‫المدرسة العليا المتعددة التقنيات‬

Ecole Supérieure Polytechnique

Transfert thermique
Laboratoire Energétique

Manuel de travaux pratiques

V1.0 – 2023
Transfert thermique

Transfert thermique
1. Introduction :
Ce fascicule présente la démarche et les outils nécessaires pour la réalisation des
travaux pratiques (TPs) sur le transfert thermique, particulièrement, en ce qui
concerne la conduction linéaire et radiale de chaleur. Les objectifs principaux de ces
TPs sont : de permettre aux étudiants de mettre en application les notions théoriques
et les concepts des bases appris dans le cadre de ce cours. A travers ces TPs, le
coefficient de transfert thermique conductif sera calculé pour les deux cas : conduction
linéaire et conduction radiale. Ces TPs permettront, également, d’effectuer une
analyser de l’influence de type des matériaux sur la transmission de chaleur dans un
matériau.

2. Description du banc d’essai

Le banc d’essai est constitué essentiellement d’une unité de base intégrant
d’afficheurs (de puissance, d’alimentation et de température mesurée par les
thermocouples), une alimentation électrique de 100W, des entrées pour des
thermocouples, une alimentation en eau froide et une évacuation requise. Les
caractéristiques de cette unité principale sont données par le tableau 1. Le banc
d’essai principal est caractérisé par un emplacement destiné à positionner le banc
complémentaire nécessaire pour réaliser les TPs. Cette nouvelle unité est
interchangeable selon le type des travaux pratiques (TPs) à réaliser. Un autre
emplacement est disponible pour placer le système d’acquisitions des donnés et
permet également l’interfaçage avec l’ordinateur de pilotage du dispositif des TPs.

Figure 1 : Module de base pour la conduction

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Tableau 1 : Caractéristiques du module de base

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TP1 : Conduction linéaire de chaleur

I.1. Introduction
Cette partie du document présente la démarche pour réaliser les TPs de
conduction linéaire. L’objectif est de permettre aux étudiants d’observer la
conduction linéaire à travers des mesures des températures sur différents points
d’une barre chauffée à l’une de ses extrémités et de calculer le coefficient conductif
de transfert de chaleur à partir des mesures. L’autre partie de TPs consiste
déterminer la conductivité thermique des différents matériaux à l’aide d’éléments
(laiton, cuivre Aluminium, Acier) de ces matériaux qui seront insérer dans le module
de l’étude.

I.2. Description du TP
Au module de base (principale), nous intégrons le module complémentaire et le
Datalogger (VDAS) nécessaire pour la collecte des données sur le disque de
l’ordinateur (figures 2). Le tableau 2 donne les caractéristiques techniques du module
complémentaire.

Figure 2 : module complémentaire : module de conduction linéaire

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Tableau 2 : caractéristiques techniques du module complémentaire

En chauffant une résistance à l’aide d’alimentation électrique du module de base, la

chaleur se propageant de l’extrémité chauffée (T1) de la barre à l’autre extrémité (T2)
comme montre la figure 3. Le flux de chaleur transmis (de T1 à T2) peut être donné
par (a) et (b). En sachant que l’équation (a) est vraie, l’équation (c) permettrait de
déduire le coefficient conductif à partir des mesures.
Les températures sur différentes positions de la barre sont alors mesurées à l’aide des
thermocouples positionnés à des distances (distance de 20 mm les uns par rapports
aux autres, en sachant que le thermocouple 1 est mis en position 0) de l’extrémité
chauffée à la seconde extrémité. Les températures mesurées peuvent être
collectées sur ordinateur pour ultérieure traitement.

Figure 3 : Module d'étude du transfert thermique le long d'un barreau

𝑃 = 𝑈. 𝐼 = 𝜑 (a)
𝑇1 −𝑇2
𝜑 = 𝑃 = λS (b)
𝐿
𝑃𝐿
λ= (c)
𝑆(𝑇1 −𝑇2 )

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I.3. Objectifs du TP
o Montrer que la conduction de la chaleur dans une barre d section et de
matériauuniforme est linéaire.
o Montrer comment différents matériaux en contact peuvent influer sur la
conductionlinéaire.
o Déterminer expérimentalement la conductivité thermique d’un matériau.

