Université cadi ayyad
Ecole supérieure de technologie Safi
Techniques instrumentales et management de la qualité
RAPPORT DE
FORMATION HYGIENE, SECURITEET ENVIRONNEMENT « HSE » AU CENTRE DES
COMPETENCES INDUSTRIELLESS « CCI ».
Rédiger par : Responsables :
BEN QADI Fatima M.BOUMAAZ
M.HAMMAL
M.BRIBI ALAOUI
Année universitaire : 2021/2022
Remerciement
Tout d’abord Je tiens à présenter mes sincères remerciements à la direction du groupement
OCP pour l’attention envers les étudiants de l’EST pour lui donner l’opportunité d’assister
cette formation en HSE.
Mes remerciements les plus forts à l’ensemble des animateurs, qui ont participer à cette
formation M.TIQ, M. ELHAOUZI, M. BAHRI, M. ABRAR et M. BOUCHKARA.
Je n’oserais pas oublier de remercier tout le corps professoral de l’école supérieure de
technologie Safi surtout le coordinateur de la filière [Techniques instrumentales et management
de la qualité], Mr. BRIBI ELALAOUI pour le travail énorme qu’il effectue pour nous créer
les conditions les plus favorables pour le déroulement de nos études.
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Table des matières
Remerciement ........................................................................................................................................ 2
Introduction ........................................................................................................................................... 4
I. MASTER CLASS: AUTORISATION DE TRAVAIL, ET PERMIS DE TRAVAIL .................. 5
1. Standard autorisation de travail .............................................................................................. 6
2. Généralisation sur l'autorisation de travail ............................................................................ 6
3. Processus d'autorisation de travail. ......................................................................................... 7
a. Demande d'intervention........................................................................................................ 7
b. Visite chantier &indentification:.......................................................................................... 7
c. Autorisation de travail & permis ......................................................................................... 7
d. Réalisation de travail............................................................................................................. 7
e. Fin d'intervention et réception: ............................................................................................ 8
f. Gestion documentaire ........................................................................................................... 8
4. Exemple d’autorisation de travail. ........................................................................................... 8
II. MASTER CLASS: Culture sécurité .............................................................................................. 9
1. La CULTURE .......................................................................................................................... 10
2. La culture sécurité ................................................................................................................... 10
3. La courbe de Bradley .............................................................................................................. 11
III. MASTER CLASS: PERCEPTION DES RISQUES ............................................................... 12
Le module des trois P ...................................................................................................................... 13
IV. MASTER CLASS: INITIATION AU SAUVETAGE SECOURISME AU TRAVAIL ......... 14
1) Généralités ............................................................................................................................... 15
a. Secourisme ........................................................................................................................... 15
b. Sauvetage.............................................................................................................................. 15
2) Sauveteur secouriste du travail SST ...................................................................................... 15
3) Plan d’intervention sauvetage secourisme du SST ............................................................... 16
a. PROTEGER......................................................................................................................... 17
b. EXAMINER ......................................................................................................................... 17
c. ALERTER ............................................................................................................................ 17
Conclusion ............................................................................................................................................ 19
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Introduction
Dans un cadre professionnel, la formation HSE sert à renforcer la sécurité. Cela, à la fois des
matériels utilisés, des employés et de leur environnement. Dans cette optique, pour remplir
correctement sa mission préventive en matière de risques, HSE peut être considéré comme
une première étape de recherche d'amélioration dans l’entreprise ou la collectivité : il va
permettre d'établir un état des lieux qui sera confronté aux réglementations (conformité
réglementaire) avant toute prise de décision. Il s'avère nécessaire dans le cadre d'une demande
spécifique de l'administration, de diagnostic avant démarrage d'une démarche de certification,
ou de la recherche par un groupe industriel d'une gestion homogène.
Le chargé hygiène sécurité environnement (HSE) participe à la définition de la politique de
qualité et de sécurité de l'entreprise (personnels, matériels, conditions de travail, respect de
l'environnement) et prévient les risques professionnels.
