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24 - 25 Bac Blanc TS2

Le document présente un examen de mathématiques pour la classe TS2, comprenant plusieurs exercices sur les nombres complexes, les probabilités et l'étude de fonctions. Les questions incluent des calculs de modules, des résolutions d'équations, des probabilités liées à des tirages de jetons, et des études de continuité et de dérivabilité de fonctions. L'examen est structuré avec des points attribués pour chaque question, totalisant un certain nombre de points.

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Le document présente un examen de mathématiques pour la classe TS2, comprenant plusieurs exercices sur les nombres complexes, les probabilités et l'étude de fonctions. Les questions incluent des calculs de modules, des résolutions d'équations, des probabilités liées à des tirages de jetons, et des études de continuité et de dérivabilité de fonctions. L'examen est structuré avec des points attribués pour chaque question, totalisant un certain nombre de points.

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IA PIKINE - GUEDIAWAYE ANNEE SCOLAIRE 2024 – 2025

CLASSE TS2

BAC BLANC : DUREE 4 HEURES

EXERCICE 1 ( 2 points)
Pour chaque question, une seule des réponses est exacte. On portera sur la copie, sans justification, le
numéro de la question et la lettre correspondante à la réponse choisie.
Chaque réponse juste vaut 0,5pt.
1) Soit z un nombre complexe de module 4. Alors le conjugué de z est égal à :
a) b) c)
2) L’ensemble des points M du plan d’affixe z telle que est la droite d’équation :
a) b) c)
3) Le module du nombre complexe est égal à :
a) b) c)
4) L’écriture algébrique du nombre complexe est égale à :

a) b) c) –

EXERCICE 2 (4 points)
1) Soit l’équation  E  : z   3  4i  z   3  7i  z  4  0
3 2

a) Montrer que  E  admet une solution imaginaire pure que l’on déterminera. 0,25 pt

b) Résoudre dans l’équation  E  . 0,75 pt

2) Soient les points A  i  , B 1  i  et C  2  2i 


a) Déterminer l’affixe du point D tel que ABDC soit un parallélogramme 0,5 pt
b) Déterminer l’affixe du barycentre G du système 0, 5pt
c) Montrer que la similitude S1 transformant A en B et B en C a pour centre G. 0,5 pt
Préciser son angle et son rapport. 0,5 pt
3) Soit la transformation du plan d’écriture complexe
a) Donner la nature et les éléments caractéristiques de S 2 . 0,5 pt
On notera I son centre.
b) Donner la nature du triangle AMM  . 0,5 pt

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EXERCICE 3 (5 points)
Un sac contient 10 jetons indiscernables au toucher :
4 jeton blancs marqués 0 ; 3 jetons rouges marqués 7 ; 2jetons blancs marqués 2 ; 1jeton rouge
marqué 5 .
1) On tire simultanément 4 jetons du sac. Quel est le nombre de tirages possibles.
2) On considère les événements suivants :
A : « les 4 numéros sont identiques ».
B : « Avec les jetons tirés on peut former le nombre 2000 ».
C : « Tous les jetons sont blancs ».
D : « tous les jetons sont de la même couleur ».
E : « Au moins un jeton porte un numéro différent des autres ».
a. Calculer la probabilité de B. 0,5pt
b. Calculer la probabilité des événements A, C, D et E. 0,5pt ⤫ 4
c. On suppose que l’événement C est réalisé, Calculer alors la probabilité de l’événement B.
0,5pt
3) On établit la règle du jeu suivant :
Si le joueur peut former le nombre 7000 il gagne 75F.
Si le joueur peut former le nombre 2000 il gagne 25F.
Si le joueur peut former le nombre 0000 il perd 15F.
Pour tous les autres tirages il perd 5f
Soit X la variable aléatoire égale au gain du joueur.
a) Etablir la loi de probabilité de X et calculer son espérance mathématique. 0,5pt ⤫ 2
b) Définir la fonction de répartition F puis tracer sa représentation graphique avec une échelle à
préciser. 0,5pt ⤫ 2
PROBLEME 2 ( 9points)
PARTIE A
Soit , la fonction définie par :
1) Déterminer 0,5 pt
2) Calculer les limites aux bornes de 0,5pt
3) Montrer que est continue en 0. ( Pour la limite en , on peut poser )
0,5pt
4) Etudier la dérivabilité de en 0 0,75pt
Interpréter géométriquement les résultats obtenus. 0,25pt
5) Etudier les branches infinies de 0,5pt
6) a) Montrer que 0,5pt
b) Calculer sur 0,25pt
7) Dresser le tableau de variation de 1pt
8) Montrer que le point d’abscisse est un point d’inflexion de . 0,5pt
9) Montrer que la droite d’équation est tangente à au point d’abscisse 1. 0,5pt
10) Soit la restriction de sur Montrer que admet une bijection réciproque , définie
sur un intervalle à préciser. 0,75pt
11) Construire , dans un même repère. 1pt
PARTIE B

Sur , soit la suite définie par : .

1) Montrer que 0,5pt


2) Montrer que la suite est croissante 0,5pt
3) Montrer qu’elle est convergente et déterminer sa limite. 0,5pt

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