I.4. Démarche expérimentale

o Mettre Le module d’étude de la conduction linéaire (TD1002A) en position.
o Fixer l’élément intermédiaire en Laiton à sa position.
o S’assurer que tous les interrupteurs du système sont en position off
o Connecter le module d’étude au module de base via le connecteur dédié à cette
fonction.
o Connecter la sortie des thermocouples à leurs positions sur le module de base
o Brancher le circuit d’eau à l’entrée et sortie du module de l’expérience en
vérifianten amont que le circuit d’eau est fermé et est étanche.
o Connecter l’ordinateur de pilotage à la Dataloguer (VDAS) du système.

I.5. Manipulation 1
o Faire brancher le module de base et l’ordinateur à la source de tension.
o Alimenter en eau le module et laisser couler l’eau.
o Allumer le système de chauffage et régler le à 10 Watts.
o Attendre que les températures se stabilisent, puis noter les valeurs de T1 à T7.
o A l’aide du logiciel (VDAS) vous pouvez créer un tableau de mesure
permettant decollecter les températures de T1 à T7.
o Faire les mesures tous les 5 secondes pendant une période de 2 minutes.
o Refaire les mesures en fixant la puissance de chauffage à 20, 30 et 40 W.
o Remettre le bouton du système de chauffage au minimum pendant cinq
secondes, puis couper le système de chauffage. Laisser l’eau couler quelques
minutes (trois minutes environs), puis couper l’alimentation en eau.

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o Remplir le tableau suivant

Moy Moy Moy Moy Moy Moy Moy

Puissance( T ambiante T1 (°C) T2(°C) T3 (°C) T4 (°C) T5 (°C) T6 (°C) T7(°C)
W) (°C)

10
20
30
40

o Tracer sur la même figure T(x) en fonction de la position x pour les différents
cas des puissances.
o Noter et expliquer vos observations
o Calculer le gradient thermique entre position 1 et Position 7 à partir de la droite
tracée pour le cas P=20W.
o Toujours dans les conditions où la puissance d’alimentation P=20 W :
o En utilisant les températures mesurées par les points les plus extrêmes T1 et
T7, la distance entre ces deux points et la puissance de chauffage et la
section de la barre :
o Calculer (à partir de l’équation (c)) la conductivité thermique du matériau de la
barre ;
o Comparer cette valeur avec la valeur théorique donnée dans le tableau de
l’annexe1.
o Si votre valeur est différente, pouvez-vous donner une explication ?
o Que remarquez-vous à propos le gradient de température pour chaque
puissance de chauffage ?

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I.6. Manipulation 2
Pour une puissance fixée à 20 W, refaire la manipulation 1 en utilisant les autres
éléments intermédiaires constitués des matériaux différents du laiton, notez bien le
nom du matériau utiliser (Aluminium ou cuivre, …). Collectés les mesures par pas de 5
s sur une période de 2 minutes.
Notez bien que T4 est la température de l’élément intermédiaire.
Remplir le tableau suivant
Puissance Tambiante Moy T1 Moy T2 Moy T3 Moy T4 Moy T5 Moy T6 Moy T2
(W) (°C) (°C) (°C) (°C) (°C) (°C) (°C) (°C)
Element 1
Element 2
Element 3
Element 4

o Tracer sur la même figure T(x) en fonction de la position x ;

o Quelle est la position de la température T4 par rapport à la courbe obtenue ;
o Expliquer vos remarques.

I.7. Manipulation 3
Recommencez le Manip 1 avec la section intermédiaire en laiton et avec un réglage
du chauffage à 40W mais sans le refroidissement par l’eau.
A partir du moment où vous commencez l’expérience, enregistrez, toutes les dix
secondes, les températures jusqu’à ce qu’elles commencent à se stabiliser (cela
peut prendre jusqu’à deux heures, en fonction de la température ambiante).
Tracez les résultats du premier et du dernier thermocouple (T1 et T7) en fonction du
temps et noter le retard thermique et la différence de température finale.

