Programmation
CM2
Mathématiques - Numération
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Les nombres
jusqu’au million
(lire, écrire,
représenter,
Les nombres
décomposer, Les fractions
décimaux (comparer,
comparer, ranger, décimales
ranger, repérer,
placer, intercaler, (décomposer, placer, Les nombres
placer, encadrer,
encadrer) encadrer, intercaler, jusqu’au milliard
Les nombres intercaler)
comparer, ranger) (placer, intercaler,
décimaux (lire,
Les fractions simples encadrer)
écrire, nommer, Les nombres au-delà
(nommer, Les nombres
représenter, du milliard (lire,
représenter, écrire, jusqu’au milliard Les fractions
décomposer) écrire, représenter,
décomposer, (lire, écrire, décimales (relation,
décomposer,
comparer, ranger, représenter, passage)
comparer, ranger,
placer, encadrer, décomposer,
placer, intercaler,
intercaler) comparer, ranger)
encadrer)
Les fractions
décimales (nommer,
représenter, écrire)
Mathématiques - Calcul
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Utiliser les pourcentages
dans la vie courante
Connaître le complément à
l’entier supérieur
Additionner et soustraire
avec les grands nombres
Additionner et soustraire Additionner et soustraire
Additionner deux fractions
des décimaux en ligne
décimales Connaître les critères de Multiplier par un nombre
Multiplier par un nombre
divisibilité par 2, 5 et 10 à deux ou trois chiffres
à un et deux chiffres Multiplier et diviser des
Soustraire deux fractions
décimaux par 10, 100 et
décimales Connaître les critères de Diviser par un nombre à
Diviser par un nombre à 1000
divisibilité par 3 et 9 un ou deux chiffres
un chiffre
Ancrer les tables de
Connaître les doubles et
multiplication Multiplier en ligne Compléter un tableau de
Connaître les compléments les moitiés de décimaux
proportionnalité à l’aide
à la centaine et au millier
Multiplier et diviser par Connaître et utiliser les des opérations
supérieurs Additionner et soustraire
10, 100, 1000 et leurs multiples de 25 et de 50
des décimaux
multiples Utiliser le coefficient de
Connaître les
Multiplier par 25, 50 et proportionnalité
doubles/moitiés ; Multiplier un nombre
Utiliser les tables de 75
triples/tiers ; décimal par un entier
multiplication pour diviser Utiliser le passage à
quadruples/quarts
l’unité et le produit en
Diviser deux nombres
croix
entiers avec quotient
décimal
Diviser un décimal par un
entier
Mathématiques - Géométrie
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Compléter et
rédiger un
programme de
Programmer un construction
déplacement dans
Nommer et décrire
un quadrillage Suivre un Agrandissement et
les figures simples Connaître et tracer
programme de réduction de figures
des quadrilatères et
Se repérer et se construction
Repérer des droites un triangle
déplacer sur une Construire le
perpendiculaires et rectangle
carte Trouver un axe de symétrique
parallèles
symétrie
Connaître et tracer
Connaître les termes Décrire des solides
Tracer des droites des triangles isocèles
de droite, de Construire le et reconnaître leurs
perpendiculaires et et équilatéraux
segment, symétrique patrons
parallèles
d’alignement et
d’appartenance Rédiger un
programme de
construction d’un
assemblage de cubes
Mathématiques - Grandeurs et mesures
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Convertir des
Déterminer des durées
Différencier aire
Déterminer le aires Convertir des
et périmètre et
périmètre d’un volumes et des Utiliser la
calculer l’aire du
polygone Consolider la contenances proportionnalité
carré et du
lecture de l’heure avec les longueur
rectangle
Calculer le Comparer et
périmètre d’un Estimer et vérifier construire des Convertir des
Comparer des
carré et d’un si un angle est aires en utilisant longueurs
angles par
rectangle droit, aigu ou des fractions
superposition
obtus Déterminer le
volume de solides
Mathématiques - Résolution de problèmes
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Lire des diagrammes
Situations additives et circulaires et semi-
soustractives circulaires
Données inutiles, utiles
ou manquantes La recherche de la
Situations Problèmes relevant de
transformation
multiplicatives et de la proportionnalité
Poser la question Proportionnel ou non
partage
Créer des graphiques
Créer des diagrammes
Lire et créer des Lire des graphiques en en courbe
Les suites logiques de circulaires et semi-
tableaux courbe
nombres circulaires
Les suites logiques de
La ferme Les couleurs nombres
Créer des diagrammes Problèmes à étapes
en barres
Construire un énoncé La recherche de la La recherche de
Equations et
de problème transformation l’état initial
La recherche de inéquations
l’état final
Lire des diagrammes Casse-têtes
Lire et comprendre un
en barres
Des problèmes de panneau d’affichage
logique
Les tours de cubes
Etude de la langue - Grammaire/Orthographe
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Les pronoms
Le sujet
personnels sujets et
Les types de phrases Le groupe nominal objets L’adjectif épithète
Le verbe
La forme négative Le complément du Les compléments L’attribut du sujet
Le complément
nom circonstanciels de
d’objet direct (COD)
La phrase simple et la temps, de lieu, de Les conjonctions de
phrase complexe Les prépositions cause coordination
Le complément
