PROPOSITION DU CORRIGE
PAR M. MINNAMOU Martin (696551081)
EXAMEN : BEPC 2025 EPREUVE : MATHEMATIQUES
SERIE : TOUTES COEFFICIENT : 4
DUREE : 02H
N° REFERENCE ET SOLUTIONS BAREME COMMENTAIRES
PARTIE A : Evaluation des ressources (12, 5 points)
I- ACTIVITES NUMERIQUES : 6.25 points
EXERCICE 1 3.25 points
1. 3 5 3 5 1pt 3 2
Ecrivons le nombre 𝐴 = (2 + 4) × (2 − 4) sous forme d’une fraction 0.25pt pour (2)
irréductible 5 2
0.25pt pour (4)
3 5 3 5 3 2 5 2 9 25 36 25 11
𝐴 = ( + )×( − )=( ) −( ) = − = − = 9
0.25pt pour 4 − 16
25
2 4 2 4 2 4 4 16 16 16 16
0.25pt pour le résultat
NB : Apprécier toutes les autres
démarches utilisées par le candidat
𝟐 2
2. a) Ecrivons le nombre 𝑩 = (𝟑√𝟐 − 𝟒) sous la forme 𝒂 + 𝒃√𝟐 où 𝒂 et 𝒃 sont 0.75pt 0.25pt pour (3√2) − 2 × 3√2 ×
des entiers 4 + 16
2 2
𝐵 = (3√2 − 4) = (3√2) − 2 × 3√2 × 4 + 16 0.25pt pour 18 − 24√2 + 16
= 18 − 24√2 + 16 0.25pt pour 34 − 24√3
= 34 − 24√3
2
b) Montrons que le nombre 𝑪 = (𝟑√𝟐 − 𝟒)(𝟑√𝟐 + 𝟒) est un entier 0.75pt 0.25pt pour (3√2) − 16
2
𝐶 = (3√2 − 4)(3√2 + 4) = (3√2) − 16 = 18 − 16 = 2 0.25pt pour 18 − 16
D’où le résultat 0.25pt pour le résultat
𝟑√𝟐−𝟒
c) Ecrivons le nombre D=𝟑√𝟐+𝟒 sans radical au dénominateur 0.75pt 0.25pt pour (3
(3√2−4)(3√2−4)
√2−4)(3√2+4)
𝟑√𝟐−𝟒 (3√2−4)(3√2−4) 34−24√3 34−24√3
D=𝟑√𝟐+𝟒 = (3 = = 17 − 12√3 0.25pt pour
√2−4)(3√2+4) 2 2
0.25pt pour 17 − 12√3
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EXERCICE 2 3 points
1. Bonne réponse : d 1pt 1pt pour la bonne réponse
2. Bonne réponse : b 1pt 1pt pour la bonne réponse
3. a) Condition d’existence d’une valeur numérique de Q 0.5pt 0.25pt pour (𝑥 + 4)(2𝑥 + 7) ≠ 0
Q existe si et seulement si (𝑥 + 4)(2𝑥 + 7) ≠ 0 0.25pt pour
𝑥 + 4 ≠ 0 𝑒𝑡 2𝑥 + 7 ≠ 0 7
𝑥 ≠ −4 𝑒𝑡 𝑥 ≠ −
𝑥 ≠ −4 𝑒𝑡 2𝑥 ≠ −7 2
7
𝑥 ≠ −4 𝑒𝑡 𝑥 ≠ −
2
b) Simplifions Q 0.5pt 0.5pt pour la simplification
(𝑥+4)(2𝑥−7) 2𝑥−7 7
Q=(𝑥+4)(2𝑥+7) = 2𝑥+7 avec 𝑥 ≠ −4 𝑒𝑡 𝑥 ≠ − 2
II- ACTIVITES GEOMETRIQUES : 6.25 points
EXERCICE 1 2 points
1. Réponse : Faux 1pt 1pt pour la bonne réponse
2. Réponse : Faux 1pt 1pt pour la bonne réponse
EXERCICE 2 2.25 points
1. Calculons AC 1.25pt 0.5pt pour 𝐴𝐶 2 =𝐴𝐵 2 + 𝐵𝐶 2
D’après la propriété directe de Pythagore, on a : 0.25pt 62 + 82 = 36 + 64 = 100
𝐴𝐶 2 =𝐴𝐵 2 + 𝐵𝐶 2 = 62 + 82 = 36 + 64 = 100 0.5pt pour le résultat
D’où, AC= √100 = 10 NB : Accorder la totalité des points
pour la bonne réponse, même si
l’enchainement n’est pas correct
2. ̂ et déduisons la mesure de l’angle 𝑩𝑨𝑪
Calculons la tangente de l’angle 𝑩𝑨𝑪 ̂ 1pt 0.5pt pour la valeur de la tangente
arrondie à l’entier le plus proche 0.5pt pour la mesure en degré de
𝑡𝑎𝑛𝐵𝐴𝐶̂ = 𝐵𝐶 = 8 = 1,33 l’angle
𝐴𝐵 6
̂
L’angle 𝐵𝐴𝐶 mesure 53°
EXERCICE 3 2 points
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Calculons le volume de la pyramide SABCD de hauteur 𝟗𝒄𝒎, dont la base est un 2pts 𝑐 2 ×ℎ
0.75pt pour la formule V=
carré de côté 𝟖𝒄𝒎 3
82 ×9
𝑐 2 ×ℎ 82 ×9 576 0.5pt pour
V= = = = 192𝑐𝑚3 3
3 3 3 576
0.2pt pour 3
0.25pt pour le résultat
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (7,5 points)
Taches Solutions Critères Indicateurs
1. Déterminons le montant du budget présenté par l’orphelinat 𝑪𝟏 : 0.25pt pour le choix de l’inconnue
Choix des inconnues Interprétati 0.5pt pour
4
Soit 𝑥 ce montant on correcte 500 000 + 5 𝑥 + 100 000 = 𝑥
Mise en équation de la
4
On a : 500 000 + 5 𝑥 + 100 000 = 𝑥 situation
4
Résolution de l’équation 𝑪𝟐 : 0.25pt pour 600 000 = 𝑥 − 5 𝑥
4 Utilisation 1
500 000 + 𝑥 + 100 000 = 𝑥 correcte 0.25pt pour 600 000 = 5 𝑥
5 0.25pt pour 𝑥 = 3000 000
4 des outils
600 000 = 𝑥 − 𝑥 mathémati NB : Apprécier la justesse des
5
1 ques résultats issus d’un calcul
600 000 = 𝑥 correspondant à une mauvaise
5
𝑥 = 5 × 600 000 interprétation.
