Mathématiques pour le CE2 Période 1

Les nombres Les 4 Les fractions La résolution Grandeurs et Espace et Organisation

entiers opérations de problèmes mesures géométrie et gestion des
données
Les nombres Addition à Fractionner l'unité Les étapes de la Les mesures de Mesures et tracés
jusqu'à 999 : retenue : mettre en résolution : découvrir longueurs : m, dm, de segments en
dénombrer, écrire, nommer œuvre un algorithme de les étapes de la résolution cm, mm et leurs cm et en mm :
et décomposer des calcul posé pour l'addition de problèmes. Résoudre
nombres entiers <999, des problèmes du champ
relations : connaître et utiliser la règle graduée en
cm et en mm pour mesurer
associer le nom des utiliser les unités de
La soustraction additif et tracer des segments
nombres à leur écriture mesures et leurs relations
chiffrée sans retenue :
découvrir le sens de la lire et comprendre Lecture de l'heure : l'équerre et l'angle
comparaison des soustraction et mettre en
des énoncés lire l'heure sur une horloge droit : utiliser l'équerre
œuvre un algorithme de
nombres < 999 : calcul posé présentés sous à aiguilles pour identifier et tracer des
comparer, ranger, angles droits
intercaler et encadrer des différentes formes :
nombres entiers< 999 en
calcul en ligne : les résoudre des problèmes du
utilisant les signes <,> = compléments à la chmp additif présentés
sous différentes formes
dizaine et à la
Le nombre 1000, centaine
les compléments à supérieure : utiliser problèmes pour
1000 : connaître et une stratégie de calcul apprendre à
utiliser différentes pour trouver le chercher : s'engager
représentations du nombre complément à la dizaine et dans une démarche de
1000 et des compléments à la centaine supérieure résolution de problème en
à 1000. Utiliser la règle émettant des hypothèses,
d'échange : 10 centaines = calcul en ligne : les en les testant, en essayant
1 millier plusieurs pistes, en
additions sans exposant sa démarche de
Les mots pour lire retenue : décomposer recherche
les nombres en unité,
et écrire les dizaine et centaine pour
nombres jusqu'à faciliter le calcul
1000 :connaître et
utiliser les mots – nombres
pour associer le nom des
nombres à leur écriture
chiffrée

Les nombres pairs

et impairs
 Mathématiques pour le CE2 Période 2

Les nombres Les 4 Les fractions La résolution Grandeurs et Espace et Organisation

entiers opérations de problèmes mesures géométrie et gestion des
données
Les nombres Soustraction à Je lis et j’écris des schématisation: Les mesures de Les polygones :
jusqu'à 9999 : fractions longueurs : km,m connaitre et utiliser le
retenue : mettre en Résoudre des problèmes du
vocabulaire approprié pour
dénombrer et décomposer œuvre un algorithme de champ additif en utilisant
un schéma
et leurs relations : décrire les figures planes
des nombres entiers calcul posé et renforcer le connaître et utiliser les usuelles : les polygones
<9999, associer le nom sens de la soustraction unités de mesures et leurs
des nombres à leur écriture relations. Convertir dans la
chiffrée schématisation de Repérage et
La multiplication même unité avant de
problème de calculer. déplacements dans
comparaison des par un nombre de
longueurs: résoudre l’espace1 : se repérer
nombres < 9999 : 2 à 9 : revoir le sens et
la propriété de
des problèmes du champ Des mots pour et se déplacer dans un
comparer et encadrer des additif sur les mesures de espace normé : coder et
nombres entiers< 9999 en commutativité de la longueurs en utilisant le comparer : connaitre
multiplication. Mémoriser décoder les espaces d’un
utilisant les signes <,> = vocabulaire approprié et et utiliser les mots
les faits numériques plan. Décrire des
des schémas permettant de comparer
multiplicatifs déplacements sur un
les différents types de
Le nombre 1000, grandeurs quadrillage.
les compléments à multiplication par problèmes pour
1000 : connaître et 10 ou un multiple apprendre à
utiliser différentes de 10: multiplier un chercher 2 : s'engager
représentations du nombre dans une démarche de
nombre à 2 chiffres par 1à
1000 et des compléments résolution de problème en
ou un multiple de 10
à 1000. Utiliser la règle émettant des hypothèses,
d'échange : 10 centaines = en les testant, en essayant
1 millier calcul en ligne : plusieurs pistes, en
soustraire en 2 ou exposant sa démarche de
Les doubles et les 3 étapes: calculer des recherche

moitiés : connaître les soustractions en ligne

doubles et les moitiés des
nombres d'usage courant.
Désigner un nombre par le
double de ou la moitié de
 Mathématiques pour le CE2 Période 3

Les nombres Les 4 Les fractions La résolution Grandeurs et Espace et Organisation

entiers opérations de problèmes mesures géométrie et gestion des
données
Les nombres La division : Les égalités de Problème de Les unités de Le cercle : construire Les tableaux à
jusqu'à 9999 : groupements et fraction référence : choisir mesure de durées un cercle à l’aide d’un double entrées à 1
compas, utiliser le
dénombrer et décomposer partages avec les informations et leurs relations: ou 2 étapes :
vocabulaire : centre, rayon,
des nombres entiers découvrir les unités de diamètre
<9999 avec un zéro reste: calculer le utiles: sélectionner les mesure de durée et leurs
intercalé, associer le nom quotient et le reste d’une informations pour répondre relations, comparer et
des nombres à leur écriture division euclidienne par un à la question d’un problème calculer des durées Repérage et
chiffrée nombre à un chiffre
déplacements dans
Les nombres < La multiplication Problèmes du l’espace2 : s’orienter
champ additif sur et se déplacer en utilisant
9999 : dénombrer des d’un nombre à 2 des repères (nord, sud, est,
collections, écrire un chiffres par un la monnaie: résoudre ouest)
nombre sous forme des problèmes du champ
d’écritures additives ou nombre à 1 additif impliquant des prix
multiplicatives chiffre : mémoriser des en utilisant le vocabulaire
Le carré : reconnaitre
et décrire un carré à partir
faits numériques et des approprié et des schémas
des côtés et des angles
Le nombre procédures droits construire un carré
ordinal : établir une problèmes pour sur papier quadrillé ou uni
relation entre ordinaux et Calcul en ligne : la
apprendre à
cardinaux, faire le lien multiplication: Le périmètre :
entre le rang dans une liste multiplier un nombre à 3 chercher 3 : s'engager
et le nombre d’éléments dans une démarche de calculer le périmètre d’un
chiffres par un nombre à 1
qui le précède chiffre en ligne résolution de problème en polygone
émettant des hypothèses,
en les testant, en essayant
calcul en ligne : plusieurs pistes, en
décomposer pour exposant sa démarche de
recherche
faciliter le calcul:
découvrir et utiliser une
stratégie de calcul pour
additionner 2 nombres à 4
chiffres en ligne