0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
75 vues115 pages

Cours Rso Ensm

Transféré par

assouanemouniatiziri
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
75 vues115 pages

Cours Rso Ensm

Transféré par

assouanemouniatiziri
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Ecole Nationale Supérieure de

Management
ENSM-Koléa
Master :
Management par la qualité 2016

Module : Elaboré par :


Meriem SELMI
Responsabilité Sociale des Doctorante en sciences de gestion
Organisations ENSM
Courriel : [Link]@[Link]

Youcef MERIANE
Doctorant en sciences de gestion
ENSM
Courriel : [Link]@[Link]
Objectifs du cours

Le cours a pour objectifs de :

• Présenter les principaux concepts du développement durable ;

• Initier aux principes, objectifs et contenus de la Responsabilité Sociale


des Organisations.
Méthode pédagogique

Volume horaire du cours :


• 24H

La démarche pédagogique :
• Démarche de type active, participative avec utilisation de supports audio-
visuels ;
• La combinaison des aspects conceptuels et pratiques permettra de
visualiser les articulations du DD/RSO dans toutes leurs dimensions.

Evaluation :
• Continue (participation et travail de groupe)
• Examen final
Plan du cours

Responsabilité Sociale des


Développement Durable
Organisations

Genèse et définition du DD Evolution et définition de la RSO


Les enjeux du DD Les principes de la RSO
Les objectifs du DD Les motivations d’engagement des
Les principales thématiques du DD organisations dans la Responsabilité Sociale
La déclinaison du DD Le déploiement de la RSO

Cadre juridique et règlementaire du DD et de la RSO


Présentation de cas pratiques de la RSO
Plan du cours
Développement Durable

Genèse et définition du Développement Durable


• Le club de Rome (1960) : point de départ des travaux sur le DD.

• Massachusetts Institute of Technology (MIT) (1972) : dénonce dans un rapport


intitulé « Halte à la croissance » le danger que représente une croissance
économique et démographique exponentielle sur les ressources naturelles.

• La conférence de Stockholm (1972) et « l'éco-développement » : création du


Programme des Nations Unies pour l’Environnement (PNUE).

• Le rapport Brundtland (1987) : apparition du concept « sustainable development »


en 1980, traduit en français sous « Développement Durable ». Vulgarisé par la
définition de Brundtland : « un développement qui répond aux besoins du présent
sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs ».
Plan du cours
Développement Durable

Genèse et définition du Développement Durable


Plan du cours
Développement Durable

Genèse et définition du Développement Durable

Le développement durable est avant tout un concept composé de


deux mots
Développement Durabilité
Plan du cours
Développement Durable

Genèse et définition du Développement Durable


Développement

Ce mot est souvent confondu avec la croissance, quelle différence ?

• la croissance d’un pays : est, selon le Larousse, l’augmentation sur une longue
période de la production de l’économie d’un pays, se traduisant par un
accroissement des revenus distribuables. On utilise le PIB pour mesurer cette
croissance.
• le développement : est une amélioration qualitative et durable d’une économie et
de son fonctionnement. L’IDH a été développé pour mesurer la qualité du
développement grâce à des indicateurs tel que l’espérance de vie, l’accès à
l’éducation en plus du seul PIB par habitant.
Plan du cours
Développement Durable

Genèse et définition du Développement Durable


Durabilité
Ce mot se rapporte au fait de rendre reproductible et perpétuable, comment y parvenir ?
La durabilité est un mot qui est souvent associé ou remplacé par la notion de
soutenabilité.
Développement Durable
Le développement durable est donc plus qu’une croissance économique et doit être
soutenable et supportable par la société et l’environnement
Plan du cours
Développement Durable

Principe stratégique du Développement Durable


Principe de précaution

Formulé en 1992 dans la déclaration de Rio : « En cas de risque de dommages graves


ou irréversibles, l’absence de certitude scientifique absolue ne doit pas servir de
prétexte pour remettre à plus tard l’adoption de mesures effectives visant à prévenir la
dégradation de l'environnement ».

Notion qui préconise l’adoption de mesures de protection avant qu’il n’y ait des
preuves scientifiques complètes démontrant l’existence d’un risque
Plan du cours
Développement Durable

Les enjeux du Développement Durable


Le concept du Triple Bottom Line

Développé par John Elkington dans son livre paru en 1997 : « Cannibal With Forks :
the Triple Bottom Line of 21st Century Business ».
Le terme Bottom Line fait allusion à la dernière ligne du compte de résultat en
comptabilité.

La Triple Bottom Line correspond aux trois P : People, Planet, Profit

People Planet Profit


« Social » « Environnemental » « Economique »
Plan du cours
Développement Durable

Les enjeux du Développement Durable


Le concept du Triple Bottom Line

• People « Social » : concerne les doits de l’homme, la non-discrimination, la


sécurité, la diversité et la contribution à l’accroissement du bien-être social…

• Planet « Environnemental » : concerne le respect des écosystème, le contrôle du


réchauffement climatique (GES), la gestion des ressources naturelles renouvelables, la
maîtrise de l’utilisation des ressources fossiles (épuisables), le traitement des déchets,
le maintien de la biodiversité naturelle et l’accès durable et équitable à l'eau...

• Profit « Economique » : concerne la quête légitime du profit en respect des règles


éthiques élémentaires tel que la concurrence saine, la lutte contre la corruption…
Plan du cours
Développement Durable

Les enjeux du Développement Durable

SUSTAINABILITY
Plan du cours
Développement Durable

Les objectifs du Développement Durable

Source : [Link]
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

L’Eau

L’eau est une ressource essentielle à la vie sur terre


• La terre est composée de 70% d’eau dont 2% d’eau douce
• Le corps humain est composé de 65% d’eau
• L’eau est utilisée dans la vie quotidienne par les ménages comme dans les
activités économiques telles que l’agriculture et l’industrie
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Les ressources en eau

Les ressources Les ressources


conventionnelles non conventionnelles

• L’eau de surface (lacs,


rivières, ruisseaux, océans,
mers, retenues d’eau de
• Eaux usées traitées
pluie, eau des glaciers)
• Eaux dessalées
• Les eaux souterraines
(nappes phréatiques et
albiennes)
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Les ressources en eau

