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Banque PT 2006 - Epreuve B: O I, J M M MM

Le document présente un problème de mathématiques de niveau lycée, centré sur l'étude des courbes et des propriétés géométriques dans le plan. Il est divisé en trois parties, chacune abordant des concepts tels que la courbure, les équations paramétriques et les transformations géométriques. Les élèves doivent résoudre des questions liées à des arcs de courbes, calculer des aires et analyser des fonctions en utilisant des méthodes de géométrie analytique.

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Banque PT 2006 - Epreuve B: O I, J M M MM

Le document présente un problème de mathématiques de niveau lycée, centré sur l'étude des courbes et des propriétés géométriques dans le plan. Il est divisé en trois parties, chacune abordant des concepts tels que la courbure, les équations paramétriques et les transformations géométriques. Les élèves doivent résoudre des questions liées à des arcs de courbes, calculer des aires et analyser des fonctions en utilisant des méthodes de géométrie analytique.

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Lycée Laetitia Bonaparte Spé PT

Banque PT 2006 - Épreuve B

Dans tout ce problème, le corps de base est celui des nombres réels.

→ − →
Le plan orienté usuel P est rapporté à un repère orthonormé direct (O ; i , j ).
M et M ′ désignant deux points quelconques du plan, leur distance euclidienne est notée MM ′ .

Notations
Soit Γ un arc
 birégulier du plan P.
−−→ −−→ 
On notera M(t) ; T (t) , N(t) le repère de Frenet de l’arc Γ au point M(t).
L’arc Γ étant paramétré par l’abscisse curviligne s 7−→ M(s),
1. la courbure de Γ au point M(s) sera notée γ(s) ;
1
2. le rayon de courbure de Γ au point M(s) est le réel R(s) = ;
γ(s)
−→ −−→ −

3. le centre de courbure de Γ au point M est le point I défini par : OI = OM + R. N .
On rappelle les formules de Frenet :

→ −

dT −
→ dN −

= γ. N ; = −γ. T
ds ds
Les trois parties du problème sont indépendantes.

Partie A
√ √
Soient F et F ′ les deux points du plan P de coordonnées respectives ( 5, 0) et (− 5, 0).
On désigne par E l’ensemble des points M du plan tels que : MF + MF ′ = 6.
1. Quelle est la nature de l’ensemble E ? Précisez ses éléments caractéristiques.
2. Former une équation cartésienne (sans radicaux) de E.
On choisit désormais de considérer le paramétrage de E défini sur [0, 2π[ par :
x(t) = 3 cos t ; y(t) = 2 sin t .

3. Déterminer le repère de Frenet de cet arc au point M(t), puis le rayon de courbure en ce point.
4. En déduire les coordonnées du centre de courbure de E associé au point M(t).
5. On désigne par Γ l’arc paramétré comme suit :

 x(t) = 5 cos3 t

3
5
 y(t) = − sin3 t

2
π
Γ′ est l’arc de Γ correspondant à 0 6 t 6 .
2
En étudiant les fonctions x et y, construire avec soin Γ′ ; préciser les tangentes aux extrémités de Γ′ .
6. Par quelles transformations géométriques déduit-on la construction de Γ de celle de Γ′ ?
Construire Γ sur la même figure.
7. Calculer l’aire A intérieure à la courbe fermée Γ.
8. Calculer la longueur de l’arc Γ′ puis celle de l’arc Γ.

1
Partie B
Soient F et F ′ les deux points du plan P de coordonnées respectives (1, 0) et (−1, 0).
On considère l’arc paramétré C ayant pour équation polaire :
p π
ρ(θ) = 2 cos(2θ) ; 0 6 θ 6 .
4
On oriente C √ dans le sens des θ croissants et on prend pour origine des arcs le point A de coordonnées
cartésiennes ( 2, 0).
1. Étudier ρ et construire avec soin C. On précisera notamment les tangentes aux points de paramètres
π
0 et . (unité graphique : 4 cm)
4
2. Soit M un point de C, montrer que [Link] ′ = 1.
3. On désigne par C ′ l’arc paramétré comme suit :
 √
2 2 cos3 θ
x(θ) =

 p
3

cos(2θ)

 h πh
√ θ ∈ 0; .

 2 2 sin3 θ 4
 y(θ) = −

 p
3 cos(2θ)
Étudier les fonctions x et y, préciser l’allure de la branche infinie de l’arc C ′ puis le construire sur la
même figure que C.
4. Déterminer l’aire A du domaine plan délimité par C et le segment [OA].

Partie C
Dans cette partie, on désigne par F et F ′ les points du plan P de coordonnées respectives (1, 0) et (−1, 0).
k désignant un réel strictement positif, on note Γk l’ensemble des points M du plan tels que
[Link] ′ = k .
1. Former une équation cartésienne de Γk (on éliminera les radicaux).
2. Déterminer le nombre de points d’intersection de Γk avec l’axe des abscisses.
3. Soit M un point quelconque du plan.
(a) Montrer que MF 2 + MF ′2 = 2OM 2 + OF 2 + OF ′2 ;
(b) Montrer que MF 2 + MF ′2 = (MF − MF ′ )2 + [Link] ′ ;
(c) En déduire que pout tout point M de Γk on a : OM 2 6 1 + k.
4. Déterminer les éléments de symétrie de Γk .

5. On désigne par Ck l’arc de Γk situé dans le quart de plan x > 0 ; y > 0.


Montrer que la courbe Ck admet une équation cartésienne de la forme y = ϕk (x), où ϕk désigne une
fonction de la variable réelle positive que l’on déterminera.
6. On se propose d’étudier la fonction définie par :
(
R+ −→qR+
fk : √
x 7−→ 4x2 + k 2 − (x2 + 1)
(a) Déterminer le domaine de définition Dk de la fonction proposée.
(b) Déterminer la dérivée fk′ de fk . Étudier la dérivabilité de fk aux bornes de Dk .
(c) Étudier le signe de fk′ .
(d) Dresser le tableau de variation de fk .
1 3
7. Tracer avec soin les courbes Γk pour k = , k = et k = 2.
2 2

Fin de l’énoncé

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