Module : Groupe APS APS Support Niveau Scolaire

Sport Collectif
Exploitation de l’espace dans toutes FootBall 1 ère année collège
Marquage & Démarquage
ces dimensions
L’élève la 1ere année doit acquérir une motricité correcte lui permettant de s’adapter aux exigences des situations (forme et
Objectif terminale d’intégration
rythme) et s’intégrer dans le groupe
 Développer l’esprit sportif : le désir de gagner, d’accepter la défaite, respecter l’adversaire
Compétences visées
 Participer aux activités de confrontation et de coopération et assumer des rôles différents au sein du groupe
Objectif Terminale de Cycle L’élève doit pouvoir faire un contrôle orienté et enchainer par une passe
Connaissances procédurales Connaissances conceptuelles Connaissances comportementale
Capacité sportive et habiletés motrices : Connaissance du règlement et des concepts spécifiques au foot Assiduité et tenue sportive
Individuelles et collectives balle Arbitrage et organisation
Séquences Séances Objectif du séances Bilan de séquence
Evaluation diagnostique Dans une situation de référence de 5c5, identifier le niveau des élèves dans la pratique
TEST D’OBSERVATION 01
du Football sur le plan collectif et individuel.

Séquence1: 02 Réaliser une passe courte et une réception correcte

Réaliser un contrôle simple avec les différentes parties des pieds (droit, gauche, inter, exter, semelle, coup de
04
pied).

05 L’élève doit faire un contrôle avec toutes les parties du corps (tête, poitrine, cuisse, pied) avec plus d’aisances

Séquence2: 06 Réaliser une passe courte et une réception correcte.

Travailler la technique : la passe

08 Séance pré-test : match de 5 contre 5

09 Faire une montée de balle avec des contrôles passes

Test bilan, Evaluer les acquisitions des élèves sur le plan individuel et collectif dans un match de 5c5 d'une
10
durée de 7 minutes.
Situation de référence Sur un terrain complet du Football, essayer de gagner un match de 5c5 dans une durée de 7 minutes en respectant les règles de l’activité.
 Module : Groupe APS APS Support Niveau Scolaire
Sport Collectif
Exploitation de l’espace dans Handball 1 ère année collège
Marquage & Démarquage
toutes ces dimensions
L’élève la 1ere année doit acquérir une motricité correcte lui permettant de s’adapter aux exigences des situations (forme et
Objectif terminale d’intégration
rythme) et s’intégrer dans le groupe
 Développer l’esprit sportif : le désir de gagner, d’accepter la défaite, respecter l’adversaire
Compétences visées
 Participer aux activités de confrontation et de coopération et assumer des rôles différents au sein du groupe
Objectif Terminale de Cycle L’élève la 1ere année doit pouvoir conserver la balle et participer au jeu collectif pour gagner la rencontre.
Connaissances procédurales Connaissances conceptuelles Connaissances comportementale
Passe, drible, passe
Connaissance du règlement et des concepts spécifiques au Assiduité et tenue sportive
Marquage et démarquage
handball Arbitrage et organisation
conservation de la balle
Séquences Séances Objectif du séances Bilan de séquence
Evaluation diagnostique Dans une situation de référence de 5c5, identifier le niveau des élèves dans la
TEST D’OBSERVATION 01
pratique du Football sur le plan collectif et individuel.
Séance théorique faire acquérir aux élevés le règlement de handball et l’importance de l’échauffement
Séquence1 : 02
spécifique et la formation des équipes
Pouvoir maitriser les geste
technique de base de handball 03 Pouvoir conduire la balle correctement par en se déplaçant vers l’avant

04 Pouvoir réaliser des passes / réceptions correcte et précises

05 Pouvoir maitriser la passe réceptions afin d’améliorer la conservation collective de la balle

Séquence2 : 06 Pouvoir conserver la balle collectivement par des passes précise en se déplaçant vers l’avant
Utiliser ses gestes techniques pour
conserver la balle collectivement
07 Pouvoir conserver la balle collectivement devant une défense organisée

08 Pouvoir se déplacer en exploitant les espaces libres pour aider le porteur de ballon

09 Séance près test, coopérer et s’organiser pour conserver la balle collectivement et gagner la rencontre

Test bilan, Evaluer les acquisitions des élèves dans l’activité de handball sur le plan individuel et
10
collectif dans un match de 7vs7 d'une durée de 7 minutes.
Situation de référence Sur un terrain complet du handball, essayer de gagner un match de 7vs7 dans une durée de 7 minutes en respectant les
règles de l’activité.