Les ressources conventionnelles

Rivières Lacs

Glaciers Mers et océans


Eaux souterraines
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Les ressources en eau

Les ressources non conventionnelles

Eaux dessalées
Eaux traitées
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Carte des pays producteurs d’eau dessalée

Eaux traitées
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Quelques chiffres à méditer
• « 850 millions » de personnes dans le monde n’ont pas encore accès à une eau
potable de qualité.
• Un robinet qui goutte perd en moyenne « 5 litres » d’eau par heure, soit
« 120 litres » par jour… sur une année c’est près de « 43 m3 » d’eau perdue.
• Une chasse d’eau qui fuit représente plus de « 600 litres » perdus au cours d’une
journée, soit la consommation quotidienne d’une famille de 4 personnes.
• Il faut près de « 2700 litres » d’eau pour fabriquer un T-shirt en coton,
« 2000 litres » d’eau pour produire 1 litre de lait et près de « 150 000 litres » d’eau
pour construire une voiture.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


L’accès durable et équitable à une eau de qualité

Préservation et bonne gestion de l’eau

• L’eau est une ressource vulnérable sujette aux changements


climatiques, qui bouleversent son cycle naturel, et à
l’accroissement démographique.
• Les eaux souterraines (nappes phréatiques et albiennes) sont
concentrées dans certaines zones géographiques et nécessitent des
moyens humains, financiers et logistiques importants pour les
rendre accessibles.
• La rareté de l’eau nécessite la bonne gestion de sa distribution et
son assainissement.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

VIDÉO LE DESSOUS DES CARTES : l’eau sur la terre en 2025


Présenté par Jean Christophe Victor
Source : [Link]

..\..\Videos\youtub download\L'EAU SUR LA TERRE EN [Link].mp4


Eaux traitées
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

Les énergies

L’énergie se trouve dans la nature sous différentes formes et est utilisée


dans la vie quotidienne par les ménages comme dans les activités
économiques, principalement l’industrie.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Les sources d’énergie

Les sources renouvelables Les sources non renouvelables

• L’énergie solaire
• Les sources d’énergie
(photovoltaïque et thermique)
conventionnelles (charbon, gaz
• L’énergie éolienne (vent)
naturel et pétrole)
• L’énergie hydraulique
• Les sources d’énergie non
• L’énergie biomasse (bois,
conventionnelles (combustibles
biocarburants, biogaz et
nucléaires, uranium et
combustion)
plutonium)
• La géothermie
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Les sources d’énergie

Les sources renouvelables


Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Les sources d’énergie

Les sources non renouvelables


Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


L’accès à des services énergétiques fiables et durables à un coût
abordable
Développement
Développement des
des énergies
énergies renouvelables
renouvelable comme
comme
alternative

• La course à la croissance effrénée à deux chiffres entraine une


demande exponentielle en énergies (non renouvelables).
• L’augmentation régulière de la population, bientôt 9 milliards en
2050, accroit la demande en énergies.
• L’utilisation des énergies non renouvelables entraine une
importante émission de gaz à effet de serre.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

VIDÉO LE DESSOUS DES CARTES : la révolution solaire


Présenté par Jean Christophe Victor
Source : [Link]

..\..\Videos\youtub download\LE DESSOUS DES CARTES _ la


révolution solaire - Magazine présenté par Jean Christophe Victor.mp4
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Le climat

Le climat est l’ensemble des phénomènes météorologiques qui caractérisent l’état de


l’atmosphère (température, humidité, vent, pression, etc...) observé en un lieu donné
et sur des périodes de temps longues
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

L’effet de serre

• L’effet de serre est un phénomène naturel provoquant une élévation de la


température à la surface de notre planète.
• Indispensable à notre survie, ce fragile équilibre est menacé.
• Les activités humaines affectent la composition chimique de l’atmosphère et
entraînent l’apparition d’un effet de serre additionnel, responsable en grande partie
du changement climatique actuel.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

Les gaz à effet de serre

• La vapeur d’eau est le plus répandu des GES et celui qui exerce le plus fort effet
de serre. La quantité de vapeur d’eau augmente quand l’atmosphère se réchauffe.
Des quantités accrues de vapeur d’eau pourraient renforcer l’effet de serre.

• Le dioxyde de carbone est le plus important des GES influencé par l'activité
humaine aussi bien en terme de quantité dans l’atmosphère que pour ses effets
potentiels sur le réchauffement de la planète. Ce gaz provient de la respiration des
animaux et des végétaux, de l’utilisation des combustibles fossiles et de la
combustion ou de la décomposition des plantes et des arbres. Les cimenteries sont
une autre source importante de CO2.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

Les gaz à effet de serre

• Le méthane est fabriqué par des bactéries qui vivent dans des milieux sans
oxygène (anaérobie), notamment dans les marais, les zones humides, les mangroves
ou les sédiments océaniques des sous-sols, qui constituent les réserves de gaz
naturel. Il est également présent dans les décharges de déchets ou encore dans
l’estomac des mammifères.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

Les gaz à effet de serre

• L’oxyde nitreux est dégagé par la déforestation et le feu qui y est associé, la
combustion de la biomasse, l’intensification des processus de nitrification et
dénitrification du sol dans des zones humides par intermittence, l’application
d’engrais azotés et l’utilisation des combustibles fossiles.

• Le monoxyde de carbone n’est pas un véritable gaz à effet de serre. Toutefois, il


influe sur le pouvoir d’oxydation de l’atmosphère terrestre et contribue de ce fait à
augmenter les concentrations de méthane et d’oxydes nitreux.
Plan du cours
Développement Durable
Les principales thématiques du Développement Durable
L’impact des gaz à effet de serre sur l’environnement
L’augmentation des émissions de GES dans l’atmosphère vient bouleverser la
biosphère :
• Une augmentation de la température de la planète aura des conséquences sur
l’équilibre du globe ;
• Certaines espèces de plantes et d’animaux risquent de disparaître, causant ainsi un
fort déséquilibre environnemental ;
• Les changements climatiques entraîneront une augmentation du niveau des océans
causée par la fonte des glaciers des pôles ;
• Risque d’augmentation de la salinisation des nappes phréatiques et d’inondations
dans certaines régions ;
• Dégel des pergélisols (des sols avec une quantité de méthane élevée), ce qui
pourrait contribuer encore à l’augmentation de GES.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


