FACULTÉ DE GÉNIE

Maîtrise en génie civil

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences (à l'exception de la rubrique intitulée « Document(s)
requis pour l'admission ») constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 22 avril 2025.
L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

PRÉSENTATION

Sommaire* PARTICULARITÉS*
*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Candidatures internationales en
Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres
échange
d’admission, régimes ou lieux offerts.

Ouvert aux personnes étudiantes

CYCLE RÉGIMES DES ÉTUDES internationales en régime régulier
2e cycle Régulier, En partenariat
Stages ou cours à l’étranger
CRÉDITS RÉGIMES D'INSCRIPTION * Peuvent varier pour certains cheminements
ou concentrations.
45 crédits Temps complet, Temps partiel

GRADE LIEU
Maître en ingénierie ou Maître ès sciences Campus principal de Sherbrooke
appliquées

TRIMESTRES D'ADMISSION
Automne, Hiver, Été

Renseignements
819 821-7114
819 821-7974 (télécopieur)
infogci@[Link]

INFORMATION(S) GÉNÉRALE(S)
Matériel nécessaire pour ce programme

DESCRIPTION DES CHEMINEMENTS

La maîtrise en génie civil permet neuf cheminements menant à deux grades différents :

Deux cheminements de type recherche menant au grade de maître ès sciences appliquées (M. Sc. A.) :
un cheminement de type recherche;

[Link]/admission 1
 un cheminement intégré baccalauréat-maîtrise de type recherche;

Sept cheminements de type cours menant au grade de maître en ingénierie (M. Ing.) :
un cheminement de type cours général;
un cheminement de type cours – béton;
un cheminement de type cours – environnement;
un cheminement de type cours – géotechnique;
un cheminement de type cours – ressources hydriques;
un cheminement de type cours – structures;
un cheminement intégré baccalauréat-maîtrise de type cours.

Objectif(s) général(aux)
Pour les cheminements de type recherche

Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant de devenir une personne compétente à réaliser des projets de recherche ou de développement
technologique sous la supervision d’une ou de personnes expertes, et à communiquer ses résultats.

Pour les cheminements de type cours

Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant de devenir une personne compétente à mener et à réaliser des projets de développement ou des
interventions professionnelles en ingénierie afin de répondre à des besoins spécifiques d’un client ou d’un employeur.

Objectif(s) spécifique(s)
Pour les cheminements de type recherche

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

d’acquérir des connaissances approfondies dans une ou plusieurs spécialités des sciences et du génie;
de planifier et gérer des tâches associées à un projet de recherche ou de développement technologique pour atteindre des objectifs
prédéfinis;
d’appliquer une ou des méthodes de recherche ou de développement technologique dans son domaine de spécialité;
de se familiariser avec la littérature scientifique en analysant des publications scientifiques et en synthétisant des documents;
de communiquer efficacement et avec rigueur le résultat de ses travaux auprès d’une audience scientifique et technique.

Pour les cheminements de type cours

Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant :

d’acquérir des connaissances approfondies dans une ou plusieurs spécialités des sciences et du génie et de les appliquer dans un contexte
authentique;
de se familiariser avec la planification et la gestion des tâches associées à un projet de développement ou à une intervention professionnelle
pour répondre à des besoins spécifiés;
d’appliquer une ou des méthodes de gestion de projets dans son domaine de spécialité;
d’interagir de façon éthique, avec respect et efficacité dans un contexte authentique d’exercice du génie;
de communiquer efficacement et avec rigueur les résultats de ses travaux et de ses interventions.

Pour le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise

Les objectifs du cheminement intégré baccalauréat-maîtrise comprennent les objectifs des programmes de baccalauréat en génie civil ou en
génie du bâtiment et ceux des cheminements de type recherche ou de type cours de la maîtrise en génie civil.

PROFIL DES ÉTUDES DU CHEMINEMENT INTÉGRÉ

Le cheminement intégré comprend :

105 crédits d’activités pédagogiques obligatoires, à option et au choix parmi les activités pédagogiques requises pour l’obtention du
baccalauréat en génie civil ou en génie du bâtiment,
45 crédits du cheminement de type recherche ou de type cours incluant jusqu'à 15 crédits d’activités pédagogiques conjointes aux
programmes de baccalauréat en génie civil ou en génie du bâtiment et de maîtrise en génie civil.

Dès que l’étudiante ou l’étudiant a satisfait à toutes les exigences du baccalauréat en génie civil ou en génie du bâtiment, elle ou il peut faire
une demande d’obtention du diplôme de baccalauréat en génie civil ou en génie du bâtiment.

[Link]/admission 2
L’étudiante ou l’étudiant doit avoir réussi le programme de baccalauréat en génie civil ou en génie du bâtiment pour obtenir le diplôme de
maîtrise en génie civil.

Pour les étudiantes et étudiants inscrits en régime coopératif au baccalauréat en génie civil ou en génie du bâtiment, le cinquième stage (T-5)
est remplacé par la première session de maîtrise.

Pour les étudiantes et étudiants inscrits en régime régulier au baccalauréat en génie civil ou en génie du bâtiment, la session libre de la
quatrième année est remplacée par la première session de maîtrise.

Activités pédagogiques et d’appoint supplémentaires pour tous les cheminements

Des activités pédagogiques d’appoint peuvent être imposées à l’étudiante ou à l’étudiant lors de l’admission ou durant les études de maîtrise.

STRUCTURE DU PROGRAMME

Cheminement de type recherche

Activités pédagogiques obligatoires - 30 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI726 Introduction au projet de recherche - 1 crédit

GCI727 Définition du projet de recherche - 4 crédits
GCI728 Séminaires de recherche - 1 crédit
SCA701 Méthodologie de recherche et communication - 3 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA715 Sécurité dans les laboratoires de recherche - 0 crédits
SCA729 Rapport d'avancement en recherche - 3 crédits
SCA730 Activités de recherche et mémoire - 18 crédits

Activités pédagogiques à option - 9 à 15 crédits

Choisies parmi les suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GBA703 Systèmes de contrôle et domotique - 3 crédits

GBA705 Applications de la simulation numérique des fluides dans les bâtiments - 3 crédits
GCI775 Gestion et maintien des actifs bâtis - 3 crédits

Structures et matériaux innovateurs

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCH740 Techniques de caractérisation des matériaux - 3 crédits

GCH747 Plans d'expérience et analyse multivariée - 3 crédits
GCI705 Étude spécialisée III - 3 crédits
GCI710 Liants hydrauliques - 3 crédits
GCI711 Technologie avancée du béton - 3 crédits
GCI712 Microstructure et physicochimie des ciments et des bétons - 3 crédits
GCI714 Durabilité et réparation du béton - 3 crédits
GCI716 Techniques d'auscultation et d'instrumentation en infrastructures - 3 crédits
GCI717 Matériaux composites en construction et réhabilitation - 3 crédits
GCI722 Dégradation des matériaux - 3 crédits
GCI729 Écomatériaux - 3 crédits

[Link]/admission 3
Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI750 Stabilité des structures - 3 crédits

GCI752 Dynamique des structures - 3 crédits
GCI754 Charpentes d’aluminium - 3 crédits
GCI755 Conception parasismique des structures - 3 crédits
GCI756 Structures de lignes aériennes électriques - 3 crédits
GCI757 Conception avancée des structures métalliques - 3 crédits
GCI758 Conception avancée des structures en béton - 3 crédits
GCI759 Conception des ouvrages d'art - 3 crédits
GCI762 Conception des charpentes en bois - 3 crédits
GCI763 Calcul des charges et conception des structures selon les normes canadiennes - 3 crédits
GCI770 Méthodes des éléments finis - 3 crédits
GCI771 Mécanique des milieux continus - 3 crédits
GCI772 Rhéologie des matériaux cimentaires - 3 crédits
GMC710 Méthodes numériques de calcul en génie - 3 crédits
GMC712 Traitement et analyse fréquentielle des données expérimentales - 3 crédits
GMC725 Matériaux composites - 3 crédits
GMC732 Comportement, optimisation et rupture des structures composites - 3 crédits

Environnement et géotechnique

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ENV721 Gestion des risques environnementaux - 3 crédits

ENV814 Chimie de l’environnement – avancée - 3 crédits
GAE707 Géomatique de la gestion intégrée des eaux - 3 crédits
GCH733 Traitement de la pollution de l'air - 3 crédits
GCH736 Traitement des eaux usées industrielles - 3 crédits
GCH738 Gestion des matières résiduelles - 3 crédits
GCH740 Techniques de caractérisation des matériaux - 3 crédits
GCH747 Plans d'expérience et analyse multivariée - 3 crédits
GCI705 Étude spécialisée III - 3 crédits
GCI716 Techniques d'auscultation et d'instrumentation en infrastructures - 3 crédits
GCI721 Traitement biologique des eaux usées - 3 crédits
GCI724 Hydraulique fluviale - 3 crédits
GCI731 Écoulement dans les sols - 3 crédits
GCI732 Mécanique des roches appliquée - 3 crédits
GCI733 Géotechnique environnementale - 3 crédits
GCI734 Dynamique et vibration des sols - 3 crédits
GCI735 Ouvrages en terre - 3 crédits
GCI736 Analyse du cycle de vie et écoconception - 3 crédits
GCI737 Stabilité des pentes - 3 crédits
GCI738 Géomécanique - 3 crédits
GCI741 Mesures en hydrologie et hydraulique - 3 crédits
GCI742 Modélisation hydraulique à surface libre - 3 crédits
GCI744 Gestion des sites contaminés - 3 crédits
GCI748 Conception des stations de traitement des eaux usées urbaines - 3 crédits
GCI749 Conception de systèmes hydrauliques urbains - 3 crédits
GCI766 Conception des stations de production d'eau potable - 3 crédits
GCI767 Géochimie de l'environnement - 3 crédits
GCI768 Modélisation hydrologique - 3 crédits
GCI769 Caractérisation des milieux contaminés - 3 crédits
GCI770 Méthodes des éléments finis - 3 crédits
GCI771 Mécanique des milieux continus - 3 crédits
GCI776 Conception des ouvrages avec les géosynthétiques - 3 crédits
GMC753 Compléments de mécanique des fluides - 3 crédits

[Link]/admission 4
Activité pédagogique au choix - 0 à 6 crédits

Choisies parmi l'ensemble des activités pédagogiques de l'Université ou parmi les activités suivantes, avec l'approbation de sa directrice ou
son directeur de recherche :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI702 Étude spécialisée I - 1 crédit

GCI703 Étude spécialisée II - 2 crédits

Activités pédagogiques d'appoint et supplémentaires

Des activités pédagogiques d’appoint peuvent être imposées à l’étudiante ou à l’étudiant lors de l’admission ou durant les études de maîtrise.

Cheminement de type cours général

Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédits

BLOC Stage - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI835 Stage - 9 crédits

GCI836 Activité d'intégration réflexive - 6 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

OU

BLOC Essai - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI807 Définition du projet d'essai - 1 crédit

GCI808 Projet d'intégration : essai - 8 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI805 Projet de développement en génie civil II - 6 crédits

OU 6 crédits d’activités choisies parmi les activités de 2e cycle pertinentes au projet d’essai offertes à la Faculté de génie, sous réserve de
l’approbation de la direction du programme.

Activités pédagogiques à option - 24 à 30 crédits

BLOC 1 : Spécialisation en génie civil - 18 à 30 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques à option du cheminement de type recherche.

[Link]/admission 5
BLOC 2 : Spécialisation en génie civil - 0 à 6 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI803 Étude de cas en génie civil - 3 crédits

GCI804 Projet de développement en génie civil I - 3 crédits

BLOC 3 : Gestion des projets d’ingénierie - 0 à 12 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques à option du microprogramme de 2e cycle en gestion de projets d’ingénierie.

Activités pédagogiques au choix - 0 à 6 crédits

Choisies parmi l'ensemble des activités de l'Université, avec l'approbation du responsable des cheminements de type cours du Département.

Cheminement de type cours en béton

Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédits

L’ensemble des activités de l’un des 2 blocs suivants :

BLOC Stage - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI835 Stage - 9 crédits

GCI836 Activité d'intégration réflexive - 6 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

OU

BLOC Essai - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI807 Définition du projet d'essai - 1 crédit

GCI808 Projet d'intégration : essai - 8 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI805 Projet de développement en génie civil II - 6 crédits

OU 6 crédits d’activités choisies parmi les activités de 2e cycle pertinentes au projet d’essai offertes à la Faculté de génie, sous réserve de
l’approbation de la direction du programme.

