Seconde

MATHEMATIQUES
Les vecteurs : entraînement savoir-faire (1)

Chapitre 8 : Les vecteurs Evaluation

080. Identifier et tracer les représentants d’un vecteur. •• | • | • | • | ••

081. Lire les coordonnées d’un vecteur et représenter un vecteur connaissant ses coordonnées. •• | • | • | • | ••
082. Calculer et utiliser les coordonnées d’un vecteur. •• | • | • | • | ••
083. Construire à l’aide des vecteurs. •• | • | • | • | ••

Exercice 1 080

1. En utilisant les points de la figure, indiquer :

−−→
a. Un vecteur égal à DE : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

−→
b. Un vecteur opposé à AF : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

−−
→
c. Un vecteur égal à F E d’origine A : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Deux vecteurs de même norme (longueur) mais de directions différentes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

−−→
2. Tracer (en rouge) le représentant du vecteur F B d’origine le point C.
−−→
3. Tracer (en vert) le représentant du vecteur EC d’extrémité le point F .
−−
→ −→
4. Placer le point S tel que F C = ES.
−→ −→
5. Placer le point T tel que F A = T E.

E
b

F
b b

[Link] 1
Exercice 2 081

En utilisant la figure ci-dessous :

−
−→
1. Lire les coordonnées des vecteurs ~u, ~v , w
~ et AB.
   
1 0
2. Tracer un représentant du vecteur ~n   et un représentant du vecteur ~s  .
−3 4

w
~ 4

~u
3

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

~v Bb
-1

-2

-3

b
-4
A

-5

Exercice 3 082

Dans un repère (O ; ~ı , ~ ) , on considère deux points K(−5 ; 3) et L(3 ; −9).

−−→
Déterminer les coordonnées du vecteur LK :

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

[Link] 2
Exercice 4 082

Les trois questions sont indépendantes.

1. Dans un repère (O ; ~ı , ~ ) , on considère E(−2 ; 1), F(−3 ; 4), G(3 ; −1) et H(2 ; 2) quatre points du plan.
Démontrer que le quadrilatère EF GH est un parallélogramme.

2. Dans un repère (O ; ~ı , ~ ) , on considère les points B(5 ; 4), C(2 ; 1) et E(6 ; 2).
Déterminer les coordonnées du point G tel que CBEG soit un parallélogramme.

3. Dans un repère (O ; ~ı , ~ ) , on considère le point A(4 ; −3) et un vecteur ~u(−1 ; −3).

−−→
Déterminer les coordonnées du point M défini par AM = ~u.

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

Exercice 5 083
En utilisant la figure ci-dessous,
−−→ − −
→
1. Placer le point M tel que CM = AB.
−−→ −−→
2. Placer le point N tel que N B = BC.
3. Placer les points P , Q et R définis par :
−→ −−→ −−→ −−→ −−
→ −−→ −→
AP = ~u + BC CQ = AB − ~u BR = CB − CA

~u

[Link] 3
Exercice 6 083
En utilisant la figure ci-dessous,
−−→ −
−→
1. Placer le point M tel que AM = 2AB − 2~u.
−−→ −→
2. Placer le point N tel que BN = 2AC.
−−→ −−→
3. Placer les points P tel que : CP = 3~u − BC.
−→ −−→ −−
→
4. Placer les points R tel que : AR = 2BC + 3AB.

~u

[Link] 4