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3G - Math

Le document présente deux travaux de mathématiques pour la classe 3G, axés sur les figures semblables et la trigonométrie. Les compétences évaluées incluent la justification des similitudes de triangles, l'utilisation des configurations de Thalès, ainsi que la définition et l'application des fonctions trigonométriques. Chaque travail est accompagné de savoirs associés et d'objectifs d'apprentissage spécifiques.

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ATHENEE ROYAL DE BRUXELLES 2

Nom………………………………… Prénom…………………………

Classe…3G……………………… Date : ……………………………...

Cours de : Math Professeur : EL Mouadden

Travail1 : Figures semblables + Thalès

Compétences évaluées : Savoirs associés :

Dans une configuration de triangles semblables Figures semblables.

justifier la démarche à l'aide du cas de similitude Cas de similitude des triangles.


adéquat Problèmes de construction et de calcul,

recherche et démonstration de propriétés


Repérer les côtés homologues dans des figures

semblables pour justifier la proportionnalité de

segments, le rapport des aires et des périmètres,

pour déterminer les mesures inconnues Configurations de Thalès

Découverte et énoncé des propriétés liées aux

configurations de Thalès.

Problèmes de calcul, recherche et démonstration

Reconnaître une configuration de Thalès dans une de propriétés.


figure et en déduire des égalités de rapports.
Propriétés des proportions
Partager un segment en parties égales

Déterminer la quatrième proportionnelle

Déterminer les coordonnées du milieu d’un


segment
ATHENEE ROYAL DE BRUXELLES 2

II
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III
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IV

V
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Nom………………………………… Prénom……………………………..

Classe…3G……………………… Date : ……………………………...

Cours de : Math Professeur : EL Mouadden

Travail2 : Trigonométrie

Compétences Savoirs associés :


Définition du cosinus, du sinus et de la Trigonométrie
tangente d'un angle aigu.
Utilisation de la calculatrice Définition du sinus, cosinus et tangente d’un
angle dans le triangle rectangle
Calcul des nombres trigonométriques
dans des triangles rectangles particuliers
Outils logiques (utilisation en contexte)
Déterminer la formule adéquate (sin, cos,
tan) pour résoudre des problèmes concrets
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I
ATHENEE ROYAL DE BRUXELLES 2

II
ATHENEE ROYAL DE BRUXELLES 2

III
ATHENEE ROYAL DE BRUXELLES 2

IV

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