[Link]/admission 6
Activités pédagogiques à option - 30 crédits

BLOC 1 - Spécialisation en béton - 18 à 30 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCH740 Techniques de caractérisation des matériaux - 3 crédits

GCI710 Liants hydrauliques - 3 crédits
GCI711 Technologie avancée du béton - 3 crédits
GCI712 Microstructure et physicochimie des ciments et des bétons - 3 crédits
GCI714 Durabilité et réparation du béton - 3 crédits
GCI716 Techniques d'auscultation et d'instrumentation en infrastructures - 3 crédits
GCI717 Matériaux composites en construction et réhabilitation - 3 crédits
GCI722 Dégradation des matériaux - 3 crédits
GCI729 Écomatériaux - 3 crédits
GCI736 Analyse du cycle de vie et écoconception - 3 crédits
GCI772 Rhéologie des matériaux cimentaires - 3 crédits

BLOC 2 : Autres activités à option - 0 à 12 crédits

e
Choisies parmi les activités pédagogiques à option du microprogramme de 2 cycle en gestion de projets d’ingénierie ou parmi les activités
pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCH747 Plans d'expérience et analyse multivariée - 3 crédits

GCI732 Mécanique des roches appliquée - 3 crédits

Cheminement de type cours en environnement

Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédits

L’ensemble des activités de l’un des 2 blocs suivants :

BLOC Stage - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI835 Stage - 9 crédits

GCI836 Activité d'intégration réflexive - 6 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

OU

BLOC Essai - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI807 Définition du projet d'essai - 1 crédit

GCI808 Projet d'intégration : essai - 8 crédits

[Link]/admission 7
Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits

SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI805 Projet de développement en génie civil II - 6 crédits

OU 6 crédits d’activités choisies parmi les activités de 2e cycle pertinentes au projet d’essai offertes à la Faculté de génie, sous réserve de
l’approbation de la direction du programme.

Activités pédagogiques à option - 30 crédits

BLOC 1 : Spécialisation en environnement - 18 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI731 Écoulement dans les sols - 3 crédits

GCI736 Analyse du cycle de vie et écoconception - 3 crédits
GCI744 Gestion des sites contaminés - 3 crédits
GCI748 Conception des stations de traitement des eaux usées urbaines - 3 crédits
GCI749 Conception de systèmes hydrauliques urbains - 3 crédits
GCI766 Conception des stations de production d'eau potable - 3 crédits
GCI767 Géochimie de l'environnement - 3 crédits
GCI769 Caractérisation des milieux contaminés - 3 crédits

BLOC 2 : Autres activités à option - 12 crédits

e
Choisies parmi les activités pédagogiques à option du microprogramme de 2 cycle en gestion de projets d’ingénierie ou parmi les activités
pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCH738 Gestion des matières résiduelles - 3 crédits

GCI733 Géotechnique environnementale - 3 crédits

Cheminement de type cours en géotechnique

Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédits

L’ensemble des activités de l’un des 2 blocs suivants :

BLOC Stage - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI835 Stage - 9 crédits

GCI836 Activité d'intégration réflexive - 6 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

[Link]/admission 8
OU

BLOC Essai - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI807 Définition du projet d'essai - 1 crédit

GCI808 Projet d'intégration : essai - 8 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI805 Projet de développement en génie civil II - 6 crédits

OU 6 crédits d’activités choisies parmi les activités de 2e cycle pertinentes au projet d’essai offertes à la Faculté de génie, sous réserve de
l’approbation de la direction du programme.

Activités pédagogiques à option - 30 crédits

BLOC 1 : Spécialisation en géotechnique - 18 à 24 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI731 Écoulement dans les sols - 3 crédits

GCI732 Mécanique des roches appliquée - 3 crédits
GCI733 Géotechnique environnementale - 3 crédits
GCI734 Dynamique et vibration des sols - 3 crédits
GCI735 Ouvrages en terre - 3 crédits
GCI737 Stabilité des pentes - 3 crédits
GCI738 Géomécanique - 3 crédits
GCI771 Mécanique des milieux continus - 3 crédits
GCI776 Conception des ouvrages avec les géosynthétiques - 3 crédits

BLOC 2 : Autres activités à option - 6 à 12 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques à option du microprogramme de 2e cycle en gestion de projets d’ingénierie ou parmi les activités
pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCH738 Gestion des matières résiduelles - 3 crédits

GCH740 Techniques de caractérisation des matériaux - 3 crédits
GCI736 Analyse du cycle de vie et écoconception - 3 crédits
GCI769 Caractérisation des milieux contaminés - 3 crédits
GCI770 Méthodes des éléments finis - 3 crédits
GMC710 Méthodes numériques de calcul en génie - 3 crédits

Cheminement de type cours en ressources hydriques

[Link]/admission 9
Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédits

L’ensemble des activités de l’un des 2 blocs suivants :

BLOC Stage - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI835 Stage - 9 crédits

GCI836 Activité d'intégration réflexive - 6 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

OU

BLOC Essai - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI807 Définition du projet d'essai - 1 crédit

GCI808 Projet d'intégration : essai - 8 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI805 Projet de développement en génie civil II - 6 crédits

OU 6 crédits d’activités choisies parmi les activités de 2e cycle pertinentes au projet d’essai offertes à la Faculté de génie, sous réserve de
l’approbation de la direction du programme.

Activités pédagogiques à option - 30 crédits

BLOC 1 : Spécialisation en ressources hydriques - 18 à 21 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GAE707 Géomatique de la gestion intégrée des eaux - 3 crédits

GCI724 Hydraulique fluviale - 3 crédits
GCI741 Mesures en hydrologie et hydraulique - 3 crédits
GCI742 Modélisation hydraulique à surface libre - 3 crédits
GCI749 Conception de systèmes hydrauliques urbains - 3 crédits
GCI768 Modélisation hydrologique - 3 crédits
GMC753 Compléments de mécanique des fluides - 3 crédits

BLOC 2 : Autres activités à option - 9 à 12 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques à option du microprogramme de 2e cycle en gestion de projets d’ingénierie ou parmi les activités
pédagogiques suivantes :

[Link]/admission 10
Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI731 Écoulement dans les sols - 3 crédits

GCI748 Conception des stations de traitement des eaux usées urbaines - 3 crédits
GCI766 Conception des stations de production d'eau potable - 3 crédits
GMQ721 SIG et analyse spatiale - 3 crédits

Cheminement de type cours en structures

Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédits

L’ensemble des activités de l’un des 2 blocs suivants :

BLOC Stage - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI835 Stage - 9 crédits

GCI836 Activité d'intégration réflexive - 6 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

OU

BLOC Essai - 15 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI807 Définition du projet d'essai - 1 crédit

GCI808 Projet d'intégration : essai - 8 crédits
SCA702 Plan de formation en maîtrise - 0 crédits
SCA716 Sécurité dans les laboratoires - 0 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI805 Projet de développement en génie civil II - 6 crédits

OU 6 crédits d’activités choisies parmi les activités de 2e cycle pertinentes au projet d’essai offertes à la Faculté de génie, sous réserve de
l’approbation de la direction du programme.

Activités pédagogiques à option - 30 crédits

BLOC 1 : Spécialisation en structures - 18 à 30 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI717 Matériaux composites en construction et réhabilitation - 3 crédits

GCI750 Stabilité des structures - 3 crédits
GCI752 Dynamique des structures - 3 crédits
GCI754 Charpentes d’aluminium - 3 crédits
GCI755 Conception parasismique des structures - 3 crédits
GCI756 Structures de lignes aériennes électriques - 3 crédits

[Link]/admission 11
Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI757 Conception avancée des structures métalliques - 3 crédits

GCI758 Conception avancée des structures en béton - 3 crédits
GCI759 Conception des ouvrages d'art - 3 crédits
GCI762 Conception des charpentes en bois - 3 crédits
GCI763 Calcul des charges et conception des structures selon les normes canadiennes - 3 crédits
GCI770 Méthodes des éléments finis - 3 crédits

BLOC 2 : Autres activités à option - 0 à 12 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques à option du microprogramme de 2e cycle en gestion de projets d’ingénierie ou parmi les activités
pédagogiques suivantes :

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

GCI711 Technologie avancée du béton - 3 crédits

GCI714 Durabilité et réparation du béton - 3 crédits
GCI736 Analyse du cycle de vie et écoconception - 3 crédits

ADMISSION ET EXIGENCES

LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION

Pour les deux cheminements de type recherche

Sherbrooke : admission aux trimestres d’automne, d’hiver et d’été

Pour les cheminements de type cours

Sherbrooke : admission au trimestre d’automne

Pour une admission au trimestre d’hiver, il faut avoir obtenu 12 crédits d'activités pédagogiques de 2e cycle offertes dans le cadre des
programmes de baccalauréat en génie civil ou en génie du bâtiment de l’Université de Sherbrooke ou l’équivalent.

Pour le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise de type cours

Sherbrooke : admission aux trimestres d’automne et d’hiver

Condition(s) générale(s)

Détenir un grade de 1er cycle en ingénierie d'une université canadienne ou l'équivalent, ou avoir une préparation jugée satisfaisante sur la
base d'un grade de 1er cycle en sciences.

Pour le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise, être inscrit à temps complet au programme de baccalauréat en génie civil ou en génie du
bâtiment de l’Université de Sherbrooke.

Condition(s) particulière(s)
Avoir une moyenne cumulative d'au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés
équivalents. La Faculté peut néanmoins admettre une candidate ou un candidat ne satisfaisant pas à cette condition particulière d'admission.
Dans un tel cas, la Faculté peut, conformément au Règlement des études, imposer à l'étudiante ou à l'étudiant des activités pédagogiques
d’appoint.

Les candidates et candidats doivent posséder une connaissance fonctionnelle de la langue française écrite et parlée, de façon à pouvoir
suivre les activités pédagogiques, y participer efficacement et rédiger les travaux qui s’y rapportent.

Pour les étudiantes et étudiants d’une université ou d’une école d’ingénieurs hors du Canada, être inscrits en dernière année d’un programme
de formation d’ingénieurs d’une durée minimum de cinq années. Dans ce cas, une formation d’appoint pourrait être exigée.

Condition particulière pour le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise

[Link]/admission 12
Avoir obtenu 105 crédits du baccalauréat en génie civil ou en génie du bâtiment de l’Université de Sherbrooke avec une moyenne cumulative
d'au moins 2,7.

Condition particulière pour les cheminements de type recherche

La candidate ou le candidat doit s’assurer qu’une professeure ou un professeur habilité accepte de superviser sa recherche.

Condition supplémentaire pour le régime en partenariat

Pour être admis au régime en partenariat, la candidate ou le candidat doit avoir été accepté par une entreprise ayant dûment conclu avec
l’Université un protocole d’engagement au régime en partenariat pour études de maîtrise et de doctorat en milieu de travail.

Exigence(s) d'ordre linguistique

Toutes les personnes admises doivent posséder une très bonne connaissance de la langue française leur permettant de bien comprendre, de
s’exprimer explicitement et d'écrire clairement sans fautes et de façon structurée.

Pour être admissibles à ce programme, toutes les personnes candidates doivent fournir la preuve d’une maîtrise minimale de la langue
française, soit :

par l’obtention d’une dispense, ou

par l’atteinte du niveau C1 (résultat égal ou supérieur à 500 sur 699) aux quatre compétences fondamentales (compréhension orale,
compréhension écrite, production orale, production écrite) à l’un des tests reconnus par l’Université de Sherbrooke.

Les détails relatifs aux motifs de dispense ou aux tests reconnus par l’Université de Sherbrooke sont disponibles ici.

Si, par ailleurs, pendant le cheminement d’une étudiante ou d’un d’étudiant, des faiblesses linguistiques en français sont constatées, la
direction du programme peut imposer la réussite d’une ou plusieurs activités pédagogiques de mise à niveau. Ces activités, sous la
responsabilité du Centre de langues de l’Université, sont non contributoires au programme.

Une bonne connaissance de la langue anglaise est également nécessaire afin d’être en mesure de consulter et de comprendre les publications
scientifiques et professionnelles disponibles uniquement en anglais.

Document(s) requis pour l’admission

La liste des documents à fournir est présentée à la page web suivante :

documents requis pour les cheminements de type recherche;

documents requis pour les cheminements de type cours.

RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Pour les cheminements de type recherche

Régime régulier à temps complet

Régime en partenariat à temps complet

Pour les cheminements de type cours

Régime régulier à temps complet et à temps partiel

Pour le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise

Régime régulier ou coopératif à temps complet au baccalauréat

Régime régulier à temps complet à la maîtrise de type recherche

Régime régulier à temps complet et à temps partiel à la maîtrise de type cours

Régime en partenariat à temps complet à la maîtrise

[Link]/admission 13
POURQUOI CE PROGRAMME

Ce qui distingue ce programme Environnement d'études

Le programme de maîtrise en génie civil (M. Sc. A.) offre à la fois un Les étudiantes et étudiants témoignent souvent leur appréciation de
cheminement de type cours et un cheminement de type recherche.
la dimension humaine de la Faculté de génie : petite taille des
groupes; qualité du milieu de vie et d’études; engagement du corps
Les forces du programme professoral envers leur réussite. Les diplômées, diplômés
Particulièrement engagé en recherche dans les domaines des démontrent leur profond attachement à la Faculté de génie en
structures, des matériaux, de la géotechnique et de l'environnement, prenant part aux activités de retrouvaille et en soutenant ses projets.
le Département de génie civil a acquis une réputation mondiale dans Plusieurs reviennent et s’inscrivent aux activités de formation
ces domaines d'expertise. continue qu’elle offre.

