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Questions 4ième

Le document présente une épreuve de texte suivie de questions pour des élèves de 4ème, basée sur un extrait de Charles Baudelaire. Ce texte illustre la différence entre deux enfants issus de milieux socio-économiques opposés, l'un riche et l'autre pauvre, et met en lumière leur interaction à travers un jouet. Les questions portent sur la compréhension, le vocabulaire, la grammaire et la conjugaison, visant à évaluer les compétences linguistiques des élèves.

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Le document présente une épreuve de texte suivie de questions pour des élèves de 4ème, basée sur un extrait de Charles Baudelaire. Ce texte illustre la différence entre deux enfants issus de milieux socio-économiques opposés, l'un riche et l'autre pauvre, et met en lumière leur interaction à travers un jouet. Les questions portent sur la compréhension, le vocabulaire, la grammaire et la conjugaison, visant à évaluer les compétences linguistiques des élèves.

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IA DE FATICK ANNEE SCOLAIRE 2021/2022

I E F DE FOUNDIOUGNE CLASSES DE 4ième


C.R.E.F. DE PASSY M. DIOP

COMPOSITION DU PREMIER SEMESTRE

EPREUVE DE TEXTE SUIVI DE QUESTIONS

Texte :

Sur une route, derrière la grille d’un vaste jardin, (…) se tenait un enfant beau et frais, habillé de ces
vêtements de campagne si pleins de coquetterie. Le luxe, l’insouciance et le spectacle habituel de la
richesse, rendent ces enfants-là si jolis qu’on les croirait faits d’une autre pate que les enfants de la
médiocrité ou de la pauvreté. A côté de lui, gisait sur l’herbe, un joujou magnifique, aussi frais que
son maitre, verni, doré, vêtu d’une robe pourpre et couvert de plumes et de verroteries. Mais
l’enfant ne s’occupait pas de son joujou préféré, et voici ce qu’il regardait :

De l’autre côté de la grille, (…), il y avait un autre enfant, pâle, chétif, fuligineux, sale, un de ces
marmots-parias dont un œil impartial découvrirait la beauté, si, comme l’œil du connaisseur devine
une peinture idéale sous un vernis de carrossier ;il le nettoyait de la répugnante patine de la misère.

A travers ces barreaux symboliques séparant deux mondes, (…) l’enfant pauvre montrait à l’enfant
riche son propre joujou que celui-ci examinait avidement comme un objet rare et inconnu. Or, ce
joujou que le petit enfant regardait était un rat vivant ! Les parents par économie sans doute
l’avaient acheté. Et les deux enfants se riaient l’un à l’autre fraternellement, avec des dents d’une
égale blancheur.

Charles Baudelaire, texte modifié, Petits poèmes en prose.

QUESTIONS

I. Compréhension
1. Proposez un titre au texte. (1pt)
2. Quels sont les deux mondes présentés par l’auteur ? (2pts)
II. Vocabulaire
3. Donnez la signification des mots suivants : joujou ; misère ; gisait (1,5pt)
4. Comment sont formés les mots suivants : fraternellement ; blancheur (2pts)
5. Proposez un synonyme et un antonyme de : chétif (2pts)
III. Grammaire et maniement de la langue
6. Justifiez les terminaisons des participes passés : « faits »; « préféré » dans le texte : (2pts)
7. Donnez la nature et la fonction des mots ou groupes de mots écrits en italique dans le texte.
(4pts)
8. « l’enfant ne s’occupait pas de son joujou préféré »
Donnez le type et la forme de cette phrase (1pt)
9. Mettez la phrase suivante à la voix passive si possible :
L’enfant pauvre montrait à l’enfant riche son propre joujou.(2pts )
10. Identifiez les différentes propositions dans la phrase ci-dessous puis donnez leurs natures
(2pts) :
IV. Conjugaison
11. Mettez la phrase suivante au passé simple et au plus que parfait. (2pt)
L’enfant pauvre montrait à l’enfant riche son propre joujou que celui-ci examinait
avidement comme un objet rare et inconnu.

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