L’effet de serre
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

VIDÉO LE MONDE : comprendre le réchauffement climatique


Source : [Link]

..\..\Videos\youtub download\Comprendre le réchauffement climatique


en 4 minutes.mp4
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

La terre

• La planète terre est composée de 30% de surface terrestre


• La majorité des activités humaines s’effectuent et sont liées directement à la terre
• La terre est la première source d’approvisionnement en nourriture et en énergie
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

Préservation et restauration des écosystèmes


terrestres et marins

La biodiversité

La notion de biodiversité recouvre l’ensemble des formes de vie sur Terre (la faune, la
flore, les milieux naturels mais aussi l’espèce humaine) ainsi que les relations établies
entre elles.
Préserver la biodiversité c’est donc préserver les espèces, les écosystèmes et tout ce
qu’ils peuvent apporter à l’espèce humaine ; c’est concevoir une utilisation durable des
ressources.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

Préservation et restauration des écosystèmes


terrestres et marins

La biodiversité

 La biodiversité peut constituer un intrant dans les processus de production ;


 Comme elle peut être impactée par les sortants de ce même processus (émissions,
effluents et déchets).
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

Préservation et restauration des écosystèmes


terrestres et marins

La biodiversité

 Dans la dernière édition de la Liste rouge mondiale (version 2016), sur les 82954
espèces étudiées, 23928 sont classées menacées soit 29%.

 Parmi ces espèces, 42% des amphibiens, 13% des oiseaux et 26% des mammifères
sont menacés d’extinction au niveau mondial. C’est également le cas pour 30% des
requins et raies, 33% des coraux constructeurs de récifs et 34% des conifères.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable

L’agriculture durable

L’agroécologie est une technique inspirée des lois de la nature. Elle considère que la
pratique agricole ne doit pas se cantonner à une technique, mais envisager l’ensemble
du milieu dans lequel elle s’inscrit avec une véritable écologie.

Elle intègre la dimension de la gestion de l’eau, du reboisement, de la lutte contre


l’érosion, de la biodiversité, du réchauffement climatique, du système économique et
social, de la relation de l’humain avec son environnement…
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Les pratiques de l’agriculture durable

• Accroissement de la biodiversité en évitant les monocultures qui ont besoin


d’intrants en énergie, pesticides et engrais.

• La fertilisation obtenue au moyen des engrais verts et de compost. L’objectif est le


maintien d’un taux d’humus élevé assurant une fertilité durable et garantissant une
alimentation hydrique plus régulière.

• Utiliser des haies vives pour la protection des terres cultivées.

• Économie et optimisation de la consommation d’eau et de l’irrigation par une


meilleure compréhension de l’équilibre terre/eau.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


L’agriculture durable
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


L’architecture durable

L’architecture écologique (ou architecture durable) est un mode de conception et de


réalisation de bâtisses ayant pour préoccupation de concevoir une architecture
respectueuse de l’environnement et de l’écologie.
On peut distinguer plusieurs « lignes directrices » :
 le choix des matériaux, naturels et respectueux de la santé de l’homme ;
 le choix de la disposition des pièces pour favoriser les économies d’énergie en
réduisant les besoins énergétiques ;
 le choix des méthodes d’apports énergétiques ;
 le choix du cadre de vie offert ensuite à l’homme (jardin…).
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Les pratiques de l’architecture durable

• Les matériaux durables qui sont utilisés pour l’isolation sont des denims recyclés, la
laine de verre, la paille, le bois, la laine de mouton, la ouate de cellulose ;

• La gestion des déchets sur le chantier, l’incorporation des systèmes d’arrosage de


plates-bandes avec de l’eau grise, l’utilisation des toilettes sèches, la pratique du
compostage et du tri des déchets ;

• Incorporation des matériaux recyclés ou de seconde main. La réduction de l’emploi


de matériaux nouveaux correspond à une réduction de l’énergie grise (c'est-à-dire
l’énergie utilisée pour produire les matériaux).
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


L’architecture durable
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Le transport durable

La notion d’éco-mobilité est un système de transport qui :


• Ne met pas en danger la santé publique et les écosystèmes ;
• Répond aux besoins de mobilité tout en utilisant des ressources renouvelables et
en ayant un coût raisonnable ;

• Offre un choix de moyen de transport qui appuie une économie dynamique ;

• Réduit la consommation des ressources non renouvelables, les émissions et les


déchets de manière à ce que ceux-ci ne dépassent pas la capacité que possède la
planète à les absorber.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Les pratiques du transport durable

• L’aménagement du territoire et l’urbanisme, les politiques et stratégies


d’organisation des transports plus intermodaux et plus efficients, et donc
d’infrastructures et d’énergie ;

• L’augmentation des infrastructures de transports en commun et la promotion du


véhicule partagé, le covoiturage ;

• L’utilisation du vélo, notamment électrique, pour les courtes distances ;

• La promotion du transport fluvial, maritime et ferroviaire au détriment du transport


routier.
Plan du cours
Développement Durable

Les principales thématiques du Développement Durable


Le transport durable
Plan du cours
Développement Durable

La déclinaison du DD

VIDÉO ALTERACTIVE : faire partie de la chaîne du Développement Durable

Source : [Link]

VIDÉO : la démarche RSE du groupe Aéroports de Paris

Source : https: //[Link]/4bN8OjTc3E4

..\..\Videos\youtub download\Madame Mirabelle _ Faire partie de la chaîne du Développement Durable_Alteractive.mp4

..\..\Videos\youtub download\La démarche RSE du groupe Aéroports de Paris.mp4


Plan du cours

Responsabilité Sociale des Organisations

La RSE est l’application du Développement Durable au niveau de


l’entreprise
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Evolution et définition de la RSO


La RSE, développement d’un concept ancien
Dans le milieu des affaires
• Investissement éthique et actions philanthropiques :
- Société Religieuse des Amis « quakers » (1650) ;

- Le Pioneer Fund, créé à Boston en 1928, est désigné comme le premier fonds
mutuel socialement responsable dont le créateur décida d’exclure, pour des raisons
religieuses et morales, le tabac, l’alcool et les jeux d’argent de ses investissements.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Evolution et définition de la RSO


La RSE, développement d’un concept ancien
Dans le milieu académique
• John Morice Clark « The Changing Basis of Economic Responsibility » (1916) :
introduction du concept de la Responsabilité Sociale des Entreprises. L’auteur
propose d’intégrer la dimension sociale à la responsabilité économique de
l’entreprise.
• Bowen (1953) : père fondateur de la RSE, la définit comme « une obligation pour
les chefs d’entreprises de mettre en œuvre des stratégies, de prendre des décisions,
et de garantir des pratiques qui soient compatibles avec les objectifs et les valeurs
de la communauté en général ».
Que signifie « la communauté en général » ?
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Evolution et définition de la RSO


Les principales théories mobilisées pour la modélisation de la RSE

• La théorie néo-institutionnelle :
Les normes et les valeurs ainsi que les pratiques qui composent l’environnement,
souvent institutionnalisées par la société, exercent une pression institutionnelle et
influencent les comportements et l’organisation de l’entreprise (Delalieux, 2005).