Un responsable en HSE doit d’abord collaborer avec tous les acteurs concernés. Ensuite,
son objectif sera de faire en sorte d’évaluer précisément toute dégradation potentielle, afin de
la prévenir. Notamment, en connaissant parfaitement dans une entreprise les réglementations
en cours et les responsabilités de chacun. Surtout en matière d’Hygiène, de Sécurité et
d’Environnement. En effet, cette connaissance est essentielle pour faire appliquer les bonnes
pratiques dans une entreprise. Ainsi, grâce à sa formation en HSE, le responsable ayant cette
mission pourra la mener correctement en maîtrisant les risques qu’il a identifiés.
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I. MASTER CLASS:
AUTORISATION DE TRAVAIL,
ET PERMIS DE TRAVAIL
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La sécurité est l'affaire de nous tous ! C'est notre devise pour cette formation qui va durer
jours, dont on va découvrir des différents master classe autour de l'HSE. Le Premier jour nous
avons commencé avec « le master classe : Autorisation de travail, et permis de travail » sous
la direction de Monsieur Amine TIQ qui a insisté tout d'abord sur le contact de sécurité,
l'importance de ce dernier n'est pas visible dès le Premier temps, mais les situations dans
lesquelles la vie nous met montrent sa grande importance, ce n'est pas aujourd'hui ou demain
mais un jour, avec un contact de sécurité que vous donnez à quelqu’un va Protéger ou sauver
sa vie.
Après on a passé à expliquer le sujet principal, Mr Amine à bien détaillé ce sujet on passe
par trois axes principales :
-Standard autorisation de travail
-Généralisation sur l'autorisation de travail
-Processus d'autorisation de travail.
1. Standard autorisation de travail
Dans le premier axe nous avons découvrir les objectifs d'O T, dont le propriétaire doit
connaître à l'aide de cette O.T toutes les interventions des tiers, les risques, les règles de
sécurité, les moyens de prévention, et les mesures de protection tout ce qui est lié à l’action.
Dans le deuxième axe nous avons vu on premier "définition & abréviations selon standard
OCP ". On a deux entités, Propriétaire responsable de l'installation ou de l'équipement et
Exécutante en charge de l'exécution de l'intervention et on a l’autorisation de travail est un
formulaire par lequel un EP autorise une EE à réaliser un travail spécifique dans des
conditions définies.
Ensuite nous avons découvrir l'abréviation des chef d'équipe et des entité (CEEE, CEEP,
HCEP …etc.)
2. Généralisation sur l'autorisation de travail
Deuxièment, cette autorisation a pour but d'expliquer les risques liés à l'action au
propriétaire et communique à l'intervenant les risques liés au procédé donc le propriétaire et
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l'intervenant ont mise en place tous les moyens de maîtrise identifié. En fin de cet Axe on a
classé les interventions en deux niveaux :
Les interventions de niveau 1: elle n'nécessite pas d'autorisation de travail mais plutôt un
mode opératoire bien rédiger et réel à titre d'exemple intervention d'électricien dans des postes
électriques et travaux de maintenance en atelier aussi le nettoyage non industriel,
Jardinage......etc. Ces interventions doivent être couvert par une analyse de risque permanente
avec les exigences minimales suivantes: personnel formé et qualifié...etc. L'intervention de
Niveau 2 : C’est toute intervention n'appartient pas au niveau 1.
3. Processus d'autorisation de travail.
En fin le troisième axe est découvert par l'explication du rôle et la responsabilité des acteurs,
par exemple le rôle de CEEP : chef d'équipe de l'entité propriétaire est délivre et clôture les
autorisations de travail et les permis.
