la marge de façon à
exprimer le but et en faisant tous les changements nécessaires.
a-Il nous a parlé; nous pouvons l'aider (afin que)
……………………………………………………
b-J'ai pris un parapluie; il va pleuvoir (de peur que)
……………………………………………………
c- Il gronde son fils; il ne suit pas ses conseils (de crainte que)
…………………………………………………….

EXERCICE 7 : Remplacez les points par une conjonction de but (plusieurs variantes sont
parfois possibles). Mettez le verbe à la forme voulue :
1. Les syndicats de presse se mobilisent ……….. une prime (être)…….. versée à chaque salarié.
2. Donne-moi ton crayon s’il te plaît …………… je (pouvoir) ……… signer la pétition moi
aussi.
3. Plusieurs journaux gardent la version papier ……..… le numérique ne (recueillir)
………….pas de recettes publicitaires.
4. Les gens évitent de lire ce type de dépliants ……… quelqu’un d’autre (s’en
apercevoir)………………..
5. Les journalistes doivent aujourd’hui être plurifonctionnels ………… on les
(embaucher)………………….
6. Des médias indépendants peuvent contribuer ………….. le dialogue (remplacer)
……………..le conflit armé.
7. Je te laisserai le journal ……….. tu (pouvoir) …………..lire l’article. 8. Tu devrais modifier
ton article ………… la conclusion (être) ………. plus ciblée.

EXERCICE 8 : Reliez les propositions à l’aide d’une conjonction exprimant le but en

faisant des modifications nécessaires
1. Il faut établir une liste des « plus » et des « moins » / tu verras clairement quelles sont les
options. ………………………………………………………………………
2. Je ne regarde pas les séries télévisées / elles risquent de me captiver.
………………………………………………………………………..
3. Il faut apprendre aux enfants à se servir des sources d’information / ils sauront relativiser les
choses. ………………………………………………………………………..
4. Pas mal de parents profitent de la télé / les enfants seront tranquilles pendant une heure ou
deux. ………………………………………………………………………..
5. Les politiques se servent de la télévision / elle devient un instrument de persuasion massive.
………………………………………………………………………..
6. Beaucoup de gens n’achètent pas sur Internet / leur compte bancaire sera détourné.
………………………………………………………………………..
7. La grille des programmes est organisée / le message publicitaire passera mieux auprès des
spectateurs. ………………………………………………………………………...
8. Nous n’avons pas de télé à la maison / nos enfants regarderont des téléréalités.
………………………………………………………………………...
9. Nous devons faire / ces ressources permettront la création d’emplois.
………………………………………………………………………...
10.J’ai mis le chauffage à fond / il fera froid.
………………………………………………………………………..
Exercice 9 : Composez
- trois phrases différentes exprimant le but de trois manières différentes
-un paragraphe ou il y a la cause, la conséquence et le but.