Texte pivot 1:
« Le corbeau et Le renard »
Un renard croise un corbeau sur un arbre avec un air fier et
orgueilleux, tenant un fromage. Le renard est rusé et veut le
lui prendre. Il commence par lui faire des compliments çà et
là et se demande si son « ramage » (chant d’oiseau) est aussi
beau que son « plumage ». Le corbeau tombe dans le piège,
ouvre le bec et laisse tomber le fromage.
Le renard le prend et dit au corbeau qu’un flatteur vit au
détriment de « celui qui l’écoute ». C’est-à-dire que
derrière les compliments, il y a toujours un intérêt. L’auteur
ne critique pas la flatterie, mais dénonce plutôt la vanité
humaine.
✓ Pièce théâtrale 1:
« Le corbeau et Le renard »
PERSONNAGES : LE CORBEAU, LE RENARD.
La scène représente un champ. Au milieu, un arbre.
Le Corbeau, perché sur une branche, tient un fromage dans son bec.
LE RENARD, humant l'air. - Je sens une odeur délicieuse... on dirait une
odeur de fromage. Où diable y a-t-il du fromage ? (Levant la tête). Mais là-
haut, parbleu ! J'aperçois un corbeau perché sur une branche, il a dans
le bec un gros fromage. Comment faire pour le lui prendre ? Si je
pouvais seulement lui faire ouvrir le bec, le fromage tomberait.
Essayons !
(Il avance sous l'arbre). Bonjour, Maître Corbeau ! (Il répète plus fort). Bonjour,
Maître Corbeau !
(À part). Il ne répond pas. Essayons autre chose. (Haut). Maître Corbeau,
je vous trouve bien joli. Votre plumage est magnifique. Vous êtes
vraiment l'oiseau le plus beau de tous ces bois. (À part). Il ne répond pas...
Mais j'ai une idée... (Au Corbeau). Monsieur Corbeau, est-ce vrai ce qu'on
dit ? On dit que vous chantez mieux qu'un rossignol. Si cela était vrai,
vous seriez vraiment la merveille des merveilles. Oh ! Je vous en supplie,
chantez-moi une petite chanson pour que j'entende votre voix
mélodieuse.
LE CORBEAU, poussant un cri formidable. - Crôa !
(Le fromage tombe, le Renard se précipite sur le fromage qu'il tient sous sa patte).
LE RENARD. - Je le tiens ton fromage ! Je le tiens ! Tu n'es qu'un sot !
Ah ! tu as cru ce que je te disais ? Eh bien, écoute maintenant : tu es
laid, ta voix est affreuse et si je t'ai demandé de chanter, c'était pour
te faire lâcher le fromage. Au revoir ! Une autre fois, sois moins sot.
LE CORBEAU. - Croâ ! Croâ ! Que j'ai eu tort d'écouter ce Renard
méchant et menteur !
LE RENARD. - (Il chante. Air : La mère Michel).
Si tu n'as pas, Corbeau, une agréable voix,
Tu es bien le plus sot des oiseaux de ces bois.
Adieu ! Pour déjeuner,
Je vais me régaler
Du fromage odorant que tu as fait tomber.
Sur l'air du tra la la la, (bis)
Sur l'air du tra dé ri dé ra et tra la la.
✓ Vers la production écrite 1:
« Le corbeau et Le renard »
• Décris ces images en trois quatre lignes.
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✓ Poésie 1:
« Le corbeau et Le renard »
Maître Corbeau, sur un arbre perché,
Tenait en son bec un fromage.
Maître Renard, par l'odeur alléché,
Lui tint à peu près ce langage :
Et bonjour, Monsieur du Corbeau,
Que vous êtes joli ! Que vous me semblez beau !
Sans mentir, si votre ramage
Se rapporte à votre plumage,
Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois.
À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie,
Et pour montrer sa belle voix,
Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.
Le Renard s'en saisit, et dit : Mon bon Monsieur,
Apprenez que tout flatteur
Vit aux dépens de celui qui l'écoute.
Cette leçon vaut bien un fromage sans doute.
Le Corbeau honteux et confus
Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus.