[Link]/admission 14
LA RECHERCHE

Environnement de recherche Bourses et aide financière répertoriées par la Faculté de génie

Autres possibilités de financement
Domaines d'études et de recherche au
département de génie civil
Expertise du corps professoral
L'auscultation des infrastructures
Le béton et les bétons à haute performance Répertoire des professeurs de l'UdeS
Le génie de l'environnement
La géotechnique et la géotechnique environnementale Regroupements de recherche
Le génie parasismique Chaires de recherche en génie civil
L'hydraulique et les ressources hydriques L’institut interdisciplinaire d’innovation technologique
Les matériaux composites Centres et groupes de recherche en génie
Les structures et les mécaniques des solides Laboratoires et équipement de recherche en génie
Les systèmes urbains Projets de recherche disponibles en génie civil

Financement et bourses Mémoires et thèses d'étudiantes et d'étudiants

Des bourses pour faciliter vos études aux cycles supérieurs : Répertoire des mémoires et des thèses en génie
Répertoire des bourses de l’UdeS Savoir UdeS

[Link]/admission 15
INDEX DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

Programmes offrant cette

activité pédagogique
(cours)
ENV721 - Gestion des GAE707 - Géomatique
Maîtrise en génie civil
risques de la gestion intégrée
environnementaux des eaux
ENV814 - Chimie de
Sommaire l’environnement – Sommaire
CYCLE CYCLE
avancée
2e cycle 2e cycle

CRÉDITS CRÉDITS
3 crédits Sommaire 3 crédits
CYCLE
FACULTÉ OU CENTRE FACULTÉ OU CENTRE
2e cycle
Centre universitaire de Faculté des lettres et
formation en CRÉDITS sciences humaines
environnement et 3 crédits
développement
durable FACULTÉ OU CENTRE Cible(s) de formation
Centre universitaire de
Approfondir les notions de géomatique
formation en
Cible(s) de formation environnement et
appliquée aux études de gestion des eaux
développement (eau sous forme liquide, solide ou gazeuse);
Appliquer la démarche de gestion des durable développer une autonomie intellectuelle
risques environnementaux . permettant la prise de décision en gestion
intégrée des eaux; insister sur l'expression
Contenu Cible(s) de formation orale et écrite.

Méthodes d'analyses de risques. Évaluer le comportement physicochimique Contenu

Identification des dangers. Évaluation des des substances dans l'environnement.
conséquences. Inventaire des scénarios de Notions d'hydrologie et de milieux humides.
réduction du risque et identification des plus Contenu Approche écosystémique de la gestion des
adéquats en tenant compte des contraintes eaux basée sur les bassins versants. Aspects
Chimie des phénomènes et polluants
existantes et des sources d'information juridiques, institutionnels et
associés à l’hydrosphère, à l’atmosphère, à la
disponibles. Plan d'action et plan d'urgence. socioéconomiques de la gestion de l'eau.
lithosphère ainsi qu’aux formes de
Communication des risques, lois et Étude de cas (modélisations conceptuelle,
combustion, notamment les polluants
règlements applicables. logique et physique du SIG, modélisation
organiques et inorganiques, leurs modes de
analytique et traitement de données).
dispersion, leur persistance et leurs effets
Préalable(s) dans les principales matrices (gazeuse,
Stratégie de mise en œuvre des solutions
liquide et solide). Chimie verte (solutions et proposées et aide à la décision.
(ENV775 ou ENV814)
perspectives), caractérisation et analyses de
ou formation collégiale en chimie contaminants, principaux critères Préalable(s)
environnementaux (eau, air, sol) et normes
(GMQ706 ou GMQ721)
applicables.
* Sujet à changement et
Programmes offrant cette
À NOTER activité pédagogique (GMQ712 ou GMQ722)
(cours) Ou équivalent
Ce cours n'est plus offert à l'inscription
depuis le 5 March 2025. Maîtrise en génie civil Un ordinateur portable personnel est requis.

[Link]/admission 16
Programmes offrant cette Programmes offrant cette (GBA325 ou IMC221)
activité pédagogique activité pédagogique
(cours) (cours) et

Baccalauréat en génie du bâtiment (GBA400 ou ING400)

Diplôme d'études supérieures spécialisées
de 2e cycle en géomatique appliquée
Maîtrise en génie civil
Maîtrise en génie civil * Sujet à changement
Maîtrise en géomatique appliquée et
télédétection Programmes offrant cette
GBA705 - Applications activité pédagogique
de la simulation (cours)
GBA703 - Systèmes de numérique des fluides Baccalauréat en génie du bâtiment

contrôle et domotique dans les bâtiments Maîtrise en génie civil

Sommaire Sommaire
CYCLE
CYCLE GCH733 - Traitement de
2e cycle
2e cycle
la pollution de l'air
CRÉDITS
CRÉDITS
3 crédits
3 crédits
FACULTÉ OU CENTRE
Sommaire
FACULTÉ OU CENTRE CYCLE
Faculté de génie
Faculté de génie 2e cycle

Cible(s) de formation CRÉDITS

Cible(s) de formation 3 crédits
Comprendre les connaissances
Connaître les technologies informatiques et fondamentales de la mécanique des fluides FACULTÉ OU CENTRE
de communication numérique utilisées dans numérique (MFN) et comment elles sont Faculté de génie
les systèmes de gestion technique des intégrées dans les outils de MFN. Utiliser les
bâtiments et en domotique. Connaître outils de MFN, commerciaux et/ou libres
l’architecture des systèmes domotiques ainsi d’accès, pour résoudre les problèmes Cible(s) de formation
que les composantes de ces systèmes et les d'ingénierie. Applications aux milieux bâtis
applications qui peuvent les exploiter. intérieurs et extérieurs. Acquérir les notions fondamentales
permettant de réaliser l'échantillonnage de
Contenu Contenu l'air pollué et la conception de procédés
d'épuration.
Réseaux informatiques : modèle OSI, bus, Théorie fondamentale de la MFN.
réseaux filaires (Ethernet, KNX), réseaux sans Introduction à des logiciels commerciaux et Contenu
fils (WiFi, ZigBee, Zwave), réseaux par libres d’accès pour modéliser et simuler des
courants porteurs (CPL), protocoles problèmes d'ingénierie, y compris le Identification qualitative et évaluation
spécialisés (BACnet). Systèmes domotiques : développement de la géométrie, le maillage, quantitative des émissions des polluants
systèmes à microcontrôleur, capteurs, la configuration du cas, le post-traitement, gazeux ou particulaires. Caractérisation des
actuateurs, contrôleurs, interfaces usager, etc. Introduction à la MFN pour les milieux émissions selon les sources principales.
intégration en réseau. Applications bâtis. Pédagogie par projet. Échantillonnage et analyse des effluents
domotiques : pilotage des appareils, gestion gazeux. Isocinétisme. Normes. Applications
de l’énergie, sécurité, confort, compensation Antérieure(s) des principes d'opérations unitaires pour le
des situations de handicap et de traitement d'effluents pollués. Absorption
dépendance, habitat communiquant et (GCI130 ou ING100)
avec ou sans réaction chimique, adsorption
habitat intelligent, domotique nuagique. avec régénération, oxydation catalytique ou
et
biologique. Enlèvement des particules.
Antérieure(s) (GCI140 ou ING112) Chambre de sédimentation, cyclones, filtres,
(GBA300) tours de lavage.
et

et (GBA156 ou ING251) Préalable(s)

(GBA415) et Avoir obtenu 69.00 crédits

[Link]/admission 17
Antérieure(s) Maîtrise en génie chimique
GCH740 - Techniques
GCH210 Maîtrise en génie civil
de caractérisation des
Programmes offrant cette matériaux
activité pédagogique
(cours) GCH738 - Gestion des
Sommaire
Baccalauréat en génie biotechnologique matières résiduelles CYCLE
Baccalauréat en génie chimique 2e cycle

Maîtrise en génie chimique CRÉDITS

Sommaire 3 crédits
Maîtrise en génie civil
CYCLE
2e cycle FACULTÉ OU CENTRE
Faculté de génie
CRÉDITS
GCH736 - Traitement 3 crédits
Cible(s) de formation
des eaux usées
FACULTÉ OU CENTRE
industrielles Faculté de génie
Maîtriser les diverses techniques modernes
de caractérisation des matériaux et être
capable de résoudre des problèmes
pratiques d'identification, de réaction,
Sommaire Cible(s) de formation d'altération, d'évolution, de vieillissement de
CYCLE matériaux couramment utilisés par les
Connaître les principes et maîtriser les outils
2e cycle ingénieures et ingénieurs.
nécessaires à une saine gestion des matières
CRÉDITS résiduelles dans le cadre municipal et dans Contenu
3 crédits le cadre d'activités commerciales et
institutionnelles ou de production Microscopie optique, préparation des
FACULTÉ OU CENTRE industrielle. échantillons et applications. Limites
Faculté de génie d'utilisation. Interaction des rayonnements
Contenu avec la matière (cas des RX et des électrons).
Diffraction X. Fluorescence X. Microscopie
Cible(s) de formation Caractéristiques des matières résiduelles et électronique à balayage, ESCA, Auger,
leurs impacts sur l'environnement. Aspects microscopie à transmission. Spectrométrie
Évaluer les effets des déversements des eaux
législatifs à considérer. Stratégies et de masse des ions secondaires, activation
usées industrielles et concevoir des
neutronique, microscope à effet tunnel et
procédés de traitement. technologies de réduction à la source,
environnemental. Caractérisation de la
réutilisation, recyclage, valorisation et
granularité, de la granulométrie, de la
Contenu disposition. Projet par équipe d'analyse d'un
surface spécifique.
processus de gestion d'une matière
Critères de la qualité des eaux. Indicateurs résiduelle.
de la contamination humaine et industrielle.
Préalable(s)
Normes exigées pour l'eau destinée à la
consommation, à la récréation et à l'usage
Préalable(s) (GBT106 ou GCH206)

industriel. Capacité d'autoépuration d'un Avoir obtenu 69.00 crédits

Avoir obtenu 69.00 crédits
cours d'eau. Procédés de traitement
physiques, biologiques, chimiques. Programmes offrant cette
Applications industrielles. Travaux de Programmes offrant cette activité pédagogique
laboratoire. activité pédagogique (cours)
(cours)
Préalable(s) Baccalauréat en génie biotechnologique
Baccalauréat en génie biotechnologique Baccalauréat en génie chimique
Avoir obtenu 69.00 crédits
Baccalauréat en génie chimique Diplôme d'études supérieures spécialisées
Programmes offrant cette Baccalauréat en génie civil de 2e cycle en nanomatériaux et
activité pédagogique caractérisations de pointe
(cours) Maîtrise en génie chimique
Doctorat en génie mécanique
Maîtrise en génie civil
Baccalauréat en génie biotechnologique Maîtrise en chimie

Baccalauréat en génie chimique Maîtrise en génie chimique

[Link]/admission 18
Maîtrise en génie civil
GCI702 - Étude Contenu
Maîtrise en génie mécanique
spécialisée I Doit être approuvé par le Comité des études
supérieures.
Microprogramme de 2e cycle en
nanomatériaux et caractérisations de pointe

Sommaire Programmes offrant cette

activité pédagogique
CYCLE (cours)
GCH747 - Plans 2e cycle
Maîtrise en génie civil
d'expérience et analyse CRÉDITS
1 crédit
multivariée
FACULTÉ OU CENTRE
GCI705 - Étude
Faculté de génie
Sommaire spécialisée III
CYCLE
Cible(s) de formation
2e cycle
Activité pédagogique répondant aux
Sommaire
CRÉDITS CYCLE
exigences des programmes de 2e et 3e
3 crédits cycles, dispensée par une professeure ou un 2e cycle

FACULTÉ OU CENTRE professeur invité ou à d'autres occasions

CRÉDITS
particulières.
Faculté de génie 3 crédits

RÉPARTITION DE LA Contenu FACULTÉ OU CENTRE

CHARGE DE TRAVAIL Faculté de génie
Doit être approuvé par le Comité des études
3-0-9
supérieures.
Cible(s) de formation
Cible(s) de formation Programmes offrant cette
Se familiariser avec des méthodes de
activité pédagogique Activité pédagogique répondant aux
exigences des programmes de 2e et 3e
planification des essais et d'analyse à
(cours) cycles, dispensée par une professeure ou un
variables multiples dans l’optique d’élaborer professeur invité ou à d'autres occasions
Maîtrise en génie civil
des modèles favorisant la compréhension particulières.
d’un procédé ou système, et d’en optimiser
le fonctionnement. Contenu
Contenu GCI703 - Étude Doit être approuvé par le Comité des études
supérieures.
Nécessité de planifier les expériences; spécialisée II
comparaison de différents traitements; blocs Préalable(s)
aléatoires et carrés latins; expériences
À déterminer selon le cas
factorielles; plans factoriels 2k; fractions d'un Sommaire
CYCLE
plan factoriel 2k; régression multilinéaire, Programmes offrant cette
problèmes de colinéarité; techniques de 2e cycle activité pédagogique
base de l'analyse multivariée; prétraitement
CRÉDITS
(cours)
des données multivariées; analyse de
données historiques; prise de décisions. 2 crédits Maîtrise en génie civil

