Paroles de profs
Le Kiosque est votre magazine et celui de vos élèves. C’est pour cela que nous vous incitons à participer à cette
rubrique, « Paroles de profs », en nous envoyant aussi bien votre opinion sur Le Kiosque, que vos expériences dans
le domaine du FLE : anecdotes de classe, joies et difficultés liées à l’enseignement du français, idées d’activités,
ressources pédagogiques, etc. [email protected]
TRAVAILLER EN GROUPE
Lorsqu’on envisage une activité en sous- tel qu’ils le font en langue maternelle.
groupes, il ne suffit pas, à mon avis, de faire C’est vrai qu’au début cela peut créer une
travailler les élèves avec le copain/la copine situation déstabilisante pour l’élève, surtout
d’à côté ou celui/celle de devant ou derrière, s’il s’agit d’une activité d’expression orale, car
car cela devient vite une routine. Il vaut mieux il ne sait pas quoi faire de cette liberté qu’on
regrouper les élèves d’une manière aléatoire exige de lui. Cela peut provoquer du désordre,
à chaque reprise (par exemple en adjugeant perte de temps, des élèves qui ne font rien
un numéro à chaque élève : si on a un groupe dans le groupe, d’autres qui en profitent
de 20 élèves et on veut avoir des groupes de pour parler en langue maternelle…
4 élèves, on les fait compter jusqu’à 5 à tour Il est vrai que dans un premier temps tout
de rôle et ensuite on regroupe tous les 1, tous cela peut arriver, mais l’habitude se prend
les 2…si le nombre d’élèves par groupe n’est vite et si les consignes de l’activité sont
pas important on peut regrouper tous ceux précises et le niveau de difficulté bien choisi,
qui sont nés en janvier, février, etc.). Ainsi l’apprenant non seulement s’y habitue très
ils vont toujours travailler avec des copains vite mais il trouve aussi à ce travail motivation
différents, ce qui va leur permettre d’interagir et satisfaction.
Emma Pagès Vila, professeur de FLE
Rencontrez Santillana français
XXI Journées pédagogiques de français organisées par
l’Association des Professeurs de Français de Galice - Saint Jacques
de Compostèle, 8, 9 et 10 février 2007.
Carmen et Lola ont préiel, senté leur Le stand de Santillanavenfrançais, où les
de, Ess ent et tous les pouvaient ir consulter nos
nouvelle métho le bur eau : le pack professeurs éri el com plémentaire
services associ és. Sur méthodes, not re mat
is de Galice qua tre livrets et pos er leurs
Les professeurs de frança sentation de diversité, qui con tient les
pour travailler la
et les lectures Éva sion,
et Jos é, notre
ont assisté attentifs àlalaetpré
Lola Pastor. d’environ cent fiches ité. questions à Lol a, Car men
A Cor uña.
Carmen Martín Nol divers délégu é de
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