L’isomorphisme mimétique L’isomorphisme normatif L’isomorphisme coercitif

La RSE se présente comme une innovation institutionnelle qui pousse l’entreprise à


s’adapter et à répondre aux exigences sociales pour préserver ou accroitre sa légitimité
et son pouvoir et ainsi prétendre à des profits dans la durée.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Evolution et définition de la RSO


Les principales théories mobilisées pour la modélisation de la RSE

• La théorie des parties prenantes :

Cette théorie a vu le jour en 1984 avec Freeman qui définit la partie prenante comme
étant « tout groupe d’individus ou tout individu qui peut affecter ou être affecté par
la réalisation des objectifs organisationnels ».

Les entreprises devraient, dans cette perspective, gérer les intérêts des différentes
parties prenantes d’une façon responsable, sans tenir compte des frontières qui les
séparent et prendre soin des parties prenantes « silencieuses » telles que les
communautés locales et l’environnement (Simmons cité par Jamali D., 2008).
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Evolution et définition de la RSO


Une définition ambivalente de la RSE

Le fait d’être un concept ancien ne confère pas à la RSE une définition consensuelle
ni unanime. En effet, il existe autant de définitions que d’auteurs.

• Selon Carroll, la RSE est « l’ensemble des obligations que l’entreprise a vis-à-vis
de la société (en englobant) les catégories économiques, légales, éthiques et
discrétionnaires ».
• Davis (1960) avance que « la responsabilité sociale de l’entreprise concerne les
actions et les décisions que prennent les hommes d’affaires pour des raisons qui
vont, en partie, au-delà des intérêts purement techniques et économiques de
l’entreprise ».
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Evolution et définition de la RSO


Une définition ambivalente de la RSE

• Frederick (1960) quant à lui vient en complément avec deux nouvelles dimensions,
à savoir :
- la manière de gérer les ressources ;
- la gouvernance collective.

Il avance que « la responsabilité sociale suppose une attitude civique à l’égard des
ressources économiques et humaines, et une volonté d’utiliser ces ressources pour
satisfaire des buts sociaux élevés et pas simplement l’intérêt étroitement circonscrit
d’une personne privée ou d’une entreprise ».
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Evolution et définition de la RSO


Une définition ambivalente de la RSE
• Plus récemment, Bouyoud (2010) définit la RSE, en s’inspirant de la définition du
développement durable de Brundtland, comme « l’ensemble des obligations
normatives ou morales qui détermine la stratégie de l’entreprise dans son
environnement au regard de ses parties prenantes tout en assurant sa pérennité
voire sa croissance économique afin de concilier dans le présent les performances
économiques, sociales et environnementales sans nuire aux performances futures ».

La RSE gagne d’autres formes d’organisations différentes de l’entreprise privée et de


l’entreprise publique pour s’inviter dans les administrations publiques, les universités,
les organisations gouvernementales et non gouvernementales.
On parle désormais de Responsabilité Sociale des Organisations « RSO »
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Evolution et définition de la RSO


Une définition ambivalente de la RSE

En résumé, la responsabilité d’une organisation vis-à-vis des impacts de ses


décisions et activités sur la société et sur l’environnement se traduisent par un
comportement éthique et transparent qui :

• Contribue au développement durable y compris à la santé et au bien être de la


société ;
• Prend en compte les attentes des parties prenantes ;
• Respecte les lois en vigueur tout en étant en cohérence avec les normes
internationales de comportement ;
• Est intégré dans l’ensemble de l’organisation et mis en œuvre dans ses relations.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les principes de la RSO


Pour une gouvernance responsable, la norme ISO 26000 préconise l’adoption de 7
principes :
I. Redevabilité
II. Transparence
III. Comportement éthique
IV. Reconnaissance des intérêts des parties prenantes
V. Respect du principe de légalité
VI. Respect des normes internationales de comportement
VII. Respect des droits de l’Homme
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les principes de la RSO


I. Redevabilité
La redevabilité de l’organisation à l’égard de la société consiste à :
• répondre de ses impacts sur la société, l’économie et l’environnement ;
• accepter un examen approprié et le devoir de réponse correspondant ;
• pouvoir répondre des intérêts des mandants de l’organisation ;
• pouvoir répondre du respect de la législation et de la règlementation vis-à-vis des
autorités.
La redevabilité englobe également le fait d’assumer une pratique fautive, de prendre
les mesures appropriées pour y remédier et de mener les actions permettant d’éviter
qu’elle ne se reproduise.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les principes de la RSO


II. Transparence, il s’agit :
• d’assurer la transparence des décisions prises et des activités réalisées lorsque celles-ci
ont une incidence sur la société et l’environnement ;
• de diffuser de manière claire, juste et exhaustive et à un degré raisonnable et suffisant,
les politiques, décisions et activités réalisées, de même que leurs effets connus et
probables sur la société et l’environnement ;
• de présenter les informations actualisées, basées sur des faits et présentées de manière
claire et objective, pour permettre aux parties prenantes d’évaluer avec justesse
l’impact des décisions et activités de l’organisation sur leurs intérêts.
Le principe de la transparence ne nécessite pas de rendre publiques des informations
exclusives et il n’entraîne pas la mise à disposition d’informations confidentielles ou qui
contreviendraient à des obligations juridiques, commerciales ou touchant à la sécurité
ou à la vie privée.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les principes de la RSO

