Inspection Académique de Dakar Année Scolaire 2023-2024
Lycée Technique d’Industrie Maurice Delafosse Classe : T e STIDD
Prof : M.Djitté
Un exercice sur les nombres complexes...
√ √
Partie A : On donne le polynôme complexe P (z) = z 3 − 12( 3 + i)z 2 + 96(1 + i 3)z − 1024i.
1. Montrer que P (z) admet une racine imaginaire pure z0 que l’on déterminera.
2. a. Déterminer les autres racines de P (z).
b. Ecrire les racines de P (z) sous forme trigonométrique. √
3. Dans√le plan complexe,√on donne les points A, B, C et D d’affixes respectives zA = 2i ; zB = 3−i ;
zC = 2 3 + 2i et zD = 3 3 − i
a. Placer les points A, B, C et D dans le repère qu’on complétera tout au long de l’exercice.
zA − zB
b. Calculer le module et un argument de .
zC − zB
c. En déduire la nature du triangle ABC.
d. Montrer que les droites (AC) et (BD) sont perpendiculaires.
e. En déduire la nature exacte du quadrilatère ABDC. Justifier votre réponse. √
z− 3+i
Partie B : On donne M le point d’affixe z et le nombre complexe Z défini par : Z = .
z − 2i
1. On pose z = x + iy et Z = X + iY .
a. Exprimer X et Y en fonction de x et y.
b. Déterminer et construire l’ensemble (E) des points M du plan tels que Z soit réel.
c. Déterminer et construire l’ensemble (F) des points M du plan tels que Z soit imaginaire.
2. a. Interpréter géometriquement le module et un argument de Z.
b. Retrouver les résultats des questions 1.b) et 1.c)
c. Déterminer et construire l’ensemble (G) des points M du plan tels que |Z| = 1
d. Déterminer et construire l’ensemble (H) des points M √du plan tels que |Z| = 2
Partie C : On donne dans C l’équation (E) : z 4 = −8(1 + i 3).
1. Vérifier que zB est solution de (E).
2. En déduire les autres solutions√ de (E). √ √
3. On donne les points B1 (1 + i 3) ; B2 (− 3 + i) et B3 (−1 − i 3).
a. Placer les points B1 , B2 et B3 dans le repère.
b. Montrer que le triangle B1 B2 B3 est rectangle isocèle en B2 .
c. Montrer les points B ; B1 , B2 et B3 appartiennent à un même cercle (C) dont on précisera le
centre le rayon.
b. Vérifier que le point A appartient au cercle (C). √ !
0 1 3
Partie D : On donne r la transformation du plan d’écriture complexe z = +i z − 2i et s
2 2
la similitude plane directe qui transforme B1 en B2 et B2 en B3 .
1. a. vérifier que r(C) = A et r(B) = B
b. Déterminer la nature et lés élements caractéristiques de r.
c. Déterminer l’écriture analytique de r.
d. Déterminer (C 0 ) l’image du cercle (C) par r.
e. Déterminer une équation de la droite (∆0 ) l’image de la droite (∆) : y = 2x par r.
zB − zB3
2. a. Montrer que 2 =i
zB1 − zB2
b. Déterminer l’écriture complexe de s.
c. En déduire la nature et les éléments caractéristques de s.
3. On pose h = sor.
a. Donner l’angle de h.
b. Donner l’écriture complexe de h.
1
c. En déduire son centre
Partie E : Soit Mn+1 (zn+1 ) l’image de Mn (zn ) par la similitude plane directe f de centre O, de
1 π √
rapport et d’angle et z0 = 1 + i 3 .
2 3
On pose rn = |zn | et θn = arg(zn ), pour tout entier naturel n
1. Donner l’écriture complexe de f .
2. Exprimer zn+1 en fonction de zn .
3. a. Montrer que (rn ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
b. Exprimer rn en fonction de n.
4. a. Montrer que (θn ) est une suite arithmétique dont on précisera la raison et le premier terme.
b. Exprimer θn en fonction de n."
n #
1 (n + 1)π
5. En déduire que zn = 2 exp .
2 3
√ !n
√ 1 3
6. Montrer que zn peut s’écrire sous la forme zn = (1 + i 3) +i
4 4
