République du Sénégal

Un Peuple – un But – une Foi

MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

DE L’APPRENTISSAGE ET DE L’ARTISANAT

METIER : MONTEUR DÉPANNEUR EN FROID ET CLIMATISATION

Niveau V : CAP

REFERENTIEL DE FORMATION

Juillet 2012

1
 PREFACE
Dans ses effets induits tels que l’uniformisation du marché mondial, la standardisation
des activités économiques et la circulation des ressources humaines, la globalisation a
fini d’imposer, pour soutenir la loi de la compétition, la performance dans tous les
domaines de la production. Or, celle-ci reste tributaire de la maîtrise des
connaissances, du savoir-faire et du savoir-être. Etant donné la rapide évolution de la
science et de la technique et compte tenu de la mutation constante des métiers et
activités, la qualité des ressources humaines est constamment remise en cause. Les
réformes de curricula sont donc une nécessité incontournable et, relativement à
l’adéquation formation/emploi, les démarches de formation procèdent par approche
selon les compétences requises pour l’exercice d’un métier.

Réunissant, en 2001, l’ensemble des acteurs du secteur de la formation technique et

professionnelle et de celui de l’emploi autour de tous ces problèmes, le Sénégal a
défini une politique sectorielle pour la Formation professionnelle et technique et
adopté une réforme du sous-secteur. La démarche pédagogique de l’Approche par
compétences ici proposée est le pilier et l’axe central de notre Réforme. Elle a conduit
à l’élaboration des différents référentiels, suivant une méthode partie de l’analyse des
situations de travail, de la détermination et de la définition des compétences requises
et des activités pour l’exercice d’un métier et, partant, pour son apprentissage. Elle n’a
pas été choisie parce que c’est la tendance mondiale et le standard international mais
par ce qu’un diagnostic et une analyse complètes du système l’ont recommandée.

Les différents référentiels écrits sont les produits d’un long processus de travail, de
collaboration et d’échanges entre d’une part des experts nationaux et étrangers de
haut niveau, et d’autre part entre les experts nationaux et les acteurs des différents
domaines.

Les formateurs chargés de la mise en œuvre de la réforme et de l’utilisation des

documents sont également partie prenante, d’un bout à l’autre, du processus. Ils ont
pris la juste mesure de leurs différents rôles et compris qu’aucun référentiel, fusse-t-il
le mieux élaboré, ne saurait les remplacer ou se mettre au devant d’eux dans la tâche
de formation. Ces documents ne sont, comme leur nom l’indique, que des référentiels.
Mais ce sont de bons référentiels qui permettent, combinés aux autres composantes
de la Réforme, d’atteindre l’objectif général de notre nouvelle école de formation
technique et professionnelle : l’adéquation formation /emploi.

Ainsi, grâce à l’effort de tous et de chacun, les sacrifices consentis par le pays et par
ses partenaires au développement, parmi lesquels le Grand Duché de Luxembourg, la
France, le Royaume de Belgique, le Canada et les organisations internationales
comme l’UNESCO, l’ONUDI, le BIT, le PNUD et les divers ONG ou associations, ne
seront pas vains. Ils rehausseront la qualité de nos ressources humaines et rendront
notre économie compétitive.

2
TABLE DES MATIERES

PREFACE

EQUIPE DE PRODUCTION

REMERCIEMENTS

1. INTRODUCTION
2. MICRO-GLOSSAIRE
3. BUTS DE LA FORMATION
4. OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION
5. LISTE DES COMPETENCES
6. MATRICE DES OBJETS DE FORMATION
7. LOGIGRAMME
8. PRESENTATION DETAILLEE DES MODULES

 Module1 : Métier et formation

 Module 2 : Schémas électriques et frigorifiques

 Module 3 : Communication en milieu de travail

 Module 4 :’Hygiènes, santé, sécurité et environnement

 Module5 : Techniques d’assemblage des éléments d’une installation

frigorifique

 Module6 : Manipulation des fluides frigorigènes et des lubrifiants

 Module 7 : Maintenance corrective d’une installation de froid ménager et

commercial

 Module 8 : Montage d’une installation de climatisation individuelle

 Module 9 : Informatique

 Module 10 : Maintenance corrective d’une installation de climatisation

individuelle

 Module 11 : Montage d’une installation de froid de type commercial

 Module 12 : Maintenance préventive d’une installation de froid ménager et

commercial

 Module13 : Maintenance corrective d’une installation de climatisation

automobile

3
 Module14 : Activités physiques et sportives

 Module 15 : S’intégrer en milieu de travail

9. CHRONOGRAMME DE LA FORMATION

4
 EQUIPE DE PRODUCTION

Expert méthodologue : Souleymane TOURE

Membres Fonction

Formateurs

Abdoulaye GAYE Formateur/ LETFP/Thiès

Amadou DIOUF Formateur/ LETFP/Thiès

Souleymane DIAKHATE Formateur/ CRFP/Saint-Louis

Mouhamadou Moustapha Fall Formateur/ CFP/CEFAM/Louga

Birane NIANG Responsable BETFP/IA/Louga

Professionnels

Technicien – Gérant d’entreprise - Dakar

Jean Claude CORREA

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REMERCIEMENTS
Le Ministère de la Formation Professionnelle de l’Apprentissage et de l’Artisanat tient
à remercier toute l’équipe de production pour la qualité des contributions à la
réalisation du présent document. Les spécialistes du métier ont été les principaux
acteurs dans la phase d’analyse de situations de travail qui a donné toutes les
spécifications du métier. Ces données ont servi à élaborer le référentiel métier, le
référentiel de compétences et ce présent référentiel de formation.

Une note particulière de reconnaissance revient à la Coopération luxembourgeoise

pour son appui précieux à la mise en œuvre de la réforme en général et en particulier
à l’écriture et à l’implantation des programmes écrits selon l’approche par
compétences.

6
1. INTRODUCTION
L’Enseignement technique et la Formation professionnelle, de par ses finalités
éducatives est orienté vers l’insertion socio professionnelle et le développement du
secteur économique. En effet, Il est inscrit dans l’optique d’une articulation
formation/emploi. Par conséquent la Formation professionnelle et technique est
considérée comme un moteur de développement économique et social, national et
local.

Aussi, la formation est-elle essentiellement orientée vers l’acquisition de

compétences professionnelles et techniques, permettant l’exercice d’un métier.

Ce référentiel de formation, élaboré à cet effet, est un outil qui fixe des prescriptions
et donne des indications aux formateurs pour planifier et dérouler la formation. Il est
réalisé avec les formateurs ; il se fonde sur le rapport d’AST, le référentiel métier et
celui de compétences.

La structure du référentiel répond à des choix de formation spécifiés tant dans

les orientations notamment les buts et les objectifs généraux que dans
l’opérationnalisation des compétences.

Le référentiel de formation comprend deux parties :

Dans la première partie, il est fait, d’abord, mention des buts et des objectifs
généraux de la formation qui annoncent respectivement les profils de sortie de
l’apprenant et les compétences à acquérir.
Ce chapitre est suivi d’un tableau intitulé « matrice des objets de formation »
qui montre ; d’une part les liens entre les compétences particulières et générales
exigées par l’exercice du métier de Monteur dépanneur en Froid et Climatisation et,
d’autre part les liens existant entre ces compétences particulières et les étapes du
processus.
Un logigramme termine cette partie, il indique le déroulement chronologique
des compétences le long de la formation.

7
 La deuxième partie présente les tableaux d’opérationnalisation de toutes les
compétences en donnant les détails sur les objectifs spécifiques : les contenus, les
durées et les lieux où se dérouleront les apprentissages. En somme il s’agit d’une
planification pédagogique des modules.

Le présent référentiel de formation comporte au total 15 modules dont 6

portent sur les compétences liées directement à la maîtrise des tâches du métier et 9
autres modules liés à l’acquisition de compétences générales. Les modules sont
répartis sur trois années de formation.

La durée de la formation est de 2700 heures soient 900 heures par an pour une
qualification au niveau CAP avec des possibilités de validation des acquis de
l’expérience, de progression par palier, de stages en milieu professionnel et de stages
dans les centres de formation.

A cet effet le référentiel de formation est réparti en 3 années :

 La 1èreannée porte sur les Modules1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 et 14

 La 2ème année porte sur les modules 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, et 14 ;
 La 3ème année porte sur les modules 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, et un séjour en
entreprise pour les élèves des structures de formation ou un séjour dans les
centres de formation de formation pour les apprentis des Unités de Production
et de Formation.

8
 2. MICRO-GLOSSAIRE

Objectif général

Intention décrivant le résultat global attendu à la suite d’une action de formation.

Compétence

Une mobilisation de savoirs (de type cognitif, savoir-faire, savoir- être) intégrés dans
une situation donnée pour réaliser une tâche, une activité, etc.

Élément de compétence

Il est un niveau de la compétence à acquérir pour réaliser une opération de la tâche.

Objectifs spécifiques

Traduction des intentions éducatives en termes pratiques pour la formation,

l’apprentissage et l’évaluation.

Module (Module d’un programme)

Unité constitutive ou composante d’un programme de formation organisant le

processus d’acquisition d’une compétence. Le module définit les conditions
d’apprentissage, les critères de performance les étapes formulées en termes
d’objectifs spécifiques et les contenus (notions scientifiques, technologiques,
techniques, comportements, etc.) que l’apprenant doit maîtriser pour être compétent.

9
3. BUTS DE LA FORMATION :
Les buts de la formation au métier de Monteur dépanneur en Froid et Climatisation
sont définis à partir des buts généraux de la formation professionnelle, ils tiennent
compte particulièrement de la situation de travail du métier.

Ces buts sont :

Rendre la personne efficace dans l'exercice d'une profession en lui permettant

de :

- Effectuer correctement, à un niveau de performance acceptable, dès

l'entrée sur le marché du travail, les tâches et les activités inhérentes au
montage et à la maintenance des installations frigorifiques ;
- Évoluer convenablement dans l'exercice de son travail en favorisant :
o L'acquisition des habilités intellectuelles qui entraînent des choix
judicieux et garantit la capacité à résoudre des problèmes lors des
tâches
o L'habitude d'une préoccupation constante au regard de la santé, de
la sécurité, de l’hygiène et de l’environnement du travail ;
o Le renforcement des habitudes d'attention, de précision et de rapidité
dans l'exécution des tâches liées au métier.