Préalable(s) FACULTÉ OU CENTRE

Faculté de génie
Avoir obtenu 69.00 crédits
GCI710 - Liants
Programmes offrant cette Cible(s) de formation hydrauliques
activité pédagogique Activité pédagogique répondant aux
(cours) exigences des programmes de 2e et 3e
Maîtrise en génie civil cycles, dispensée par une professeure ou un Sommaire
professeur invité ou à d'autres occasions CYCLE
particulières. 2e cycle
[Link]/admission 19
CRÉDITS comportements rhéologiques, physiques et Contenu
3 crédits mécaniques ainsi que sur la durabilité du
béton. Rappel sur la composition des ciments
FACULTÉ OU CENTRE Portland. Fabrication des ciments.
Faculté de génie Contenu Microstructure des clinkers, sulfates de
calcium, broyage, hydratation des ciments
Effet de la composition du béton sur la Portland, adjuvants, ajouts cimentaires.
Cible(s) de formation microstructure, la porosité du béton et sur Rhéologie des pâtes fraîches. Microstructure
son comportement rhéologique; de la pâte de ciment durcie. Propriétés des
Être capable d'analyser la réaction amélioration de la rhéologie des coulis et ciments et qualité des bétons. Ciments
d'hydratation et de discuter du procédé de des bétons par ségrégation, ressuage, perte
spéciaux. Étude de cas.
fabrication du ciment Portland; connaître les d'affaissement, résistance à la dilution dans
propriétés des ajouts et des adjuvants et leur l'eau. Comportement mécanique du béton.
mode d'action. Amélioration de la stabilité volumétrique du Programmes offrant cette
béton. Compréhension des phénomènes activité pédagogique
Contenu reliés aux détériorations physiques et (cours)
chimiques des bétons et mesures pour
Histoire des liants hydrauliques. Structure de améliorer la résistance à l'abrasion, aux Maîtrise en génie civil
l'atome. Liaisons atomiques. Arrangements sulfates, aux cycles de gel et de dégel, à la
ioniques. Rappels de chimie. Composition corrosion.
chimique des ciments. Composition
potentielle de Bogue. Règle des phases. Équivalente(s) GCI714 - Durabilité et
Diagrammes de phases binaires et ternaires.
Fabrication du ciment. L'hydratation du SCA675 réparation du béton
ciment Portland. La chaleur d'hydratation. Le
développement de la microstructure. Les Programmes offrant cette
adjuvants. Le rôle des éléments mineurs. Les activité pédagogique Sommaire
autres types de ciment. (cours) CYCLE
Équivalente(s) Baccalauréat en génie civil 2e cycle

SCA378 Baccalauréat en génie du bâtiment CRÉDITS

Maîtrise en génie civil 3 crédits
Programmes offrant cette FACULTÉ OU CENTRE
activité pédagogique
(cours) Faculté de génie

Baccalauréat en génie civil

GCI712 - Microstructure
et physicochimie des Cible(s) de formation
Maîtrise en génie civil
ciments et des bétons Comprendre les mécanismes
physicochimiques fondamentaux et les
paramètres environnementaux qui
GCI711 - Technologie Sommaire gouvernent la durabilité du béton et des
structures de béton. Savoir choisir les
avancée du béton CYCLE in situ de caractérisation en laboratoire
techniques
2e cycle et et être en mesure d'interpréter les
résultats. Connaître les matériaux et les
CRÉDITS
Sommaire 3 crédits
techniques de réparation et savoir quand et
comment les utiliser.
CYCLE
2e cycle FACULTÉ OU CENTRE
Contenu
Faculté de génie
CRÉDITS
Conséquences techniques et économiques
3 crédits de l'endommagement des structures de
Cible(s) de formation
béton. Les causes physiques et chimiques.
FACULTÉ OU CENTRE
Comprendre l'effet du type de ciment et de Les principaux modes de dégradation. La
Faculté de génie pâte de ciment hydraté. Les perméabilités.
ses propriétés sur l'évolution
microstructurale du béton; connaître les Les cycles de gel-dégel. Les réactions alcalis-
Cible(s) de formation propriétés physicochimiques de la pâte granulats. Action des sulfates et de l'eau de
fraîche et du matériau durci; être capable mer. Carbonatation. Corrosion. Techniques
Analyser les effets de la composition et de d'utiliser les méthodes modernes d'analyse d'inspection. Matériaux et techniques de
microstructure du béton sur les des matériaux de construction. réparation.

[Link]/admission 20
Préalable(s) Programmes offrant cette Programmes offrant cette
activité pédagogique activité pédagogique
GCI120
(cours) (cours)
Programmes offrant cette Baccalauréat en génie civil Baccalauréat en génie civil
activité pédagogique Maîtrise en génie civil
Baccalauréat en génie du bâtiment
(cours) Maîtrise en génie civil
Baccalauréat en génie civil

Baccalauréat en génie du bâtiment

GCI717 - Matériaux
Maîtrise en génie civil GCI721 - Traitement
composites en biologique des eaux
construction et usées
GCI716 - Techniques réhabilitation
d'auscultation et Sommaire
d'instrumentation en Sommaire CYCLE
2e cycle
infrastructures CYCLE
2e cycle CRÉDITS
3 crédits
CRÉDITS
Sommaire FACULTÉ OU CENTRE
3 crédits
CYCLE
Faculté de génie
2e cycle FACULTÉ OU CENTRE

CRÉDITS Faculté de génie

Cible(s) de formation
3 crédits
Maîtriser les méthodes biologiques
FACULTÉ OU CENTRE
Cible(s) de formation d'assainissement des eaux usées
Faculté de génie Acquérir les connaissances sur les domestiques et industrielles et des boues.
constituants, les techniques de fabrication et
les propriétés structurales des barres
Contenu
Cible(s) de formation
d'armature, des tendons de précontrainte, Réactions et réacteurs. Microbiologie des
Connaître les possibilités et les limites des des étriers, des grilles, des stratifiés et des eaux usées et du traitement. Traitement
techniques et outils d'auscultation et sections pultrudées en matériaux composites aérobie par biomasse en suspension;
d'instrumentation des infrastructures; savoir renforcés de fibres d'aramide, de carbone ou interactions avec la séparation solide-liquide
concevoir un programme d'auscultation et de verre et sur leurs applications dans les de la biomasse; nitrification biologique.
d'instrumentation; acquérir les travaux de construction et de réhabilitation. Traitement anaérobie par biomasse en
connaissances de base pour comprendre et suspension et immobilisée; dénitrification
analyser un rapport d'auscultation. Contenu biologique. Déphosphatation biologique.
Utilisation des sols. Projet ou travaux de
Contenu Caractéristiques physicochimiques et laboratoire : montage et suivi d'un procédé
mécaniques des résines et des fibres biologique.
Nécessité de l'auscultation et de continues. Procédés de fabrication et
l'instrumentation dans les infrastructures. propriétés des renforts. Comportement
Antérieure(s)
Les contrôles conventionnels. Les techniques structural d'éléments en béton avec GCI515
acoustiques. La technologie radar. armature et précontrainte en composites.
L'infrarouge thermique. Les techniques de
résistivités électriques, radioactives et
Renforcement et réhabilitation de structures Équivalente(s)
en béton, en acier et en bois. Comportement
nucléaires. Les techniques tomographiques. GCI541
structural et boulonnage de sections
Critères de choix d'une technique
pultrudées. Ancrages injectés postcontraints.
d'auscultation. Techniques d'instrumentation
des ouvrages en service. Séances de
Techniques de mise en place et Programmes offrant cette
laboratoire.
d'installation.
CoursMéthodes analytiques pour
d'études supérieures et de activité pédagogique
design. Exemples
ingénieure de design
ou ingénieur [Link] structures. (cours)
Préalable(s) Introduction à la télésurveillance de
Baccalauréat en génie chimique
structures à l'aide de capteurs à fibre
Avoir obtenu 90.00 crédits optique. Baccalauréat en génie civil
[Link]/admission 21
Maîtrise en génie civil Programmes offrant cette Maîtrise en génie civil
activité pédagogique
(cours)
GCI722 - Dégradation Baccalauréat en génie biotechnologique GCI726 - Introduction au
des matériaux Baccalauréat en génie chimique projet de recherche
Baccalauréat en génie civil

Baccalauréat en génie du bâtiment

Sommaire Sommaire
CYCLE Doctorat en génie mécanique CYCLE
2e cycle Maîtrise en génie chimique 2e cycle

CRÉDITS Maîtrise en génie civil CRÉDITS

3 crédits Maîtrise en génie mécanique 1 crédit

FACULTÉ OU CENTRE FACULTÉ OU CENTRE

Faculté de génie Faculté de génie

GCI724 - Hydraulique
Cible(s) de formation Cible(s) de formation
fluviale
Reconnaître et comprendre les phénomènes Rédiger un plan de formation, établir les
de corrosion des alliages métalliques. objectifs et le déroulement préliminaire du
Reconnaître et comprendre les phénomènes
de dégradation des matériaux polymères et
Sommaire projet de recherche et rédiger un résumé
préliminaire du projet de recherche.
CYCLE
de leurs composites. Optimiser le choix des
matériaux pour répondre adéquatement au 2e cycle Contenu
cahier des charges quant à la durabilité et à
CRÉDITS Élaboration du plan de formation.
la performance des matériaux. Proposer des
modes de protection efficaces des matériaux 3 crédits Description des objectifs et du sujet de
en fonction des sollicitations recherche. Rédaction d’un résumé
FACULTÉ OU CENTRE préliminaire du projet de recherche. Cette
environnementales en application. Intégrer,
lors de la conception des ouvrages, les Faculté de génie activité pédagogique doit être complétée
notions de durabilité des matériaux et les avant la fin du premier trimestre
préoccupations environnementales. d’inscription à la maîtrise ou du deuxième
Cible(s) de formation trimestre dans le cas où une formation
Contenu Développer une expertise en hydraulique
d’appoint est imposée au premier trimestre.

fluviale et en morphodynamique des rivières.

Introduction générale, corrosion Concomitante(s)
électrochimique des alliages métalliques,
cinétique de corrosion des métaux, modes
Contenu SCA701
de corrosion et étude des effets de
Structure de l’écoulement en rivière;
l’environnement, modes de protection contre
interaction de l’écoulement avec le fond et Programmes offrant cette
la corrosion, notions sur les revêtements,
les berges mobiles; formes du lit et activité pédagogique
dégradation et vieillissement
résistance à l’écoulement; calculs de (cours)
physicochimique des polymères et de leurs
transport de sédiment (par charriage et en
composites, notions de durabilité Maîtrise en génie civil
suspension); processus d’érosion et
environnementale, choix des matériaux en
déposition locale; design de canal stable;
fonction du milieu d’application, suivi des
géométrie et mécanique des méandres; effet
propriétés physicochimiques des matériaux
des glaces; écohydraulique; effet
par des méthodes non destructives.
anthropique et restauration des rivières. GCI727 - Définition du
Préalable(s)
Préalable(s)
projet de recherche
(GCH106)
GCI410
ou Sommaire
(GCI116)
Programmes offrant cette CYCLE
activité pédagogique 2e cycle
ou (cours)
CRÉDITS
(ING301) Baccalauréat en génie civil 4 crédits

[Link]/admission 22
FACULTÉ OU CENTRE travaux de recherche lors du dépôt du ou équivalents
Faculté de génie mémoire.