Jean de La Fontaine
✓ Les virelangues :
✓ Dis les virelangues ci-dessous comme il
faut.
1. Cinq chiens chassent six chats.
2. Un dragon gradé dégrade un gradé
dragon.
3. Tatie, ton thé t’a-t-il ôté ta toux ?
4. Dans ta tente, ta tante t’attend.
✓ Rodin’ échelle orthographique :
Thème : « Le monde de l’école »
les noms les verbes
Les élèves La classe Des stylos distribuer Lire
cartable cahier bibliothèque ranger écrire
La L’enseignante Le poser corriger
directrice professeur
Une Les affaires La fenêtre prendre effacer
chaise
Un Enfant La cour Les ouvrir répondre
escaliers
Une La maitresse Le fermer demander
trousse réfectoire
La fille Une La porte entrer copier
assistante
Le bureau Un carnet Le sortir coller
dictionnaire
✓ Les proverbes :
1. Il faut tourner sept fois sa langue
dans sa bouche avant de parler.
2. C'est en forgeant qu'on devient
forgeron.
3. Entre l'arbre et l'écorce il ne faut
pas y mettre le doigt.
4. L'habit ne fait pas le moine.
Devinettes :
1. Je suis un objet.
On me trouve dans les cuisines.
Je ne sens pas très bon.
On me jette des papiers.
On me remplit d’ordures.
2. Je suis un objet.
On m’attache au poignet.
J’ai souvent des aiguilles
Il y a des chiffres sur mon cadran
Je donne l’heure.
3. Je suis un objet.
Je suis solide.
Je sers à protéger.
On me met sur la tête.
Je suis obligatoire pour faire de la moto.
4. Je suis un objet
Je suis tout rond.
Je peux être en cuir ou en plastique.
On me lance.
On joue souvent au football ou basket avec moi.
Texte pivot numéro 2:
« Le poisson et la tortue »
Il était une fois un poisson très arrogant il croyait qu’il est
le plus rapide de tous les poissons.
Un jour, il a rencontré une tortue .le poisson a saisie
l’occasion et lui a proposé le défit de faire une course de
vitesse.
La tortue a pris un moment pour réfléchir enfin elle a
accepté mais à condition que la ligne d’arrivée soit au bord
de la plage sur le sable ; le poisson emporté par son orgueil a
accepté.
La course a commencé par prise d’avantage du poisson, la
tortue traine derrière.
Une fois le poisson sur le sable. il avait du mal à respirer.
Dans l’attente de la tortue pour célébrer sa victoire le
poisson meure.
Poésie n°2
« La Tortue »
Je suis tortue et je suis belle,
Il ne me manque que des ailes
Pour imiter les hirondelles,
Que ? Que ?
Mon élégant corset d'écaille Sans boutons,
Sans vernis, ni mailles
Est exactement à ma taille.
Ni ? Ni ?
Je suis tortue et non bossue,
Je suis tortue et non cossue,
Je suis tortue et non déçue.
Eh ? Non ?
Robert Desnos, au Cœur de la vie
Pièce théâtrale numéro 2:
« Le poisson et la tortue »
Le narrateur: Il était une fois un poisson très arrogant il
croyait qu’il est le plus rapide de tout les poissons. Un jour, il
a rencontré une tortue .le poisson a saisie l’occasion et lui a
proposé le défit de faire une course de vitesse.
Le poisson: bonjour tortue cava ?
Tortue: cava bien et toi ?
Le poisson: très bien. Ça te dit une course de vitesse ?
Tortue: une course, une course oui mais a une condition.
Le poisson: une condition laquelle ?
Tortue: ma condition c’est que la ligne d’arrivée soit au bord
de la plage sur le sable.
Le poisson: oui je suis d’accord.
Le narrateur: La course a commencé par prise d’avantage du
poisson, la tortue traine derrière.
Une fois le poisson sur le sable. Il avait du mal à respirer.
Dans l’attente de la tortue pour célébrer sa victoire le
poisson meure.
✓ Vers la production écrite 2 :
« Le poisson et la tortue »
• Décris ces images en trois quatre lignes.
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