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Seance 11 Triangles 1

Ce document présente une séance de mathématiques sur les triangles pour la première année de collège, incluant des définitions et propriétés des triangles (rectangle, isocèle, équilatéral, rectangle isocèle) ainsi que des exercices pratiques. La somme des angles d'un triangle est expliquée, et des exemples illustrent chaque type de triangle. Des exercices variés permettent aux élèves de mettre en pratique leurs connaissances sur les propriétés des triangles.

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Seance 11 Triangles 1

Ce document présente une séance de mathématiques sur les triangles pour la première année de collège, incluant des définitions et propriétés des triangles (rectangle, isocèle, équilatéral, rectangle isocèle) ainsi que des exercices pratiques. La somme des angles d'un triangle est expliquée, et des exemples illustrent chaque type de triangle. Des exercices variés permettent aux élèves de mettre en pratique leurs connaissances sur les propriétés des triangles.

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Mathématiques : 1ère Année Collège

Séance 11 (Triangles)
Professeur : Mr BENGHANI Youssef

Sommaire
I- Somme des mesures des angles d’un triangle
1-1/ Règle
II- Triangles particuliers
2-1/ Le triangle rectangle
2-2/ Le triangle isocèle
2-3/ Le triangle équilatéral
2-4/ Le triangle rectangle isocèle
III- Exercices
3-1/ Exercice 1
3-2/ Exercice 2
3-3/ Exercice 3
3-4/ Exercice 4
3-5/ Exercice 5
3-6/ Exercice 6
3-7/ Exercice 7

I- Somme des mesures des angles d’un triangle


1-1/ Règle
La somme des mesures des angles d’un triangle est égale à 180°
Exemple
ABC est un triangle:
II- Triangles particuliers
2-1/ Le triangle rectangle
Définition
Le triangle rectangle est un triangle qui a un angle droit
Exemple

ABC est un triangle rectangle en A.


Le côté opposé à l’angle droit s’appelle l’hypoténuse : c’est le plus grand des
trois côtés du triangle.
Propriété directe
Les angles aigus d’un triangle rectangle sont complémentaires.
Propriété réciproque
Si un triangle possède deux angles complémentaires alors il est rectangle.

2-2/ Le triangle isocèle


Définition
Le triangle isocèle est un triangle qui a deux côtés égaux.
Exemple
ABC est un triangle isocèle en A
Donc : AB=AC
Propriété directe
Dans un triangle isocèle, les angles à la base sont égaux.
Propriété réciproque
Si un triangle a deux angles isométriques (égaux), alors c’est un triangle isocèle.

2-3/ Le triangle équilatéral


Définition
Le triangle équilatéral est un triangle qui a ses trois côtés égaux.
Exemple

ABC est un triangle équilatéral


Donc : AB = AC = BC
Propriété directe
Si un triangle est équilatéral alors chaque angle mesure 60°.
Propriété réciproque
Si un triangle est isocèle possède un angle de mesure 60° alors c’est un triangle
équilatéral.

2-4/ Le triangle rectangle isocèle


Définition
Le triangle rectangle isocèle est un triangle qui a un angle droit et deux côtés
égaux.
Exemple
ABC est un triangle rectangle isocèle

Donc : et AB = AC
Propriété directe
Si un triangle est rectangle isocèle, alors ses angles aigus sont isométriques
(égaux) et leur mesure est égale à 45°.
Propriété réciproque
Si un triangle a deux angles isométriques (égaux) et leur mesure est égale à 45°,
alors c’est un triangle rectangle isocèle.

III- Exercices
3-1/ Exercice 1
ABC est un triangle rectangle en A
Reproduis et complète le tableau suivant :
53° 8°

71° 39°

3-2/ Exercice 2
On donne le triangle EFG tel que : et
Déterminer la nature du triangle EFG.

3-3/ Exercice 3
1) Préciser la nature d’un triangle possédant un angle mesurant 26° et un autre
angle mesurant 64°.
2) Préciser la nature d’un triangle possédant un angle mesurant 23° et un autre
angle mesurant 134°.

3-4/ Exercice 4
Observe les codages de la figure suivante puis calcule la mesure de l'angle .
3-5/ Exercice 5
En utilisant les indications portées sur la figure, déterminer les mesures de tous
les angles.

3-6/ Exercice 6
On considère la figure suivante :

1. Déterminer la nature du triangle , en déduire la mesure de .

2. Déterminer la nature du triangle , en déduire la mesure de .


3. Montrer que les points , et sont alignés.

3-7/ Exercice 7
On considère la figure suivante :
1. Déterminer la nature de chacun des triangles , et .

2. Calculer la mesure de l'angle .

3. Déterminer la mesure des angles et .

4. Comparer les deux angles et .

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