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Polyscolle Ats 9 PDF

Le document présente le programme de la khôlle ATS 9 pour la période du 18 au 22 novembre, incluant des sujets sur les ondes progressives et stationnaires, ainsi que des concepts de thermodynamique. Les étudiants doivent démontrer l'équation de D'Alembert et définir des notions clés comme les variables d'état et la capacité thermique. Des exercices et des définitions sont également fournis pour chaque thème abordé.

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Le document présente le programme de la khôlle ATS 9 pour la période du 18 au 22 novembre, incluant des sujets sur les ondes progressives et stationnaires, ainsi que des concepts de thermodynamique. Les étudiants doivent démontrer l'équation de D'Alembert et définir des notions clés comme les variables d'état et la capacité thermique. Des exercices et des définitions sont également fournis pour chaque thème abordé.

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Khôlle ATS 9 : Programme ATS – 2024/2025

Khôlle 9 : Programme
du 18/11 au 22/11

Note aux colleurs : Un des membres du trinôme sera obligatoirement in-


terrogé sur la démonstration de l’équation de D’Alembert en question de
cours.

M7 - Cours et exercices
I Onde progressive
1 Qu’est ce qu’une onde ?
2 Onde progressive quelconque
3 Onde progressive harmonique

II Onde stationnaire
1 Exercice résolu : réflexion d’une onde sur une corde attachée à un mur
2 Définition et description
3 Amplitude de vibration – nœuds et ventres
4 Superposition d’ondes progressives harmoniques
5 Espace confiné : modes propres de vibration
— Retrouver l’expression de la pulsation des modes propres de vibration d’une corde de longueur L fixée à ses
deux extrémités

III Etablissement de l’équation de propagation d’une onde transversale le long d’une


corde
1 Mise en place du modèle
2 Equation d’onde
— Démontrer qu’une onde se propageant sur une corde satisfait l’équation de D’Alembert. On prendra soin de
détailler les hypothèses utilisées et de préciser quand elles sont utilisées au cours de la démonstration.

A. Bildé –1– Lycée Dumont d’Urville - Laplace


Khôlle ATS 9 : Programme ATS – 2024/2025

T0 - Cours et exercices
I Système thermodynamique et variables d’état
1 Système thermodynamique
2 Du microscopique au macroscopique
3 Variables d’état
— Définir la notion de variables d’état extensive/intensive en donnant des exemples.

II Équilibre thermodynamique et équations d’état


1 Équilibres
2 Équations d’état
— Donner l’équation d’état d’un gaz parfait et d’une PCII

T1 - Cours uniquement
I Différents moyens de stockage de l’énergie

II Énergie interne
— Détailler les différents types d’énergies mécaniques d’un système thermodynamique et définir l’énergie interne.

III Capacité thermique à volume constant


1 Apparté mathématique : Différentielle et dérivée partielle
2 Définition de C V
3 Cas d’un gaz parfait
— Définir la capacité thermique à volume constant et préciser le lien entre U et C V . On détaillera les conditions
d’application de cette relation si le système est quelconque ou s’il s’agit d’un gaz parfait.

A. Bildé –2– Lycée Dumont d’Urville - Laplace

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