« On ne badine pas avec l’amour »

Alfred de Musset

Déjà faut que tu comprennes bien l’œuvre vue que tu veux prendre dissertation. Ça c’est un
résumé simplifié normalement tout est juste (fait gaffe à CHATGPT, il ment bcp)

Acte I

Scène 1
On apprend que Perdican revient au château après ses études. Camille, sa cousine,
revient aussi. Le baron (père de Perdican) veut les marier.

Scène 2
Perdican et Camille se retrouvent. Ils sont gênés. Camille refuse un baiser de Perdican. Il
sent qu’elle est distante.

Scène 3
Perdican propose à Camille une promenade pour reparler du passé. Elle refuse encore. Il
commence à se sentir blessé.

Scène 4
Perdican rencontre Rosette, la sœur de lait de Camille (une paysanne douce et naïve). Il
commence à lui parler gentiment, avec une idée derrière la tête.

Scène 5
Un vieil homme du village remarque que Perdican joue avec les sentiments de Rosette. Il
le critique pour ça.

Acte II

Scène 1
Perdican tente de discuter calmement avec Camille. Mais elle est toujours froide. Il
commence à se venger.

Scène 2
Un moment comique : un invité (Bridaine) se dispute pour une place à table.

Scène 3
Perdican fait croire à Rosette qu’il l’aime. Il lui donne de l’espoir. Mais il fait ça pour
rendre Camille jalouse. (Alalaa c un ouf lui)

Scène 4
Le baron découvre que Camille refuse le mariage. Il est déçu et ne comprend pas
pourquoi.
 Scène 5
Camille dit qu’elle préfère aller dans un couvent (= un monastère) que d’aimer un
homme. Perdican lui répond avec ironie, ce qui l’énerve encore plus.

Acte III

Scène 1
Perdican avoue seul qu’il aime Camille, mais il est trop fier pour le lui dire.

Scène 2
Il lit une lettre où Camille dit qu’elle n’aime pas les hommes. Il est encore plus blessé.

Scène 3
Pour se venger, Perdican déclare son amour à Rosette devant tout le monde.

Scène 4
Tout le monde parle de ce qui se passe entre eux. Camille change d’avis elle décide de
rester.

Scène 5
On découvre que Perdican a offert un bijou à Rosette. Le baron pense qu’il va vraiment
l’épouser.

Scène 6
Camille affronte Perdican. Elle lui dit qu’elle sait tout et qu’il s’est moqué d’elle.

Scène 7
Perdican dit qu’il va épouser Rosette. Elle est choquée, tombe dans les pommes. (wsh l’abus
cette meuf mdrr)

Scène 8 (la fin)

Camille et Perdican comprennent enfin qu’ils s’aiment. Mais c’est trop tard : Rosette
meurt, le cœur brisé. (Jte jure elle me fait trop de la peine Rosette la pauvre, Camille cette folle elle a tout gâché)

Morale de la pièce :
"On ne badine pas avec l’amour" car l’amour n’est pas un jeu. Si on joue avec les sentiments
des autres ça peut finir très mal.
Maintenant je vais te faire une liste des citations les plus simples et utiles à apprendre, il t’en faut
au moins 10 PAR CŒUR !!!! ça va elles sont courtes.

Citation utile

« On ne badine pas avec l’amour. »

Acte III, Scène 8
➟La phrase finale qui donne son titre à la pièce : l’amour est une chose sérieuse.

« Je l’aime, cela est sûr. »

Acte III, Scène 1
➟Perdican avoue enfin ses sentiments pour Camille, seul, sans témoin.

« Tous les hommes sont menteurs, inconstants, faux, bavards, hypocrites, orgueilleux. »
Acte II, Scène 5
➟Camille exprime une vision amère des hommes, elles les rejettent tous

« Toutes les femmes sont perfides, artificieuses, vaniteuses, curieuses et dépravées. »

Acte II, Scène 5
➟ Réponse ironique de Perdican à Camille.

« J’ai souffert, j’ai pleuré, j’ai aimé. »

Acte I, Scène 3
➟Perdican résume son expérience de la vie avec émotion.

« Ce cœur que vous brisez est le vôtre. »

Acte III, Scène 6
➟Camille reproche à Perdican de lui avoir fait du mal

« Un baiser donné n’est pas une promesse. »

Acte I, Scène 4
➟Perdican séduit Rosette sans sincérité.

« Je vous hais de tout mon cœur. »

Acte III, Scène 6
➟Camille laisse exploser sa colère et sa douleur.

