0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
352 vues3 pages

Sequence1 6eme 2025

Ce document est une évaluation de mathématiques pour les élèves de 6ème, couvrant des travaux numériques et géométriques. Il comprend des questions à choix multiples, des exercices de comparaison de nombres, ainsi que des problèmes liés à des situations de la vie quotidienne. L'évaluation est divisée en deux parties, avec un total de 19,5 points possibles.

Transféré par

Boris Minlo
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
352 vues3 pages

Sequence1 6eme 2025

Ce document est une évaluation de mathématiques pour les élèves de 6ème, couvrant des travaux numériques et géométriques. Il comprend des questions à choix multiples, des exercices de comparaison de nombres, ainsi que des problèmes liés à des situations de la vie quotidienne. L'évaluation est divisée en deux parties, avec un total de 19,5 points possibles.

Transféré par

Boris Minlo
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

MINESEC Année Scolaire : 2024-2025

COLLEGE INFIRMA MUNDI Classe : 6ème


Durée : 2H ; COEFF. 4
DEPARTEMENT DE
EVALUATION DE LA 1ère
MATHEMATIQUES SEQUENCE

NOM(S) ET PRENOM(S) : _____________________________________________________________

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
PARTIE A : Evaluation des ressources (15 Points)

I- TRAVAUX NUMERIQUE (7.5pts)


i- Entoure la bonne réponse 0,25pt×2
1) Dans le nombre 27789, le chiffre des dizaines est :
a-) 2 b-) 7 c-) 8 d-) 9
2) L’écriture en chiffres du nombre : deux centaines de mille, huit unités de mille et cinq unités est :
a-) 280050 b-) 208005 c-) 3085 d-) 208050
ii- Complète les pointillés par le symbole ∈ ou ∉. 0,25pt×4
45 99
0………………ℕ; 5,00…………… ℕ ; ……………… ℕ ; …………… ℕ
3 10

iii- Ecris en lettres les nombres entiers naturels ci-dessous. 1pt×2


a) 3 080 =……………………………………………………………………………………………….
b) 2 900 =…………………………………………………………………………………………………...
iv- a) L’élève Tsala veut compter de 0 à 99 sans sauter. Complète les pointillés
Il compte…………nombres entiers naturels consécutifs de 0 à 99. 0.5pt
b) cite 10 nombres entiers naturels consécutifs dont l’un des nombres est 22.
…………………………………………………………………………………………………… 0.75pt
v- Ecrire l’ensemble E des chiffres utilisés pour écrire le nombre
711003937…………………………………………………………………………………. 0.75pt
vi- En utilisant les signes < , > ou = pour comparer les nombres entiers naturels suivants :( 0,5pt x
4=2pts)

a) 223073________________223013 b) 0078001__________________7800100
c) 76329_________________76229 d) 1236_____________________01236
II- TRAVAUX GEOMETRIQUE (7.5pts)
A- Répondre par vrai ou par faux 0.5 X 6 = 3points
1- Une droite est un ensemble fini de points non alignés ………………………….
2- Deux points sont toujours alignés ……………………………………….
3- La droite (AB) se note aussi [BA)………………
4- Deux droites sécantes sont toujours perpendiculaires…………………………….

1/2
5- Lorsque plus de deux droites se touchent en un seul point on dit quelles sont concourantes ………………….
6- Lorsque deux droites sont sécantes et forment un angle de 90° on dit quelles sont parallèles …………………….

B- Observez attentivement la figure ci-dessous


(D) (D’ )

• B
A* *G * H

K*

• E
1- Compléter les pointille par ∈ 𝐨𝐮 𝐩𝐚𝐫 ∉ 0.5 X 4 = 2pts
a- Le point A ………………. (D)
b- Le point B ………………(GF)
c- Le point E ………………. (D’)
d- Le point F ………………(D)∩ (D′ )
1- Donner deux autres noms de la droite (D). …………………………………………………………………………………0.25 x 2 = 0.5pt
2- Tracer la droite (HE). 1pt
3- On donne la droite (D) suivante.
(D)

Construire la droite (L) perpendiculaire à (D) 1pt

PARTIE B : Evaluation des compétences (4.5 points)


Madame Abessolo entre Dans une boulangerie au carrefour Tam-Tam avec une somme de 10000 FCFA. Achète
5 croissants à 400FCFA l’un, 6 pains à 150FCFA l’un, une boite de chocolats à 1500FCFA et 4 pots de yaourt à
300FCFA l’un.
1- Combien ont couté les 5croissants ; les 6pains et les 4 pots de yaourt dans cette boulangerie ?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………(1.5pt)
2- Combien Madame Abessolo paiera-t-elle en tout pour ses achats ?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… (1.5pt)
3- Combien le vendeur remboursera-t-il à Madame Abessolo ?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………(1.5pt)

Présentation : 0.5pt

2/2
3/2

Vous aimerez peut-être aussi