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TD14

Le document présente plusieurs exercices de mathématiques, incluant des encadrements de racines, la résolution de systèmes d'équations, d'inéquations, et des caractéristiques de logarithmes. Il aborde également un problème géométrique impliquant des points dans un plan et la formation d'un parallélogramme. Les exercices sont structurés pour développer des compétences en algèbre et en géométrie analytique.

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C.S.C.

B TD NO14/25/02/2017
EXERCICE1 On considère l’encadrement 1,732 <√ 3<1,733.Trouve l’encadrement de R=2-√ 3
EXERCICE2 Résous dans R2 le système ci-après :
2x+y -8=0
4x-15y+18=0
EXERCICE3 Résous dans R les inéquations ci-après :
x-1>0
x+2
≥0
2 x−1
EXERCICE4.On donne g(x)=x2-1+(x+1)(-2x+1).Résous dans R g(x)≤0
EXERCICE5.Donne les caractéristiques des logarithmes des nombres : 1600 ; 0,008
PROBLEME
1-Dans un plan muni d’un repère orthonormé (0,i, j),on donne les points :A(-4 ;-2) ;B(-1 ;2) et C(3 ;-1)
a)Calcule les longueurs : AB ; BC et AC.
b) Place ces points dans le repère (0 ,i, j)
2) D étant un point de ce plan, calcule les coordonnées du point D pour que ABCD forment un parallélogramme dont tu
définiras la nature.
3) Soit I milieu du segment [AB ] et M milieu du segment [IB].
a)Détermine et place I et M
b) Comment sont les points A , I, M,B ?

C.S.C.B TD NO14/25/02/2017
EXERCICE1 On considère l’encadrement 1,732 <√ 3<1,733.Trouve l’encadrement de R=2-√ 3
EXERCICE2 Résous dans R2 le système ci-après :
2x+y -8=0
4x-15y+18=0
EXERCICE3 Résous dans R les inéquations ci-après :
x-1>0
x+2
≥0
2 x−1
EXERCICE4.On donne g(x)=x2-1+(x+1)(-2x+1).Résous dans R g(x)≤0
EXERCICE5.Donne les caractéristiques des logarithmes des nombres : 1600 ; 0,008
PROBLEME
1-Dans un plan muni d’un repère orthonormé (0,i, j),on donne les points :A(-4 ;-2) ;B(-1 ;2) et C(3 ;-1)
a)Calcule les longueurs : AB ; BC et AC.
b) Place ces points dans le repère (0 ,i, j)
2) D étant un point de ce plan, calcule les coordonnées du point D pour que ABCD forment un parallélogramme dont tu
définiras la nature.
3) Soit I milieu du segment [AB ] et M milieu du segment [IB].
a)Détermine et place I et M
b) Comment sont les points A , I, M,B ?

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