Concomitante(s) * Sujet à changement

Cible(s) de formation
SCA701
Compléter, sous la direction de la directrice Programmes offrant cette
ou du directeur de recherche, toutes les
Programmes offrant cette activité pédagogique
étapes conduisant à la définition du projet
activité pédagogique (cours)
de recherche.
(cours) Baccalauréat en génie civil
Contenu Maîtrise en génie civil Baccalauréat en génie du bâtiment
Réalisation d'un rapport selon la Maîtrise en génie chimique
méthodologie enseignée comprenant entre
autres : la compréhension de la Maîtrise en génie civil
problématique, les objectifs de recherche, la GCI729 - Écomatériaux
recherche bibliographique préliminaire, la
collecte des données préliminaires, la
méthodologie appropriée, l'inventaire des
moyens disponibles, l'échéancier.
Sommaire GCI731 - Écoulement
CYCLE dans les sols
Concomitante(s) 2e cycle

(GCI726) CRÉDITS
3 crédits
Sommaire
et CYCLE
FACULTÉ OU CENTRE
(SCA701) 2e cycle
Faculté de génie
CRÉDITS
Programmes offrant cette 3 crédits
activité pédagogique Cible(s) de formation
(cours) FACULTÉ OU CENTRE
Acquérir des connaissances sur la
provenance, la préparation, l’élaboration et Faculté de génie
Maîtrise en génie civil
la caractérisation de différents écomatériaux
issus de la biomasse ou de matières
Cible(s) de formation
recyclées avec une approche multimatériaux.
GCI728 - Séminaires de Contenu
Être capable d'appliquer les lois qui
régissent le comportement de l'eau dans les
recherche sols et les roches dans des conditions
Contexte de développement des
rencontrées en génie civil : barrages, talus,
écomatériaux : biomasse agricole et
excavations temporaires, stockage
forestière, résidus agroalimentaires. Renforts
Sommaire fibreux issus des biomasses d’intérêt :
souterrain, gestion des déchets.
CYCLE extraction, fonctionnalisation, mise en forme,
2e cycle caractérisation et applications. Micro et
Contenu
nanocharges biosourcées : extraction,
CRÉDITS Effets physicochimiques de l'eau sur le
préparation et mise en œuvre. Bioplastiques
comportement mécanique des sols; énergie
1 crédit et polymères dégradables. Dégradation et
libre de l'eau; pressions de succion,
vieillissement physicochimique des
FACULTÉ OU CENTRE pressions capillaires, osmotiques; mesure de
écomatériaux. Valorisation des matières
Faculté de génie la perméabilité des sols et des roches au
résiduelles (postindustrielles et
laboratoire et en chantier; réseaux
postconsommation) dans les matériaux
d'écoulement dans les sols hétérogènes
Cible(s) de formation d’ingénierie. Notions de durabilité
anisotropes; critères de dimensionnement
environnementale appliquées aux matériaux.
des digues et barrages en terre en fonction
Communiquer ses résultats de recherche de Choix des matériaux en fonction du milieu
d’application. Suivi des propriétés
des écoulements; barrières
façon synthétique et adaptée à l'auditoire.
physicochimiques des écomatériaux par des hydrogéologiques pour isoler les
Contenu méthodes non destructives. contaminants en solution; drainage
temporaire des excavations; traitements
Assistance à 6 conférences ou présentations, Préalable(s) particuliers des problèmes dus à l'eau dans
rédaction d'un compte rendu d'une des les sols: drains de sable, électro-osmose,
conférences et présentation orale de ses (GCI116 ou ING301 ou GCH106 ou GBT106) congélation des sols.
[Link]/admission 23
Préalable(s) Équivalente(s) GCI734 - Dynamique et
(GCI310) SCA376 vibration des sols
et
Programmes offrant cette
(GCI315) activité pédagogique Sommaire
(cours) CYCLE
Équivalente(s)
Baccalauréat en génie civil 2e cycle
SCA375
Maîtrise en génie civil CRÉDITS

Programmes offrant cette 3 crédits

activité pédagogique FACULTÉ OU CENTRE
(cours)
GCI733 - Géotechnique Faculté de génie
Baccalauréat en génie civil
environnementale
Maîtrise en génie civil Cible(s) de formation
Acquérir les connaissances requises pour le
Sommaire calcul de la réponse dynamique des sols et
CYCLE
GCI732 - Mécanique des de l'interaction sol-structure. Maîtriser les
outils disponibles en dynamique des sols.
2e cycle
roches appliquée
CRÉDITS Contenu
3 crédits
Bases de la dynamique. Théorie des ondes.
Sommaire FACULTÉ OU CENTRE Caractérisation des mouvements sismiques.
CYCLE
Faculté de génie Caractérisation des mouvements vibratoires
2e cycle (dynamitage, compactage, vibrations des
machines, etc.). Comportement des sols sous
CRÉDITS Cible(s) de formation chargement dynamique et cyclique. Mesure
3 crédits
des caractéristiques dynamiques des sols.
Être capable de concevoir des lieux
FACULTÉ OU CENTRE Réponse dynamique d'un dépôt de sol. Effets
d'enfouissement techniques. Être capable
de site. Vibration des massifs de fondation.
Faculté de génie d'analyser la migration des contaminants
Interaction sol-structure. Autres aspects en
dans le sol.
dynamique des sols (stabilité dynamique des
Cible(s) de formation Contenu pentes, liquéfaction).

Connaître et être capable d'appliquer les

Contaminants dans les sols, classification, Préalable(s)
principales méthodes de caractérisation des
réaction avec le milieu. Transport des
propriétés mécaniques des roches par des GCI315
contaminants dans le sol, adduction,
essais en laboratoire et en chantier; être Avoir obtenu 90.00 crédits
dispersion et diffusion; influence des
capable de planifier un programme d'essais
contaminants sur la perméabilité. Site
et de concevoir le dimensionnement
d'enfouissement, lixiviat, stabilisation des Antérieure(s)
d'infrastructures usuelles dans les massifs
rocheux: fondations superficielles ou lixiviats, migration du front de contaminants,
GCI310
profondes, ancrages, talus d'excavation et conception des membranes argileuses.
pentes naturelles. Décontamination des sols, paramètres et
analyses nécessaires à la conception d'un Programmes offrant cette
Contenu système de remédiation, revue des activité pédagogique
différentes techniques de remédiation. (cours)
Caractérisation géomécanique des roches et
massifs rocheux; écoulements dans les Baccalauréat en génie civil
massifs rocheux, techniques d'injection; les
Programmes offrant cette
fondations superficielles et profondes;
activité pédagogique Maîtrise en génie civil

stabilité des talus rocheux: techniques de

(cours)
stabilisation, instrumentation.
Baccalauréat en génie civil

Préalable(s) Maîtrise en génie civil GCI735 - Ouvrages en

GCI315 terre
[Link]/admission 24
Sommaire FACULTÉ OU CENTRE Contenu
CYCLE Faculté de génie
Rappel de la théorie des contraintes,
2e cycle
facteurs influençant la résistance au
CRÉDITS Cible(s) de formation cisaillement et différents types de
3 crédits
sollicitations en cisaillement. Résistance au
Acquérir une formation de base en
cisaillement des sols pulvérulents, notions
écoconception. Maîtriser l'analyse du cycle
FACULTÉ OU CENTRE d'indice des vides critiques. Résistance au
de vie et l'appliquer à des projets
Faculté de génie d'ingénierie.
cisaillement des argiles sous sollicitations
drainées et non drainées, pression
Contenu interstitielle, anisotropie et cheminement
Cible(s) de formation des contraintes. Résistance au cisaillement
Les stratégies et les outils d'écoconception. non drainé des sols pulvérulents,
Acquérir les connaissances nécessaires à la
L'analyse du cycle de vie comme outil de sollicitation sismique et potentiel de
conception, à la construction et à la
développement durable et comme outil liquéfaction. Principes et méthode d'analyse
prédiction du comportement des ouvrages
d'écoconception. Le contenu des normes ISO de la stabilité des pentes, détermination des
en terre.
14040 et 14044 sur l'analyse du cycle de vie. paramètres pour les différents types
Les distinctions entre analyse d'analyse.
Contenu environnementale, économique et sociale du
cycle de vie. Les différents logiciels et
Éléments de conception. Exploration Préalable(s)
géotechnique. Préparation de la fondation, banques de données utilisés en analyse du
mise en place des matériaux. Contrôle des cycle de vie. GCI310
infiltrations. Effet de la mise en eau.
Préalable(s)
Protection contre les vagues. Déformation et Programmes offrant cette
stabilité. Instrumentation. Particularité des
digues dans les parcs à résidus. Réalisation
Avoir obtenu 90.00 crédits activité pédagogique
d'essais en laboratoire : essais pour le
(cours)
contrôle de la densité; mesure de la
Programmes offrant cette
perméabilité; essais œdométriques; essais à
activité pédagogique Baccalauréat en génie civil

la boîte de cisaillement.
(cours) Maîtrise en génie civil
Baccalauréat en génie civil
Préalable(s)
Baccalauréat en génie du bâtiment
GCI310
Maîtrise en génie chimique GCI738 - Géomécanique
Antérieure(s) Maîtrise en génie civil

GCI315
Sommaire
CYCLE
Programmes offrant cette GCI737 - Stabilité des 2e cycle
activité pédagogique
(cours) pentes CRÉDITS
Baccalauréat en génie civil 3 crédits

Maîtrise en génie civil Sommaire FACULTÉ OU CENTRE

CYCLE Faculté de génie
2e cycle

GCI736 - Analyse du CRÉDITS Cible(s) de formation

3 crédits
cycle de vie et Comprendre et appliquer les lois qui
FACULTÉ OU CENTRE régissent le comportement élastoplastique
écoconception Faculté de génie des sols dans les problèmes de génie civil
tels que : fondations, barrages, talus. Savoir
choisir une loi de comportement adaptée à
Sommaire Cible(s) de formation chaque couche de sol et en déterminer les
CYCLE Comprendre les facteurs d'influence et paramètres sur la base de résultats d’essais.
2e cycle planifier la mesure de la résistance au Maîtriser un logiciel de modélisation
cisaillement des sols; être capable d'analyser numérique aux éléments finis utilisé en
CRÉDITS la stabilité des talus naturels, d'excavation génie-conseil en vue de mener des calculs
3 crédits ou de remblai. géotechniques et sol-structure.
[Link]/admission 25
Contenu Préalable(s)
Contraintes et déformations dans les (GCI145 et GCI410)
géomatériaux (sols et roches); élasticité non GCI744 - Gestion des
linéaire et élastoplasticité; sols non saturés
en eau; essais de consolidation; essais de * Sujet à changement sites contaminés
résistance au cisaillement; modèles de
comportement : élastique, Mohr-Coulomb, Programmes offrant cette
Cam-Clay; modélisation aux éléments finis; activité pédagogique Sommaire
discrétisation spatiale et temporelle; analyse (cours) CYCLE
paramétrique; effets des changements
climatiques sur le comportement du sol; Baccalauréat en génie civil 2e cycle
minéralogie des argiles gonflantes;
Maîtrise en génie civil CRÉDITS
interaction sol-structure.
3 crédits
Préalable(s) FACULTÉ OU CENTRE
GCI315 GCI742 - Modélisation Faculté de génie

hydraulique à surface
Programmes offrant cette libre Cible(s) de formation
activité pédagogique
(cours) Définir et décrire les processus
biogéochimiques contrôlant le devenir et le
Baccalauréat en génie civil Sommaire transport de contaminants, les objectifs de
Maîtrise en génie civil CYCLE traitement, les parties prenantes de la
1er cycle gestion des sites contaminés et les
technologies d'assainissement les plus
CRÉDITS couramment appliquées. Connaître le
3 crédits contexte légal et réglementaire dans lequel
GCI741 - Mesures en s’inscrit la gestion des sites contaminés.
FACULTÉ OU CENTRE
hydrologie et Faculté de génie Contenu
hydraulique
Contexte réglementaire lié à la gestion des
Cible(s) de formation
sites contaminés; analyse de risque;
Sommaire Acquérir de l'expertise dans la modélisation dynamique des contaminants dans les sols et
CYCLE hydraulique des cours d'eau. aquifères; technologies de traitement des
sols et aquifères contaminés.
2e cycle
Contenu
CRÉDITS Antérieure(s)
Modélisation des cours d'eau : propriétés des
3 crédits canaux, profils graduellement variés, GCI515
écoulement permanent, écoulement
FACULTÉ OU CENTRE
transitoire, simulation de cas réels, analyse
Faculté de génie de sensibilité, modélisation de ponts, * Sujet à changement
ponceaux, digues, barrages. Modélisation 1D,
2D et combinée 1D/2D.
Cible(s) de formation Programmes offrant cette
Maîtriser les méthodes de mesures
Préalable(s) activité pédagogique
appropriées à la résolution de problèmes en
(cours)
GCI410
hydrologie et hydraulique à surface libre.
Baccalauréat en génie civil

Contenu * Sujet à changement Maîtrise en génie chimique

Acquisition et traitement de données en Maîtrise en génie civil

hydrologie et hydraulique à surface libre : Programmes offrant cette
station météorologique, humidité du sol, activité pédagogique
neige, débits, niveaux, débits solides, (cours)
bathymétrie. Utilisation des drones en
Baccalauréat en génie civil GCI748 - Conception
hydrologie et hydraulique. Analyse de
données et de leurs incertitudes. Maîtrise en génie civil des stations de
[Link]/admission 26
traitement des eaux 2e cycle
GCI750 - Stabilité des
usées urbaines CRÉDITS
structures
3 crédits

