UNIVERSITE DE KOLWEZI
FACULTE POLYTECHNIQUE
Département : MÉTALLURGIE
Promotion: IIe Bachelier Ingénieur Civil
Programme de Cours de Projet II
Dr Faustin Kalenda Mutombo
Expertise: Métallurgie Physique & Science des Matériaux
Année Académique 2025-2026
Dr Faustin M Kalenda
Vue d'ensemble
Ce cours vise à compléter la formation des candidats ingénieurs métallurgistes en fournissant
des connaissances spécialisées de Méthodologie de Recherche Scientifique, et prévoir
des concepts fondamentaux de recherches scientifiques.
Il comprend les cours théoriques, des travaux pratiques (TP), et travaux diriges (TD).
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Contenu
Vue d'ensemble .................................................................................................................... 2
1. Méthodes d’enseignement et d’apprentissage ..................................................................... 4
2. Méthodes d’évaluation ......................................................................................................... 4
3. Objectifs ................................................................................................................................ 4
4. Prérequis ............................................................................................................................... 4
4.1. Prérequis académiques généraux ...................................................................................................... 5
4.2. Prérequis spécifiques selon le niveau ................................................................................................. 5
5. Contenu du cours de Projet II ................................................................................................ 5
6. Résume du contenu du cours ................................................................................................ 7
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1. Méthodes d’enseignement et d’apprentissage
Le cours de Projet II est exposé en français, et comprend :
o Cours Théorique,
o Travaux dirigés (TD) et études de cas.
o Travaux pratiques (TP) : Ateliers pratiques (recherche documentaire, rédaction…).et
o Encadrement de mini-projets de recherche.
2. Méthodes d’évaluation
La connaissance requise sera évaluée par ;
• Participation et travaux pratiques: TP
• Interrogation écrite: TD et Soutenance orale.
• Examen écrit : Projet de recherche.
3. Objectifs
Le cours de Projet est fondamental pour tout étudiant ou chercheur souhaitant mener des
travaux scientifiques rigoureux et crédibles.
Le cours de Projet a pour objectifs de :
• Acquérir les bases de la recherche scientifique: Initier les étudiants aux principes
fondamentaux de la recherche scientifique, comprendre la démarche scientifique,
ses objectifs, ses fonctions et ses enjeux éthiques.
• Développer des compétences pour formuler des problématiques de recherche,
formuler une question de recherche pertinente, savoir identifier un problème, le
transformer en question de recherche, puis en objectifs et hypothèses clairs.
• Apprendre à concevoir, planifier et exécuter un projet de recherche.
• Maîtriser les méthodes de collecte et d’analyse des données : Savoir choisir et
appliquer les méthodes qualitatives, quantitatives ou mixtes selon la nature du sujet,
maîtriser les techniques d’analyse et d’interprétation des données.
• Rédiger un rapport ou mémoire scientifique selon les normes académiques.
• Développer l’esprit critique: Être capable d’analyser la qualité d’un rapport de
recherche et de communiquer efficacement les résultats
4. Prérequis
Les prérequis pour suivre un cours de Méthodologie de Recherche Scientifique peuvent
varier selon le niveau d’études (licence, master, doctorat) et le domaine.
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4.1. Prérequis académiques généraux
Maîtrise des bases de la rédaction académique
o Savoir structurer un texte (introduction, développement, conclusion).
o Connaître les règles de citation et de bibliographie.
Connaissances disciplinaires de base
o Avoir une bonne compréhension des concepts fondamentaux de la
métallurgie.
o Être capable de lire et comprendre des articles scientifiques (Métallurgie).
Compétences en lecture critique
o Savoir analyser un texte scientifique.
o Identifier les arguments, les hypothèses et les méthodologies utilisées.
Notions de base en statistiques (souvent recommandées)
o Comprendre les concepts de moyenne, écart-type, corrélation, etc.
o Savoir interpréter des tableaux de données simples.
Compétences informatiques de base
o Utilisation d’un traitement de texte (Word, MS Doc).
o Recherche sur Internet et dans des bases de données académiques.
o Connaissance de logiciels de présentation (PowerPoint) et éventuellement de
logiciels d’analyse (Excel, Matlab).
4.2. Prérequis spécifiques selon le niveau
• Baccalauréat: Avoir validé les cours de base de la première année, notamment ceux
liés à la rédaction, à la logique ou à l’analyse de textes.
• Master: Avoir déjà rédigé un mémoire ou un projet de recherche court ; être capable
de lire des articles scientifiques en anglais.
• Doctorat : Avoir une solide expérience en recherche documentaire et en rédaction
scientifique ; avoir déjà participé à des projets de recherche.
5. Contenu du cours de Projet II
1. Introduction à la recherche scientifique
• Définition et objectifs de la recherche.
• Types de recherche : fondamentale, appliquée, qualitative, quantitative, mixte.
• Éthique et intégrité scientifique.
2. Choix et formulation du sujet
• Comment choisir un sujet pertinent.
• Formulation de la problématique.
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• Définition des objectifs et des hypothèses.
2. Revue de la littérature
• Recherche documentaire (bases de données, bibliothèques numériques).
• Synthèse critique des travaux antérieurs.
• Construction du cadre théorique et conceptuel.
3. Méthodologie de la recherche
• Choix du type de recherche (expérimentale, descriptive, exploratoire…).
• Méthodes de collecte de données : questionnaires, entretiens, observations, etc.
• Échantillonnage : types, taille, biais.
4. Analyse des données
• Outils statistiques de base (Excel).
• Analyse qualitative.
• Interprétation des résultats.
5. Rédaction scientifique
• Structure d’un rapport/mémoire/thèse : introduction, méthodologie, résultats,
discussion, conclusion.
• Normes de citation (Dépanadant du journal).
• Plagiat et outils de détection.
6. Présentation et soutenance
• Techniques de présentation orale.
• Utilisation de supports visuels (PowerPoint).
• Réponses aux questions du jury.
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6. Résume du contenu du cours
Module / Thème Contenu détaillé
Introduction à la recherche Définition, fonctions, objectifs, différences entre connaissance scientifique et savoir
scientifique commun.
Choix du sujet et formulation Comment choisir un sujet, formuler une problématique, définir les objectifs et les
du problème hypothèses.
Recension des écrits Recherche bibliographique, analyse critique des sources, construction du cadre
théorique.
Méthodes de recherche Présentation des méthodes qualitatives (entretiens, observations, identification),
quantitatives (enquêtes, sondages, détermination des valeurs numériques), et mixtes.
Échantillonnage Types d’échantillons, méthodes de sélection, taille de l’échantillon, biais potentiels.
Collecte des données Techniques de collecte (questionnaires, entretiens, observations), élaboration des outils
/ experiences.
Analyse des données Statistiques descriptives et inférentielles, analyse qualitative, utilisation de logiciels
spécialisés.
Présentation et Rédaction scientifique, structuration du rapport, présentation orale, vulgarisation
communication des résultats scientifique.
Éthique de la recherche Principes éthiques, consentement, confidentialité, intégrité scientifique, recherche en
contexte sensible.
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