Accompagner l'intégration de la personne dans la vie socioprofessionnelle en

lui permettant de :

- Connaître ses droits et responsabilités comme travailleur ;

- Connaître le marché du travail du métier de Monteur dépanneur en Froid et
Climatisation ;
- Se familiariser avec la profession en participant aux activités de son milieu
de travail ;
-
Favoriser l'évolution et l'approfondissement des savoirs professionnels chez la
personne en lui permettant de :

10
 - Développer son autonomie, son sens des responsabilités et son goût de la
réussite ;
- Développer une préoccupation en matière de rendement optimal ;
- Acquérir une méthode de travail, le sens de la discipline, et le sens de
l’engagement citoyen ;
- Développer sa capacité d'apprendre, d’entreprendre, de s'informer et de se
documenter.

Assurer la mobilité professionnelle en lui permettant de :

- Développer des attitudes positives à l'égard des évolutions technologiques

et des situations nouvelles ;
- Accroître sa capacité d'adaptation ;
- Se préparer à la recherche dynamique d'un emploi.

11
4. OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION
La formation vise le développement chez l’apprenant des compétences exigées pour
l’exercice du métier de Monteur dépanneur en Froid et Climatisation.

Par conséquent, il s’agit pour ce métier de rendre l’apprenant capable de:

4.1 S’intégrer dans le monde professionnel.

Pour cela, les compétences visées sont :

- se situer au regard du métier et de la formation;

- s’intégrer dans le monde du travail.
4.2 Exercer convenablement le métier.

Pour cela, les compétences visées sont :

 Les compétences particulières.

Effectuer la maintenance corrective d’une installation de froid ménager et commercial
Monter une installation de climatisation individuelle
Réaliser la maintenance corrective d’une installation de climatisation individuelle
Monter une installation de froid de type commercial
Assurer la maintenance préventive d’une installation de froid ménager et commercial
Effectuer la maintenance corrective d’une installation de climatisation automobile
4.3. Utiliser les savoirs associés requis pour l’exercice du métier.

Pour cela, les compétences visées sont :

 Les compétences générales.

Appliquer les techniques de manipulations des fluides frigorigènes et des lubrifiants
Communiquer à l’oral et à l’écrit dans une langue de travail
Appliquer les techniques d’assemblage
Interpréter les schémas électriques et frigorifiques

Prendre en charge les règles d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de

l’environnement.
12
Utiliser l’outil informatique
Développer une forme physique par la pratique du sport

5. LISTE DES COMPETENCES

Liste des compétences particulières :

1. Effectuer la maintenance corrective d’une installation de froid ménager et

commercial
2. Monter une installation de climatisation individuelle
3. Réaliser la maintenance corrective d’une installation de climatisation
individuelle
4. Monter une installation de froid de type commercial
5. Assurer la maintenance préventive d’une installation de froid ménager et
commercial
6. Effectuer la maintenance corrective d’une installation de climatisation
automobile
Liste des compétences générales :

1. Se situer au regard du métier et de la formation

2. Interpréter les schémas électriques et frigorifiques

3. Communiquer à l’oral et à l’écrit dans une langue de travail

4. Prendre en charge les règles d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection

de l’environnement.
5. Appliquer les techniques d’assemblage des éléments d’une installation
frigorifique
6. Appliquer les techniques de manipulations des fluides frigorigènes et des
lubrifiants
7. Utiliser l’outil informatique
8. Développer une forme physique par la pratique du sport
9. S’intégrer dans le monde du travail

13
6. MATRICE DES OBJETS DE FORMATION
La matrice comporte les objets de formation que sont les compétences particulières
et les compétences générales à acquérir par l’apprenant, pour répondre aux
exigences de qualification à l’entrée du marché du travail. Les liens existants entre ces
compétences sont mis en évidence et matérialisés par des symboles dans le tableau
ci-après.

Les compétences particulières sont placées sur l'axe vertical et doivent être acquises
dans l'ordre présenté dans la matrice des objets de formation.

Les compétences générales sont positionnées sur l'axe horizontal. La numérotation

des compétences est faite selon une progression logique pour leur acquisition.

14
MATRICE DES OBJETS DE FORMATION
Processus
Compétences générales
Monteur dépanneur en froid et climatisation de travail

Interpréter les schémas électriques

Se situer au regard du métier et de

d’assemblage des éléments d’une
d’hygiène, de sécurité de santé et
de protection de l’environnement

Développer une forme physique

Communiquer à l’oral et à l’écrit
Comportement / Situation

Visiter les lieux et cueillir les

Nombre de compétences
S’intégrer en milieu de travail
Prendre en charge les règles
frigorigènes et des lubrifiants

Effectuer les vérifications

Appliquer les techniques de

dans une langue de travail

Utiliser l’outil informatique

la démarche de formation

Préparer le matériel et
Appliquer les techniques
manipulation des fluides

l’outillage du frigoriste
par la pratique du sport
installation frigorifique

Exécuter le travail
Compétences particulières

Finir le travail
et frigorifiques

informations
Numéros

Durée
Numéros 6 2 3 4 5 9 1 14 15 9

Comportement /Situation c c s s c c s s s
Durée 200 275 220 100 270 180 30 120 180 1575
Effectuer la maintenance corrective d’une 7 c
308
● ● ● ● ● о ● о о
▲ ▲ ▲ ▲ ▲
installation de froid ménager et commercial
Monter une installation de climatisation 210 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
8 c ● ● ● ● ● о ● о ●
individuelle
Monter une installation de froid de type 204 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
11 c ● ● ● ● ● о ● о ●
commercial
Réaliser la maintenance corrective d’une 10 c
161
● ● ● ● ● о ● о ●
▲ ▲ ▲ ▲ ▲
installation de climatisation individuelle
Effectuer la maintenance corrective d’une 13 c
110
● ● ● ● ● о ● о ●
▲ ▲ ▲ ▲
installation de climatisation automobile.
Assurer la maintenance préventive d’une 12 c
132
● ● ●
● ●
о ● о ●
▲ ▲ ▲ ▲ ▲
installation de froid ménager et commercial.
15
Nombre de compétences 6 1125

15
7. LOGIGRAMME
Le but du logigramme présenté dans le référentiel de formation est de donner une
idée globale de l’ordre de déroulement de la formation.
Comme outil de planification globale de la formation, le logigramme présente
l’ordre d’acquisition des compétences et leur articulation, par une représentation
schématique. Le logigramme donne une vue synoptique des différents liens entre
les compétences, il montre la cohérence du processus d’acquisition et sa
progression.
Ce logigramme est établi de manière simple afin que sa compréhension en soit
aisée.

16
 LOGIGRAMME DU MONTEUR DEPANNEUR EN FROID ET CLIMATISATION

1. Métier et formation
(30h)

3. Communication en milieu 2. Schémas électriques

4. Hygiène-Santé-
de travail et frigorifiques (275h)
sécurité- Environnement
(220h)
HSSE (100h)

6. Manipulation de fluides 7. Maintenance corrective

frigorigènes et des d’une installation de froid 5. Techniques
lubrifiants ménager et commercial d’assemblage (270h)
(200h) (308h)

9. Informatique 8. Montage climatisation

(180h) individuelle
(210h)

10. Maintenance corrective

d’une installation de 14. Pratique
climatisation individuelle du sport
(161h) (120h)

12. Maintenance préventive

11. Montage d’une
d’une installation de froid
installation de froid
ménager et commercial
commercial (204h)
(132h)

13. Maintenance curative d’une

installation de climatisation
automobile
(110h)

15. Intégration au
milieu de travail
(180h)

17
8. PRESENTATION DETAILLEE DES MODULES
L’approche modulaire est préconisée pour permettre une qualification progressive de
l’apprenant en lui offrant la possibilité d’une maîtrise parfaite des compétences. Ainsi,
chaque compétence fait-elle l’objet d’un module.

Le module comprend l’énoncé de la compétence, les éléments de compétence,

lesquels sont traduits en objectifs spécifiques et contenus en précisant la durée, à
titre indicatif. Les contenus suggérés ne sont pas exhaustifs et peuvent être
complétés par le formateur. Il est à noter que les situations d’intégration définies
sont des exemples pour rappeler leur pertinence et donner un aperçu global du sens
de l’intégration. Il reste évident que le formateur, après une formation dans ce sens,
aura à formuler les situations d’intégration les plus appropriées, à définir les
moments de réalisation, à préciser la durée exacte.

L’agencement des modules obéit à une logique de dépendance entre les

compétences.

18
 TABLEAU D’OPERATIONNALISATION DES COMPETENCES

Module N°1 : Métier et formation (30 heures)

CODE : FC 501 Enoncé de la compétence : Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

Critères généraux de performance :

 Description juste du métier et du projet de formation

 Choix justifié du métier

CODE : FC 501-01 Enoncé de l’élément de compétence : S’imprégner de la réalité du métier (9

heures)

Dispositif de formation
Principaux contenus et leur Disciplines /
Objectifs spécifiques
délimitation Durée
Responsables Lieu
(heure)

- Information sur le contexte du Cellule d’insertion Théorie et travaux

OS1 métier de Froid et climatisation pratiques dans la
Froid structure de formation
Identifier les exigences du - Milieux de travail (types 2h et en entreprise
métier de Froid et d’entreprises), perspectives d’emploi, (atelier)
climatisation rémunération, possibilités
d’avancement et de mutation

19
 - Informer sur la déontologie du Cellule d’insertion
métier de Froid et de climatisation
Froid
- Niveau de qualification

- Tâches, conditions de travail

3h
(temps de travail, efforts physiques,
…)

- Critères de performance,

- Responsabilités des travailleurs

Informer sur la déontologie du métier Cellule d’insertion Théorie et travaux

de Froid et la climatisation pratiques dans la
Froid structure de formation
OS2 - Droit, principes et en entreprise
4h (atelier)
Donner sa perception du Réglementation
métier partant des données
- Avantages
recueillies
- Inconvénients

Risques liés à l’exercice du métier

Critères de performance :

- Recueil exhaustif de données sur le métier

- Présentation juste du métier et du projet de formation

- description juste du métier et du projet de formation

20
CODE : FC 501 Enoncé de la compétence : Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

CODE : FC 501-02 Enoncé de l’élément de compétence : Découvrir le projet de formation (6 heures)

Dispositif de formation
Principaux contenus et leur Disciplines /
Objectifs spécifiques
délimitation Durée
Responsables Lieu
(heure)

- Présentation du programme de Cellule d’insertion Théorie et travaux

OS1 formation pratiques dans la
Froid structure de formation
Décrire le programme et la 3h
- Explication de la démarche et en entreprise (atelier)
démarche de formation de formation

-Examen du règlement Cellule d’insertion

intérieur de l’établissement
OS2 : s’informer sur les Théorie et travaux
-Examen du règlement 3h pratiques dans la
règlements à respecter
intérieur de l’entreprise Froid structure de formation
d’accueil et en entreprise (atelier)

