MINISTÈRE DE L’EDUCATION RÉPUBLIQUE DU MALI
NATIONALE Un Peuple-Un But-Une Foi
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CENTRE NATIONAL DES EXAMENS
ET CONCOURS DE L’ÉDUCATION
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BACCALAUREAT MALIEN, SESSION DE JUIN
2025
EPREUVE DE : PHYSIQUE
SERIE : TSE DUREE : 3 HEURES COEFFICIENT : 3
SUJET
La qualité de la rédaction, la clarté, la précision des raisonnements, et la présentation seront
prises en compte dans l’appréciation des copies. (2 pts)
A- QUESTIONS DE COURS : (4 pts)
1) Définis : la portée, l’interférence mécanique. (1,5 pts)
2) Choisis la bonne réponse :
2-1) La source qui produit le champ magnétique dans le phénomène d’induction
électromagnétique est appelée : (0,75 pt)
a) L’induction, b) l’induit, c) l’inducteur, d) l’inductance.
2-2) L’énergie d’un photon de lumière monochromatique de fréquence ν est donnée par la
relation : (0,75 pt)
hλ hC λ C
a) E= C ; b) E= λ ; c) E= hC ; d) E= hλ
3) Cite les propriétés d’une onde électromagnétique. (1 pt)
B- EXERCICE : (5 pts)
Contexte : Oscillation électrique forcée
Support :
Lors d’une séance de travaux pratiques, des élèves de TSE se proposent de déterminer la
capacité d’un condensateur, l’inductance et la résistance r d’une bobine sans étiquette trouvée
dans le laboratoire.
Pour cela, ils disposent du matériel suivant :
- un générateur de basse fréquence (GBF) ;
- un conducteur ohmique de résistance R = 80 Ω ;
- une bobine d’inductance L et de résistance r ;
- un condensateur de capacité C ;
- un ampèremètre de résistance négligeable, un voltmètre et des fils de connexion.
1) Les élèves réalisent un montage en série avec la bobine, le conducteur ohmique, le
condensateur, l’ampèremètre et le générateur basse fréquence (GBF) qui délivre une tension
sinusoïdale.
CONTACT : contact@[Link] ; TEL : +223 20 22 25 50 ; BP :6001; BKO-
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Le voltmètre branché aux bornes A et B du GBF, permet de vérifier que la tension efficace à
ses bornes est maintenue constante et égale à U = 1,00 V.
2) Les élèves font varier la fréquence N de la tension délivrée par le GBF, ils relèvent
l’intensité efficace I correspondante et obtiennent le tableau suivant.
N(Hz) 300 500 600 650 677 700 755 780 796 850 900 1000
I(mA) 0,74 1,90 3,47 5,20 6,61 8,05 9,35 7,48 6,61 4,50 3,44 2,40
1 RT
3) Ces élèves admettent que la largeur de la bande passante est : β= × où RT désigne
2π L
la résistance totale du circuit oscillant.
Consigne :
1) Représente le schéma du circuit électrique ainsi réalisé. (0,75 pt)
2-1) Trace la courbe de l’intensité efficace I en fonction de la fréquence N. (1 pt)
Echelles : en abscisse : 1 cm → 100 Hz ; en ordonnée : 1 cm → 1 mA
2-2) Détermine graphiquement la fréquence N 0 à la résonance. (0,75 pt)
2-3) Calcule la résistance r de la bobine pour N=N 0. (1,5 pts)
3) Détermine la valeur de l’inductance L de la bobine. (1pt)
C- PROBLEME : (9 pts)
Les parties I et II sont indépendantes et l’usage de la
calculatrice non programmable est autorisé
-I- (5 pts)
Contexte : Détermination de la charge d’une petite sphère
Support : Deux élèves de la TSE veulent déterminer la charge d’une petite sphère. Ils
utilisent le dispositif ci-dessous pour y parvenir.
La petite sphère chargée a une masse m = 10 g et de charge positive q.
1) Ils l’abandonnent sans vitesse initiale au point I du circuit isolant IABO (voir figure).
La partie IAB est circulaire de rayon r et de centre C.
Le tronçon BO est rectiligne, incliné d’un angle par rapport à l’horizontale.
2) En réalité, la sphère quitte la piste en O avec la vitesse V 0=10 m. s−1 et pénètre dans un
champ électrique ⃗ E de valeur E=105 V . m−1 créé par deux plaques parallèles P et P’ distantes
de d=4 cm , de longueur l=5 cm situées à égale distance de O.
On négligera le poids devant la force électrostatique, les forces de frottements sont
négligeables.
Données : = 60° ; g=10 m. s−2; α = 30° ; r = 0,5 m
La durée du mouvement de B à O est t=1 ,5 s et V B =3 m. s−1.
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Consigne :
1-1) Détermine l’expression de la réaction R de la piste sur la sphère en A en fonction de θ , g
et la masse m. (1,5pts)
1-2) Détermine l’accélération de la sphère entre B et O. (0,75pt)
1-3) Calcule la vitesse de passage de la sphère en O. (0,75pt)
2-1) Etablis l’équation cartésienne de la trajectoire. (0,75 pt)
2-2) Détermine l’expression de la charge q pour que la sphère sorte du champ au point O’.
Calcule sa valeur numérique. (1,25 pts)
-II- (4 pts)
Contexte : Etude des transformateurs
Support :
Un transformateur électrique est une machine permettant de modifier la tension électrique
alternative.
On se propose d’étudier les caractéristiques de quelques transformateurs.
1 NP 1
1) Un transformateur idéal possède un rapport de transformation de (c’est-à-dire = ¿
10 N S 10
. La tension appliquée au primaire est de 230 V.
1
2) On dispose d’un transformateur idéal dont le rapport de transformation est . Le primaire
5
alimenté sous une tension de 240 V, est traversé par un courant de 2 A.
3) Un transformateur réel présente une perte par effet Joule dans les enroulements équivalents
à 8 %. Le primaire est alimenté par une machine de puissance 1000 W.
Consigne
1) Calcule la tension aux bornes du secondaire. (1 pt)
2) Détermine l’intensité du courant électrique au secondaire. (1 pt)
3-1) Calcule le rendement global du transformateur. (1 pt)
3-2) Calcule la puissance utile au secondaire. (1 pt)
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