III. Comportement éthique


Il consiste à adopter « un comportement fondé sur les valeurs de l’honnêteté, de
l’équité et de l’intégrité. Ces valeurs impliquent que l’on se préoccupe d’autrui, des
animaux et de l’environnement et que l’on s’engage à traiter l’impact de ses
décisions et activités sur les intérêts des parties prenantes ».
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les principes de la RSO


IV. Reconnaissance des intérêts des parties prenantes
Il s’agit donc :
• d’identifier ses parties prenantes ;
• d’identifier et tenir pleinement compte des intérêts et des droits de ses parties
prenantes accordés par la législation et réponde aux préoccupations que celles-ci
expriment ;
• de reconnaître que certaines parties prenantes peuvent avoir une influence
significative sur les activités de l’organisation.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les principes de la RSO


V. Respect du principe de légalité, cela implique :
• d’accepter que le respect du principe de légalité soit obligatoire ;
• de considérer qu’aucun individu ou organisation n’est au-dessus des lois, y compris
les pouvoirs publics. Le principe de légalité est en opposition avec l’exercice
arbitraire du pouvoir ;
• de se conformer à toutes les législations et réglementations en vigueur ;
• de prendre des mesures pour prendre connaissance des lois et réglementations en
vigueur, pour informer ceux qui font partie de l’organisation qu’ils sont tenus
d’observer et de mettre en œuvre les mesures en question ;
• de se conformer aux obligations légales dans toutes les juridictions d’intervention,
même si ces lois et réglementations ne sont pas appliquées de manière adéquate.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les principes de la RSO


VI. Respect des normes internationales de comportement
Il s’agit de prendre en compte, notamment lorsque la loi du pays ne précise pas de
cadre, des référentiels internationaux.
A titre d’exemple, l’OIT, dotée d’une structure tripartite composée de représentants
des travailleurs, des employeurs et des gouvernements, élabore des politiques et des
outils nécessaires pour l’accès à un travail décent.
D’autres organismes internationaux publient des normes internationales de
comportement, tel que l’ONU, la Communauté Européenne et l’OCDE.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les principes de la RSO


VII. Respect des droits de l’Homme, ce principe implique de :
• respecter les droits de l’Homme et reconnaître à la fois leur importance et leur
universalité ;
• respecter et promouvoir les droits énoncés dans la déclaration internationale des droits
de l’Homme ;
• accepter l’universalité de ces droits, c’est-à-dire le fait qu’ils soient applicables de
manière indivisible dans tous les pays, toutes les cultures et situations ;
• prendre des mesures pour respecter les droits de l’Homme, et dans les cas où ceux-ci ne
sont pas protégés, éviter de tirer avantage de ces situations ;
• accepter le principe de prendre en compte les normes internationales de comportement
dans les cas où la législation ou sa mise en application n’assure aucune protection
adéquate des droits de l’Homme.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Qu’est-ce qui motive les organisations à s’engager dans la


Responsabilité Sociale ?
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les motivations d’engagement des organisations dans la Responsabilité Sociale

L’absence d’un consensus théorique sur les motivations d’engagement dans la RSE a
rendu la distinction et la classification de ces dernières très complexe.
Toutefois, nous présentons dans ce qui suit les motivations qui ressortent de certains
travaux de recherches.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les motivations d’engagement des organisations dans la Responsabilité Sociale


Motivations instrumentales
* Réaliser des économies Motivations intégratives
* Réduire les coûts de production * Répondre aux attentes de la clientèle
* Un meilleur recrutement et outil de * L’influence des ONG
marketing * La pression des organismes
* Licence d’exploitation et la subvention internationaux
de l’Etat * La crainte des réglementations
* Les obstacles au commerce * L’amélioration de la réputation
international * Suivre les pratiques de la société mère
* Acquérir des avantages concurrentiels Motivations
d'engagement dans
la Responsabilité
Motivations politiques Sociale Caractéristiques de
* Le devoir moral de l’entreprise
l’entreprise * Taille et internalisation
* Le bien-être social Motivations normatives * Secteur d’activité
* Le bien-être des employés * Éthique individuelle et * Situation financière
valeurs des dirigeants
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Les motivations d’engagement des organisations dans la Responsabilité Sociale


Motivations Commentaires
Améliorer le bénéfice La RSE est associée à des rendements financiers supérieurs à la moyenne (Luck et Pilotte, 1993 ; Schueth, 2003). D’autres
financier études réfutent le lien (McWilliams et Siegel, 2000).
Réduire les coûts de Melnyk et al. (2002) ont conclu dans leur étude que la réduction des coûts et une meilleure qualité de produit sont les principales
production retombées de la mise en œuvre de la RSE, pour plus de 1500 organisations en Amérique du Nord.
Améliorer la qualité du Une étude de McKinsey, réalisée sur 403 cadres supérieurs dans le monde entier, a confirmé à 68% que les organisations avec
recrutement un pauvre bilan environnemental trouveraient plus de difficultés à recruter et conserver du personnel de haute compétence
(Hesan et al., 2001).
Les motivations instrumentales

Un outil de marketing Les consommateurs sont prêts à soutenir activement les entreprises engagées dans des pratiques respectueuses de
l’environnement ou de l’éthique (Creyer et Ross, 1997 ; Barone et al, 2000).
Les subventions de Les subventions étatiques des projets de la RSE motivent aussi bien les moyennes que les petites entreprises à intégrer les projets
l’Etat environnementaux. Au Singapour, 70% du coût de l’obtention d’une certification ISO 14001 est subventionnée par le
gouvernement (Haklik, 1997).
La licence Porter et Kramer (2006) ont affirmé que de nombreuses entreprises s’engagent dans la RSE, dans l’espoir de convaincre les
d’exploitation communautés locales qu’elles sont de « bonnes citoyennes corporatives » et méritent d’avoir les autorisations nécessaires à
l’exploitation.
Les obstacles du Gugler et Shi (2009) ont affirmé que les entreprises qui s’engagent dans la RSE possèdent de meilleures chances pour accéder
commerce aux marchés internationaux.
international
L’acquisition des Davis en 1973 a affirmé dans une étude empirique que l’adoption des pratiques de RSE conduit les entreprises à acquérir un
avantages avantage concurrentiel qui produit des effets à court et à long terme, comme par exemple l’augmentation de la productivité en
concurrentiels améliorant leur capacité à attirer des ressources humaines de haute qualité.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO

