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Exemple de Situation2nd1

Les élèves de seconde, souvent peu préparés à la prise de notes, doivent apprendre à extraire et synthétiser des informations essentielles. Les élèves de la classe de 2nd C du Lycée Municipal Brobo mènent des recherches pour améliorer leurs compétences en prise de notes et en exploitation de documents. Cette initiative vise à répondre à leurs appréhensions concernant les méthodes de travail en Histoire et Géographie.

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Exemple de Situation2nd1

Les élèves de seconde, souvent peu préparés à la prise de notes, doivent apprendre à extraire et synthétiser des informations essentielles. Les élèves de la classe de 2nd C du Lycée Municipal Brobo mènent des recherches pour améliorer leurs compétences en prise de notes et en exploitation de documents. Cette initiative vise à répondre à leurs appréhensions concernant les méthodes de travail en Histoire et Géographie.

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Exemple de situation

Les élèves, lorsqu’ils arrivent en seconde, ne sont pas tous égaux face à la prise de
notes. Ils n’ont pas forcément été entraînés à cet exercice qui doit leur permettre de prélever,
de façon autonome, les informations essentielles d’un discours. Ils ne savent souvent pas
comment les retranscrire sous une forme à la fois synthétique et complète afin de les
réinvestir. Afin de savoir et de comprendre les méthodes de travail d’un apprentissage
méthodique et un entraînement régulier les élèves de la seconde A1 du collège Henri Poincaré
de Bouaké font une recherche documentaire sur la prise de note systématique, l’exploitation
de documents et l’initiation à la recherche

SITUATION D’APPRENTISSAGE

En début d’année, vous élèves de la classe de 2 nd C du Lycée Municipal


Brobo échangez sur vos appréhensions concernant la manière de travail en Histoire et
Géographie. Frappés par la pertinence de cette problématique, vous décidez d’apporter une
réponse à celle-ci. Pour cela, vous menez des recherches afin de savoir prendre notes, de
réaliser l’exploitation de documents et d’effectuer des recherches documentaires pour traiter
des problèmes posés.

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