Critères de performance :

-Description juste du programme et de la démarche de formation

-Explication claire des règlements

-Choix justifié du métier et engagement sur la démarche de formation

21
CODE : FC 501 Enoncé de la compétence : Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

CODE : FC 501- 03 Enoncé de l’élément de compétence : Confirmer son orientation professionnelle (15 heures)

Dispositif de formation
Disciplines /
Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation
Durée
Responsables Lieu
(heure)

- Production d’un rapport dans lequel Cellule d’insertion Théorie et travaux

l’apprenant doit : pratiques dans la
OS1 : - Préciser ses goûts ; ses aptitudes Froid structure de
et ses intérêts pour le métier 8h
Choisir le métier formation et en
- Décrire sa version de la
législation/réglementation de la entreprise (atelier)
déontologie du métier

- Evaluation de son orientation Cellule d’insertion

OS2 : S’engager sur la professionnelle en comparant les
exigences du métier avec ses 7h
démarche de formation
aptitudes et ses intérêts

Critères de performance :

- Choix justifié du métier

- Engagement motivé

22
Module N°2 : Schémas électriques et frigorifiques (250 heures)

CODE : FC502 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Interpréter les schémas électriques et frigorifiques

Critères généraux de performance :

 Identification correcte des composants

 Localisation correcte des composants
 Explication juste du schéma électrique et frigorifique d’une installation

Énoncé de l’élément de compétence : Lire un schéma électrique et frigorifique

CODE : FC502-01
(120 heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

OS1 : Expliquer le principe Les notions de base en électricité Electricité 65h Structure de
de fonctionnement d’un Les schémas électriques domestiques
formation
schéma électrique Les câblages électriques domestiques
La technologie des composants électriques d’un
Entreprise
circuit frigorifique

OS2 : Expliquer le principe Les notions de base en froid Froid 45h Structure de
de fonctionnement d’un Les schémas frigorifiques formation
schéma frigorifique La technologie des composants frigorifiques
Entreprise

Critères de performance :

23
  Identification correcte des composants d’un schéma d’une installation frigorifique
 Localisation précise des composants d’un schéma d’une installation frigorifique
 Explication juste d’un schéma d’une installation frigorifique

Situation d’intégration 10h

CODE : FC502 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Interpréter les schémas électriques et

frigorifiques
Énoncé de l’élément de compétence : Identifier les principaux composants d’un
Code : FC502- 02
circuit frigorifique sur une installation (64 heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de formation

délimitation
Durée Lieu
OS1 : Les schémas frigorifiques Electricité 22h
Distinguer les composants La technologie des composants Structure de
frigorifiques frigorifiques (Rôle, fonctionnement) Froid 20h formation
Entreprise

OS2 : Les schémas frigorifiques Froid 16h

Interpréter les caractéristiques Les caractéristiques des composants Structure de
des composants frigorifiques d’une installation frigorifique formation
Entreprise

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

24
  Repérage précis des éléments électriques sur une installation frigorifique
 Détermination correcte des caractéristiques des pièces électriques d’une installation frigorifique
 Respect strict des règles d’hygiène, de sécurité, de santé et d’environnement

Situation d’intégration 6h

CODE : FC502 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Interpréter les schémas électriques

et frigorifiques
Énoncé de l’élément de compétence : Identifier les différents éléments
CODE : FC502-03
électriques sur une installation frigorifique (66 heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de formation

délimitation
Durée Lieu
(heure)
OS1 : Les schémas électriques et Electricité 25h
Distinguer les éléments électriques d’une frigorifiques
installation frigorifique Le câblage électrique dans une Froid 15h Structure de
installation frigorifique formation
La technologie des composants Entreprise
électriques d’une installation
frigorifique
OS2 : Les caractéristiques des pièces Froid 20h
Structure de
Interpréter les caractéristiques des électriques d’une installation
formation
pièces électriques d’une installation frigorifique
Entreprise
frigorifique Les installations frigorifiques

25
 Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Repérage précis des éléments électriques sur une installation frigorifique
 Détermination correcte des caractéristiques des pièces électriques d’une installation frigorifique
 Respect strict des règles d’hygiène, de sécurité, de santé et d’environnement

Situation d’intégration 6h

Situation d’intégration pour la compétence 25 h

Module N°3 : Communication en milieu de travail (220 heures)

CODE : FC503 Enoncé de la compétence : Communiquer à l’oral et à l’écrit dans une langue de travail

Critères généraux de performance :

 Utilisation correcte des fondamentaux de la langue de communication

 Communication adéquate

CODE : FC503-01 Enoncé de l’élément de compétence : Acquérir les fondamentaux de la lecture et de

l’écriture (68 heures)

Dispositif de formation
Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines
Durée (h) Lieu

- Typologie des textes : textes Français Théorie et

OS1 : Exploiter des argumentatifs, explicatifs, injonctifs, travaux
documents conversationnels, narratifs, descriptifs Anglais pratiques dans
la structure de
26
 - Techniques d’exploitation Alphabétisation 30 h formation et en
entreprise
- Technique de lecture (atelier)

- les règles de la syntaxe Français/Anglais Théorie et

travaux
- règles de Construction d’une phrase Alphabétisation pratiques dans
- techniques d’élaboration d’un paragraphe 32 h la structure de
formation et en
OS2 : Rédiger des textes - Utiliser le vocabulaire technique en entreprise
français / anglais/langue nationale (atelier)

- les notions de base en langue nationale

- les règles morphosyntaxiques du wolof

- modalités de rédaction d’un texte en

langue nationale

Critères de performance :

- Acquisition correcte des fondamentaux de la lecture

- rédaction correcte
-
Situation d’intégration : 6h

27
CODE : FC503 Enoncé de la compétence : Communiquer à l’oral et à l’écrit dans une langue de travail

CODE : FC503-02 Enoncé de l’élément de compétence : Utiliser les techniques de communication (50 heures)

Dispositif de formation
Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines
Durée ( heure ) Lieu

- la prise de notes Français Théorie et

travaux
- Techniques de traitement de données : Anglais pratiques dans
OS1 : Exploiter des
constitution de fiches de lecture et de Alphabétisation la structure de
documents de spécialité 22h
dossiers formation et en
Informatique
entreprise
documentation (atelier)
OS2 : Elaborer des - Normes d’utilisation des extraits de textes Français
outils et supports de la et/ou images et sons Anglais 24 h
communication - Composition de textes Alphabétisation

Critères de performance :

- Emploi juste des fondamentaux de la langue.

- utilisation correcte des techniques

-
Situation d’intégration : 4h

28
 Enoncé de la compétence : Communiquer à l’oral et à l’écrit dans une langue de travail (82
CODE : FC503
heures)

CODE : FC503-03 Enoncé de l’élément de compétence : Communiquer dans un groupe

Principaux contenus et leur Dispositif de formation

Objectifs spécifiques Disciplines
délimitation
Durée (h) Lieu

OS1 - Débats contradictoires : Français Théorie et travaux

exposés- causeries – appréciation Anglais 15 h pratiques dans la
Stimuler l’esprit critique d’une situation Alphabétisation structure de formation et
en entreprise (atelier)
- Discussions sur des thèmes Français
OS2 : Utiliser l’écoute au
sensibles Anglais
service de la négociation et
- échanges de points de vue 15 h
Alphabétisation
de la synthèse - établissement d’un consensus

OS3 - les différentes techniques de Français

discours et leur définition Anglais
Employer les techniques de - Adaptation de la technique de 15 h
Alphabétisation
discours discours au contexte

- les différents écrits Français

administratifs et professionnels :
OS4 : Rédiger des
compte rendu, rapports, procès Anglais 15 h
documents verbal, note de service,
- invitations, faire-part, Alphabétisation
demandes…

29
 - Formulation des écrits sociaux.

- les différentes techniques de Français

communication : concertation,
Anglais
OS5 : Utiliser les techniques médiation, organisation
événementielle, lettre de presse… 15 h
de communication Alphabétisation
- Adaptation de la technique de
communication au contexte.

Critères de performance :

- choix adéquat des supports

- Identification correcte de la cible

- choix adéquat du médium

- communication harmonieuse
-
Situation d’intégration : 7h

Situation d’intégration pour la compétence : 20 h

30
Module N°4 : Prendre en charge les règles d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de
l’environnement (100 heures)

Enoncé de la compétence : Prendre en charge les règles d’hygiène, de santé, de sécurité et de

CODE : FC504
protection de l’environnement au travail

Critères généraux de performance :

 Aménagement correct du poste de travail

 Application correcte des règles de prévention

CODE : FC504-01 Enoncé de l’élément de compétence : Evaluer les risques (44 heures)

Dispositif de formation
Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines
Durée (h) Lieu

- Dangers et risques professionnels Théorie et travaux

-Identification des causes des accidents dans pratiques dans la
l’exercice du métier structure de
formation et en
-les types d'accidents les plus fréquents dans
OS1 HSSE entreprise (atelier)
l’exercice du métier : blessures par
20h
Identifier les risques inattention, brûlures, électrocution,
suffocation par l’acide

Niveau de gravité :

- Critères de catégorisation
- Classement des risques

31
 Théorie et travaux
- Identification des risques pratiques dans la
- Identification des causes structure de
OS2 - Identification des conséquences
formation et en
- Caractérisation des risques
Estimer le niveau de graviter - HSSE 20h entreprise
les causes des accidents les plus
des risques fréquents dans l’exercice du métier et les
moyens de prévention (atelier)
- Listes des risques et des mesures
préventives

Critères de performance :

- Estimation correct des risques

- Identification correcte des niveaux de gravité

- détermination juste des paramètres relatifs à la prévention des risques du métier

- Prise en compte précise des causes et effets des accidents et maladies de travail

Situation d’intégration : 4h

32
 Enoncé de la compétence : Prendre en charge les règles d’hygiène, de santé, de sécurité
CODE : FC504
et de protection de l’environnement au travail

CODE : FC504-02 Enoncé de l’élément de compétence : Appliquer les techniques de prévention et les
mesures curatives (46 heures)

Dispositif de formation
Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines
Durée (h) Lieu

-Aménager le lieu de travail Théorie et

-Importance de l’aménagement du lieu de travaux
travail. pratiques dans
-Disposition des équipements la structure de
-Installation des appareils formation et en
-Lumière entreprise
-Circulation (atelier)
OS1 -Encombrement HSST
-Choix des équipements 10h
Aménager le local -Les installations Ergonomie
-Environnement
-Aération
- Postes
- Espaces
- protéger le lieu de travail
-Entretien du local de travail
-Rangement des outils et matériel

