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Eval Polygones CM1

Ce document est une évaluation de géométrie pour les élèves de CM1/CM2, axée sur l'identification et la description des polygones, en particulier des quadrilatères. Il comprend des exercices pratiques tels que le coloriage de polygones, le traçage de figures géométriques, et des questions sur les propriétés des formes. Les compétences évaluées incluent la connaissance du vocabulaire associé aux polygones et leurs caractéristiques.

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CM1/CM2 Evaluation de géométrie n°4 2024/2025

Compétences A PA NA
Identifier et décrire des polygones.
Reconnaitre, nommer et décrire des quadrilatères dont des quadrilatères
particuliers (carré, rectangle, losange, première approche du parallélogramme)

Connaitre le vocabulaire associé aux polygones et leurs propriétés : côté,


sommet, angle, diagonale.

Exercice 1 :

a- Observe les figures puis colorie les polygones et complète le tableau

Polygone Nombre de côtés Nombre de sommets Nom du polygone

b- Combien de diagonales ont les polygones B et I?

B → _____________

I → _____________
1 Mme Azema & Mme Kallel
Exercice 2 :

Trace les figures suivantes:

Trace un pentagone avec deux angles droits Trace un quadrilatère concave et


puis trace ses diagonales et code la figure. ses diagonales. (bonus)

Exercice 3 :

Dans la figure ci-dessous, trouve et nomme :

a- un carré : _______________________

b- un losange : _____________________

c- un rectangle : ____________________

d- une figure qui n’est pas un quadrilatère : ____________

g- Trace les diagonales du quadrilatère EFGH.

Exercice 4:
Coche vrai ou faux

Un losange a quatre côtés égaux. Vrai Faux


Un carré n’a pas d’angle droit.
Les côtés opposés d’un rectangle sont parallèles.
Le triangle est un quadrilatère.
Les diagonales d’un rectangle sont de même longueur.

2 Mme Azema & Mme Kallel


Exercice 5 :

Réalise les tracés.

un carré ABCD de 5 cm de côté

un rectangle EFGH de 7 cm de longueur et 3 cm de largeur

3 Mme Azema & Mme Kallel

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