Les agents susceptibles de délivres une autorisation de travail doivent au minimum avoir les
prérequis suivants : une connaissance du processus de délivrance de OT une formation sur
l'analyse des risques, sur les standards HSE et sur les procédures d'urgence de l'entité
Le processus de OT passe par 6 étapes incontournables
a. Demande d'intervention: le CEEP doit envoyer une demande d'intervention à la suite
d'une panne et le CEEE doit accompagner chaque demande de OT.
b. Visite chantier &indentification: des risques dont le chef d'équipe de l'entité
propriétaire de l'installation et les responsables des travaux procèdent à la Revue et à
la mise à jour de l'analyse des risques, le CEEP exige que le démarrage de
l'intervention soit conditionné par la mise en place de l'ensemble des mesures
préconisées Lors de la visite préalable.
c. Autorisation de travail & permis: le chef d'équipe de l'entité propriétaire et le chef
d'équipe de l'entité exécutante doivent mettre à jour et reconduire l'autorisation de
travail au début de chaque poste, autorisation de travail dure 24h après il doit
renouveler, le permis de feu dure juste un poste et le permis de fouille jusqu'à la fin
d’intervention.
d. Réalisation de travail.
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e. Fin d'intervention et réception: le CEEE doit s'assurer qu'au minimum les
dispositions exigées dans l'autorisation relatives à la remise en état de l'équipement
sont respectées.
f. Gestion documentaire.
4. Exemple d’autorisation de travail.
Enfin on peut conclure que la sécurité et un ensemble des détaille car si on néglige un
détaille on aura une action mortelle. La sensibilisation par l’importance de la sécurité humaine
doit être toujours présent dans notre vie quotidienne.
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II. MASTER CLASS: Culture sécurité
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Toujours dans le même thème. La deuxième journée de « SAFETY WEEK » au centre de
formation OCP, nous avons découvrir un nouveau master classe avec monsieur ELHAOUZI
qui un expert HSE. Le master classe d’aujourd’hui est autour de « CULTURE
SECURITE ».
Nous avons ouvert la séance par un contact sécurité comme d’habitude qui montre que la
sécurité pas seulement centrer sur notre propre santé ou vie ,mais c’est aussi la responsabilité
vers notre environnement ou entourage, partageons sans modération nos expériences, c’est le
meilleur moyen pour changer notre perception des risques et renforcer notre culture sécurité
.Alors la sécurité ne centralise pas seulement sur ce qui est technique mais c’est une nécessite
,un ensembles de valeurs et des principes , un état d’esprit , et en général et un besoin
fondamentale ,dont lequel l’influence de notre culture change l’esprit de facteurs à titre
d’exemple l’écosystème de la ville ou habite l’individu ,son entourage sociale…etc.
1. La CULTURE
Chacun de nos voit le mot CULTURE de sa propre vision, en consensus le terme culture est
l’ensemble des valeurs partagées, les coutumes, les pratiques, les façons d’être, les rituels, et
les règles du comportement sont des aspects que la culture englobe et prévoie.
2. La culture sécurité
La culture sécurité en générale vise à rendre l’individu plus confortable de vivre en sécurité
dans ses comportements, dans une entreprise la culture sécurité est gagner l’argent on garde la
vie des personnels, car il a une grande influence sur sa réputation dans le marché et pour
travailler en plein conforté, la culture d’entreprise doit composer de:
Valeurs: ce qui est bien ce qui est mal
Croyances: ce qui est vrai ce qui est faux
Normes de comportement : règles qui régissent la conduite des individus au sein de
l’entreprise.
Tout c’est composant sont des évidences qui constituent les traits culturels d’une entreprise.
La culture apporte des modelés, des normes de conduite, des styles de vie, des solutions, est
souvent implicite, partagée par un groupe, résulte de l’histoire et se transmet dans le temps.
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3. La courbe de Bradley
L’individu est subit a la courbe de Bradley est une représentation des progrès d'une
organisation en matière de maîtrise de la sécurité au travail divise la sécurité pour les gens en
quatre étapes:
Réactif: aucune préoccupation, chacun fait ce qu'il veut avec les règles (existent-elles?),
gestion par à coup (accidents).
Dépendant: Processus d’amélioration, obéissance à la contrainte, respecter et faire respecter
les règles, réglementation Code de bonne conduite- Règles et discipline.
Indépendant: Démarche partagée managers porteurs et exemplaires.
Interdépendant : Intégration, valeur partagée à tous les échelons.