33
 - Règles d’hygiène, de santé, de sécurité et de Théorie et
protection de l’environnement travaux
-Décrire les différentes techniques de propreté pratiques dans
corporelle la structure de
-Importance d’une bonne hygiène corporelle formation et en
-Description des techniques de propreté entreprise
corporelle (atelier)
-L’hygiène de vie : les qualités morales requises
-Présentation des composants de la tenue de
travail
-Rôle de la tenue de travail HSST
OS2
- Consignes de sécurité Législation
Respecter les consignes de 10h
- Consignes de travail et droit du
sécurité
- Planification travail
- Délais
- Pictogrammes des indications, différents types
de panneaux signalétiques.
- Listes des risques et des mesures préventives
et curatives
- Listes des mesures préventives
- Listes des procédures de prévention :
- Importance de la tenue de travail
- Règles ergonomiques
- Gestes et postures ergonomiques

34
 Théorie et
- les produits de nettoyage et de désinfection travaux
- les techniques et méthodes de nettoyage et de pratiques dans
OS3
désinfection
Nettoyer le local et le HSST 10h la structure de
- les précautions à prendre
matériel formation et en
- le lexique : les termes, les symboles
entreprise
Code de l’environnement (ateliers)
-Réaction à une situation d’accident : --- HSST Travaux
Appliquer les techniques de secourisme pratiques dans
- Effectuer les premiers soins la structure de
- Mesures d’hygiène formation et en
- Règles de santé entreprise
- Maladies professionnelles (ateliers)
- Maladies contagieuses
OS4 - les maladies invalidantes dans le travail
Appliquer les règles - prévention des maladies invalidantes 12h
d’hygiène et de santé Les IST, la tuberculose, le paludisme…
- les Infections dues à l’intoxication
- Les maladies liées aux postures
-Les mesures ergonomiques et techniques de
prévention
- Les comportements responsables par rapport
à : l’hygiène, la vaccination
- Lecture écriture
Critères de performance :
- Aménagement correct du local et des postes de travail

- Respect strict des consignes et règles de sécurité

- Nettoyage rigoureux du local et du matériel

35
- Application correcte des règles de prévention

- application correcte des règles par des actions immédiates.

Situation d’intégration : 4h

Situation d’intégration pour la compétence : 10h

36
Module N°5 : Techniques d’assemblage (270 heures)

CODE : FC505 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Appliquer les techniques d’assemblage des éléments d’une
installation frigorifique

Critères généraux de performance :

 Détermination appropriée de la technique d’assemblage

 Application juste des procédés d’assemblage
 Respect des règles d’hygiène, de santé, de sécurité et d’environnement

Code : FC505-01 Énoncé de l’élément de compétence : Préparer l’assemblage (70 heures)

Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Objectifs spécifiques
Durée (h) Lieu

OS1 Lecture de dessin technique Dessin technique 20h

Lire les plans
d’assemblage Exploitation des notices techniques Froid/TE Structure de
2h formation
Activités algébriques (longueur, surface, volume, Entreprise
Equations et inéquations du 1er degré et système Maths 30h
d’équation simple)
OS2 Technologie de l’outillage et du matériel Froid 12h Structure de
Choisir l’outillage et le Aménagement du poste de travail formation

37
matériel d’assemblage Norme de sécurité relative à l’utilisation de Entreprise
l’outillage et du matériel
Règles d’ergonomie

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Choix approprié de l’outillage et du matériel
 Consignation correcte d’un espace de travail
 Exploitation juste de la documentation technique
 Respect strict des règles d’hygiène, de sécurité, de santé et d’environnement

Situation d’intégration : 6h

38
CODE : FC505 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Appliquer les techniques d’assemblage des éléments d’une
installation frigorifique

Énoncé de l’élément de compétence : Effectuer des opérations d’assemblage frigorifiques et

Code : FC505-02
mécaniques (97 heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de formation

délimitation
Durée (heure) Lieu

OS1 Les caractéristiques des matériaux Construction 3h

Assembler des pièces Mécanique
frigorifiques
Les techniques de brasage SMOC 34h Structure de
Le travail du cuivre formation
Entreprise
Les règles d’hygiènes, de sécurité, de
santé et d’environnement

OS2 Le rivetage, le vissage, le collage SMOC 20h

Assembler des pièces Les techniques de plomberie
mécaniques (Drainage) Froid 15h
Les sens de serrage et de desserrage Structure de
Lecture de dessin d’ensemble formation
Chaîne cinématique d’un système Entreprise
Les symboles de liaisons mécaniques Dessin technique 17h
Les règles d’hygiènes, de sécurité, de
santé et d’environnement
Critères de performance (de l’élément de compétence) :

39
  Application judicieuse des techniques d’assemblage
 Utilisation adaptée de l’outillage et du matériel
 Respect strict des règles d’hygiène, de sécurité, de santé et d’environnement

Situation d’intégration 8h:

40
CODE : FC505 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Appliquer les techniques d’assemblage des éléments
d’une installation frigorifique

Code : FC505-03 Énoncé de l’élément de compétence : Contrôler les assemblages (83 heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de formation

délimitation
Durée (h) Lieu
OS1 La mise sous pression Froid 35h
Vérifier les liaisons frigorifiques
Les techniques de détection de fuite
Structure de
L’état des tubes frigorifiques
formation
Les règles d’hygiènes, de sécurité, de
Entreprise
santé et d’environnement
Règles d’ergonomie
OS2 Le couple mécanique Construction 23h
Vérifier les organes Les fixations mécanique
mécaniques Les points de serrage Structure de
La transmission de mouvement formation
Les règles d’hygiènes, de sécurité, de Entreprise
santé et d’environnement
Règles d’ergonomie
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Application correcte des techniques de vérification de la qualité d’un assemblage
 Application judicieuse des techniques de détection de fuite sur une installation frigorifique
 Respect strict des règles d’hygiène, de sécurité, de santé et d’environnement

Situation d’intégration 5h
Situation d’intégration pour la compétence : 20 h

41
Module N°6 : Manipulation des fluides frigorigènes et des lubrifiants (200 heures)

CODE : FC506 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Appliquer les techniques de manipulation de fluides frigorigènes
et de lubrifiants

Critères généraux de performances :

 Choix judicieux du fluide frigorigène

 Choix judicieux du lubrifiant
 Application adéquate des techniques de charge du fluide frigorigène
 Application adéquate des techniques de récupération du fluide frigorigène
 Application juste des techniques de remplissage du lubrifiant des compresseurs
 Application juste des techniques de vidange du lubrifiant des compresseurs
 Respect des normes d’hygiène, de santé, de sécurité et d’environnement

Code : FC506-01 Énoncé de l’élément de compétence : Préparer l’intervention (58heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

OS1 Technologie de l’outillage et du matériel du Froid 17h

Rassembler l’outillage et le frigoriste de charge et de récupération
Structure de
matériel du frigoriste Norme de sécurité relative à l’utilisation de
formation
l’outillage et du matériel
Entreprise
Règles d’ergonomie

42
OS2 Caractéristiques des fluides frigorigènes Froid 16h
Choisir un fluide frigorigène Normes de sécurité relative à la manipulation
des fluides frigorigènes Structure de
Normes et règles de sécurité, de santé et Chimie 4h formation
protection de l’environnement Entreprise
Règles d’ergonomie

OS3 Caractéristiques des lubrifiants Froid 12h Structure de

Choisir un lubrifiant Normes de sécurité relative à la manipulation formation
des lubrifiants Chimie 4h Entreprise
Normes et règles de sécurité, de santé et
protection de l’environnement
Règles d’ergonomie

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Choix correct de l’outillage et du matériel
 Choix approprié du fluide frigorigène
 Choix judicieux du lubrifiant

Situation d’intégration :5h

43
CODE : FC506 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Appliquer les techniques de manipulation de fluides
frigorigènes et de lubrifiants

Code : FC506-02 Énoncé de l’élément de compétence : Effectuer des opérations de charge et de récupération
de fluide frigorigène (65heures)
Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

OS1 Le cycle frigorifique Froid 13h

Vérifier les paramètres du Les appareils de mesure de température et de
fluide frigorigène d’une pression
installation Les techniques de charge de fluides frigorigènes Structure de
Normes de sécurité relative à la manipulation des formation
fluides frigorigènes Entreprise
Normes et règles de sécurité, de santé et
protection de l’environnement

OS2 Le cycle frigorifique Froid 23h

Effectuer la charge d’un Les appareils de mesure de température et de
circuit frigorifique pression
Les appareils de régulation
Structure de
Les appareils de charge de fluide frigorigène
formation
Les techniques de charge de fluides frigorigènes
Entreprise
Les techniques de reconversion de fluide
frigorigène

Normes de sécurité relative à la manipulation des

44
 fluides frigorigènes
Normes et règles de sécurité, de santé et
protection de l’environnement
Règles d’ergonomie

OS3 Le cycle frigorifique Froid 23h

Effectuer la récupération Les appareils de mesure de température et de
de fluide frigorigène pression
Techniques de récupération de fluide frigorigène
Procédés de stockage de fluide frigorigène Structure de
Normes de sécurité relative à la manipulation des formation
fluides frigorigènes Entreprise
Normes et règles de sécurité, de santé et
protection de l’environnement
Règles d’ergonomie

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Application adéquate des techniques de charge
 Application correcte des techniques de récupération
 Charge optimale de l’installation
 Stockage approprié du fluide frigorigène récupéré
 Respect strict des normes d’hygiène, de sécurité, de santé et d’environnement
 Renseignement correct de la fiche d’intervention
Situation d’intégration 6h:

45
CODE : FC506 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Appliquer les techniques de manipulation de fluides
frigorigènes et de lubrifiants

Code : FC506-03 Énoncé de l’élément de compétence : Effectuer le remplissage et la vidange de

lubrifiants des compresseurs frigorifiques (57heures)
Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

OS1 Le cycle frigorifique Froid 26h

Réaliser le remplissage de Les organes annexes
lubrifiant dans un compresseur Les appareils de mesure de lubrifiant
Structure
frigorifique Les techniques de remplissage de lubrifiant
de
Normes de sécurité relative à la manipulation
formation
des lubrifiants
Entreprise
Normes et règles de sécurité, de santé et
protection de l’environnement

OS2 Le cycle frigorifique Froid 26h

Réaliser la vidange de lubrifiant Les organes annexes
d’un compresseur frigorifique Les appareils de mesure de lubrifiant
Les appareils de vérification des
caractéristiques de lubrifiant
Normes et règles de sécurité, de santé et
protection de l’environnement
Règles d’ergonomie

46
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Choix judicieux du lubrifiant
 Utilisation appropriée des instruments de mesure de lubrifiant
 Utilisation appropriée des appareils de vérification des caractéristiques de lubrifiant
 Remplissage optimal du lubrifiant
 Vidange juste du lubrifiant
 Respect strict des normes d’hygiène, de sécurité, de santé et d’environnement

Situation d’intégration : 5h
Situation d’intégration (pour la compétence) : 20h

47
Module N°7 : Maintenance corrective d’une installation de froid ménager et commercial (280h)

CODE : FC507 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Effectuer la maintenance corrective d’une installation de froid
ménager et commercial
Critères généraux de performance :
 Manipulation correcte des instruments de mesure
 Diagnostic correct du dysfonctionnement
 Choix adéquat des pièces de rechange
 Montage correct des pièces de rechange
 Dépannage conforme à la demande
Code : FC507-01 Énoncé de l’élément de compétence : préparer l’intervention (125heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

OS1 les principaux éléments du réfrigérateur (condenseur, Froid

Structure de
Décrire le réfrigérateur évaporateur, compresseur, le capillaire, filtre, 6h
formation
carrosserie).