La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

La contingence du contexte dans lequel évolue les entreprises prête à confusion quant à
l’application et au déploiement de la RSE. A ce titre, des normes et des principes
édictés par les organisations internationales tel que l’OCDE, l’OIT, le PNUD et l’ISO
forment une piste à suivre pour une démarche Socialement Responsable.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

Au niveau micro-économique, les entreprises et organisations gagneraient à mettre en


œuvre les normes ISO de systèmes de management les plus connues, notamment en :
• Management de la qualité (ISO 9001)
• Mangement environnemental (ISO 14 001)
• Management du risque (ISO 31 000)
• Management de l’énergie (ISO 50 000)
• Sécurité de l’information (ISO 27 000)
• Responsabilité sociétale (ISO 26 000)
• Santé et sécurité au travail ( ISO 45 000)
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO

La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

Les principaux référentiels de RSO impactant le management et la G.R.H :

• La norme ISO 26 000


• Le Global Reporting Initiative GRI (accord de plusieurs ONG)
• Le Global Compact (de l’Organisation des Nations Unies)
• La norme S.A 8000 (Social Accountability de la S.A.I)
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

La norme ISO 26 000


La norme ISO 26 000 est une norme internationale de l’ISO prévue pour donner des
lignes directrices pour la responsabilité sociale. Elle est destinée aux organisations
publiques comme privées, dans les pays développés comme dans ceux en voie de
développement. L’ISO 26 000 concerne toutes les organisations, quelles que soient
leur taille et leur localisation.
Il ne s’agit pas d’une norme vouée à une quelconque certification ni à une utilisation
réglementaire ou contractuelle : elle propose des lignes directrices, non pas des
exigences. En ce point, elle n’est donc pas similaire aux normes ISO 9001 ou ISO
14001.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations
Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE
Les 7 questions centrales de la norme ISO 26 000
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations
Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE
Les 7 questions centrales de la norme ISO 26 000

Droits de l’Homme Relations et conditions de travail

• Devoir de vigilance
• Situations présentant un risque pour les
droits de l’Homme
• Emploi et relations employeur/employé
• Prévention de la complicité
• Conditions de travail et protection sociale
• Remédier aux atteintes aux droits de
• Dialogue social
l’Homme
• Santé et sécurité au travail
• Discrimination et groupes vulnérables
• Développement du capital humain
• Droits civils et politiques
• Droits économiques, sociaux et culturels
• Principes fondamentaux et droits au travail
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations
Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE
Les 7 questions centrales de la norme ISO 26 000

L’environnement Loyauté des pratiques

• Prévention de la pollution
• Lutte contre la corruption
• Utilisation durable des ressources
• Engagement politique responsable
• Atténuation des changements climatiques
• Concurrence loyale
• Protection de l’environnement, de la
• Promotion de la RS dans la chaîne de valeur
biodiversité et réhabilitation des habitats
• Respect des droits de propriété
naturels
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations
Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE
Les 7 questions centrales de la norme ISO 26 000

Questions Communauté
relatives aux consommateurs et développement local
• Pratiques loyales en matière de
commercialisation, d’informations et de contrats
• Implication auprès des communautés
• Protection de la santé et de la sécurité des • Éducation et culture
consommateurs • Création d’emplois et développement des
• Consommation durable compétences
• Service après-vente, assistance et résolution des • Développement des technologies et accès à
réclamations et litiges pour les consommateurs la technologie
• Protection des données et de la vie privée des • Création de richesses et de revenus
consommateurs • La santé
• Accès aux services essentiels • Investissement dans la société
• Éducation et sensibilisation
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

La démarche de mise en œuvre

Identification
Diagnostic Formation Evaluation
des initiatives
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE
La démarche de mise en œuvre
Prendre conscience des impacts des activités et des décisions de
Diagnostic l’organisation sur l’environnement et la société, reconnaître ses
parties prenantes, évaluer ses forces et ses faiblesses et définir ses
Identification priorités. Cela peut comprendre une analyse de l’écart entre les
des initiatives performances de l’organisation et les éléments de la norme ISO
26 000.

Formation

Evaluation
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE
La démarche de mise en œuvre

Diagnostic

Identification Identifier les initiatives existantes au sein de l’organisation pour


des initiatives pouvoir les formaliser et les généraliser.

Formation

Evaluation
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE
La démarche de mise en œuvre

Diagnostic

Identification
des initiatives
Entamer une formation interne des dirigeants et des employés
pour s’assurer que les comportements socialement responsables
Formation
soient mis en œuvre dans toute l’organisation et intégrés à ses
activités quotidiennes.
Evaluation
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE
La démarche de mise en œuvre

Diagnostic

Identification
des initiatives

Formation

Envisager une évaluation externe des performances en matière de


Evaluation responsabilité sociale.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

Global Reporting Initiative (GRI)

Créé en 1997 par la Coalition for Environmentally Responsible Economies (CERES)


en partenariat avec le Programme des Nations Unies pour l’Environnement (PNUE), la
vocation du GRI est d’élever les méthodes de développement durable à un niveau
équivalent à celui du reporting financier. Son objectif est d’évaluer l’implication des
entreprises en matière de développement durable et de rendre compte de leurs
performances économiques, environnementales et sociales. Initialement créé pour des
sociétés, le GRI s’est étendu aux organisations gouvernementales et non
gouvernementales.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

Global Reporting Initiative (GRI)

Le GRI est régi par quatre principes :

• Processus de rédaction des rapports : transparence, dialogue avec les parties


prenantes, audit ;

• Périmètre du rapport : exhaustivité, précision du contexte ;

• Garantie de fiabilité des données ;

• Accès libre au rapport.


Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

Global Reporting Initiative (GRI)

Le GRI propose des indicateurs spécifiques sur des thèmes d’ordre économique,
sociétal et environnemental. Il établit les grandes règles de communication et de
comparaison des entreprises internationales cotées en Bourse.

Tout comme l’ISO 26 000, l’adhésion au GRI est une démarche volontaire.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

Global Compact
A été lancé sous les auspices de l’ONU. En janvier 1999, à l’issue du forum
économique mondial de Davos, le secrétaire général des Nations Unies, Kofi Annan, a
proposé un programme d’engagement volontaire : le Pacte Mondial (Global Compact).

