E.P.L.S.S.
Année scolaire
2016/2017 Composition d’économie générale du premier semestre
Classe : Terminale L2 Durée : 3 heures
Tableau : Indicateurs socio-économiques de quelques pays en 2014
Indicateurs PNB par Durée Esperance Indice de
habitant moyenne de de Vie à la Développemen
Pays (en $ scolarisation naissance t Humain
PPA) (années) (années)
Nouvelle Zélande 32689 12,5 81,8 0,914
Koweït 83960 7,2 74,4 0,816
Brésil 15175 7,7 74,5 0,782
Guinée 21056 5,5 57,6 0,587
équatoriale
Source : PNUD, Base de données
I. Connaissances des termes et mécanismes économiques : 5 points
1. Définissez les concepts suivants : Croissance économique –
Développement – PNB – IDH (0,5 pt*4)
2. Quelle différence y-a-t-il entre la croissance et le développement ? (1 pt)
3. Comment justifiez-vous le classement IDH du Koweït ? (1 pt)
4. Expliquez pourquoi l’interprétation de l’IDH est plus pertinente que celle
du PNB par habitant pour analyser le développement. (1 pt)
II. Calculs d’indicateurs : 4 points
1. Faites une phrase avec les valeurs soulignées. (1,5 pt)
2. Comparez le PNB par habitant de la Nouvelle-Zélande et celui du Koweït
puis l’espérance de vie à la naissance de ces deux pays. (1,5 pt)
3. Peut-on dire que Koweït est plus développé que la Nouvelle-Zélande ?
Justifiez votre réponse. (1 pt)
III. Représentation graphique : 4 points
A l’aide d’un diagramme en bâtons, représentez le PNB par habitants des
différents pays en 2009.
IV. Analyse économique : 6 points
A l’aide de vos connaissances, du tableau statistique, des calculs
effectués et du graphique, vous étudierez les limites du PNB par habitant
puis vous montrerez la pertinence de l’IDH.
Expression et Présentation : 1 point
M. Thiam