48
 Technologie des armoires et des composants Froid 10 h
frigorifiques d’une installation de froid ménager et
commercial

OS2
Le cycle frigorifique Froid 10h

Les notions de base en électricité

Expliquer le principe de
fonctionnement d’une
installation frigorifique 1. Schémas Electricité domestique Electricité 63 h Structure de
Câblage électrique domestique formation

Technologie des composants électriques du

réfrigérateur

Câblage du circuit électrique du réfrigérateur

49
 OS3 Technologie de l’outillage (Coupe tube, Froid 17h
utiliser l’outillage et le dudgeonnière, pince à obturer, pince d’intervention,
matériel tourne vis, pince coupante, pince universelle,
cintreuse, pince à emboiture)
Travail du cuivre Structure de
Règles d’ergonomie formation

OS4 Mesures de Sécurité électrique

Aménager le poste de La protection du matériel et des personnes Electricité 4h
travail Les règles liées à la manipulation des fluides et gaz
les règles liées à la protection de l’environnement Structure de
formation
Froid 4h

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Sélection correcte de l’outillage
 Sélection adéquate du matériel
 Préparation correcte du poste de travail

Situation d’intégration : 11h

50
CODE : FC507 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Effectuer la maintenance corrective d’une installation de
froid ménager et commercial
Énoncé de l’élément de compétence : Diagnostiquer les pannes frigorifiques et électriques
Code : FC507-02 (52heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

OS1 Les appareils de mesure électrique multimètre, Electricité 4h

Utiliser les instruments de pince ampéremétrique (voltmètre, ohmmètre,
mesure et de contrôle ampèremètre, capacimètre,)

Les appareils de mesures frigorifiques

Structure de
(manifold, vacuomètre, thermomètre balance
formation
électrique, cylindre de charge) Froid 6h

Normes de sécurités relatives à l’utilisation des

appareils de mesures électrique et frigorifique.

OS2 Méthodes de collecte d’informations (oral écrit) Froid 6h Structure de

Appliquer la méthodologie de Exploitation des notices techniques et schémas formation
diagnostic Exploitation Organigramme de dépannage Electricité 8h
(Interprétation des mesures)
Rédaction de la chronologie d’intervention TE 24

51
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Application rigoureuse de la méthodologie de diagnostic

 Utilisation appropriée de l’outillage et des instruments de mesure

 Localisation précise de la panne.

Situation d’intégration : 4h

CODE : FC507 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Effectuer la maintenance corrective d’une installation de

froid ménager et commercial
Code : FC507-03 Énoncé de l’élément de compétence : Réparer la panne (103heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée Lieu
(heure)
OS1 Les techniques de brasage. Froid 14h
Appliquer les procédures de
réparation d’une panne sur Identification des puissances des compresseurs
une installation de froid hermétiques Electricité 24 h
ménager et commercial
Dépose et pose du compresseur Structure de
formation
Remplacement des composants électriques
(klixon, thermostat, relais etc.)

Manipulation des fluides frigorigène et des

lubrifiants.
52
 Normes de sécurités relatives à l’utilisation des
appareils électrique et frigorifique.
Règles d’ergonomie (différentes postures)

OS2 Les techniques de rinçage d’un circuit Froid 24h

Appliquer les procédures de frigorifique
mise en service d’une
installation de froid ménager Les Techniques de récupérations et de
et commercial reconversions des fluides frigorigènes

Entretien et utilisation de la pompe à vide

Test d’étanchéité d’un circuit frigorifique

Les techniques de charge en fluide frigorigène Electricité 12h

Structure de
Procédure de mise en route formation

Vérification des paramètres de bon

fonctionnement.

Les propriétés utiles des métaux (tôle, acier,

acier inox, l’aluminium et ses alliages etc...)

Les matières Thermoplastique (isolants, joints) TP Mécanique 20h

Renseignement de la fiche d’intervention

53
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Application juste de la procédure de réparation

 Réparation correcte de la panne

 Contrôle rigoureux du bon fonctionnement,

 Renseignement fidèle de la fiche de dépannage.

Situation d’intégration : 9h
Situation d’intégration (pour la compétence) 28h

54
Module N°8 : Monter une installation de climatisation individuelle (210heures)

CODE : FC508 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Monter une installation de climatisation individuelle

Critères généraux de performance :

 Manipulation correcte des instruments de mesure
 Respect strict des normes de montage
 Montage conforme à la demande
 Respect des normes d’hygiène, de santé, de sécurité et d’environnement:
Code : FC508-01 Énoncé de l’élément de compétence : Préparer le montage (120heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

-OS1 Lecture de dessin technique Dessin 32h

lire les plans de montage Exploitation des notices techniques technique
Activités algébriques (longueur, surface, volume,
Equations et inéquations du 1er degré et système Froid 8h
d’équation simple) Structure de
Schéma électrique domestique Electricité 8h formation
Rédaction de la chronologie d’intervention
Maths 40h

OS2 Principe de la climatisation Froid 14 h

utiliser l’outillage du Structure de
frigoriste Technologie de l’outillage du frigoriste formation

55
 Travail du cuivre

Pose de goulottes

Règles d’ergonomie

OS3 Techniques de brasage Froid 4h

utiliser le matériel du Les appareils de mesures électriques : multimètre,
frigoriste pince ampèremétriques (voltmètre, ohmmètre,
ampèremètre, capacimètre,)
Les appareils de mesures frigorifiques (manifold,
vacuomètre, thermomètre, balance électrique, Electricité 4h Structure de
cylindre de charge) formation
Normes de sécurités relatives à l’utilisation des
appareils de mesures électrique et frigorifique.
Règles d’ergonomie

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Sélection correcte de l’outillage

 Exploitation judicieuse des plans.

 Inventaire correct du matériel reçu

 Rédaction correcte de la chronologie d’intervention

Situation d’intégration: 10h

56
CODE : FC508 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Monter une installation de climatisation individuelle

Code: FC508-02 Énoncé de l’élément de compétence : Poser les appareils (30heures)

Objectifs Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de formation

spécifiques délimitation
Durée (heure) Lieu
OS1 : 1. Manutention des objets lourds 1. TP Froid 5heures
Poser des 2. Diffusion de l’air 2. Théorie Froid 2heures
composants 3. Exploitation des plans Structure de
monoblocs architecturaux formation/Entreprise
4. Eléments anti vibratoires
5. Normes et règles de sécurité et
de protection de
l’environnement.
1- Manutention des objets lourds 1- TP Froid 4heures
OS2 : 2- fixation des unités intérieures
(perçage, utilisation de chevilles
etc. .) 2- Théorie Froid 1heure
Poser les unités 3- Diffusion de l’air (emplacement Structure de
des unités intérieures, effet formation/Entreprise
intérieures
Coanda) 3- TP mécanique 6heures
4- Exploitation des plans
architecturaux
5- Utilisation de l’outillage
frigorifique
6- Utilisation des outils de montage

57
 mécaniques courants

7- Eléments anti vibratoires

8- Normes et règles de sécurité et

de protection de
l’environnement.

OS3 : 1- Manutention des objets lourds 1- TP Froid 2heures

Poser une unité 2- fixation des unités extérieures 2- TP mécanique 7heures
extérieure (perçage, utilisation de chevilles
etc. .)
3- Exploitation des plans
architecturaux Structure de
4- Utilisation de l’outillage formation/Entreprise
frigorifique
5- Utilisation des outils de montage
mécaniques courants
6- Eléments anti vibratoires
7- Normes et règles de sécurité et
de protection de
l’environnement.
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Respect rigoureux des consignes de pose

 Pose correcte des appareils

 Respect strict des mesures d’hygiène, de santé, de sécurité et d’environnement

Situation d’intégration pour l’élément de compétence: 3 h

58
CODE : FC508 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Monter une installation de climatisation individuelle

Code : FC508-03 Énoncé de l’élément de compétence : Effectuer les raccordements fluidiques (20heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de

formation

Durée (h) Lieu

OS1 Lecture de plan de montage Dessin technique 4h

Réaliser les liaisons fluidiques Technique de brasage et de raccordement des
tubes
Technique d’isolation des tuyauteries Froid 8h
Utilisation de l’outillage frigorifique Structure
Utilisation des outils de montage mécaniques de
courants. formation
OS2 Types de tuyauteries et raccords de plomberie Froid 2h Entreprise
Réaliser la tuyauterie d’évacuationen matière plastique
des condensats Utilisation des outils de montage en plomberie TP mécanique 2h
courants
Lecture de dessin technique Dessin technique 2h
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Dudgeonnage correct des tubes.

 Assemblage correct des tubes.

 Utilisation appropriée de l’outillage du frigoriste.

Situation d’intégration 2h

59
CODE : FC508 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Monter une installation de climatisation individuelle

Code : FC508-04 Énoncé de l’élément de compétence : Effectuer la mise en route (20heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

OS1 Entretien de la pompe à vide Froid 2h

préparer la mise en route Techniques de tirage au vide, de mise
(étanchéité, conformité aux sous pression, de tests d’étanchéité.
Manipulation des fluides frigorigènes et Electricité
normes pour l’installation 4h
huiles
électrique et frigorifique…) Utilisation des appareils de mesures Structure de formation
électrique (tension, courant, mise à la Entreprise
terre, …..)
Manipulation des manifolds et des vannes
de services
Exploitation de la notice technique

OS2 7h
Techniques de charge d’une installation Froid
Effectuer la mise en route (fluides zéotropes, fluides azéotropes,
utilisation cylindre de charge, balance
électronique etc.)
Structure de formation
Contrôle des paramètres de bon
fonctionnement

Notions appropriées sur les normes de

protection de l’environnement
60
 Les Techniques de récupérations et de
reconversions des fluides frigorigènes

OS3 Techniques de nettoyage et de rangement

Finaliser le travail Froid 3h
Techniques de rédaction de fiche Electricité 2h
d’intervention
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Application rigoureuse de la procédure de mise sous vide de l’installation.