Créer une culture d’anticipation doit être écrites, applicables et adaptées, communiquées, et
disponibles au poste de travail.
Enfin pour améliorer la culture sécurité de votre entreprise, encouragez les travailleurs à
participer à tous les aspects du programme de sécurité, y compris à signaler des problèmes de
sécurité ou à suggérer une idée pour rendre un processus plus sûr, et pour améliorer la culture
sécurité de notre environnement en général il faut toujours créer des réseaux de sécurité et
changer les conseils et travailler avec le.
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III. MASTER CLASS: PERCEPTION
DES RISQUES
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Le troisième jour de cette formation HSE été sous la direction de Mr. BAHRI Mohamed est
un responsable d ingénieure de formation de spécialité soft squilles, le thème de ce master
class c’est LA PERCEPTION DES RISQUES, acceptez, choisissez, changez et guidez.
La perception des risques n’a pas de relation avec l’âge, c’est la manière de voir les choses
par l’individu, chacun de nos classe les risques qui rencontre dans sa vie quotidienne de plus
dangereux au moins dangereux, mais ça ne dit pas que sa vision est correct ou juste des fois
on est juste habitué sur le risque car nos actes sont devient automatique. Alors il faut
découvrir la manière dont on va détecter et analyser les risques.
La majorité des accident qu’on rencontre dans la vie sont à cause de la mal attention du
personnel des fois il respect tous les consignes de sécurité mais d’une manière inconsciente va
commit une erreur qui va déclencher l’accident ou la situation dangereuse qui menace sa vie
.La courbe de Bradly est une représentation des progrès d'une organisation en matière de
maîtrise de la sécurité au travail divise la sécurité pour les gens en quatre étapes: Réactif
,Dépendant ,Indépendant ,Interdépendant, dans notre cas on parle sur le passage de
l’individu de l’étape d’indépendance au interdépendance il doit donc corriger sa manière de
perception de risques on commençons par éliminer. Si 1% seulement de vos décisions
présente des risques vous vous mettez en danger 350 fois par jour, et seulement 5 à 10% de
vos décisions sont prises CONSIEMMENT.Nous avons que on est exposé à un risques mais
on accepte, car il y a des facteurs motivants qui nous pousse et de d attendre le mieux que le
pire c’est un peu émotionnel.
Le module des trois P
La sécurité joue sur des actes petites, n agissez pas en mode automatique.
Les trois P sont:
PAUSEZ: Prendre une pause, une recule avant de faire une action.
PENSEZ: Analysez qu’est-ce que peut arrivez si donc une vision sur ce qui peut arriver un
*schématisation*.
PROCEDEZ: Réaliser l’action.
Enfin, La perception joue donc un rôle considérable dans la façon d'appréhender la réalité et
les relations aux autres. Afin d'améliorer sa perception de la réalité, et de limiter les risques
d'erreur, il est important de croiser les sources d'information, et de croiser les interprétations
de ces sources. En plus il faut éliminer les risques qui non pas de valeurs ajouter.
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IV. MASTER CLASS: INITIATION
AU SAUVETAGE SECOURISME
AU TRAVAIL
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La dernière configuration cible tous les cote de notre vie quotidienne pas seulement le monde
industriel, sous la direction de M. ABRAR et M. BOUCHKARA.
Chaque année plusieurs personnes sont victimes d’un accident de travail avec plusieurs cas
de décès. Aujourd’hui, il est largement admis que les gestes de sauvetage et de secourisme
doivent être prodigues sur les lieux même de l’accident avant même l’intervention des équipes
spécialisées de secours. Un grand nombre de décès pourrait être ainsi évite si les témoins
étaient formés à intervenir en attendant l’intervention des secours médicalises. Le secouriste
est le premier maillon irremplaçable de cette chaine des secours.
