EMC 1

Fiche n°1: Valeurs et principes de la République Française.

➔ De quelle manière les valeurs et les principes de la République unissent les citoyens dans une
même communauté ?
Introduction : Qu’est-ce qu’une République ?
Notre régime politique est une République démocratique c’est-à-dire un régime, sans roi, où le pouvoir
est détenu par le peuple par le biais de ses représentants.
• Activité 1: partager des valeurs communes.

Article premier. Tous les êtres humains naissent libres

et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison
et de conscience et doivent agir les uns envers les
autres dans un esprit de fraternité.
Logo du
Extrait de la Déclaration universelle des droits de gouvernement
l'Homme, 1948 français.

1) Quelles sont les 3 valeurs que tu relèves dans ces documents ?

-
-
-
2) D’après tes connaissances de quand date ces valeurs ?

3) Associe chaque photographie ci-dessous à une des 3 valeurs.

Manifestation à
Strasbourg le 11
janvier 2015 suite
aux attentats à
Logo de l’association Pénélope B.A.R.R.E, basée à Sens Charlie Hebdo
qui favorise l’insertion professionnelle et l’économie
circulaire www.wikipédia.fr

Valeur : ………………………….. Valeur : …………………………………..

La devise de la République ( L……………………….,

E………………….., F…………………) reprend les
valeurs héritées de la
…………………………………………………… Ces
valeurs sont inscrites dans les grands textes fondateurs
et réactivées lors de « rituels républicains » comme les
journées mémorielles.
Valeur : ………………………………….. Celles-ci sont et doivent être garanties par l’Etat afin
de protéger, corriger les inégalités et favoriser la
cohésion sociale.
 Activité 2 : les principes de la République garantis par la Constitution.

Art 1er. La France est une République indivisible, laïque, 1.Cherche dans ton manuel la définition de
démocratique et sociale. Elle assure l'égalité devant la loi de Constitution :
tous les citoyens sans distinction d'origine, de race ou de
religion. Elle respecte toutes les croyances. …………………………………………………………
La loi favorise l'égal accès des femmes et des hommes aux …………………………………………………………
mandats électoraux et fonctions électives, ainsi qu'aux ……………………………………............................
responsabilités professionnelles et sociales.

Art 2. […] Son principe est « gouvernement du peuple, par le 2.Relève les 4 principes présentés dès la
peuple et pour le peuple. première phrase de l’article :
Art 3. La souveraineté nationale appartient au peuple qui –
l'exerce par ses représentants et par la voie du référendum. –
Aucune partie du peuple ni aucun individu ne peut s'en –
attribuer l'exercice. –
On peut ajouter un 5è principe qui correspond à
Extraits de la Constitution de la Vème République,
la phrase soulignée :
octobre 1958.
_
3) Associe chaque phrase à un principe:
_
• « Elle respecte toutes les croyances » : …………………………………….
• « La souveraineté appartient au peuple qui l’exerce par ses représentants » : …………………………
• « Aucune partie du peuple ni aucun individu ne peut s’attribuer l’exercice [de la
souveraineté] » :………………………………………
• La solidarité garantit à tous des droits sociaux : …………………………..

Focus sur la laïcité

Doc 1 : Les étapes de la laïcité Doc 2 : Les principes de la laïcité

1.D’après le document 1, de quelle période date l’idée de laïcité en France ?

2.Quelle loi affirme la neutralité de l’Etat dans les affaires religieuses ?

3.D’après le document 2, que garantit la laïcité ?

 Pour aller plus loin : après ce que tu viens d’étudier, comment se manifeste la laïcité au collège ?
 EMC 1
Fiche n°2: Les symboles de la République Française

➔ Quels sont les symboles de la République ?

➔ Quel est le sens de ces symboles ?

*Nos symboles sont hérités de la Révolution Française (sauf Marianne). Nous allons les découvrir.
 Pour cela, rends toi sur le site « elysee.fr », va dans la rubrique « Présidence » puis sur l’encart
« symboles ». Tu trouveras toutes les informations pour remplir le tableau ci-dessous.

Nom du
symbole
Façon dont
il est
représenté

………………… ………………… …………………

………………. …………………

Origines du
symbole

Lieux où on
retrouve ce
symbole

Signification
du symbole
 EMC 1
Fiche n°3: Comment est-on ou devient-on Français.e ?

Après avoir observé le schéma ci-dessus, remplis le tableau suivant afin d’identifier les différentes
conditions d’accès à la nationalité française.