d’objet indirect (COI)
L’adverbe
Le pluriel des noms
L’accord d participe
Les homophones L’accord de l’adjectif passé avec être L’accord de l’attribut
L’accord sujet/verbe
grammaticaux du sujet
Les accords dans le Les mots invariables
groupe nominal
Etude de la langue - Conjugaison/Lexique
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Le présent : verbes
Le passé composé :
irréguliers du 3ème
verbes des 1er et
groupe Le futur : être, avoir Le passé simple : être,
L’infinitif et le verbe 2ème groupes
et verbes des 1er et avoir et verbes des
conjugué
L’imparfait : être, 2ème groupes 1er et 2ème groupes
Le passé composé :
avoir et verbes des
Le présent : être, être, avoir et verbes
1er et 2ème groupes Le futur : verbes Le passé simple :
avoir et verbes des irréguliers du 3ème
irréguliers du 3ème verbes irréguliers du
1er et 2ème groupes groupe
L’imparfait : verbes groupe 3ème groupe
irréguliers du 3ème
Le plus-que-parfait
groupe
Utiliser le dictionnaire
Les synonymes et les Les suffixes
La polysémie La dérivation
antonymes
Trouver le sens d’un
Les racines grecques
mot inconnu avec le Les champs lexicaux Les préfixes
Les homonymes et latines
contexte
Français - Production d’écrits
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Le grand récit
Correspondance avec
Cartographie du d’exploration : écrire
le monde extérieur :
L’appel de l’aventure Rencontre avec une monde : concevoir une un récit complet,
écrire une lettre
: se présenter créature : écrire un carte et écrire sa épique et structuré
dialogue description
Un événement
Le premier voyage : Les chroniques de
dramatique : écrire un
écrire un voyage Exploration en équipe Carnet de recherche : l’explorateur : écrire
événement
(carnet de bord) : structurer un récit écrire une observation un article fictif de
dramatique
scientifique journal
Le monde caché : Découverte culturelle :
Les archives des
décrire un lieu décrire une civilisation Le mystère du monde L’exposition :
explorateurs : rédiger
mystérieux fictive caché : écrire la suite synthétiser un travail
une archive
d’une histoire pour le présenter
d’exploration
puliquement
Histoire/Géographie
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
L’école primaire au
Deux guerres
Qu’est-ce que temps de Jules Ferry Energies et machines
mondiales au XXème
l’Histoire ? La ville industrielle
siècle
Des républiques, une Le travail à la mine,
1892 : La République démocratie : des à l’usine, à l’atelier, Le monde rural
La construction
fête ses cent ans libertés, des droits et au grand magasin
européenne
des devoirs
Comment je me Quels moyens de Comment Internet
Internet : des Recycler : pourquoi ?
déplace au quotidien transport, pour aller fonctionne-t-il ?
inégalités d’accès ? comment ?
? où ?
Comment bien
Quelle place pour la Comment peut-on
Comment se déplace-t- Les migrations : s’informer sur Internet
nature en ville ? mieux habite en ville ?
on ailleurs ? pourquoi ? comment ? ?
Sciences
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Matériaux et objets
techniques Les êtres vivants dans
Matière, mouvement,
Les objets leur environnement
énergie, information
techniques - L’adaptation des
Le vivant, sa diversité La matière La planète Terre
besoins, fonctions êtres vivants à
et les fonctions qui le organique - les Les conditions de
et évolution leur environnement
caractérisent : végétaux la vie sur Terre
Les objets L’étude d’un
Le développement chlorophylliens L’activité interne
techniques - écosystème - la
des végétaux La matière de la Terre -
fonctionnement, mare
Le développement organique - volcans et séismes
fonction Impact de
des animaux transformation et Une activité
Les objets l’homme dans un
L’être humain - de décomposition externe de la
techniques - de la environnement
la naissance à La matière Terre - les
conception à la Les ressources
l’âge adulte organique - son inondations
production naturelles - vers
utilisation par
La communication une exploitation
l’homme
et la gestion de raisonnée
l’information
Anglais
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5
(7 semaines) (7 semaines) (5 semaines) (6 semaines) (11 semaines)
Leçons 1 à 6 Leçons 7 à 11 Leçon 12 à 16 Leçon 17 à 21 Leçon 22 à
pronoms personnels conjugué au présent, nombres jusqu’à la possession capacité
être au présent forme affirmative 100 have, has, got certains verbes
objets usuels conjugué au présent, dire il y a rebrassage adverbes de
prépositions de lieux forme négative objets de l’école adjectif fréquence
pièces de la maison conjugué au présent rebrassage forme négative de présent simple
to be au présent, forme interrogative dire voici have got et has got forme interrogative
forme négative couleurs pluriel régulier et forme interrogative du présent simple
objets de la cuisine adjectif épithète irrégulier de have got et has donner des consignes
to be au présent, décrire le temps nouveau vocabulaire got expressions de
forme interrogative demander le temps l’heure les nationalités politesse
demander comment et répondre la date les drapeaux Bilan
ça va et répondre Bilan Bilan Bilan Voyageons
désigner une Voyageons Voyageons Voyageons In London
personne ou un Christmas lunch In London The British Isles
animal
poser des questions
simples
Bilan