1) Généralités
a. Secourisme
Les premiers gestes d’urgences pratiques par des personnes ayant des connaissances
nécessaires des secouristes bénévoles ou des sapeurs-pompiers il peut s’agir de secours à
personne avec ou sans matériel, en équipe organisée ou seul. Le secourisme consiste donc au
maintien ou à l’amélioration des fonctions vitales d’un individu, d’une victime.
b. Sauvetage
Intègre toutes les opérations de secours visant à sauver des vies ou à prévenir des blessures.
Les sauveteurs utilisent pour ce faire des chiens de sauvetage, des véhicules d’intervention,
des pinces hydrauliques des désincarcérations. Les opérations de sauvetage sont réalisées par
différents services comme le services incendie, le service Garde-côtes, les services nationaux
de sauvetage en mer.
2) Sauveteur secouriste du travail SST
Est un membre du personnel volontaire ou désigne pour porter secours en cas d’accident,
doit être capable de porter secours à tout moment au sein de son entreprise a toute victime
d’un accident du travail. Les sauveteurs secouristes du travail sont aussi des préventeurs. Leur
présence en nombre suffisant dans un atelier ou sur un chantier 10 à 15 % modifie
sensiblement le comportement général face aux risques. L’intervention d’un SST est limitée
Dans le temps son délai d’intervention se limite à 3 minutes qui suivent l’accident jusqu’à
l’arrivée des secours spécialises auprès de la victime.
Dans l’espace son domaine d’intervention est principalement l’entreprise.
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Dans les moyens le délai d’intervention très court compense le peu de moyens dont il dispose
le SST ne doit en aucun cas perdre un temps précieux à aller chercher du matériel pour
secourir la victime car les trois premières minutes sont cruciales.
3) Plan d’intervention sauvetage secourisme du SST
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a. PROTEGER
Sécurisez le lieu de l'accident et les personnes impliquées. Evaluez les conditions de sécurité
et vérifiez qu'il n'existe aucun danger supplémentaire (circulation, incendie, électricité...). ...
b. EXAMINER
La victime saigne-t-elle abondamment?
-Regarder la victime et son environnement
-Examiner la plaie (présence d'objet ?)
- éventuellement palper les membres et la (saignements cachés)
La victime s'étouffent- elle?
Repérer les signes de détresse : Bouche ouverte, n’émet aucun son, incapacité à parler et à
respirer, main sur la gorge, 1ête en avant, ou alors toux, sifflements
La victime répond-t-elle aux questions?
Parle : Poser des questions simples à la victime
Ne parle pas demander d'exécuter des ordres simples (serrer les mains, ouvrer ou fermer les
yeux)
Si elle ne répand pas respire-t-elle?
-Desserrer ce qui entoure le cou et la talle: ceinture, cravate, col.
Basculer la tête en arrière, ouvrir la bouche vérifier s’il y a un corps étranger JOY repérer les
signes visibles de respiration pendant 10 secondes.
c. ALERTER
Faire passer le message d'alerte:
-Indiquer qui appeler (avec quel moyen)
-Nom de l'entreprise -Adresse
-N° 1éléphone
-Lieu exact d’accident sur le site •Nature d’accident
-Nombre de victime
-Etat des victimes
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-Présence SST
-secours arrivée et
-Gestes de secours effectués
-Ne pas raccrocher le premier Rendre compte au SST
Enfin, Il faut donc disposer de capacités d'empathie et d'une volonté de rendre service aux
autres. Ensuite, il faut être capable de prendre ses responsabilités. Il est important de savoir
agir vite et bien, même en cas de situation complexe.
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Conclusion
L’essentiel que les risques nous entourent de toutes parts et dans tous les domaines de la vie,
et aussi les méthodes de réduction et de prévention sont multiples. Cette formation nous a
permis d'assimiler de nombreuses méthodes de prévention et de sentir l'importance de la
prudence au travail et l'importance des moyens de protection individuels et collectifs,
autrement que la vie de l'autre est aussi ma responsabilité.
L'application d'un système HSE dans une entreprise servie en premier lieu la vie des
employés et la réputation de l'entreprise
Pour qu’une entreprise soit bien sécurisé il ne faut pas négliger aucun détail, et toujours
activer le mode réfléchir et désactiver le mode automatique.
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