FICHE DE PREPARATION
Ecole : Lycée mixte Mahavatse Sous-branche : Grammaire
Professeurs : Clément, Alice et Sujet de révision : les familles des mots
Merlin Sujet de la leçon : le discours direct et le discours indirect
Classe : seconde A Objectif : à la fin du séance, l’élève sera capable de :
Branche : Français • Distinguer le discours direct de l’indirect.
• Identifier la modification à apporter lors du passage de l’un a l’autre
(pronom, temps, ponctuation)
• Transformer des phrases du discours direct en discours indirect avec
justesse
Timing Matière à enseigner Supports didactiques
I-INTROCTION
Discussion avec les
5mn élèves Questionnaire : avez-vous déjà entendu parler du discours direct et indirect
II. APPORT DE CONNAISSANCES
LE DISCOURS DIRECT : Reproduction exacte des paroles prononcées.
Marques : guillemets, tirets, verbes introducteurs, ponctuation expressive.
Ex : Il dit : « Je pars demain.
LE DISCOURS INDIRECT : Les paroles sont rapportées indirectement, intégrées dans une phrase.
Définition du discours
40min direct et indirect
Marques : absence de guillemets, changement de pronoms, de temps, de repères temporels.
Ex : Il dit qu’il part le lendemain.
CONCORDANCE DES TEMPS
➢ Si les verbe introducteur- est au passé :
Verbe Discours direct Discours indirect Exemple
introducteur
Présent Imparfait Il a dit : « Je mange. » Il a dit qu’il
mangeait
Passé Passé composé Plus-que parfait Il a dit : « J’ai fini. » il a dit qu il avait
Transformations fini.
nécessaires Futur simple Conditionnel Il a dit : « je partirai demain. » Il a
présent dit qu’il partirait demain
Futur antérieur Conditionnel passé Il a dit : « j aurai terminé. » il a dit qu
il aurait terminé .
Impératif Infinitif ou subjonctif Il a dit : « ferme la porte » il a dit
(Selon le contexte) de fermer la porte
Il a conseillé : « que chacun prenne ses
responsabililtés. » il a demandé
qu’elle vienne immediatement
NOTEZ-BIEN : si les verbe introducteur est au présent ou futur pas de changement
de temps.
Exemple : il dit : « je suis fatigué » il dit qu’il est fatigué
PRONOM :
Discours direct Discours indirect
Je Il/elle
Nous Ils /elles
REPERES TEMPORELS :
Discours direct Discours indirect
Aujourd’hui Ce jour-là
Demain Le lendemain
Hier La veille
Après-demain Le surlendemain
Cette semaine Cette-semaine la
La semaine dernière La semaine précédente
La semaine prochaine La semaine suivante
Dans deux jours Deux jours plus tard
TRANSFORMATION SOUS FORME INTERROGATIF :
a- Questions fermées (oui ou non)
Discours direct Discours indirect
Est-ce que SI
Ex :il demande : « Est-ce que tu Il demande si je viens
viens »
Pourquoi/ou/quand/comment Pas de changement
III. EXERCICES GUIDES (45 MIN)
Transforme les phases suivantes du discours direct au discours indirect :
a- Le professeur dit : « vous devez faire cet exercice pour demain. »
b- Marie a demandé : « est-ce que tu viens avec moi au cinéma ce soir ? »
c- Paul a dit à son ami : « j’ai oublié mon livre à la maison. »
d- L’élève demanda : » quand commence le cours de français ? »
e- Le directeur a affirmé : » Nous organiserons une réunion demain matin. »
Les réponses entendues :
a- Le professeur dit que nous devions faire cet exercice pour le lendemain.
45 min b- Marie a demandé si je venais avec elle au cinéma ce soir-là
c- Paul a dit à son ami qu’il avait oublié son livre à la maison
d- L’élève demanda quand le cours de français commençait
e- Le directeur a affirmé qu’ils organiseraient une réunion le lendemain matin
Transforme les phrases suivantes au discours direct :
1. Le professeur a dit que les élèves devaient faire attention.
2. Mon camarade m’a demandé si j’avais fait l’exercice de grammaire.
3. Ma mère m’a conseillé de bien me reposer avant l’examen.
4. Julie a déclaré qu’elle avait oublié son cahier à la maison.
5. Le surveillant a demandé pourquoi nous étions en retard.
6. Mon ami a promis qu’il viendrait me chercher le lendemain.
Les réponses entendues :
1- Le professeur a dit : « Les élèves doivent faire attention. »
2- Mon camarade m’a demandé : « As-tu fait l’exercice de grammaire ? »
3- Ma mère m’a conseillé : « Repose-toi bien avant l’examen. »
4- Julie a déclaré : « J’ai oublié mon cahier à la maison. »
5- Le surveillant a demandé : « Pourquoi êtes-vous en retard ? »
6- Mon ami a promis : « Je viendrai te chercher demain. »
DEVOIR A LA MAISON :
10min