FACULTÉ OU CENTRE
Sommaire Sommaire
Faculté de génie
CYCLE
CYCLE
2e cycle
2e cycle
CRÉDITS
Cible(s) de formation
CRÉDITS
3 crédits Comprendre et maîtriser les méthodes de
conception d’un système de distribution 3 crédits
FACULTÉ OU CENTRE
d’eau potable dans un milieu urbain.
Faculté de génie FACULTÉ OU CENTRE
Comprendre et maîtriser les méthodes de
conception de réseaux d’égouts pluviaux et Faculté de génie
Cible(s) de formation sanitaires. Comprendre les concepts des
pratiques de gestion optimales (PGO) des Cible(s) de formation
Connaître les différents procédés d'épuration eaux de ruissellement en milieu urbain et
et de traitement des eaux usées et les calculer des PGO. Comprendre les phénomènes d'instabilité et
appliquer à la conception de stations
de comportement postcritique des barres,
d'épuration des eaux usées urbaines. Contenu des systèmes mécaniques discrets, des
Contenu plaques, des coques et des cadres; être
Calcul des consommations d’eau potable;
capable de dimensionner des structures
notions sur les réseaux de distribution d’eau
Données de base : débits et charges constituées de profilés formés à froid.
potable; réservoirs de distribution : réserve
domestiques et industrielles, niveau de
utile, vannes et accessoires; conduite
traitement. Traitement préliminaire :
d’amenée : dimensionnement, critères de
Contenu
dégrillage, dessablage, débitmètre, trop-
plein. Décantation primaire. Boue activée et conception, coup de bélier, appareils anti- Définitions de stabilité et instabilité.
décantation secondaire et leurs interactions. bélier; conception de systèmes de pompage; Bifurcations de stabilité et comportement
Désinfection. Traitement des boues : hydraulique des stations d’eau potable; postcritique de systèmes élastiques à un et à
pompage, épaississement, stockage, hydraulique des égouts; double drainage; plusieurs degrés de liberté; sensibilité aux
digestion aérobie et anaérobie, pratiques de gestion optimales en drainage imperfections. Flambage plastique. Stabilité
conditionnement et déshydratation. pluvial; qualité des eaux en milieu urbain;
des cadres. Conception de profilés formés à
Disposition. Estimation des coûts. calcul des débits d’eaux usées; postes de
froid, norme canadienne.
relèvement; hydraulique des stations d’eaux
Antérieure(s) usées; techniques alternatives de collecte
Préalable(s)
des eaux usées; modélisation de réseaux de
GCI515
distribution d’eau potable et de drainage Avoir obtenu 90.00 crédits
urbain.
* Sujet à changement Antérieure(s)
Préalable(s)
(GCI205)
Programmes offrant cette GCI410
activité pédagogique et
(cours) Antérieure(s)
(GCI215)
Baccalauréat en génie civil GCI420
Maîtrise en génie civil Équivalente(s)
* Sujet à changement SCA389

GCI749 - Conception de Programmes offrant cette Programmes offrant cette

systèmes hydrauliques activité pédagogique activité pédagogique
(cours) (cours)
urbains
Baccalauréat en génie civil Baccalauréat en génie civil

Maîtrise en génie civil Maîtrise en génie civil

Sommaire
CYCLE

[Link]/admission 27
GCI752 - Dynamique des activité pédagogique structures
(cours)
structures
Baccalauréat en génie civil
Sommaire
Maîtrise en génie civil CYCLE
Sommaire 2e cycle
CYCLE
2e cycle CRÉDITS

CRÉDITS
GCI754 - Charpentes 3 crédits

3 crédits d’aluminium FACULTÉ OU CENTRE

Faculté de génie
FACULTÉ OU CENTRE
Faculté de génie Sommaire Cible(s) de formation
CYCLE
Cible(s) de formation 2e cycle Maîtriser les méthodes d'analyse et de
design et être capable de concevoir des
Maîtriser les méthodes d'analyse des CRÉDITS charpentes de bâtiments résistant aux
contraintes et des déformations qui se 3 crédits tremblements de terre.
développent dans toutes structures quand
elles sont soumises à des charges FACULTÉ OU CENTRE Contenu
dynamiques arbitraires. Faculté de génie
Sismicité : nature des mouvements du sol
dus aux tremblements de terre. Réponse des
Contenu
Cible(s) de formation structures aux tremblements de terre :
Caractéristiques d'un problème dynamique. réponse dynamique des bâtiments; force
Méthodes de discrétisation: masses Analyser et dimensionner des charpentes en latérale équivalente, spectre de réponse et
concentrées, coordonnées généralisées, aluminium en utilisant la norme CSA S157-17. de design. Conception parasismique des
éléments finis. Formulation des équations du structures : considérations architecturales;
mouvement. Systèmes à 1 degré de liberté : Contenu importance de la ductilité; structures en
béton armé; structures en acier; structures
réponse dans le temps, réponse en
Pièces en traction, en compression, en en maçonnerie; isolation sismique.
fréquence, intégration numérique, système
non linéaire, système généralisé, réponse à flexion et en flexion-compression,
un tremblement de terre. Système à assemblages boulonnés et soudés, fatigue. Préalable(s)
plusieurs degrés de liberté : évaluations des Avoir obtenu 90.00 crédits
propriétés structurales, réponses modales, Antérieure(s)
calcul d'erreur, correction statique, réduction
(GCI200) Antérieure(s)
des coordonnées, méthodes numériques de
calcul des valeurs et vecteurs propres, et GCI205
amortissement. Effets des tremblements de
terre : caractérisation des tremblements de (GCI215) Programmes offrant cette
terre, réponse des systèmes à un et à activité pédagogique
plusieurs degrés de liberté, formulation de (cours)
l'interaction sol-structure, constructions * Sujet à changement
aséismiques, réponse des barrages, réponse Baccalauréat en génie civil
des ponts.
Programmes offrant cette Maîtrise en génie civil

Préalable(s) activité pédagogique

(cours)
Avoir obtenu 90.00 crédits
Baccalauréat en génie civil
GCI756 - Structures de
Antérieure(s) Baccalauréat en génie du bâtiment
lignes aériennes
Maîtrise en génie civil
GCI205 électriques
Équivalente(s)
SCA396
GCI755 - Conception Sommaire
CYCLE
Programmes offrant cette parasismique des 2e cycle

[Link]/admission 28
CRÉDITS assemblages boulonnés et soudés. Pièces des régions perturbées. Calcul des planchers
3 crédits assemblées, raidisseurs porteurs, bidirectionnels. Calcul des colonnes
transversaux et longitudinaux. Poutrelles à élancées. Effets P-Delta. Analyse et
FACULTÉ OU CENTRE treillis, détails de construction et systèmes dimensionnement des bâtiments multiétages
Faculté de génie commerciaux. Poutres composites, action et des ouvrages d’art de génie civil en béton.
composite totale ou partielle. Flexion
gauche. Systèmes de résistance aux charges Préalable(s)
Cible(s) de formation latérales et effets P-Delta. Logiciels de calcul.
Applications à des halles industrielles, GCI220
Comprendre et résoudre des problèmes
système Gerber, arches à deux ou trois
d'aspects structuraux et mécaniques
rencontrés lors de la conception d'un réseau
articulations. Bâtiments de faible hauteur, Programmes offrant cette
aérien de transport d'électricité ainsi que
poutres alvéolées. Édifices multiétagés. activité pédagogique
lors de sa gestion, de son entretien et de sa (cours)
réhabilitation.
Antérieure(s)
Baccalauréat en génie civil
(GCI205 ou GBA156)
Contenu Baccalauréat en génie du bâtiment
et
Fiabilité d'un ouvrage. Charges climatiques Maîtrise en génie civil
sur les lignes aériennes. Le système de lignes (GCI215)
aériennes électriques. Les conducteurs :
type, comportement, résistance. Les
Programmes offrant cette
supports : les types, les charges, la
conception, le comportement, la robustesse.
activité pédagogique GCI759 - Conception
(cours) des ouvrages d'art
Programmes offrant cette Baccalauréat en génie civil
activité pédagogique Baccalauréat en génie du bâtiment
(cours) Sommaire
Maîtrise en génie civil CYCLE
Baccalauréat en génie civil
2e cycle
Maîtrise en génie civil
CRÉDITS
GCI758 - Conception 3 crédits

GCI757 - Conception avancée des structures FACULTÉ OU CENTRE

avancée des structures en béton Faculté de génie

métalliques Cible(s) de formation

Sommaire
CYCLE Connaître les types d'ouvrages utilisés en
pratique, leur domaine d'utilisation et leur
Sommaire 2e cycle
méthode de construction. Évaluer les
CYCLE
CRÉDITS sollicitations selon le code canadien S6-06 et
2e cycle en utilisant les méthodes d'analyse en
3 crédits
fonction de leur domaine d'utilisation.
CRÉDITS
FACULTÉ OU CENTRE Connaître les différentes méthodes de
3 crédits conception des éléments structuraux et des
Faculté de génie
FACULTÉ OU CENTRE fondations d'un ouvrage d'art.

Faculté de génie
Cible(s) de formation Contenu

Cible(s) de formation Être capable de concevoir, d’analyser et de Types d'ouvrages et méthodes de

dimensionner des bâtiments multiétagés et construction; étude préliminaire et
Savoir analyser et dimensionner des des ouvrages d’art de génie civil en béton en contraintes du projet; chargement et calcul
charpentes complexes et des ouvrages d’art appliquant les normes de calcul en vigueur. des sollicitations dans les ouvrages d'art;
de génie civil en acier en appliquant les calcul des appuis; calcul des tabliers
exigences des normes de calcul en vigueur. Contenu d'ouvrages courants; ponts spéciaux; notions
d'inspection et de réhabilitation.
Contenu Caractéristiques mécaniques du béton et de
l'acier. Comportement des membrures Préalable(s)
Rappels : pièces en traction, en compression, chargées axialement, en flexion, en
en flexion et en flexion-compression, cisaillement et en torsion. Dimensionnement (GCI205)

[Link]/admission 29
et Préalable(s) Préalable(s)
(GCI215) GCI200 Cette activité est réservée aux personnes
détenant un diplôme d’ingénieur civil émis à
et Antérieure(s) l’extérieur du Canada et dont le programme
(GCI220) comprend des cours de conception des
GCI215 structures, de charpentes métalliques et de
béton armé.
Programmes offrant cette
activité pédagogique * Sujet à changement
(cours) * Sujet à changement
Baccalauréat en génie civil
Programmes offrant cette
activité pédagogique Programmes offrant cette
Maîtrise en génie civil (cours) activité pédagogique
Baccalauréat en génie civil
(cours)
Baccalauréat en génie du bâtiment Maîtrise en génie civil
GCI762 - Conception Maîtrise en génie civil
des charpentes en bois
GCI766 - Conception
Sommaire GCI763 - Calcul des des stations de
CYCLE charges et conception production d'eau
2e cycle
des structures selon les potable
CRÉDITS
3 crédits
normes canadiennes
FACULTÉ OU CENTRE Sommaire
Faculté de génie Sommaire CYCLE
CYCLE 2e cycle
2e cycle
Cible(s) de formation CRÉDITS
CRÉDITS 3 crédits
Savoir analyser et dimensionner les
charpentes en bois commerciales et 3 crédits FACULTÉ OU CENTRE
résidentielles ainsi que les coffrages en bois FACULTÉ OU CENTRE Faculté de génie
en appliquant les exigences des normes de
Faculté de génie
calcul en vigueur. Savoir interpréter les
données expérimentales et comprendre des Cible(s) de formation
aspects de comportement spécifiques du Cible(s) de formation
bois et du bois d'ingénierie. Conception préliminaire des unités
Calculer des charges selon le Code national principales d'une usine de production d’eau
Contenu du bâtiment du Canada et concevoir des potable.
d’éléments structuraux en acier ou en béton
Propriétés physiques et mécaniques du bois armé selon les exigences des normes Contenu
ainsi que les systèmes de classification. canadiennes en vigueur.
Normes de calcul. Analyse et conception des Rappel des notions pertinentes de génie de
charpentes en bois commerciales et Contenu l’environnement. Critères généraux de
résidentielles : poutres, poteaux, fermes de conception des principales unités de
toit, poutrelles de plancher et de toit, murs Identification des charges prescrites par le production d’eau potable. Estimation de la
de refend et diaphragmes. Assemblages Code national du bâtiment du Canada (CNBC) population et de la consommation d'eau.
cloués, vissés, boulonnés et autres. Bois de et calcul des combinaisons de ces charges Conception et dimensionnement de prises
charpente, bois lamellé-collé, bois pour la conception des structures ou de leurs d'eau, des procédés de
d’ingénierie et panneaux structuraux en bois. éléments. Normes de dimensionnement coagulation/floculation et décantation,
Bois traité aux agents de préservation et canadiennes pour la conception de filtres à sable, filtration membranaire,
traitement d'ignifugation. Logiciels de structures et d’éléments structuraux en acier désinfection, adoucissement et élimination
conception. Coffrages à béton et systèmes et en béton armé. Application de ces normes du fer et du manganèse. Estimation des
d’étaiement. pour le dimensionnement et la vérification. coûts en capital et d’opération.