« Il ne faut pas toucher au cœur des filles de seize ans. »

Acte III, Scène 8
➟ Chœur qui dit ça (réf après la mort de Rosette)

Si tu as le livre vérifie les citations, sinon demande à ta prof.

D’après les sites, toute est juste
Pour une bonne dissertation il faut que tu comprennes le parcours de ton œuvre, ici c’est
Théâtre et Amour

Théâtre et Amour
Un thème central dans de nombreuses pièces de théâtre : il permet de créer des tensions, de
faire avancer l'action, de faire rire ou pleurer, et de questionner la société.

Types d'amour

 Passion amoureuse (ex : amour fou)

 Amour impossible (ex : familles ennemies, interdits sociaux)
 Amour comique (quiproquos, déguisements, situations absurdes)
 Amour tragique (jalousie, trahison, mort)

Fonctions du théâtre

 Exprimer les émotions : déclarations, silences, gestes

 Miroir de la société : montre les règles, les interdits
 Critique sociale : moque les mariages arrangés, les inégalités

Procédés théâtraux

 Monologues (révèlent les pensées intimes)

 Dialogues amoureux (rapprochent ou opposent les personnages)
 Apartés (complicité avec le public, effet comique ou dramatique)
 Mise en scène (lumières, décors, costumes soulignent les émotions)
Maintenant que tu comprends ton œuvre et que tu comprends le parcours associé, on va trouver
le rapport entre les deux càd entre l’œuvre « On ne badine pas avec l’amour » et le parcours
« Théâtre et Amour »

Un amour intense, mais conflictuel (=Problématique)

Dans la pièce, Perdican et Camille s’aiment, mais ils refusent de l’avouer. Leur fierté, orgueil et
peur de souffrir les empêchent de se dire la vérité.

Malentendu amoureux

L’amour mis à l’épreuve

L’amour est présenté comme sincère mais fragile.

Camille a été influencée par les discours négatifs sur les hommes.

Perdican se venge, et cela entraîne un drame : la mort de Rosette.

L’amour devient source de douleur et de tragédie.

Le théâtre comme lieu d’expression des sentiments

Musset utilise des dialogues vifs, des silences

Les personnages s’opposent en paroles, mais sont liés par leurs sentiments.

Cela illustre bien comment le théâtre met en scène les émotions.

Une critique sociale et morale

La pièce critique l’éducation religieuse stricte (Camille) et les conventions sociales.

Elle oppose éducation et instinct amoureux.

On retrouve la fonction du théâtre comme miroir de la société.

Un titre qui a tout son sens

"On ne badine pas avec l’amour" = l’amour est une chose sérieuse.
Quand on joue avec, cela peut mener au drame, comme le montre la fin de la pièce.

Conclusion

La pièce de Musset est un exemple parfait du parcours Théâtre et Amour :

Elle montre la complexité des sentiments amoureux,

Elle utilise les procédés du théâtre pour faire passer l’émotion,

Et elle interroge la société sur sa manière de traiter l’amour.

Cette conclusion tu peux l’utiliser comme « passe-tout » on va dire, pcq elle est général
pour plusieurs dissertation. Evidemment tu vas la modifié en fonction de ta
problématique le jour j. J’ai comparé ton œuvre à « Les jeu de l’amour et du hasard »
écrit par Marivaux pcq c un texte que j’ai étudié pour mon oral blanc et j’ai vue qu’il y
avait bcp de point commun dcp elle te servira d’ouverture pour ta conclusion
(ouverture=comparaison entre ton œuvre et une autre œuvre avec des points similaire)

Conclusion pour dissertation

En conclusion, On ne badine pas avec l’amour nous montre que l’amour n’est pas un jeu
et qu’il peut avoir de graves conséquences. Musset nous avertit des dangers de la
légèreté et des illusions dans les relations amoureuses. Cette réflexion sur l’amour, la
passion et la jeunesse reste pertinente aujourd'hui, car l’amour, qu’il soit sérieux ou non,
est toujours un sujet complexe. Cela soulève la question : peut-on vraiment contrôler nos
sentiments, ou sont-ils plus forts que nous ? De manière similaire, dans Le Jeu de l’amour
et du hasard de Marivaux, l’amour et les relations sont aussi influencés par le hasard et
les rôles sociaux. Si Musset critique la légèreté des sentiments, Marivaux montre que le
destin et la société façonnent les relations. Ces deux pièces nous rappellent que l’amour,
souvent influencé par des forces extérieures, reste un terrain complexe et incertain.