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Le document présente un devoir sur 'L'Illusion comique' de Corneille, avec des questions sur plusieurs scènes clés de la pièce. Les élèves doivent analyser des soliloques et des échanges entre personnages, en se concentrant sur les thèmes de la conscience, des différences entre personnages et des confrontations paradoxales. L'objectif final est de comprendre le message que Corneille souhaite transmettre à travers son œuvre.

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JANV/MARS 24 2nde

SÉQUENCE IIIL’ILLUSION COMIQUE, DE CORNEILLESéance


8

Objectif :Devoir sur L’Illusion comique

PRESENTATION AVEC BANDEAU ; SOIGNEZ LA REDACTION ; CITEZ ENTRE GUILLEMETS EN


INDIQUANT LES VERS ENTRE PARENTHESES APRES.

1. Acte IV, scène 7 :

De quoi Clindor prend-il conscience dans ce soliloque ? (Deux éléments de réponse au moins ; citez pour justifier
votre réponse.)

2. Acte V, scène 3 :

A. Vers 1393/1432 :
- Expliquez et nommer la situation entre les deux personnages : Qui ?/Où ?/Quand ?/Quoi ?
- Quelles sont les différences entre les deux personnages (citer pour justifier)
B. Vers 1541/1480 :
- Que se passe-t-il à ce moment de l’échange (plusieurs étapes à respecter ; citez pour prouver.)

3. Acte V, scène 4 – vers 1661/1690 :


- Expliquez la situation entre les deux personnages : Qui ?/Où ?/Quand ?/Quoi ?
- En quoi cette confrontation est-elle *paradoxale ?

4. Acte V, scène 5 :
- Expliquez la situation entre les deux personnages : Qui ?/Où ?/Quand ?/Quoi ?
- De quoi et comment cette scène est-elle la reprise ?

5. Qu’a voulu montrer Corneille dans sa pièe ?

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