Composition de français du 3éme trimestre .
Nom :…………………………………………… CEM : 19 mars 1962
Prénom : …………………………………… 2024/2025
Classe : 1AM ………
Texte :
On appelle couramment éco-gestes les petits réflexes du quotidien que chacun devrait avoir pour protéger
l’environnement .Ces gestes sont simples et faciles :
- respectez la nature et faîtes des journées de sensibilisation;
- ne gaspillez pas l’eau et évitez les robinets qui fuitent .Un robinet qui goutte gaspille 120 litres d’eau par
jour ;
- remplacez les ampoules conventionnelles par des lampes LED et éteignez-les en quittant une pièce;
- utilisez le plus souvent possible les transports collectifs car une voiture pollue 10 à 20 fois plus qu’un bus
par personne transportée ;
- apportez un cabas pour faire vos courses car les sacs plastiques sont très polluants;
- recueillez l’eau de pluie pour l’arrosage .Si vous n’avez pas la possibilité de construire une citerne,
disposez un bac en plastique sous vos gouttières;
-triez vos déchets (papier, plastique, verre) pour faciliter le recyclage ;
-ne versez jamais des produits dangereux comme la peinture et l’huile de moteur dans les égouts .Ces
substances polluent l’eau et le sol ,et sont très nocives pour l’environnement et la santé ;
- ne cueillez pas les fleurs dans les parcs nationaux, vous pouvez mettre la nature en danger.
-ouvrez les fenêtres pour aérer votre logement plutôt que utiliser la climatisation ou le chauffage
excessivement ;
-il faut encourager les autres à adopter ces éco-gestes car chaque petit geste compte et peut faire une grande
différence.
[Link]
I-Compréhension de l’écrit(13pts) :
1-Encadre la bonne réponse.
_ Le texte parle : a- de la pollution b- des gestes écologiques c-des énergies renouvelables
_ L’auteur de ce texte : a-explique b- raconte c-prescrit.
2- Réponds par « Vrai » ou « Faux » :
_ Utiliser les moyens de transport collectifs est un bon geste. ……………………………
_ Les sacs plastiques sont très polluants . …………………………..
_ Il faut verser les produits dangereux dans les égouts. ………………………
_ Il est mieux de fermer les fenêtres et utiliser la climatisation …………………………….
3- Classe les expressions suivantes dans le tableau ci-dessous :
Respectez la nature / laisser les ampoules allumées / gaspiller l’eau / récupérer l’eau de pluie pour
l’arrosage
Eco-gestes Mauvais gestes
_ ………………………………………………….. _...............................................................................
_................................................................................. _..................................................................................
4-Relève du texte « une consigne » et « une interdiction » :
Une consigne : …………………………………………………………………………………………………
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Une interdiction: ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
5- Trouve dans le texte le synonyme du mot :
Les ordures =……………………
6-Souligne dans la phrase ci-dessous l’expression de la cause et identifie sa nature grammaticale(groupe
nominale/ proposition indépendante /proposition subordonnée) :
_ Le réchauffement climatique s’aggrave à cause de la pollution industrielle.
7- la phrase suivante :
_ Il faut réduire la pollution pour préserver notre planète.
_ ………………………………………………………………………………………………………………
8- Mets les verbes entre () au présent de l’impératif :
_ (Jeter)………………les déchets dans la bonne poubelle. (2éme personne du pluriel)
_ (être) ……………………………… la responsabilité de préserver la nature.
_.
II- situation d’intégration(7pts) :
Pour célébrer la journée mondiale de l’environnement ton professeur organise un concours du meilleur
article sur « la pollution » .Rédige un court texte dans lequel tu expliqueras les causes et les conséquences de
la pollution de l’air.
Critères de réussites:
-Donne un titre à ton texte.
- Produis trois parties (phase de questionnement, d’explication et de conclusion )
-Emploie la définition.
- Utilise des connecteurs logiques pour exprimer la cause, la conséquence ou le but.
-Mets les verbes au présent de l’indicatif.
Les causes Les conséquences Verbes
-Les fumées des usines. - Les maladies respiratoires. aider, permettre, causer,
-Les moyens de transports. - les troubles cardiaques. provoquer , polluer,
-Les gaz toxiques. - Les changements climatiques.
La production écrite :
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Bon courage
