Lycée Bilingue de Mbouda
ANNEE SCOLAIRE 2024/2025 Quatrième Séquence DUREE : 3h
CLASSE : Première D DEPARTEMENT DE : SVTEEHB COEF: 6
PARTIE A:EVALUATION DES RESSOURCES /10 points
I- EVALUATION DES SAVOIRS /4points
Exercice 1 : EXPLOITATTION DES DOCUMENTS /2points
Lorsqu'on mélange sur une lame de verre une goutte de sang d'un individu donné avec une
goutte de sérum d'un autre individu, on observe assez souvent que les globules rouges se
rassemblent en petits amas : on parle d’agglutination (figure A ci-dessous).
Le tableau suivant donne les résultats du mélange de sang et de sérum provenant de 10
individus. Les cas où il y a agglutination sont notés par le signe +; dans les autres cas (cases
vides), le mélange reste homogène.
1- Relever le(s) individu(s) dont le sang possède des propriétés identiques avec :
a- individu 1 ; b- individu 6. 0.5 x 2 = 1pt
2. Les globules rouges de l'individu 2 portent à leur surface des antigènes appelés A. Les globules
rouges de l’individu 6 portent à leur surface des antigènes appelés B. le groupe sanguin de
l’individu 2 est dit A, celui de l'individu 6 est dit B.
a) Comment peut-on expliquer l’agglutination des globules rouges de ces individus (2 et 6) par le
sérum de l'individu 5? 0.5t
b) Préciser le groupe sanguin de chacun des individus 7 et 4. 0.25 x 2 = 0.5pt
Exercice 2 : DESCRIPTION ET EXPLICATION DES MECANISMES DE FONCTIONNEMENT 2pts
Une greffe de peau humaine est réalisée entre un donneur A et un receveur B. Cinq jours plus
tard le greffon est bien vascularisé et les cellules se multiplient normalement (figure 1). Mais le
12ème jour, la greffe est détruite (figure 2). Une seconde greffe est alors réalisée à partir du
même donneur A sur le même receveur B. Sept jours plus tard, elle n’est même pas vascularisée
(figure 3) et elle est ensuite rapidement détruite.
1- Nommer ce type de greffe 0.5pt
2- Expliquer pourquoi cette greffe est rejetée 1pt
1
3- expliquer pourquoi la seconde greffe est rejetée plus tôt 0.5pt
II- EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE/SQVOIR-ETRE 6pts
Exercice 1: respecter les prescriptions médicales
Le document ci-dessus représente les étapes de l’évolution de l’infection au VIH.
1- Relever la date à partir de laquelle l’individu est séropositif. 0.5pt
2- Expliquer la chute du taux de LT4 au début de la phase d’infection. 0.75pt
3- Expliquer la diminution de la charge virale pendant la deuxième phase de l’infection. 0.75pt
4- Définir maladie opportuniste et préciser la date minimale d’apparition de telles maladies sur le
document. 0.5 x 2 = 1pt
Exercice 2 : Choisir les aliments appropriés pour une alimentation équilibrée.
Un enfant sevré à 12 mois et pesant 10 kg a une ration alimentaire composée de poudre de lait à
base de blé appelé « céréale infantile lactée ». Sur l’étiquette de la boîte du lait de 400g, il est
marqué : lipides 10.5%, protides 15%, glucides 67%, sels minéraux, vitamines A, B, D, E et C. On
donne à l’enfant 6 repas par jour et chaque repas comprend 150 ml d’eau et 50 g de céréale
infantile lactée.
1- Déterminer la valeur énergétique totale de ses apports quotidiens. 1pt
3- Cette valeur couvre-t-elle les besoins énergétiques de l’enfant ? Justifier votre réponse sachant
qu’un enfant d’un an a besoin de 70cal/kg de poids par jour. 0.25 + 0.5 =0.75pt
4- Ces apport couvre-t-il les besoins en protide de l’enfant ? Justifier votre réponse sachant que
les besoins en protides d’un enfant d’un an sont de 3g/kg de poids. 0.25 + 0.5 =0.75pt
5- L’enfant est-elle préservé du marasme ? Justifier votre réponse. 0.5pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCE 10pts
Compétence visée : lutter contre les problèmes liés à la santé reproductive des adolescent(e)s et
lutter contre le VIH.
Situation problème contextualisée :
Paloma, âgé de 18 ans est mariée depuis l’âge de 15 ans à un homme de 40 ans. En trois ans
de mariage, elle est à sa deuxième césarienne. Etant enceinte du troisième enfant, elle consulte
un médecin de peur d’une troisième césarienne. Après consultation, le médecin lui déclare : « Ma
fille, ton bassin est encore trop étroit, tu ne peux accoucher que par césarienne et en plus, tu es
séropositive au VIH ».
2
Face à cette situation récurrente, le médecin décide d’organiser une campagne de
sensibilisation sur la lutte contre les problèmes liés à la santé de reproduction des adolescent(e)s
et le VIH/SIDA. Tu es interpellé pour être membre actif de cette campagne.