[Link]/admission 30
Antérieure(s) superficielle terrestre. Concepts de de bassins versants.
géochimie analytique et de biogéochimie
(GCI515) environnementale permettant de répondre Contenu
aux problèmes environnementaux urgents
ou
tels que le drainage minier acide, la Modélisation déterministe : principes,
(GCH532) séquestration du CO2 et la contamination par processus et équations en modélisation
les métaux toxiques. Développement de ses hydrologique; modélisation par
compétences en matière de résolution de apprentissage automatique : principes, types
* Sujet à changement problèmes et exploration des implications et fonctionnement des modèles;
environnementales de la géochimie des sols, modélisation globale et spatialisée;
et prise de décisions éclairées en matière de interpolateurs spatiaux;
Programmes offrant cette
gestion des sols, d'assainissement des calage/apprentissage des modèles;
activité pédagogique
(cours) contaminants et de promotion de pratiques incertitude et fiabilité des modèles;
durables. utilisation des modèles hydrologiques en
Baccalauréat en génie biotechnologique prévision des apports et impacts des
Antérieure(s) changements anthropiques; observations
Baccalauréat en génie chimique
hydrologiques.
(GCI515)
Baccalauréat en génie civil

Maîtrise en génie chimique ou Préalable(s)

Maîtrise en génie civil (GCH532) GCI420

ou

(CHM402) * Sujet à changement

GCI767 - Géochimie de
l'environnement
ou
Programmes offrant cette
(ECL308) activité pédagogique
(cours)
Sommaire * Sujet à changement Baccalauréat en génie civil
CYCLE
Maîtrise en génie civil
2e cycle
Programmes offrant cette
CRÉDITS activité pédagogique
3 crédits (cours)
FACULTÉ OU CENTRE Baccalauréat en génie civil GCI769 - Caractérisation
Faculté de génie Maîtrise en génie civil des milieux contaminés
Cible(s) de formation
Sommaire
Se familiariser avec les principes GCI768 - Modélisation CYCLE
fondamentaux de la chimie du sol, les
réactions chimiques dans le sol, la hydrologique 2e cycle
contamination du sol, les techniques
CRÉDITS
analytiques et leur application dans le génie
3 crédits
de l'environnement. Développer des Sommaire
compétences en matière de résolution de CYCLE FACULTÉ OU CENTRE
problèmes et explorer les implications
2e cycle Faculté de génie
environnementales de la géochimie du sol,
afin d’être en mesure de prendre des CRÉDITS
décisions éclairées pour la gestion des sols,
l'assainissement des contaminants et les
3 crédits Cible(s) de formation
pratiques durables. FACULTÉ OU CENTRE Connaître les principales classes de
Faculté de génie contaminants et leurs propriétés;
Contenu
comprendre et appliquer les principes de
Processus géochimiques contrôlant la Cible(s) de formation base qui affectent les choix à faire dans la
qualité de l'environnement. Facteurs conception de protocoles d'échantillonnage
influençant le devenir des contaminants et Développer une expertise dans le domaine et d'analyse des contaminants dans divers
des nutriments dans l’enveloppe de la modélisation du régime hydrologique milieux environnementaux.

[Link]/admission 31
Contenu matrices élémentaires par les méthodes fondamentales et principes généraux de la
directe, variationnelle et des résidus mécanique des milieux continus. Lois de
Polluants prioritaires, substances pondérés. Conditions de convergence et comportement de l'élasticité, de la plasticité,
dangereuses et déchets spéciaux. estimation de la précision des résultats. de la viscoélasticité, des fluides newtoniens
Paramètres physicochimiques et biologiques Méthodes numériques et techniques de et non newtoniens. Application à des
de contamination et leurs propriétés. programmation de la méthode des éléments problèmes de mécanique des solides et de
Protocoles d'échantillonnage, de sécurité et finis. Application à divers problèmes mécanique des fluides. Principes
d'analyse : planification, méthodes linéaires en élasticité, diffusion et énergétiques et solutions approximatives de
statistiques, assurance et contrôle de dynamique des solides linéaires élastiques. problèmes de l'élasticité linéaire.
qualité, présentation et interprétation des
résultats. Préalable(s) Équivalente(s)
Antérieure(s) Avoir obtenu 90.00 crédits SCA364

(GCI515) Antérieure(s) Programmes offrant cette

ou GCI205
activité pédagogique
(cours)
(GCH532)
Équivalente(s) Doctorat en génie mécanique
SCA362 Maîtrise en génie civil
* Sujet à changement
Maîtrise en génie mécanique
Programmes offrant cette
Programmes offrant cette activité pédagogique
activité pédagogique (cours)
(cours)
Baccalauréat en génie civil GCI772 - Rhéologie des
Baccalauréat en génie biotechnologique
Doctorat en génie mécanique matériaux cimentaires
Baccalauréat en génie chimique
Maîtrise en génie civil
Baccalauréat en génie civil

Maîtrise en génie chimique

Maîtrise en génie mécanique
Sommaire
CYCLE
Maîtrise en génie civil
2e cycle

GCI771 - Mécanique des CRÉDITS

GCI770 - Méthodes des milieux continus 3 crédits

FACULTÉ OU CENTRE
éléments finis Faculté de génie
Sommaire
CYCLE
Sommaire 2e cycle
Cible(s) de formation
CYCLE
Connaître les principales grandeurs
CRÉDITS
2e cycle physiques et bases théoriques de la
3 crédits rhéologie. Se familiariser avec le
CRÉDITS
FACULTÉ OU CENTRE comportement rhéologique des matériaux
3 crédits cimentaires, tels que les pâtes, mortiers et
Faculté de génie
bétons de ciment. Comprendre l'effet des
FACULTÉ OU CENTRE
paramètres de formulation (rapport eau-
Faculté de génie
Cible(s) de formation liant, adjuvants, type et dosage en liant,
température, etc.) sur le comportement
Cible(s) de formation Être capable d'expliquer le comportement et rhéologique des suspensions de ciment.
le mouvement des milieux continus, en Utiliser des techniques de mesures en
Connaître les fondements de la méthode des général; être en mesure d'appliquer ces laboratoire pour caractériser et comprendre
éléments finis et programmer cette méthode concepts à l'analyse de divers problèmes de le comportement rhéologique des matériaux
pour résoudre divers problèmes. la mécanique des solides et des fluides. cimentaires.

Contenu Contenu Contenu

Concept de discrétisation du domaine d'une Éléments de calcul tensoriel. Analyse des Notions fondamentales et définitions.
équation différentielle. Dérivation des contraintes et des déformations. Lois Viscosité. Viscoélasticité linéaire. Rhéologie

[Link]/admission 32
des liquides polymérisés. Rhéologie des Préalable(s) Programmes offrant cette
suspensions à base de ciment. Paramètres activité pédagogique
affectant la rhéologie des matériaux Avoir obtenu 90.00 crédits (cours)
cimentaires. Considérations pratiques :
Rhéologie des bétons conventionnels, des Programmes offrant cette Baccalauréat en génie civil
bétons fluides, pompage des bétons, effets activité pédagogique Maîtrise en génie civil
de la rhéologie sur la consolidation et la (cours)
performance mécanique. Rhéologie et
développement durable. Baccalauréat en génie civil

Programmes offrant cette

Baccalauréat en génie du bâtiment GCI803 - Étude de cas
activité pédagogique Maîtrise en génie civil en génie civil
(cours)
Baccalauréat en génie civil
Sommaire
Maîtrise en génie civil GCI776 - Conception des CYCLE
ouvrages avec les 2e cycle

géosynthétiques CRÉDITS
GCI775 - Gestion et 3 crédits

maintien des actifs bâtis FACULTÉ OU CENTRE

Sommaire Faculté de génie
CYCLE

Sommaire 2e cycle
Cible(s) de formation
CYCLE CRÉDITS
2e cycle Appliquer les connaissances acquises pour
3 crédits
l’analyse et la prise de décision dans le cas
CRÉDITS d’une problématique spécifique soumise par
FACULTÉ OU CENTRE
3 crédits le milieu industriel du génie civil.
Faculté de génie
FACULTÉ OU CENTRE Contenu
Faculté de génie Cible(s) de formation
Analyse d’une étude de cas soumise par le
Acquérir des connaissances fondamentales milieu industriel : compréhension de la
Cible(s) de formation sur les géosynthétiques pour les utiliser problématique, démarche méthodologique,
comme un outil dans la conception recherche de pistes de solutions, prise de
Proposer des solutions d’ingénierie et des décision. Rédaction d’un rapport.
outils technologiques appropriés pour géotechnique. Acquérir les compétences
assurer la pérennité des bâtiments et des pour concevoir les murs stabilisés, les routes
infrastructures dans un cadre de gestion et les systèmes de drainage intégrant les Programmes offrant cette
optimale des actifs bâtis. géosynthétiques. activité pédagogique
(cours)
Contenu Contenu
Maîtrise en génie civil
Développement d’un cadre de gestion et de Les usages généraux pour les
maintien des actifs bâtis. Normes ISO. géosynthétiques et la discussion des
Connaissance des actifs bâtis : données géosynthétiques dans un contexte de
techniques à recueillir, gestion de développement durable. Les comparaisons GCI804 - Projet de
l’information, base de données et système des coûts et le carbone emboité des
d’information géographique (SIG). Mise en géosynthétiques avec les méthodes de développement en génie
œuvre du cycle de vie : gestion de l’entretien construction traditionnelles. Conception de civil I
et gestion de maintenance assistée par murs stabilisés, de routes et de systèmes de
ordinateur (GMAO), gestion de projets. drainage incorporant des géosynthétiques.
Processus décisionnel : systèmes de cotation,
inspection, auscultation, audits et systèmes Préalable(s) Sommaire
experts. Planification, simulation, courbes de CYCLE
cycle de vie et optimisation, plateforme GCI310 2e cycle
technologique - outils d’aide à la décision.
Maturité et évaluation de la gestion des CRÉDITS
actifs bâtis. Études de cas. * Sujet à changement 3 crédits

[Link]/admission 33
FACULTÉ OU CENTRE
GCI807 - Définition du Cible(s) de formation
Faculté de génie
projet d'essai Intégrer les connaissances acquises et les
appliquer dans un contexte de pratique
Cible(s) de formation professionnelle de l'ingénierie.

Appliquer les connaissances acquises à une Sommaire Contenu

problématique de développement ou CYCLE
d’innovation en génie civil. 2e cycle Production d'un rapport tenant lieu d'essai.
Le projet se déroule dans une entreprise ou
CRÉDITS au sein d'une équipe de recherche et doit
Contenu
1 crédit être réalisé autour d'une problématique
Contenu variable selon le domaine de industrielle reliée au génie civil. Il est
spécialisation et selon la problématique FACULTÉ OU CENTRE supervisé par une professeure ou un
soumise. Faculté de génie professeur du Département et, le cas
échéant, par la personne responsable dans
l'entreprise. Le rapport est soumis à un jury
Programmes offrant cette Cible(s) de formation composé d'au moins deux personnes. L’essai
activité pédagogique doit être complété à l’intérieur de deux
(cours) Établir une méthodologie permettant
trimestres.
d’atteindre les objectifs de l’essai. Identifier
Maîtrise en génie civil un projet qui sera réalisé dans le cadre de
Préalable(s)
l’essai, en planifier chaque phase avec
précision et produire un rapport d'avant- GCI807
projet.
Avoir obtenu 12.00 crédits
GCI805 - Projet de Contenu
développement en génie Définition des objectifs et de la
* Sujet à changement

civil II méthodologie reliés aux essais dans le cadre

d’un atelier dirigé par un enseignant ou une Programmes offrant cette
enseignante. Identification du projet : client, activité pédagogique
entreprise ou groupe de recherche, nature (cours)
Sommaire du projet. Planification du projet : contexte,
CYCLE besoins, objectifs, portée du travail à Maîtrise en génie civil
2e cycle accomplir, méthodologie, ressources
humaines, physiques et financières requises,
CRÉDITS calendrier de réalisation. Rédaction d’un
6 crédits rapport d'avant-projet. GCI835 - Stage
FACULTÉ OU CENTRE
Programmes offrant cette
Faculté de génie activité pédagogique Sommaire
(cours) CYCLE
Cible(s) de formation Maîtrise en génie civil
2e cycle

Appliquer les connaissances acquises à une CRÉDITS

problématique de développement ou 9 crédits
d’innovation en génie civil.
GCI808 - Projet FACULTÉ OU CENTRE
Contenu d'intégration : essai Faculté de génie

Contenu variable selon le domaine de

spécialisation et selon la problématique Cible(s) de formation
soumise. Sommaire Intégrer les connaissances acquises et les
CYCLE appliquer dans un contexte de pratique
Programmes offrant cette 2e cycle professionnelle de l'ingénierie. Mobiliser et
activité pédagogique développer ses compétences
(cours) CRÉDITS
professionnelles et rédactionnelles.
8 crédits
Maîtrise en génie civil Contenu
FACULTÉ OU CENTRE
Faculté de génie Réalisation d'un stage à temps complet en