 Charge optimale de l’installation

 Vérification juste des paramètres de fonctionnement.

 Finition propre de l’installation.

Situation d’intégration : 2h
Situation d’intégration (pour la compétence): 20h

61
Module N°9 : INFORMATIQUE (180heures)
CODE : FC509 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Utiliser l’outil informatique

Critères généraux de performance :

 Choix judicieux du logiciel
 Utilisation appropriée des ressources du logiciel
 Utilisation correcte d’un moteur de recherche
 Stockage correct des informations
Code : FC509-01 Énoncé de l’élément de compétence : utiliser les logiciels didactiques (152heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de formation

délimitation
Durée (h) Lieu

1. Word
OS1 : Utiliser les logiciels Informatique 30h Structure de
bureautiques 2. Excel formation/Entreprise

3. Power point

Logiciels de gestion de la Structure de

OS2 : Utiliser les logiciels de maintenance informatique 30h formation/Entreprise
gestion de données

OS3 : Utiliser les logiciels de 1. Kotza TP Froid 30h

simulation TP électricité 50h Structure de
formation/Entreprise

62
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
1. Utilisation appropriée des logiciels bureautique

2. Gestion pertinente des données

3. emploi judicieux des logiciels de simulation

Situation d’intégration pour l’élément de compétence: 12 heures

63
CODE : FC509 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Utiliser l’outil informatique

Code : FC509-02 Énoncé de l’élément de compétence : Utiliser internet (12heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de formation

délimitation
Durée (heure) Lieu

1. création d’une boite électronique Structure de

OS1 : Utiliser la messagerie sur Informatique 5heures formation/Entreprise
internet 2. gestion de messagerie électronique

1. Utilisation des moteurs de

OS2 : Rechercher des recherche informatique 5heures Structure de
informations sur internet formation/Entreprise
2. Tri des informations

3. Les forums

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

1. Usage correct d’une boite de messagerie électronique
2. Utilisation adéquate d’un moteur de recherche
3. Consultation judicieuse des forums
4. Identification juste de la bonne information

Situation d’intégration pour l’élément de compétence: 2 heures

Situation d’intégration pour la compétence : 16 heures

64
Module N°10 : Maintenance corrective d’une installation de climatisation individuelle (161heures)

CODE : FC510 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Réaliser la maintenance corrective d’une installation de

climatisation individuelle
Critères généraux de performance :
 Manipulation correcte des instruments de mesure
 Diagnostic correct du dysfonctionnement
 Choix adéquat des pièces de rechange
 Montage correct des pièces de rechange
 Dépannage conforme à la demande
Code : FC510-01 Énoncé de l’élément de compétence : Préparer l’intervention (71heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

OS1 Technologie des composants frigorifiques d’une Froid 10 h

Décrire le climatiseur installation de climatisation individuelle
individuel Circuit électrique d’un climatiseur individuel. Electricité 5h Structure de
formation

OS2 Le cycle frigorifique Froid 5h

Expliquer le principe de Les notions de base en électricité Structure de
fonctionnement d’une Schémas Electricité domestique formation
installation frigorifique

65
 Câblage électrique domestique
Technologie des composants électriques du Electricité 10h
climatiseur

OS3 : utiliser l’outillage et Technologie de l’outillage (Coupe tube, dudgeonnière, Froid 15 h

le matériel pince à obturer, pince d’intervention, tourne vis, pince
coupante, pince universelle, cintreuse, pince à
Structure de
emboiture)
formation
Travail du cuivre
Règles d’ergonomie

OS4 Mesures de Sécurité électrique Electricité 8h

Aménager le poste de La protection du matériel et des personnes
travail Les règles liées à la manipulation des fluides et gaz Structure de
les règles liées à la protection de l’environnement Froid 8h formation

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Sélection correcte de l’outillage du frigoriste.

 Sélection adéquate du matériel.

 Rédaction correcte de la chronologique d’intervention.

Situation d’intégration : 10h

66
CODE : FC510 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Réaliser la maintenance corrective d’une installation de
climatisation individuelle
Code : FC510-02 Énoncé de l’élément de compétence : Diagnostiquer les pannes frigorifiques et électriques (27heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu

OS1 Nomenclature des appareils de mesure et de Froid 10h

Utiliser les instruments contrôle (multimètre, manifold, etc.)
de mesure et de contrôle Utilisation des appareils Structure de
Normes de sécurité relatives à l’utilisation des Electricité 5h formation
appareils.

OS2 Utilisation des outils de travail Froid 10h

Appliquer la Règles d’ergonomie
Structure de
méthodologie de Aménagement d’un poste de travail
formation
diagnostique

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Application rigoureuse de la méthodologie de diagnostic
 Utilisation appropriée de l’outillage et des instruments de mesure
 Localisation précise de la panne.
Situation d’intégration : 2h

67
CODE : FC510 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Réaliser la maintenance corrective d’une installation de
climatisation individuelle
Code : FC510-03 Énoncé de l’élément de compétence : Réparer la panne (44heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (h) Lieu

OS1 Les techniques de brasage Froid 20h

Appliquer les procédures de Le travail du cuivre
réparation d’une panne sur Dépose et pose du compresseur
une installation de Remplacement de composants électriques
Structure de
climatisation individuelle Techniques de rinçage du circuit frigorifique
formation
Manipulation des réfrigérants et des lubrifiants.
Les règles d’hygiène, de santé, de sécurité et
d’environnement.

OS2 Entretien et utilisation de la pompe à vide Froid 20h

Appliquer les procédures de Test d’étanchéité
mise en service d’une Procédure de mise en route Structure de
installation de climatisation Techniques de charge en fluide frigorigène formation
individuelle Vérification des paramètres de fonctionnement.

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Mise en œuvre adéquate de la procédure de réparation

 Réparation correcte de la panne

68
  Vérification stricte des paramètres de fonctionnement

 Fonctionnement optimal de l’installation

 Renseignement fidèle de la fiche d’intervention

Situation d’intégration : 4h
Situation d’intégration (pour la compétence): 19h

Module N°11 : Monter une installation de froid de type commercial (204heures)

CODE : FC511 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Monter une installation de froid type commercial

Critères généraux de performance :

 Manipulation correcte des instruments de mesure
 Respect strict des normes de montage
 Montage conforme à la demande
 Respect des normes d’hygiène, de santé, de sécurité et d’environnement
Code : FC511-01 Énoncé de l’élément de compétence : Préparer le montage (112heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu

69
OS1 lire les plans de Lecture de dessin technique Dessin technique 16h
montage
Exploitation des notices techniques Froid 24h

Activités algébriques (longueur, surface, Electricité 8h

volume, Equations et inéquations du 1er
degré et système d’équation simple)

Schémas électrique industriel

Structure de
Maths 40h
formation
Technologie des appareils électriques
Entreprise
(Commande, Sécurité, Puissance et
récepteur)
Electrotechnique (Types de sources
électriques, nature des sources)
Technologie des composants frigorifiques
(Eléments de ligne : Electrovanne,
détendeur…)

Rédaction de la chronologie d’intervention

OS2 utiliser l’outillage du Technologie de l’outillage du frigoriste Froid 6h
frigoriste Structure de
Travail du cuivre formation
Entreprise
Règles d’ergonomie
OS3 utiliser le matériel du Techniques de brasage Froid 4h Structure de
frigoriste formation
Les appareils de mesures électriques : Entreprise
multimètre, pince ampèremétriques

70
 (voltmètre, ohmmètre, ampèremètre,
capacimètre,) Electricité 4h

Les appareils de mesures frigorifiques

(manifold, vacuomètre, thermomètre, balance
électrique, cylindre de charge)

Normes de sécurités relatives à l’utilisation

des appareils de mesures électrique et
frigorifique.

Règles d’ergonomie

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

1.1 choix adéquat de l’outillage.

1.2 – Exploitation judicieuse des plans.

1.3 inventaire correct du matériel reçu.

1.4 – Rédaction fidèle de la chronologie d’intervention

Intégration : 10h

71
CODE : FC511 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Monter une installation de froid de type commercial

Code : FC511-02 Énoncé de l’élément de compétence : Poser les appareils intérieurs et extérieurs (27heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu

OS1 Poser les Manutention des objets lourds Froid 8h

composants Mécanique 4h
lourds (unité Techniques de fixation des unités
intérieure, intérieures et extérieures (perçage,
unité utilisation de chevilles etc.)
extérieure ou Théorie Froid 2h
monobloc) Diffusion de l’air (emplacement des unités
intérieures, effet Coanda)
Préservation de l’architecture (poutre Dessin architectural 2h Structure de
portante,...) formation
et
Utilisation appropriée de l’outillage Entreprise
frigorifique

Utilisation des outils de montage

mécaniques courants

Normes et règles de sécurité et de

protection de l’environnement.

72
 Règles d’ergonomie

OS2 Poser les

Lecture de schémas électriques Electricité 4h
appareils
électriques Les appareils de commandes électriques
5h
Les appareils de protection électriques Froid
Normes et règles de sécurité et de Structure de
protection de l’environnement formation
. Entreprise

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

Respect rigoureux des consignes de pose.

Pose correcte de (s) unité(s) intérieure(s).

Pose correcte de l’unité extérieure.

Intégration : 2h

73
CODE : FC511 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Monter une installation de froid de type commercial

Code : FC511-03 Énoncé de l’élément de compétence : Effectuer les raccordements fluidiques et électriques (31heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu

OS1 Réaliser les liaisons Lecture de plan de montage Dessin technique 2h

fluidiques
Techniques de brasage et de raccordement des Froid
tubes 6h
Structure de
Technique d’isolation des tuyauteries
formation
et Entreprise
Utilisation de l’outillage frigorifique

Utilisation des outils de montage mécaniques

courants.

OS2 Réaliser la Types de tuyauteries et raccords de plomberie Froid 1h

tuyauterie en matière plastique
d’évacuation des Mécanique 1h
Structure de
condensats Utilisation des outils de montage en plomberie
formation
courants
Entreprise
Dessin technique 1h
Lecture de dessin technique

74
 OS3 Réaliser les liaisons
Câblage électrique industriel Electricité 17h
électriques

Utilisation des outils de montage électriques

Structure de
Mesures électriques (tension, courant, mise à la formation
terre)

Normes et réglementations en matière

d’électricité (sécurité)

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

Dudgeonnage correct des tubes.