Il s’agit d’un « contrat global pour le nouveau siècle », auquel adhèrent les entreprises
et les organismes des Nations Unies, le monde du travail et la société civile, désireuses
de s’engager à promouvoir et faire respecter un ensemble de valeurs fondamentales.
Pour adhérer au Pacte Mondial, il suffit que le président de l’entreprise adresse une
lettre au secrétaire général de l’ONU l’informant de son intention de rejoindre
l’initiative.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

Global Compact
Le Pacte Mondial compte 10 principes synthétisés en 4 principaux axes :

• Droits de l’Homme

• Droit du travail

• Environnement

• Lutte contre la corruption


Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO
La normalisation, un premier pas vers la formalisation de la RSE

La norme S.A 8000 (Social Accountability de la S.A.I)

La S.A 8000 est la première norme internationale à inscrire la responsabilité sociale


d’une entreprise par rapport à ses sous-traitants et ses fournisseurs, dons les effets
peuvent être très bénéfiques pour les pays en développement. Il s’agit d’un standard
international volontaire contrôlable par un audit des conditions sociales de lieu de
travail. La norme S.A 8000 garantit l’origine éthique de la production, c’est-à-dire
l’absence de travail des enfants et de travail forcé, la non-discrimination, les
rémunérations, les horaires, etc.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Le déploiement de la RSO

VIDÉO France 24 : RSE, de l’éthique au business - Intelligence


économique
Source : [Link]

..\..\Videos\youtub download\RSE, de l'éthique au business - Intelligence économique.mp4


Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Cadre juridique et règlementaire du DD et de la RSO

Qu’en est-il du Développement Durable et de la RSO en Algérie ?


Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Cadre juridique et règlementaire du DD et de la RSO


La coopération internationale constitue le cadre adéquat pour atteindre les objectifs et
l’efficacité recherchés par l’Agenda 21, qui représente un plan d’action pour le
XXIème siècle adopté par 173 chefs d’États lors du sommet de la Terre à Rio de
Janeiro en juin 1992, en matière d’environnement et de développement durable.
L’Algérie a ainsi ratifié :
• La Convention de Vienne (1985) et le Protocole de Montréal (1987) : protection
de la couche d’ozone ;
• Le Protocole de Kyoto (1997) : réduction des émissions de gaz à effet de serre ;
• La Convention sur les Changements Climatiques (1992 au sommet de Rio), elle
reconnaît trois grands principes : précaution, responsabilités communes mais
différenciées, droit au développement ;
• Et a entamé la procédure de ratification de l’amendement de Copenhague du
protocole de Montréal : arrêt total de production et consommation de (CFC).
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Cadre juridique et règlementaire du DD et de la RSO


L’Algérie a mis en place un dispositif juridique qui comprend actuellement plus de 27
lois et plus de 15 décrets d’application
En matière de DD nous citons :
• La loi n° 01-19 du 12 décembre 2001, relative à la gestion, au contrôle et à
l’élimination des déchets ;
• La loi n° 01-20 du 12 décembre 2001, relative à l’aménagement et au
développement durable du territoire ;
• La loi n° 02-02 du 5 février 2002, relative à la protection et la valorisation du
littoral ;
• La loi n° 03-10 du 19 juillet 2003, relative à la protection de l’environnement
dans le cadre du développement durable ;
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Cadre juridique et règlementaire du DD et de la RSO

• La loi n° 04-03 du 23 juin 2004, relative à la protection des zones de montagnes


dans le cadre du développement durable ;
• La loi n° 04-09 du 14 août 2004, relative à la promotion des énergies
renouvelables dans le cadre du développement durable ;
• La loi n° 04-20 du 25 décembre 2004, relative à la prévention et à la gestion des
risques majeurs dans le cadre du développement durable.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Cadre juridique et règlementaire du DD et de la RSO

En matière de RSE :
• L’Algérie a ratifié l’ISO 26 000 en 2011 et le référentiel de reporting extra-
financier G.R.I. en 2014 ;
• Et compte depuis 2012 un organe national de prévention et de lutte contre la
corruption (ONPLC) ;
• Autres actions : l’observatoire de l’emploi féminin (SONATRACH), promotion de
l’agro-écologie et de l’éco-citoyenneté en Algérie (l’association Collectif TORBA,
Algérie propre), etc.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Cadre juridique et règlementaire du DD et de la RSO

LOI N° 2003-10 du 19-07-2003 relative à la protection de l’environnement dans le


cadre du Développement Durable
Cette loi, fondamentale et structurante, définit en 114 articles :
• Les principes généraux : de diversité biologique, de non-dégradation des
ressources naturelles, de substitution, d’intégration, d’action préventive et
correction, de précaution, du pollueur-payeur.
• Les termes spécifiques : aire protégée, biotope, développement durable, diversité
biologique, écosystème, environnement, pollution, pollution des eaux, atmosphère.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Cadre juridique et règlementaire du DD et de la RSO


LOI N° 2003-10 du 19-07-2003 relative à la protection de l’environnement dans le
cadre du Développement Durable
• Les instruments de gestion de l’environnement : l’information
environnementale, les normes environnementales, la planification des actions
environnementales, le système d’évaluation des incidences environnementales, les
régimes juridiques et organes de contrôle, l’intervention individuelle/associative de
protection de l’environnement.
• 33 articles de sanctions financières et pénales
Source de la loi 2003-10 du 19-07-2003 :
[Link]

Doc à mobiliser\Nouveau dossier\[Link]


Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO


Nous allons partir à la recherche des réalités du terrain pour découvrir comment
certaines entreprises ont développé le thème de RSO.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

GRANULAT ET
CIMENT TOITURE PLÂTRE
BÉTON

Impact sur
l’environnement
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

Consciente de ses responsabilités, elle élabore des solutions pour


concilier développement économique et protection de l’environnement
• lutter contre le changement climatique ;
• protéger l’air ;
• économiser l’énergie ;
OBJECTIFS • préserver les ressources ;
• gérer les carrières ;
• limiter les déchets ;
• maîtriser les ressources en eau ;
• respecter et favoriser la biodiversité ;
• œuvrer pour une construction durable.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