𝑥 = 3 000 000 𝑪𝟑 : 0.25pt pour un enchainement
Cohérence logique du raisonnement
Conclusion : Le montant du budget présenté par l’orphelinat est de 0.5pt pour une bonne conclusion
𝟑 𝟎𝟎𝟎 𝟎𝟎𝟎 𝑭𝑪𝑭𝑨 NB : Accorder la totalité du point
pour un bon enchainement des
opérations même si mauvaise
interprétation ou mauvaise
utilisation des outils
2. Déterminons le prix d’un sac de riz et d’un carton d’huile 𝑪𝟏 : 0.25pt pour le choix des inconnues
Choix des inconnues Interprétati 0.25pt pour 3𝑥 + 2𝑦 = 146 000
Soit 𝑥 le prix d’un sac de riz et y le prix d’un carton d’huile on correcte 0.25pt pour 2𝑥 + 2𝑦 = 111 000
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3𝑥 + 2𝑦 = 146 000 (𝟏) de la
Mise en équation :{
2𝑥 + 2𝑦 = 111 000 (𝟐) situation
Résolution du système : 𝑪𝟐 : 0.25 pour
2𝑥 + 2𝑦 = 111 000 ⇒ 2𝑦 = 111 000 − 2𝑥 Utilisation 111 000−2𝑥
𝑦= =55 500 − 𝑥
111 000−2𝑥 2
𝑦= =55 500 − 𝑥 (3) correcte
2 0.25pt pour 𝑥 = 35 000
(3) dans (1) donne : 3𝑥 + 2(55 500 − 𝑥 ) = 146 000 des outils
0.25pt pour y=20500
3𝑥 + 111 000 − 2𝑥 = 146 000 mathémati
NB : Apprécier la justesse des
𝑥 = 146 000 − 111 000 ques
résultats issus d’un calcul
𝑥 = 35 000 (𝟒) correspondant à une mauvaise
(4) dans (3) donne : 𝑦 = 55 500 − 35 000 =20500 interprétation.
Conclusion : 𝑪𝟑 : 0.25pt pour un enchainement
Un sac de riz coûte 35 000 FCFA et un carton d’huile coûte 20 500 FCFA Cohérence logique du raisonnement
NB : Le candidat peut utiliser la méthode par combinaison linéaire 0.5pt pour une bonne conclusion
NB : Accorder la totalité du point
pour un bon enchainement des
opérations même si mauvaise
interprétation ou mauvaise
utilisation des outils
3. Déterminons la durée en heures à partir de laquelle l’option 2 est plus 𝑪𝟏 : 0.25pt pour 𝑓(𝑡) = 2000𝑡 + 5000
avantageuse que l’option 1 Interprétati 0.25pt pour 𝑔(𝑡) = 1000𝑡 +
Désignons par t cette durée, par 𝑓(𝑡) le montant total à payer en fonction de la on correcte 10 000
durée t pour l’option 1 et 𝑔(𝑡) le montant total à payer en fonction de la durée t de la 0.25pt pour 1000𝑡 + 10 000 <
pour l’option 2 situation 2000𝑡 + 5000
Option 1 : 𝑓(𝑡) = 2000𝑡 + 5000 𝑪𝟐 : 0.25pt pour 1000𝑡 − 2000𝑡 <
Option 2 : 𝑔(𝑡) = 1000𝑡 + 10 000 Utilisation 5000 − 10 000
Pour que l’option 2 soit plus avantageuse que l’option 1, il suffit de correcte 0.25pt pour −1000𝑡 < −5 000
résoudre l’inéquation 𝒈(𝒕) < 𝒇(𝒕) des outils 0.25pt pour 𝑡 >5
𝒈(𝒕) < 𝒇(𝒕) ⇒ 1000𝑡 + 10 000 < 2000𝑡 + 5000 mathémati NB : Apprécier la justesse des
⇒ 1000𝑡 − 2000𝑡 < 5000 − 10 000 ques résultats issus d’un calcul
⇒ −1000𝑡 < −5 000 correspondant à une mauvaise
interprétation.
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5 000 𝑪𝟑 : 0.5pt pour un enchainement
⇒𝑡>
1 000 Cohérence logique du raisonnement
⇒ 𝑡 >5 0.25pt pour une bonne conclusion
Conclusion : C’est à partir de 6h du temps que l’option 2 sera plus NB : Accorder la totalité du point
avantageuse que l’option 1 pour un bon enchainement des
opérations même si mauvaise
interprétation ou mauvaise
utilisation des outils
Présentation : 0.75pt NB : Evaluer la présentation sur
toute la copie
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