Assemblage correct des tubes.

Utilisation appropriée de l’outillage du frigoriste.

Respect du câblage électrique

Intégration : 3h

75
CODE : FC511 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Monter une installation de froid de type commercial

Code : FC511-04 Énoncé de l’élément de compétence : Effectuer la mise en route (16heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu

OS1 préparer la mise en Entretien de la pompe à vide Froid 3h

route (étanchéité,
conformité aux normes Techniques de tirage au vide, de mise sous pression,
de tests d’étanchéité.
pour l’installation
électrique et Manipulation des fluides frigorigènes et huiles
frigorifique, …)
Structure de
Utilisation des appareils de mesures électrique
formation
(tension, courant, mise à la terre, …..) Electricité 2h
Entreprise
Manipulation des manifolds et des vannes de
services

Exploitation de la notice technique

OS2 Effectuer la mise en 6h

Techniques de charge d’une installation (fluides Froid
route zéotropes, fluides azéotropes, utilisation cylindre de
charge, balance électronique etc.) Structure de
formation
Contrôle des paramètres de bon fonctionnement

76
 Notions appropriées sur les normes de protection de
l’environnement

Les Techniques de récupérations et de reconversions

des fluides frigorigènes

OS3 Finaliser le travail Réglage des appareils (Sécurité, régulation) Froid 2h

Techniques de nettoyage et de rangement

Electricité 2h
Techniques de rédaction de fiche d’intervention

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

Application rigoureuse de la procédure de mise sous vide de l’installation.

Charge optimale de l’installation.

Vérification juste des paramètres de fonctionnement.

Finition propre de l’installation

Intégration : 1h

Situation d’intégration (pour la compétence) : 18h

77
Module N°12 : Maintenance préventive d’une installation de froid ménager et commercial (132heures)

CODE : FC512 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Assurer la maintenance préventive d’une installation de froid ménager et
commercial
Critères généraux de performance :
 Respect de la planification de maintenance
 Manipulation correcte des instruments de mesure
 Choix adéquat des pièces de rechange
 Montage correct des pièces de rechange
 Respect des normes d’hygiène, de santé, de sécurité et d’environnement
Code : FC512-01 Énoncé de l’élément de compétence : Préparer l’intervention (30heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu

OS1 Exploiter le Les niveaux de maintenance Maintenance 8h

planning de
maintenance Élaboration d’un plan de maintenance. Froid 6h Structure de
formation
Exploitation notices techniques

78
 Lecture de plans et schémas électriques Electricité 2h

OS2 Choisir le Principes des systèmes frigorifiques Froid 6h

matériel et
l’outillage Mesure des grandeurs électriques Electricité 2h

Technologie des outils de travail Mécanique 2h Structure de

formation
Règles d’ergonomie
Notions de gestion des stocks Gestion 2h

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Exploitation correcte du planning

 Choix pertinent du matériel et de l’outillage

Intégration : 2h

79
CODE : FC512 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Assurer la maintenance préventive d’une installation de froid
ménager et commercial
Code : FC512-02 Énoncé de l’élément de compétence : Inspecter l’installation (58heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de formation

délimitation
Durée (heure) Lieu

OS1 Vérifier les paramètres de Utilisation des manomètres Froid 12h

bon fonctionnement
(intensité, pressions, Utilisation des thermomètres
tension, consignes de
régulation et de sécurité, Utilisation de l’anémomètre
débit d’air etc.) Structure de
Conversion des températures formation

Conversion des pressions

Manipulation des fluides

frigorigènes
OS2 Vérification des organes Utilisation des outils de travail Froid 10h
mécaniques (transmission, mécanique
fixations, points de serrage Couple mécanique
etc.) La transmission du Construction mécanique 16h Structure de
mouvement formation
Lecture de dessin d’ensemble
Chaîne cinématique d’un
système

80
 Règles d’ergonomie

OS3 Vérifier les éléments des Lectures de schéma électrique Electricité 8h

circuits électriques,
frigorifiques et hydrauliques Sécurités liées l’utilisation des Froid 4h
appareils de mesures
Plomberie 4h
Utilisation et entretien des
appareils de mesures
électriques

Test des fuites

Manipulation des vannes

Technique de plomberie

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Vérification rigoureuse des consignes de régulation et de sécurité

 Contrôle précis des organes de transmission

 Vérification correcte du circuit électrique

 Contrôle précis du débit d’air

 Vérification rigoureuse des condensats

81
  Contrôle rigoureux du circuit frigorifique et hydraulique

 Contrôle rigoureux de l’état des liaisons frigorifiques

Intégration : 4h

82
CODE : FC512 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Assurer la maintenance préventive d’une installation
frigorifique
Code : FC512-03 Énoncé de l’élément de compétence : Entretenir l’installation frigorifique (32heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de formation

délimitation
Durée (heure) Lieu

OS1 Appliquer les procédures de Désignation des métaux Mécanique 4h

nettoyage des échangeurs
Protection des métaux Froid 2h
Structure de
Technologie des échangeurs formation

OS2 Remplacer les composants Technologie des composants Froid 8h

du système frigorifique, frigorifiques
Structure de
formation
Technologie des machines
frigorifiques
OS3 Réhabiliter les composants Technologie des composants Froid 6h
du système frigorifique frigorifiques Structure de
formation
Technologie des machines

83
 OS4 Consigner les Gestion de base de données
caractéristiques dans le
carnet d’intervention Rapport d’intervention Structure de
Maintenance 12 h formation
Tenu d’un dossier machine

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Application rigoureuse de la procédure de nettoyage des échangeurs

 Remplacement adéquat des pièces usées

 Réhabilitation correcte de l’installation frigorifique

 Renseignement fidèle de la fiche d’intervention.

Situation d’intégration : 2h
Situation d’intégration (pour la compétence) : 12h

84
Module N°13 : Maintenance corrective d’une installation de climatisation automobile (110heures)

CODE : FC513 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Effectuer la maintenance corrective d’une installation de climatisation
automobile
Critères généraux de performance :
 Manipulation correcte des instruments de mesure
 Diagnostic correct du dysfonctionnement
 Choix adéquat des pièces de rechange
 Montage correct des pièces de rechange
 Dépannage conforme à la demande
CODE : FC513-01 Énoncé de l’élément de compétence : préparer l’intervention (49heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu

OS1 Expliquer le Les moyens de production de froid (les machines Froid 16h
principe de frigorifiques à compression mécanique)
fonctionnement
d’une Les techniques d’expression et de communication Electronique 12 h
installation de Structure de
climatisation Technologie des composants d’une centrale de Physique appliquée 8h formation
centrale climatisation

La régulation (appareillages d’automatisme et de

commande)

85
 La psychrométrie et le diagramme de l’air humide

Le traitement de l’air

Les règles d’hygiène, de sécurité, de santé et

d’environnement.

OS2 Nettoyer le Les techniques de nettoyage Froid 2h

poste de travail
Les produits de nettoyage
Le matériel de nettoyage Structure de
Aménagement du poste de travail. formation

Les règles d’hygiène, de sécurité, de santé et

d’environnement.
OS3 Choisir Technologie des outils Froid 2h
l’outillage, de Utilisation des outils
ressources
humaines Les techniques de manutention

Les règles d’hygiène, de sécurité, de santé et Gestion 1h

d’environnement

La gestion des ressources humaines

86
 OS4 Rédiger la Les phases d’exécution de l’intervention Electricité 1h
chronologie de Froid 2h
l’intervention Les techniques de rédaction

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Choix approprié de l’outillage du frigoriste

 Choix judicieux du matériel

 Rédaction correcte de la chronologie d’intervention

Intégration : 5h

87
CODE : FC513 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Effectuer la maintenance corrective d’une installation de
climatisation automobile
Énoncé de l’élément de compétence : Diagnostiquer les pannes frigorifiques et électriques
Code : FC513-02 (18heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et Disciplines Dispositif de formation

leur délimitation
Durée (heure) Lieu

OS1 Utiliser les Nomenclature des appareils Froid 4h

instruments de de mesure et de contrôle Electrotechnique
mesure et de (multimètre, manifold, etc.) 2h
contrôle Electricité
Utilisation des appareils 2h
Structure de formation
Normes de sécurité relatives
à l’utilisation des appareils.

OS2 Appliquer la Recueil des informations Froid 6h

méthodologie de
diagnostique Exploitation des schémas et Electricité 2h
notices techniques Structure de formation

Interprétation des mesures

88
 Exploitation de
l’organigramme de
dépannage

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Application rigoureuse de la méthodologie de diagnostic

 Utilisation appropriée de l’outillage et des instruments de mesure

 Localisation précise de la panne.

Situation d’intégration : 2h

89
CODE : FC513 ÉNONCE DE LA COMPETENCE : Effectuer la maintenance corrective d’une installation de climatisation
automobile
Code : FC513-03 Énoncé de l’élément de compétence : Réparer la panne (33heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu

OS1 Appliquer les Les techniques de brasage Froid 18h

procédures de
réparation d’une Le travail du cuivre
panne sur une
installation de Dépose et pose de composants défectueux
climatisation du circuit frigorifique Electricité 8h
centrale
Dépose et pose de composants défectueux
du circuit électrique
Structure de formation
Dépose et pose de composants défectueux
du circuit aéraulique

Dépose et pose de composants défectueux

du circuit hydraulique

Révision de compresseur

Les techniques de rinçage d’un circuit

90
 frigorifique

Manipulation des fluides frigorigène et des

lubrifiants

Les règles d’hygiène, de sécurité, de santé

et d’environnement (HSSE)
OS2 Appliquer les Entretien et utilisation de la pompe à vide Froid 4h
procédures de mise
en service d’une Test d’étanchéité
installation de
climatisation Procédure de mise en route.
centrale Structure de formation
Les techniques de charge en fluide

Vérification des paramètres de bon

fonctionnement

Critères de performance (de l’élément de compétence) :

 Mise en œuvre adéquate de la procédure de réparation

 Réparation correcte de la panne

 Vérification stricte des paramètres de fonctionnement

 Fonctionnement optimal de l’installation

 Renseignement fidèle de la fiche d’intervention

Situation d’intégration : 3h

91
Situation d’intégration (pour la compétence) : 10heures

92
Module N°14 : Développer une forme physique par la pratique du sport (120heures)

DUREE : 120H
COMPETENCE : EFFECTUER UNE PREPARATION PHYSIQUE GENERALE DU CORPS
Code : FC514

Critères généraux de performance :

 Respect strict des procédures

 Pratique assidue

Code : FC514-01 Elément de compétence 1 : ACQUERIR UNE BONNE CONDITION PHYSIQUE ADAPTEE AUX DUREE : 40h
METIERS

Dispositif de formation
Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines
Durée en h Lieu

Mise en train à base de : course et déplacements divers,

Assouplissements plus étirements

Corps de séance : 24 à 30mn de course :

OS1 : Développer EPS
l’organisme sur le plan Garçons : 1x12’ 1x10’ 1x8’ Filles : 1x10’ 1x8’ 1x6’ 20h Structure de formation
foncier pause 5’

Renforcement musculaire ; travail de la coordination, de la

souplesse, de la force.