Consigne 1 : Dans un texte de 10 lignes, explique à cette population l’origine des problèmes de
santé connus par Paloma. 4pts
Consigne 2 : Démontre à cette population que l’on peut être séropositif et ne pas faire la maladie
SIDA. 3pts
Consigne 3 : Sur un dépliant, rédige un message qui présente deux fléaux qui minent la santé
reproductive des adolescent (e)s. 3pts
Grille d’évaluation (à ne pas remplir par l’élève)
Critères Pertinence de la Maîtrise des connaissances Cohérence de la
Consignes production scientifiques production
1 1pt 2.5pts 0.5pt
2 05pt 2pts 0.5pt
3 0.5pt 2pts 0.5pt
3
CORRIGE
PARTIE A:EVALUATION DES RESSOURCES /10 points
I- EVALUATION DES SAVOIRS /4points
Exercice 1 : EXPLOITATTION DES DOCUMENTS /2points
1-a/ L’individu 1 possède les mêmes propriétés sanguines avec l’individu 4. 0.5pt
b/ l’individu 6 possède les mêmes propriétés sanguines avec l’individu 9. 0.5pt
2-a/ Le sérum de l’individu 5 possède les anticorps anti-A et les anticorps anti-B. 0.5pt
b/ L’individu 4 est du groupe AB et l’individu 7 est du groupe A. 0.25 x 2 = 0.5pt
Exercice 2 : DESCRIPTION ET EXPLICATION DES MECANISMES DE FONCTIONNEMENT 2pts
1- Cette greffe est appelée allogreffe 0.5pt
2- cette greffe est rejetée parce que le donneur et le receveur n’ont pas les mêmes molécules du CMH.1pt
3- La deuxième greffe est rejetée plus vite à cause de la mémoire immunitaire. 0.5pt
II- EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE/SQVOIR-ETRE 6pts
Exercice 1: respecter les prescriptions médicales 3pts
1- L’individu est séropositif à partir de la dixième semaine. 0.5pt
2- Le taux des LT4 chute au début de la phase d’infection à cause du VIH qui se multiplie en
détruisant les LT4. 0.75pt
3- La charge virale diminue pendant la deuxième phase de l’infection à cause du taux élevé des
anticorps anti-VIH et des LTcytotoxiques. 0.75pt
4- Une maladie opportuniste est une maladie qui profite de la déficience du système immunitaire
pour attaquer l’organisme. 0.5pt
Ces maladies apparaissent à partir de la huitième année selon ce document. 0.5pt
Exercice 2 : Choisir les aliments appropriés pour une alimentation équilibrée. 3pts
1- Valeur énergétique (VE) totale de ses apports quotidiens :
VE =( 9 x Mlipides) + (4 x Mprotides) + (4 x Mglucides)
Mlipides = 300 x 10.5/100 = 31.5 g ; Mprotides = 300 x 15/100 = 45 g ; Mglucides = 300 x 67/100 = 201
g
VE = 9 x 31.5 + 4 x 45 + 4 x 201 = 283.5 + 180 + 804 = 1267.5 kCal 1pt
2- Oui 0.25pt
Justification : L’apport énergétique est largement supérieur aux besoins énergétiques. 0.5pt
3- Oui 0.25pt
Justification : l’apport en protides (45 g) est supérieur aux besoins en protides (30 g). 0.5pt
4- Oui 0.25pt
Justification : son alimentation est très riche en énergie. 0.25pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCE 10pts
Compétence visée : lutter contre les problèmes liés à la santé reproductive des adolescent(e)s et
lutter contre le VIH.
GRILLE DE CORRECTION
Co Solutions Critères Indicateurs
.
1 Chère population bonjour. Les problèmes de Pertinence La réponse porte sur la 1pt
santé connus par Paloma sont causés par : de la césarienne et l’infection
- grossesse précoce qui est la conséquence d’un production au VIH
4
mariage précoce. C’est cette raison qui explique Maîtrise des - 3 causes 0.5pt x 3
les accouchements par césarienne car connaissanc - Relations étroites entre
l’organisme n’est pas encore mature. es les problèmes de santé 1pt
- les grossesses rapprochées qui fatigue scientifiques et leurs causes.
davantage l’organisme. Cohérence Bon agencement des 0.5pt
- l’infidélité favorisée par l’écart d’âge entre les de la termes utilisés
conjoints, d’où l’infection au VIH. Merci de votre production
attention.
2 Chère population bonjour. On est séropositif Pertinence Bonne définition d’un 0.5pt
lorsque les anticorps anti VIH sont présents dans de la séropositif
le sérum. Aujourd’hui avec les progrès en production
médecine, il est possible pour un séropositif de Maîtrise des - Prise des 1pt
ne pas faire la maladie grâce aux antirétroviraux. connaissanc antirétroviraux
Ces produits ont pour but de freiner ou es - Mécanismes des 1pt
d’empêcher la multiplication virale dans scientifiques antirétroviraux
l’organisme. Cohérence Bon agencement des 0.5pt
Merci de votre attention. de la termes utilisés
production
3 Pertinence L’outil de 0.5pt
de la communication est un
production dépliant
Féaux qui Maîtrise des Deux fléaux 1pt x 2
Minent la connaissanc scientifiquement
santé es corrects
Reproductive des scientifiques
Adolescents : - SEXUALITE PRECOCE Cohérence Bon agencement des 0.5pt
- CONSOMMATION DES de la termes utilisés
STUPEFIANTS production