Situation Quel droit ? Age Conditions d'obtention

d'acquisition
Personne dont au moins un des 2
parents est français

Personne née sur le territoire

français de parents étrangers et y
ayant vécu pendant 5 ans depuis
l'âge de 11 ans

Personne mariée à un(e)

Français(e)

Personne née à l'étranger de

parents étrangers mais ayant vécu
au moins 5 en France

En France, la nationalité est un des fondements de la citoyenneté. Elle peut être acquise
selon différentes modalités, selon les règles définies par le Code Civil. L’appartenance à la
communauté nationale s’appuie sur des valeurs communes, accorde des droits et implique
des devoirs.
-Nationalité : lien d'appartenance à une nation (communauté d’hommes et de femmes
qui partagent une même culture et affirment leur volonté de vivre ensemble).
 EMC 1
Fiche n°4 : Exercer sa citoyenneté
 Quels sont les droits et les devoirs du citoyen et de la citoyenne en France ?
 Comment exercer sa citoyenneté ?

Activité 1 : droits et devoirs du citoyen et de la citoyenne en France.

Document 1 :

Devenir Français, c’est avoir des droits mais aussi accepter les devoirs liés au respect des institutions de la France, de
ses valeurs, de ses règles de vie commune. En devenant Français, vous allez être, à votre tour, les acteurs d’une histoire
que nous continuons à écrire ensemble. En devenant Français, vous accédez à la citoyenneté. Parmi ces droits, vous
pourrez désormais voter et être élus. Vous allez ainsi pourvoir décider de non seulement de l’avenir de notre pays mais
aussi de celui de l’Union Européenne. En effet, en devenant citoyen français, vous devenez en même temp citoyen
européen.

D’après le discours de du préfet de la Haute-Corse lors d’une cérémonie de naturalisation, le 6 février 2020

1.D’après le document 1, qu’accorde la nationalité française ?

2.Quels droits sont mis en avant dans ce discours ?

3. Liste les 3 conditions qui manquent pour bénéficier du droit de vote et d’éligibilité :
 
  disposer de ses droits civiques
 avoir fait le parcours de citoyenneté

4.Classe les droits suivants selon leur nature dans le tableau ci-dessous:
droit de vote - droit au respect de la vie privée – droit à la protection sociale - droit à la liberté
d’expression - droit de circuler - liberté d’adhérer à un parti politique - droit à l’éducation - droit à a
liberté d’association - droit d’éligibilité – droit au logement - droit à la culture - droit à la liberté de pensée
et de religion.

Nature des droits Exemples

Droits politiques

Droits civils

Droits économiques et
sociaux

5. Donne deux devoirs du citoyen et de la citoyenne : - -

*Etre citoyen ou citoyenne donne des droits mais aussi des devoirs.
*Les personnes vivant en France mais qui n'ont pas la nationalité française sont privés de
droits politiques mais ont des droits fondamentaux (liberté d'expression, droit au travail,...)
mais aussi des devoirs (respecter la loi, payer ses impôts...)
Activité 2 : la citoyenneté européenne.

Art 8. Il est institué une citoyenneté de l’Union. Est citoyen 1.Comment se nomme le traité qui donne
de l’Union toute personne ayant la nationalité d’un Etat naissance à l’Union Européenne ?
membre.
Art 8A Tout citoyen de l’Union a le droit de circuler et de
séjourner librement sur le territoire des Etats membres. 2.De quand date ce traité ?

Art 8B Tout citoyen de l’Union résidant dans un Etat

membre dont il n’est pas ressortissant a le droit de vote et 3.Quels sont les droits accordés à la
d’éligibilité aux élections municipales dans l’Etat membre citoyenneté européenne dans ce traité ?
où il réside et au Parlement européen, dans les mêmes
conditions que les ressortissants de cet Etat -

Article 8D Tout citoyen de l’Union a le droit de pétition -

devant le Parlement européen -
Extraits du Traité de Maastricht, instituant
l’Union Européenne, 1992.

Pour aller plus loin : connais-tu les symboles de l’Union Européenne ?

▪ ▪

▪ ▪

*La citoyenneté européenne a été définie par le traité de Maastricht en 1992. Elle donne
des droits politiques, économiques et sociaux aux ressortissants de l’UE. Elle ne se
substitue pas à la citoyenneté du pays dont on a la nationalité mais elle s'y ajoute.

Activité 3 : exercer sa citoyenneté par l’engagement.

 Réfléchis à ce que signifie s’engager dans la société ?
 Quelles formes peut prendre cet engagement ?
 Es-tu toi-même engagé(e) ? De quelle manière ?

Place au débat : s’engager pour certaines causes justifie-t-il de désobéir à la loi ?

Pour préparer le débat, remplissez le tableau ci-dessous, par groupe de 4, à partir des documents
distribués en classe ou à partir de vos propres connaissances.

Position L’infraction à la loi est justifiée L’infraction à la loi n’est pas

justifiée
Arguments

Comme nous l’avons vu précédemment, exercer sa citoyenneté peut prendre de multiples

formes : voter, respecter ses devoirs, profiter de ses droits mais peut aussi passer par
l’engagement dans une association, un parti politique, participer au service civique, …