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TP2 : conduction radiale de chaleur

II. 1. Introduction
Ce second TP est dédié à étudier la conduction radiale de chaleur. Ils permettront à
leurs tours de voir l’évolution de la température le long du rayon du disque et de
calculer le coefficient conductif de transfert thermique à partir des températures
mesures directement par thermocouples positionné à différentes positions par
rapport à centre du disque.

II.2. Description du TP
Le TP consiste à mesurer plusieurs températures de plusieurs points d’un disque à
l’aide des thermocouples positionnés sur une distance de 10 mm de l’un par rapport à
l’autre en sachant le thermocouple T1 est fixé 20 mm du centre du disque. Le disque
dont on parle, représente le module complémentaire au module de base et permet
l’étude de conduction radiale. Un refroidissement du disque à l’aide du circuit d’eau
est possible (figure 4). La figure 5 illustre les positions thermocouple sur le disque.

Figure 4 : Module complémentaire pour la conduction radiale

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Figure 5 : Position des thermocouples sur le disque

Le flux de chaleur transmis de T1 à T2 peut être calculé par l’équation (d). À l’aide de
l’équation (a) et en mesurant les températures T1 et T2 on peut donc déduire le
coefficient de conduction (équation (e)).
2𝜋λ𝐿
𝜑= 𝑟 (𝑇1 − 𝑇2 ) (d)
ln( 2 )
𝑟1

𝑟
𝜑 ln( 2 )
𝑟1
λ= (e)
2𝜋𝐿(𝑇1 −𝑇2 )

𝑟
ln( 2 )
𝑟1
𝑇2 = 𝑇1 − 𝜑 (f)
2𝜋λ𝐿

II.3. Objectif du TP
o Montrer la conduction de la chaleur dans un disque de section et de matériau
uniforme.
o Déterminer expérimentalement la conductivité thermique d’un matériau.

II.4. Manipulations
o Mettre en place le module expérimental d’étude de la conduction radiale
TD1002B
o Alimenter en eau le module et laisser couler l’eau.
o Allumer le système de chauffage et régler le à 20 Watts.
o Attendre que les températures se stabilisent, puis noter les valeurs de T1 à T7.
o A l’aide du logiciel (VEDAS) vous pouvez créer un tableau de mesure permettant

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de collecter les températures de T1 à T7

o Faire les mesures tous les 5 secondes pendant une période de 2 minutes
o Refaire les mesures en fixant la puissance de chauffage à 30, 40, 50 et 60 W.
o Remettre le bouton du système de chauffage au minimum pendant cinq
secondes, puis couper le circuit de chauffage. Laisser l’eau couler quelques
minutes, puis couper l’alimentation en eau.

Remplir le tableau ci-dessous

Puissance Moy T1 Moy T2 Moy T3 Moy T4 Moy T5 Moy T6 Moy T7
(W) (K) (K) (K) (K) (K) (K) (K)
20
30
40
50
60

o Tracez les courbes de la température en fonction du rayon par rapport à la

position du thermocouple T1. Vous devriez pouvoir tracer une courbe
polynomiale à partir de vos points.
o Choisissez une des séries des mesures. Utilisez l’équation donnée dans la partie
théorique et la valeur réelle de T1 et sa position pour calculer la valeur de T2 à
la position radiale indiquée. A partir de la valeur de T2, déterminez la valeur de
T3 et ainsi de suite. De cette façon, vous avez déterminé les valeurs théoriques
des thermocouples.
o Ajoutez ces valeurs à votre tableau pour vérifier si elles correspondent bien à
vos résultats.
o A partir de l’équation e, des valeurs des températures T1 et T7, des rayons
à leur position, de l’épaisseur du disque et de la puissance, déterminez la
conductivité thermique du laiton. Comparer cette valeur avec la valeur
théorique indiquée dans le tableau 1 et à celle obtenue lors de l’expérience
1. Commentez vos résultats ?

Annexe 1

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