Royaume de Maroc
Examen Local Troisième Collège :
…………..
année collégiale Matière :
Durée : 1 h
Ministère de l’éducation de Sciences de la vie et de la
l’enseignement supérieur de la
formation des cadres et de la recherche terre
scientifique
Région : Rabat Salé Kenitra Session : 20…
Direction provinciale : Kenitra
............................................. : الرقم ............................... : القسم ……................................... ……….……………:االسم والنسب
Restitution des connaissances : (8 points)
1-Ecrivez Vrai ou Faux devant chacune de propositions suivantes : (2pt)
Les propositions Vrai ou Faux
a. L’alvéole pulmonaire est l’unité structurelle et fonctionnelle des poumons ……………………
b. L’hémoglobine est responsable du transport des gaz respiratoires ……………………
c. Les organes utilisent le dioxyde de carbone pour avoir de l'énergie ……………………
d. les aliments que nous mangeons sont des aliments simples …….………….…
2- Associez chaque terme du groupe A, à la définition correspondante du groupe B. (2pt)
Le groupe A Le groupe B
L’asthme Maladie causée par un manque grave en un ou plusieurs aliments simples
Ulcère gastrique Danger qui menace l’appareil respiratoire.
La ration alimentaire La quantité d’aliment nécessaire pour notre corps pendant 24h
carences alimentaires Danger qui menace l’appareil digestif.
3- le document 1 montre un schéma des voies respiratoires chez l’homme, Légender le schéma :
Légender : (2.5pt)
1. ………………………………..…………...……
2. ……………………..………………………...…
1
3. ……………………………………………….…
4. ……………………………………………….…
5. …………………………………………………. 2
Quelles sont les caractéristiques qui favorisent les
échanges gazeux au niveau des alvéoles : (1.5pt)
3
………………………………………………….
…………………………………………………. 4
………………………………………………….
5
Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique : (12 points).
Exercice 1 : (6 points)
Pendant une journée un adolescent de 15 ans a mangé la quantité des aliments suivants :
Quantité des glucides Quantité des protéines Quantité des lipides
470 g 90 g 70 g
1- Calculer l’énergie calorique en Kj déduite de chaque aliment et l’énergie totale de ces aliments (2pt).
Sachant que : 1 g de glucides donne 17 Kj et 1 g de protéines donne 17 Kj et 1 g de lipides donne 38 Kj.
/////////////// Energie des Energie des Energie des Energie totale
glucides protéines lipides
Energie …………………… …………………… …………………… ……………………
Calorique …………………… …………………… …………………… ……………………
en Kj …………………… …………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… …………………… ……………………
2-Déterminez si cette ration alimentaire répond aux besoins énergétiques d’adolescent, sachant qu'il a besoin
chaque jour de 12700 Kj : (2pt).
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pour découvrir le devenir des nutriments dans le tube digestif on a mesuré la quantité du glucose
et des acides aminés dans le sang entrant et dans le sang sortant de l’intestin grêle.
le tableau suivant représente les résultats obtenus :
sang entrant sang sortant
3-A / Comparer la quantité de glucose et d’acide dans l’intestin de l’intestin
aminé dans le sang entrant dans l’intestin grêle et grêle grêle
dans le sang sortant de l’intestin grêle: (1pt) Quantité de 0,8g /l 1,9g/l
………………………………………………………………… glucose
………………………………………………………………… Quantité 0,4g/l 0,7g/l
………………………………………………………………… d’acide aminé
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3-B / Quel est le phénomène mise en évidence et identifiez les structures qui en sont responsables : (1pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 2 : (6 points)
Le document 2 représente le mécanisme des échange gaze respiratoires au niveau des tissus
(cellules) :
1-A/ Comparer la pression de l’O2 (PO2) PCO2= 50 kps
entre le sang entrant et les tissus (cellules). PO2= 36 kps
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………….……………
1-B/ Indiquez le sens de déplacement de
l’O2 entre ces deux milieux : (0.5 pts)
………………………………………………………
………………………………………………………
PCO2= 50kps
PO2= 36 kps
2-A/ Comparer la pression de l’CO2 (PCO2) entre le sang entrant et les tissus (cellules) :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2-B/ Indiquez le sens de déplacement de l’CO2 entre ces deux milieux : (0.5 pts) :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3-Illustrez dans les cadres du document par des flèches vertes le trajet d'O2 et en bleu le trajet de CO2 entre
le sang et les tissus (1 pts).
4- Expliquer le mécanisme d'échange gazeux respiratoire au niveau des tissus (cellules) : (2 pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bonne chance