[Link]/admission 34
milieu professionnel permettant le Contenu Contenu
développement des compétences dans son
domaine d'ingénierie. Production d'un Faire un retour réflexif sur les connaissances Interpolation par le polynôme de Lagrange et
rapport détaillant le travail accompli ainsi développées en exerçant sa pensée critique approximation au sens des moindres carrés.
que la connaissance du milieu de stage et sur l'expérience. Poser un regard constructif Applications: régression polynomiale,
permettant de dégager l'évolution de ses sur l'avancement de ses connaissances, ses différentiation et intégration numérique.
acquis professionnels dans son domaine de prises de conscience, ses interrogations et Construction et analyse des schémas de
spécialité. sur la qualité de ses interventions. résolution numérique des équations
Communiquer la progression de son différentielles. Méthodes de Runge-Kutta,
Préalable(s) développement professionnel en s'attardant prédicteur-correcteur et multipas.
sur ses forces et les éléments à améliorer, Convergence, consistance et domaines de
Être inscrit à un minimum de 21 crédits dans constatés lors du stage. Illustrer l'acquisition stabilité de ces schémas. Résolution des
les sessions précédant son stage, dont 12 de nouvelles connaissances, méthodes, systèmes linéaires : méthodes directes et
crédits doivent être complétés. techniques, habiletés et attitudes. itératives. Application aux matrices creuses.
Avoir obtenu 12.00 crédits Résolution des équations et systèmes non
Préalable(s) linéaires : méthodes du point fixe et de
Concomitante(s) Être inscrit à un minimum de 21 crédits dans
Newton-Raphson. Introduction aux schémas
de résolution des équations aux dérivées
GCI836 les sessions précédant son stage, dont 12
partielles. Programmation des algorithmes.
crédits doivent être complétés.
Avoir obtenu 12.00 crédits Équivalente(s)
* Sujet à changement
Concomitante(s) SCA271
Programmes offrant cette GCI835
activité pédagogique
(cours) * Sujet à changement

* Sujet à changement
Maîtrise en génie civil Programmes offrant cette
Programmes offrant cette activité pédagogique
activité pédagogique (cours)
(cours)
GCI836 - Activité Baccalauréat en génie mécanique

d'intégration réflexive Maîtrise en génie civil Doctorat en génie mécanique

Maîtrise en génie aérospatial

Maîtrise en génie chimique

Sommaire GMC710 - Méthodes
CYCLE Maîtrise en génie civil

2e cycle numériques de calcul en Maîtrise en génie mécanique

CRÉDITS génie
6 crédits

FACULTÉ OU CENTRE Sommaire GMC712 - Traitement et

Faculté de génie CYCLE analyse fréquentielle des
2e cycle
données expérimentales
Cible(s) de formation CRÉDITS

S'engager dans une démarche de 3 crédits

conceptualisation de la formation vécue en Sommaire
FACULTÉ OU CENTRE
stage : autoanalyse critique des CYCLE
Faculté de génie
apprentissages expérientiels, prise de 2e cycle
conscience de nouveaux liens établis entre
CRÉDITS
les savoirs théoriques et les applications Cible(s) de formation
pratiques. Intégration de nouveaux modèles 3 crédits
d'innovation, de conception ou de résolution Maîtriser les principales méthodes
de problèmes dans un contexte de pratique numériques utilisées dans les problèmes de FACULTÉ OU CENTRE
professionnelle de l'ingénierie. génie. Faculté de génie

[Link]/admission 35
Cible(s) de formation comportement mécanique simple d’un théorie des plaques laminées; appliquer ces
composite, intégrer les préoccupations lois aux calculs d’éléments structuraux en
Maîtriser les notions de base et les environnementales lors de la fabrication. composites laminés, en composites
principales techniques modernes du sandwichs et aux éléments d’assemblage en
traitement et de l'analyse des signaux Contenu composites tout en analysant le
expérimentaux et les appliquer à des cas comportement face à la fatigue, à l'impact et
concrets. Introduction, nature des renforts, composites à la rupture. Se familiariser avec les
à matrice organique thermodurcissable ou techniques d’optimisation des orientations
Contenu thermoplastique, composites à matrice des couches dans un laminé anisotrope et
métallique ou céramique, interface
quasi-isotrope, et l’optimisation des
Caractérisation des signaux, transformation renfort/matrice, caractérisation de
empilements en fonction du chargement.
temps-fréquence, transformée de Fourier l'adhésion interfaciale, procédés de
discrète, FFT. Acquisition, échantillonnage, fabrication, nanocomposites, composites
fenêtrage temporel. La convolution, l'analyse
Contenu
verts.
spectrale par la corrélation, la transformée Caractéristiques des composites,
de Fourier. Le filtrage analogique et digital. Préalable(s) substitution du métal par un composite,
Conception de filtre digital et application.
applications aéronautiques et défi. Théorie
IMC310
des plaques stratifiées, composites à fibres
Équivalente(s) courtes, composites orthotropes, rupture des
SCA589 matériaux composites, délaminage des
* Sujet à changement
composites, résistance des composites aux
impacts, fatigue des matériaux composites,
* Sujet à changement
Programmes offrant cette calcul des structures composites, calcul des
activité pédagogique poutres et des plaques en flexion,
(cours) techniques d'optimisation et applications,
Programmes offrant cette assemblage des composites et assurance
activité pédagogique Baccalauréat en génie mécanique
qualité.
(cours) Doctorat en génie mécanique
Baccalauréat en génie mécanique Maîtrise en génie aérospatial
* Sujet à changement
Doctorat en génie mécanique Maîtrise en génie chimique
Maîtrise en génie aérospatial Maîtrise en génie civil Programmes offrant cette
Maîtrise en génie chimique
activité pédagogique
Maîtrise en génie mécanique (cours)
Maîtrise en génie civil
Baccalauréat en génie mécanique
Maîtrise en génie mécanique
Doctorat en génie mécanique
GMC732 -
Maîtrise en génie aérospatial
Comportement,
GMC725 - Matériaux optimisation et rupture
Maîtrise en génie civil

composites des structures

Maîtrise en génie mécanique

composites
Sommaire GMC753 - Compléments
CYCLE
2e cycle
Sommaire de mécanique des
CYCLE
CRÉDITS 2e cycle
fluides
3 crédits
CRÉDITS
FACULTÉ OU CENTRE 3 crédits Sommaire
Faculté de génie CYCLE
FACULTÉ OU CENTRE
2e cycle
Faculté de génie
Cible(s) de formation
CRÉDITS
Maîtriser la fabrication d’un matériau en Cible(s) de formation 3 crédits
composite, concevoir une pièce simple en
composite, optimiser les propriétés du Maîtriser les lois et principes de la FACULTÉ OU CENTRE
composite lors de la fabrication, modéliser le mécanique des matériaux composites et la Faculté de génie

[Link]/admission 36
Cible(s) de formation Cible(s) de formation Cible(s) de formation
Maîtriser les méthodes analytiques utilisées Acquérir les connaissances de base sur la Acquérir une formation de base en
dans la résolution de problèmes classiques démarche systémique, les applications et les méthodologie de recherche adaptée au
de la mécanique des fluides. enjeux de la géomatique. Maîtriser les contexte de l'ingénierie. Maîtriser les outils
notions d'analyse spatiale et temporelle. et les technologies de l'information pour
Contenu S’initier à la modélisation et à la simulation rédiger et présenter des messages adaptés à
spatiale.
l'auditoire concerné.
Démonstration des équations fondamentales
de continuité, de Navier-Stokes et de Contenu Contenu
l'énergie. Principe de similitude. Solutions
Conception d’un système d'information
exactes pour écoulements permanents Méthodologie de recherche : la
géographique (SIG). Structures de données et
(couette incompressible et compressible) et problématique de la recherche, les objectifs,
de base de données. Terminologie de
transitoires. Écoulements lents. Écoulements les cadres théorique et expérimental, la
l'analyse spatiale. Organisation spatiale des
irrotationnels : vagues. Équations de la planification des essais et des travaux, la
données. Représentation des connaissances
couche limite laminaire : solution de Blasius, réalisation, les résultats et livrables, les
spatiales et temporelles. Nature et type des
autres solutions exactes. Méthode retombées et bénéfices, le financement.
problèmes spatiaux : mesures et relations
approximative de Von Karman et de Recherche documentaire : recherche
spatiales. Topologie. Opérations
Pollhausen. Couche limite thermique. informatisée, principes de rédaction d'une
cartographiques. Analyse spatiale et
Contrôle de la couche limite. Transition. temporelle. Apprentissage de logiciels. revue bibliographique. Communication :
Travaux pratiques. rédaction d'une revue bibliographique,
Préalable(s) résumé d'un article scientifique, analyse
Préalable(s) critique d'un mémoire ou d'une thèse,
(IMC210 ou IMC211)
rédaction préliminaire du projet de
Un ordinateur portable personnel est requis.
recherche, outils et techniques de
Équivalente(s)
communication orale.
SCA584 * Sujet à changement
Programmes offrant cette
Programmes offrant cette Programmes offrant cette activité pédagogique
activité pédagogique activité pédagogique (cours)
(cours) (cours) Doctorat en génie chimique
Doctorat en génie mécanique Diplôme d'études supérieures spécialisées Doctorat en génie civil
de 2e cycle en géomatique appliquée
Maîtrise en génie aérospatial
Doctorat en génie électrique
Maîtrise en génie civil
Maîtrise en génie civil
Maîtrise en génie chimique
Maîtrise en géomatique appliquée et
Maîtrise en génie mécanique
télédétection Maîtrise en génie civil
Microprogramme de 2e cycle en sciences Maîtrise en génie mécanique
géomatiques
Maîtrise en génie électrique
GMQ721 - SIG et analyse
spatiale
SCA701 - Méthodologie
de recherche et SCA702 - Plan de
Sommaire formation en maîtrise
CYCLE communication
2e cycle

CRÉDITS Sommaire Sommaire

3 crédits CYCLE CYCLE

2e cycle 2e cycle
FACULTÉ OU CENTRE
Faculté des lettres et CRÉDITS CRÉDITS
sciences humaines 3 crédits 0 crédit

PARTICULARITÉS FACULTÉ OU CENTRE FACULTÉ OU CENTRE

Cours offerts à tous Faculté de génie Faculté de génie

[Link]/admission 37
Cible(s) de formation Maîtrise en génie chimique FACULTÉ OU CENTRE

Maîtrise en génie civil Faculté de génie

Rédiger un plan de formation et établir les
objectifs et le déroulement préliminaire des Maîtrise en génie mécanique
études de maîtrise. Cible(s) de formation
Maîtrise en génie électrique
Contenu Rendre compte des travaux de recherche
réalisés.
Élaboration du plan de formation durant les
études de maîtrise. SCA716 - Sécurité dans Contenu

Programmes offrant cette les laboratoires Rédiger un rapport d'activités tenant compte
de l'avancement des travaux de recherche.
activité pédagogique Rapports techniques, rédaction d'articles,
(cours)
Sommaire autres rapports exigés.
Maîtrise en génie chimique CYCLE
Préalable(s)
Maîtrise en génie civil 2e cycle
(GCH727 ou GCI727 ou GEI727 ou GMC727)
Maîtrise en génie mécanique CRÉDITS
Maîtrise en génie électrique 0 crédit
* Sujet à changement
FACULTÉ OU CENTRE
Faculté de génie
Programmes offrant cette
SCA715 - Sécurité dans activité pédagogique
les laboratoires de Cible(s) de formation (cours)
recherche Connaître et appliquer les normes et Maîtrise en génie chimique
règlements de sécurité dans les laboratoires.
Maîtrise en génie civil
Contenu Maîtrise en génie mécanique
Sommaire
CYCLE Normes et règlements de santé et sécurité Maîtrise en génie électrique
2e cycle applicables dans différents laboratoires. Le
contenu, la durée et la forme peuvent être
CRÉDITS différents selon le programme.
0 crédit SCA730 - Activités de
Programmes offrant cette
FACULTÉ OU CENTRE
activité pédagogique recherche et mémoire
Faculté de génie (cours)

Cible(s) de formation
Maîtrise en génie chimique Sommaire
Maîtrise en génie civil CYCLE
Connaître et appliquer les normes et 2e cycle
règlements de sécurité dans les laboratoires. Maîtrise en génie mécanique

Maîtrise en génie électrique CRÉDITS

Contenu 18 crédits

Normes et règlements de santé et sécurité FACULTÉ OU CENTRE

applicables dans différents laboratoires. Le
contenu, la forme et la durée de la formation SCA729 - Rapport Faculté de génie

peuvent être différents selon le programme.

d'avancement en
Cible(s) de formation
Programmes offrant cette recherche
Communiquer par écrit dans un mémoire les
activité pédagogique travaux de recherche réalisés durant les
(cours) études de maîtrise.
Sommaire
Doctorat en génie chimique CYCLE Contenu
Doctorat en génie civil 2e cycle
Rédaction d’un mémoire de maîtrise selon le
Doctorat en génie mécanique CRÉDITS protocole de rédaction des mémoires et des
Doctorat en génie électrique 3 crédits thèses de la Faculté de génie.
[Link]/admission 38
Préalable(s) * Sujet à changement Maîtrise en génie chimique

Maîtrise en génie civil

SCA729
Programmes offrant cette
Avoir réussi toutes les autres activités du activité pédagogique Maîtrise en génie mécanique
programme (cours) Maîtrise en génie électrique

[Link]/admission 39