Quelques pratiques en matière de RSE

• fermeture en 2002 de son usine polluante à Dujiangyan (Chine) pour construire


une cimenterie basée sur les normes environnementales ;
• utilisation de déchets d’autres industries à la place des matières premières
naturelles pour la production de ciment ou de plâtre (comme le gypse
synthétique, les cendres volantes provenant de centrales électriques au charbon et
les scories issues de la sidérurgie).
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

Quelques pratiques en matière de RSE


Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

Vidéo Cash investigation : quotas carbone : un business en béton pour


Lafarge
Source : [Link]

..\..\Videos\youtub download\Quotas carbone _ un business en béton pour Lafarge - Cash investigation.mp4


Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

STORMBERG est une entreprise norvégienne qui produit des habits fonctionnels
d’extérieur pour toute la famille
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

Sa philosophie se base sur la conviction que les habits ne doivent pas être chers car
ils sont destinés à toute la famille. Son but est d’être la « company that cares ».
Elle a été fondée par de jeunes gens persuadés que le business doit être mené de
telle façon qu’il contribue à ce que le monde devienne un endroit meilleur pour y
vivre.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

Quelques pratiques en matière de RSE


• STORMBERG offre des emplois aux personnes qui ont du mal à trouver de
l’embauche sur le marché du travail. Le but est d’embaucher 25% de tout le
personnel par l’intermédiaire de moyens non traditionnels, c’est ainsi
qu’aujourd’hui on peut trouver parmi les employés des anciens condamnés et
toxicomanes. En 2005, l’entreprise a conclu un contrat de sponsoring avec
Wayback dont le mot d’ordre est « Life after prison ».
• Dans le statut de l’entreprise figure que 5% du profit annuel ou 1% des
transactions annuelles sont versés à différentes organisations caritatives.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

Quelques pratiques en matière de RSE


• Etant donné que toute la production se situe en Chine où les droits des
travailleurs et les conditions sociales sont différents de ceux de Norvège,
STORMBERG respecte les standards internationaux en termes de droits de
l’homme et droits du travail. Le but est de bien traiter tous les employés faisant
partie de la chaîne de production, ceux qui se trouvent dans les usines en Chine
et dans les entrepôts en Norvège.
• Les produits de STORMBERG sont certifiés auprès de l’ECO-Lighthouse
Programme ce qui garantit que les standards environnementaux et de la santé
sont respectés. L’entreprise collabore également avec Material Return afin de
régler par le meilleur des moyens le problème des déchets.
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

• Statut juridique : SPA


• Création : 2002
• Localisation : Tipasa, Algérie
• Métier : fabrication de sacs tissés enduits en polypropylène, destinés aux produits
poudreux ou granulaires des industries chimiques ou alimentaires
• Capacité installée : 32 millions de sacs/an
• Effectifs : 215 employés répartis entre cadres, agents de maitrise et d’exécution
• CA : 517 MDA
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

VISION
Devenir l’Entreprise Citoyenne, Socialement Responsable et Leader dans la
fabrication d’emballages en polypropylène standards et Oxo-Biodégradables
à destination des poudreux chimiques et produits agroalimentaires

MISSION
Satisfaire au mieux nos clients et nos Parties Prenantes et pérenniser l’activité
dans une optique de développement durable
Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

SASACE a produit le premier sac tissé Oxo-Biodégradable en Algérie


Plan du cours
Responsabilité Sociale des Organisations

Présentation de cas pratiques de la RSO

Vidéo l’éco et vous - Dzair TV : un premier sac biodégradable en Algérie !


Source : [Link]

Source : [Link]
Bibliographie

• « RSE et Développement Durable en PME », Jean Marie COURRENT, éditions De Boeck.


• Cours Développement Durable, FOUDAD Yacine, ENSM, Alger, 2015.
• « Les indicateurs clés de la RSE et du Développement Durable », Monique GOUIRAN, AFNOR Editions.
• « L’Entreprise Verte », Elisabeth LAVILLE, Pearson Education.
• « Déclaration de Rio sur l’environnement et le développement », ONU 1992.
• « Déclaration du Millénaire des Nations Unies », ONU 2000.
• RSE et développement durable en PME, Bruxelles, De Boeck.
• Les Indicateurs clés de la RSE et du développement durable : l'ISO 26000 au cœur de l'économie coopérative, GOUIRAN Monique, La Plaine Saint-Denis :
AFNOR, 2012.
• La Boîte à outils du développement durable et RSE, MAYMO Vincent, Paris, Dunod, 2013.
• Gestion du développement durable en entreprise, COSTA Nathalie, Paris, Ellipses, 2008.
• Travailler pour le développement durable, GUICHETEAU Carine, LEVALLOIS-PERRET, Studyrama, 2006.
• Management des risques pour un développement durable : qualité, santé, sécurité, environnement, MICHEL Xavier, Paris, Dunod.
• Développement durable et haute qualité environnementale, CHENE Françoise, Voiron, Territorial Editions, 2011.
• Le Développement durable : une réponse à une crise globale ?, DEBLONDE Jean-Marie, Paris, Ellipses.
• Auditer l'éthique et la qualité : pour un développement durable, JOING Jean-Luc, La Plaine Saint-Denis, AFNOR.
• T.I.C. et développement durable : les conditions du succès, FAUCHEUX Sylvie, Bruxelles, De Boeck, 2010.
• Le développement durable 5ème édition, BRUNEL Sylvie, Paris, Presses universitaires de France, 2012.
• Entreprises et environnement : quels enjeux pour le développement durable ?, Nanterre, Presses universitaires de Paris Ouest, 2011.
• Développement durable et participation publique : de la contestation écologiste aux défis de la gouvernance, Montréal, Presses de l'université de Montréal,
2003.
• Réussir sa communication locale sur le développement durable, Voiron, Territorial édition.
• Le contrôle sociétal : les cas Lafarge et Danone : de nouveaux modèles de management portés par le projet de développement durable, Paris, Vuibert, 2010.
• Regards croisés sur la gouvernance du très long terme : biodiversité, changement climatique, déchets radioactifs, débris spatiaux, stockage du CO2, Paris, La
Documentation française, 2013.
• En route vers l'éco-économie, GUILLEBON Benoît, Paris, Association des centraliens, 2013.
Merci de votre sociétale attention

Vous aimerez peut-être aussi