Jeux (sport collectif ou jeux traditionnels)

93
 RAC : Bilan, parole aux élèves et annonce de la prochaine
séance

 Processus et procédures de développement de

l’endurance :
OS2
La vitesse, la force, la résistance, l’agilité, la coordination…
EPS
 Séries de vitesse de 30 à 60 mètres :
Développer une capacité 16h Structure de formation
nous permettant de  Séries de course sur 150 à 200 mètres à allure moyenne
supporter un effort physique
le pus longtemps possible  Renforcement musculaire : exercices de gain de force en
circuit training avec quatre ateliers : bras, jambes,
abdominaux et dorsaux.

CRITERES DE PERFORMANCE :

-Niveau de performance atteint

Bonne condition physique adaptée aux métiers acquise

Intégration : 4h

94
 Elément de compétence 2 : MAINTENIR UNE BONNE FORME PHYSIQUE PAR LA PRATIQUE Durée : 66 h
Code : FC514-02
SPORTIVE

Dispositif de formation
Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines
Durée (H) Lieu

OS1
EPS Structure de
Maintien de la forme physique à travers : la 20h formation
Pratiquer des activités gymnastique d’entretien et le football
physiques et sportives

Application :

-Techniques de respiration

-techniques de récupération
OS2 EPS
Structure de
suivi des principes:
20h formation
Entretenir un état physique
-de la nutrition

-de la Santé sportive

OS3 - Les règles

EPS
Structure de
-La pratique d’un sport
Pratiquer une discipline 20h formation
sportive
-Participation aux compétitions inter filières

95
CRITERES DE PERFORMANCE :

-Pratique assidue
-Pratique harmonieuse
-Pratique structurée

Situation d’intégration : 6h

Situation d’intégration (pour la compétence) : 14h

Module N°15 : S’intégrer en milieu de travail (180heures)

CODE : FC515 Enoncé de la compétence : S’intégrer en milieu de travail

Critères généraux de performance :

 Application correcte des techniques de recherche d’emploi
 Application correcte des procédures de création d’entreprise
CODE : FC515-01 Enoncé de l’élément de compétence : Trouver un emploi dans le monde du travail (44heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu
OS1 Utiliser les écrits Demande d’emploi TEC 20 h Centre/Entreprise
sociaux
Lettre de motivation

Curriculum Vitae

96
 Techniques d’entretien

OS2 Connaitre les Contrats de travail Gestion (12H) 20 h Centre/Entreprise

droits et devoirs Bulletin de salaire TEC (4H)
du travailleur Congés Législation du travail(4H)
Déclarations sociales,
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Rédaction correcte des écrits sociaux

 Reconnaissance juste des droits et devoirs du travailleur

Situation d’intégration : 4h

CODE : FC515 Enoncé de la compétence : S’intégrer en milieu de travail

CODE : FC515-02 Enoncé de l’élément de compétence : Créer une entreprise (111heures)

Objectifs spécifiques Principaux contenus et leur délimitation Disciplines Dispositif de formation

Durée (heure) Lieu
OS1 Trouver une idée L’idée d’entreprise Entrepreneuriat 8h Centre/Entreprise
d’entreprise
Tissu économique

Analyse FFOM des idées d’entreprise

Choix de meilleures idées d’entreprise Gestion 2h

OS2 Choisir la bonne idée Etude de marché et segmentation Marketing 6h Centre/Entreprise

d’entreprise
Opportunités, Niches et créneaux porteurs Entrepreneuriat 4h
OS3 Mettre en œuvre l’idée Notions sur le Plan d’affaires Entrepreneuriat 4h Centre/Entreprise
97
 d’entreprise Elaboration du plan d’affaires Gestion 25 h
Mathématiques 6h
Marketing 5h
OS4 Choisir la forme Types d’entreprises Entrepreneuriat 12 h Centre/Entreprise
d’entreprise Formes d’entreprises Gestion (droit 8h
Sélection de la forme d’entreprise commercial,
appropriée droit des
sociétés)
OS5 Connaître ses Responsabilités légales de l’entrepreneur Législation du 12 h Centre/Entreprise
responsabilités Impôts et taxes travail 8h
légales Déclaration sociales Gestion
Fiscalité (fiscalité)
Enregistrement de l’entreprise
Critères de performance (de l’élément de compétence) :
 Identification correcte d’une idée d’entreprise

 Choix judicieux d’une bonne idée d’entreprise

 Mise en œuvre adéquate d’une idée d’entreprise

 Choix judicieux de la forme d’entreprise

 Identification correcte des responsabilités légales

Situation d’intégration 11h

Situation d’intégration (pour la compétence) 25h

98
 I. CHRONOGRAMME DE LA FORMATION
Le chronogramme de réalisation de la formation est un outil de planification des compétences à faire acquérir à l’apprenant. Chaque
compétence est planifiée, selon la durée indiquée, en précisant sur le nombre d’heures d’apprentissage hebdomadaire, semestriel et
annuel

Ce type de planification vise à assurer une certaine cohérence et une progression des apprentissages.

Le chronogramme fonde également la répartition des activités d’enseignement et d’apprentissage dans le temps. Cette répartition doit
prendre en considération la nature et les contraintes associées à la tenue des activités d’enseignement, d’apprentissage et
d’évaluation.

L’organisation de la formation, en termes de répartition des crédits horaires (emplois du temps), se fait sur la base des
chronogrammes des différents programmes de l’établissement.

99
 CHRONOGRAMME DES SEQUENCES DE FORMATION CAP FROID CLIMATISATION
PREMIERE ANNEE
Numéro des compétences
compétences
compétences générales
particulières

Code compétence FC507 FC501 FC502 FC503 FC504 FC505 FC506 FC509 FC514
308 30 130 82 50 136 100 24 40 H/s
Durée (heure)
Semaine
1 30 30
2 6 6 6 12 6 36
3 6 6 6 12 6 36
4 6 6 6 12 4 2 36
5 16 6 6 2 2 4 2 38
6 16 6 6 2 2 4 2 38
7 16 6 4 4 2 4 2 38
8 16 6 4 4 4 2 36
9 16 6 4 4 4 2 36
10 16 6 4 4 4 2 36
11 16 6 4 4 4 2 36
12 16 6 4 4 4 2 36
13 12 4 4 10 4 2 36
100
14 16 4 2 2 4 4 2 2 36
15 16 4 2 2 4 4 2 2 36
16 16 4 2 2 4 4 2 2 36
17 16 4 2 2 4 4 2 2 36
18 16 4 2 2 4 4 2 2 36
19 16 4 2 2 4 4 2 2 36
20 12 6 2 2 6 4 2 2 36
21 12 6 2 2 6 4 2 2 36

22 12 6 2 2 6 4 2 2 36

23 12 6 2 2 6 4 2 2 36

24 12 6 2 2 8 4 2 36
25 12 6 2 2 8 4 2 36

H/m 308 30 130 82 50 136 100 24 40 900

101
 DEUXIEME ANNEE

Numéro des compétences

compétences
compétences générales
particulières
Code compétence FC508 FC510 FC502 FC503 FC504 FC505 FC506 FC509 FC514
210 52 145 110 50 134 100 59 40
Durée (heure) H/s

Semaine

1 8 4 6 2 6 4 4 2 36

2 8 4 6 2 6 4 4 2 36

3 8 4 6 2 6 4 4 2 36

4 8 2 4 4 2 6 4 4 2 36

5 8 2 4 4 2 6 4 4 2 36

6 8 2 4 4 2 6 4 4 2 36

7 8 2 4 4 2 6 4 4 2 36

8 8 2 6 4 2 4 4 4 2 36

9 8 2 6 4 2 4 4 4 2 36

10 8 2 6 4 2 4 4 4 2 36

102
11 10 2 6 4 2 4 4 4 36

12 10 4 6 4 2 6 4 36

13 10 3 6 4 2 6 4 35

14 6 2 6 6 2 6 4 2 2 36

15 6 2 6 6 2 6 4 2 2 36

16 6 2 6 4 2 6 4 4 2 36

17 6 2 6 4 2 6 4 4 2 36

18 8 2 6 4 2 6 4 3 2 37

19 10 2 6 4 2 6 4 2 36

20 10 2 6 4 2 6 4 2 36

21 10 2 6 4 2 6 4 2 36

22 10 4 6 4 2 4 4 2 36

23 8 3 9 4 2 4 4 2 36

24 10 3 9 4 2 4 4 36

25 10 3 9 4 2 4 4 36

H/m 210 52 145 110 50 134 100 59 40 900

103
 TROISIEME ANNEE
Numéro des compétences

compétences générales
compétences particulières

Code compétence FC510 FC511 FC512 FC513 FC503 FC509 FC514 FC515
109 204 132 110 28 97 40 180
Durée (heure) H/s

Semaine

1 4 8 6 4 2 4 2 6 36
2 4 8 6 4 2 4 2 6 36

3 4 8 6 4 2 4 2 6 36

4 4 8 6 4 2 4 2 6 36

5 4 8 6 4 2 4 2 6 36
6 4 8 6 4 2 4 2 6 36
7 4 8 6 4 2 4 2 6 36
8 2 8 6 4 2 6 2 6 36
9 2 8 6 4 2 6 2 6 36
10 2 4 8 4 2 6 2 8 36
11 9 6 4 2 6 9 36
12 9 8 6 3 10 36
13 9 8 6 3 10 36
104
14 4 6 6 6 2 2 10 36
15 4 6 6 6 2 2 10 36
16 4 6 6 6 2 2 10 36
17 4 10 6 4 2 2 8 36
18 4 10 6 4 2 2 8 36
19 4 8 6 4 2 2 10 36
20 4 8 6 4 2 2 10 36
21 4 8 6 4 2 2 10 36
22 4 10 6 4 2 2 8 36
23 4 10 6 4 2 2 8 36
24 4 12 6 4 2 8 36
25 4 12 4 4 3 9 36

H/m 109 204 132 110 28 97 40 180 900

105