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1AC Math Forod 04

Le document est un corrigé de contrôle pour une classe de 5ème sur le chapitre des angles, comprenant trois exercices. Chaque exercice aborde différents types d'angles et leur relation, avec des justifications et des calculs pour déterminer les mesures des angles. Les élèves doivent démontrer leur compréhension des concepts d'angles opposés, alternes-internes, correspondants, et complémentaires.

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1AC Math Forod 04

Le document est un corrigé de contrôle pour une classe de 5ème sur le chapitre des angles, comprenant trois exercices. Chaque exercice aborde différents types d'angles et leur relation, avec des justifications et des calculs pour déterminer les mesures des angles. Les élèves doivent démontrer leur compréhension des concepts d'angles opposés, alternes-internes, correspondants, et complémentaires.

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com ‫ﺗم ﺗﺣﻣﯾل ھذا اﻟﻣﻠف ﻣن ﻣوﻗﻊ ﺗﻼﻣﯾذي‬

CLASSE : 5ème CORRIGE DU CONTRÔLE sur le chapitre : ANGLES

EXERCICE 1 : /4 points
Dans la figure ci-contre, cite sans justifier :
a. Deux angles opposés par le sommet. (d)
L'angle 1 et l'angle 2 sont opposés
par le sommet. /0,5 point 1
b. Deux angles alternes-internes.
2
L'angle 2 et l'angle 3 sont alternes-
internes. /0,5 point
c. Deux angles supplémentaires. 5 3 4 6
L'angle 3 et l'angle 4 sont(d1)
supplémentaires. /0,5 point
(d3)
d. Deux angles correspondants (ici, on (d2)
demande les trois réponses possibles).
L'angle 1 et l'angle 3 sont correspondants. /0,5 point
L'angle 4 et l'angle 5 sont correspondants. /0,5 point
L'angle 3 et l'angle 6 sont correspondants. /0,5 point
e. Deux angles complémentaires.
L'angle 5 et l'angle 6 sont complémentaires. /0,5 point
f. Deux angles adjacents.
L'angle 3 et l'angle 4 sont adjacents. /0,5 point

EXERCICE 2 : /7 points (1 + 1,5 + 1 + 1 + 1,5 + 1)


Dans la figure ci-dessous, on sait que  x A E = 112°, 
A E B = 15°, C F E = 75° et  y DG = 68°. De plus, on sait que
les droites (zt) et (BE) sont perpendiculaires. On ne sait pas si les droites (uv), (d1) et (d2) sont parallèles.

a. Donne, en justifiant, la mesure de C DG .
u (d1)

CD y est un angle plat, (d2)
 
donc CDG GD y = 180°.
x A
B
 = 180° − 68°
Donc CDG C
112° D
 = 112°.
Donc CDG /1 point 15°
68° y
b. Que peut-on dire des droites (d2) et (uv) ? Justifie. 75°
Les angles  x A v déterminés par les droites
CDG et  z E F G t
(uv), (d2) et la sécante (xy) sont correspondants.
Les angles  CDG et x A v ont la même mesure donc les
droites (uv) et (d2) sont parallèles. /1,5 points
v
c. Donne, en justifiant, la mesure de 
uEz .

z E t est un angle plat,

donc u Ez  
u EB  
BE t = 180°.

Donc u E z = 180° − (15°  90°)

Donc u E z = 180° − 105°

Donc u E z = 75°. /1 point
d. Donne, en justifiant, la mesure de 
vEF .

u E z et v
E F sont opposés par le sommet donc ils ont la même mesure.
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Donc v EF = 75°. /1 point
e. Que peut-on déduire de la mesure des angles  
v E F et C F E pour les droites (uv) et (d1) ? Justifie.
 et v
Les angles CFE  EF déterminés par les droites (uv), (d1) et la sécante (zt) sont alternes-internes.
Les angles CFE et v EF ont la même mesure donc les droites (uv) et (d1) sont parallèles.
  /1,5 points
f. Explique pour quelle raison les droites (d1) et (d2) sont parallèles.

Les droites (d1) et (d2) sont toutes les deux parallèles à la droite ( uv) donc les droites (d1) et (d2) sont
parallèles. /1 point

EXERCICE 3 : /9 points (1,5 + 1 + 1,5 + 1,5 + 1 + 1 + 1,5)


Dans la figure ci-contre, on sait que 
F G E = 32°,
A
 
B F E = 100° et B C E = 48°. De plus, les droites (BG) et (CD)
sont parallèles.

a. Donne, en justifiant, la mesure de 


E CD .

Les angles alternes-internes  ECD et F  GE sont F


B G
déterminés par les droites (FG) et (CD), qui sont 32°
100°
parallèles, et la sécante (CG). Ils sont donc de la même
mesure. L'angle  E C D mesure donc 32°. /1,5 points
b. Que peut-on dire des angles B  C E et 
E C D ? Donne la E

mesure de A C D . 48°
E et 
BC E CD sont adjacents. /0,5 point
 C D
AC D = 
BC E  
E CD = 48°  32°
Donc 
AC D = 80°. /0,5 point
c. Donne, en justifiant, la mesure de 
AFB .
 
A F D est un angle plat donc A D = 180°.
F B  BF
Donc 
A FB = 180° – 100°

Donc A FB = 80°. /1,5 points
d. Donne, en justifiant, la mesure de 
E DC .

Les angles correspondants E  DC et A F B sont déterminés par les droites (FG) et (CD), qui sont
parallèles, et la sécante (AD). Ils sont donc de la même mesure.

L'angle E DC mesure donc 80°. /1,5 points
e. Que peut-on en déduire pour le triangle ACD ? Justifie.

AC D et 
Les angles  AD C mesurent tous les deux 80° donc le triangle ACD est isocèle en A. /1 point

f. Donne, en justifiant, la mesure de l'angle C AD .
La somme des angles d'un triangle vaut 180°,

donc C AD  
AC D  
AD C = 180°.

Donc C A D = 180° – (80°  80°)

Donc C A D = 20°. /1 point
g. En calculant préalablement la mesure d'un autre angle, donne, en justifiant, la mesure de 
F EG .
G est un angle plat donc 
BF BF E  
E F G = 180°.
Donc 
E F G = 180° – 100°
Donc 
E F G = 80°. /0,5 point
La somme des angles d'un triangle vaut 180°,
donc  
FE G  E 
FG  F GE = 180°.
Donc 
F E G = 180° – (80°  32°)

Donc 
FE G = 68°. /1 point

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