MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
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DELEGATION REGIONALE DU LITTORAL REGIONAL DELEGATION OF LITTORAL
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DELEGATION DEPARTEMENTALE DU WOURI DIVISIONAL DLEGATION WOURI
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ETOILE DES ANGES BILINGUAL COLLEGE
COLLEGE BILINGUE ETOILE DES ANGES Disciline-work-succes
Discipline-Travail-Succès ****
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670 78 88 07
CLASSE :PD EVALUATION N°4 Date : Mars 2025 ANNEE SCOLAIRE : 2024/2025
DPT : DUREE : 3h COEF : 4 EXAMINATEUR : Mr GEUKIENG Mérimé
Mathématiques
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
EVALUATION DES RESSOURCES
PARTIE B 5,25 POINTS
𝑢0 = 6
I- Soit (𝑢𝑛 ) et (𝑣𝑛 ) les suites définies par : { 1 4 et 𝑣𝑛 = 𝑢𝑛 − 1, ∀𝑛 ∈ ℕ.
𝑢𝑛+1 = 5 𝑢𝑛 + 5 ; ∀𝑛 ∈ ℕ
1. Représenter les quatre premiers termes de la suite (𝑢𝑛 ) dans un repère orthonormé (O, I, J)
d’unité 1cm. Conjecturer sur la variation de la suite (𝑢𝑛 ). (0,75pt)
2. Démontrer que (𝑣𝑛 ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
(0,75pt)
3. a. Exprimer 𝑣𝑛 puis 𝑢𝑛 en fonction de 𝑛. (0,5pt)
b. Calculer la limite de 𝑣𝑛 et déduire celle de 𝑢𝑛 . (0,5pt)
c. La suite (𝑣𝑛 ) est-elle convergente ou divergente ? (0,25pt)
4. Exprimer 𝑡𝑛 = 𝑣0 + 𝑣1 + … … … … . +𝑣𝑛 et 𝑠𝑛 = 𝑢0 + 𝑢1 + … … … … … . +𝑢𝑛 en fonction de 𝑛.
(0,75pt)
II- L’entraineur sélectionneur des lionceaux, pour son prochain match du CHAN contre le ZIMBABWE
doit choisir 11 premiers entrants parmi les 23 joueurs qu’il dispose et titularisé 8.
1. De combien de façons peut-il constituer une équipe ? (0,5pt)
2. De combien de façons peut-il choisir 8 titulaires parmi les 11 entrants ? (0,5pt)
3. Sachant qu’à l’avance 6 joueurs sont titulaires, de combien de façons peut-il choisir les 11
entrants ? (0,75pt)
PARTIE B 2,5 POINTS
2
I- On considère l’expression 𝐴(𝑥) = 2𝑐𝑜𝑠 𝑥 − 2√3𝑠𝑖𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1.
1. Montrer que 𝐴(𝑥) = −√3𝑠𝑖𝑛2𝑥 + 𝑐𝑜𝑠2𝑥 (0,5pt)
2. Résoudre dans ] − 𝜋; 𝜋] l’équation 𝐴(𝑥) = 1. (0,75pt)
1
⃗⃗⃗⃗ = −2𝐴𝐵
II- ABC est un triangle, I et G sont définis par : 𝐴𝐼 ⃗⃗⃗⃗⃗ et 𝐶𝐺
⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗𝐶𝐼
⃗⃗⃗ .
5
1. Exprimer G comme barycentre des points A, B et C. (0,5pt)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − 2𝑀𝐵‖
2. Déterminer et tracer l’ensemble des points M du plan tels que : ‖3𝑀𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − 𝑀𝐼‖.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ‖𝑀𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗
(0,75pt)
PARTIE C 7,75 POINTS
3𝑥 2 −𝑥−2
On considère la fonction 𝑓 définie sur ℝ par : 𝑓(𝑥) = et (𝐶𝑓 ) sa représentation graphique
𝑥−3
dans un repère orthonormé (𝑂; 𝑖; 𝑗) d’unité 1cm.
1. Déterminer le domaine de définition de 𝑓 sous la forme d’une réunion d’intervalles. (0,5pt)
2. Calculer la dérivée 𝑓′(𝑥) de 𝑓 et en déduire les variations de 𝑓. (1,25pt)
3. Calculer les limites aux bornes du domaine de définition et dresser le tableau de variation de 𝑓.
(1,5pt)
𝑐
4. Déterminer trois réels 𝑎, 𝑏 et 𝑐 vérifiant la relation : 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 + 𝑥−3 (0,75pt)
5. Montrer que la droite (D) d’équation 𝑦 = 3𝑥 + 8 est une asymptote à la courbe (𝐶𝑓 ). Préciser
le(s) autre(s) asymptote(s). (0,75pt)
6. Etudier la position de la droite (D) par rapport à la courbe (𝐶𝑓 ). (0,75pt)
7. Déterminer l’équation de la tangente (T) au point d’abscisse 2. (0,5pt)
8. Construire (T), (D), (𝐶𝑓 ) ainsi que les autres asymptotes dans le repère (𝑂; 𝑖; 𝑗). (1,75pt)
B. ÉVALUATION DES COMPÉTENCES: 4,5points
Compétence visée : Utilisée les notions d’intérêts composés
et d’équations pour résoudre des problèmes
courants de la vie quotidienne.
Madame Ambroise a placé dans une banque pendant deux ans la somme de 70000 FCFA à un taux annuel
de %, à intérêts composés (c’est-à-dire à la fin de chaque année, les intérêts produits s’ajoutent au capital
pour former le nouveau capital). Au bout de deux années, elle retire 78 652 FCFA.
Après retrait de cet argent, elle voudrait partager équitablement la somme de 39200 FCFA entre un certain
nombre d’enfants l’ayant aidé pour effectuer certains travaux. Quelques instants après, deux enfants
s’ajoutent et la part de chacun diminue donc de 2240 FCFA.
Son mari monsieur Ambroise est tailleur. Il a acheté une certaine quantité de tissu au même prix le mètre
pour un montant total de 336 000 FCFA. Il enlève 16 mètres de tissus pour lui-même et revend le reste à
700 FCFA de plus par mètre du prix d’achat. À la fin des ventes il recouvre entièrement son capital.
Tâches
1. Déterminer le nombre de tissus achetés par monsieur Ambroise. 1,5pt
2. Déterminer le taux annuel du placement de madame Ambroise. 1,5pt
3. Déterminer le nombre initial d’enfants à qui madame Ambroise devrait partager l’argent. 1,5pt
Les maths, c’est comme l’amour. Une idée simple mais qui peut parfois se
compliquer. R. Drabek
