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P.S Devoir

Le document présente une épreuve de français pour le niveau P.S, comprenant une dissertation sur le personnage de Meursault dans L’Étranger d'Albert Camus et un texte sur le faible taux de scolarisation dans le monde, soulignant que plus de 250 millions d'enfants ne sont pas scolarisés, principalement en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud. Les obstacles à la scolarisation incluent la pauvreté, les conflits, et les discriminations de genre, tandis que l'éducation est décrite comme un droit fondamental et un levier contre la pauvreté. Le texte appelle à une volonté politique forte et à des investissements pour atteindre l'objectif d'une éducation pour tous.

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Le document présente une épreuve de français pour le niveau P.S, comprenant une dissertation sur le personnage de Meursault dans L’Étranger d'Albert Camus et un texte sur le faible taux de scolarisation dans le monde, soulignant que plus de 250 millions d'enfants ne sont pas scolarisés, principalement en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud. Les obstacles à la scolarisation incluent la pauvreté, les conflits, et les discriminations de genre, tandis que l'éducation est décrite comme un droit fondamental et un levier contre la pauvreté. Le texte appelle à une volonté politique forte et à des investissements pour atteindre l'objectif d'une éducation pour tous.

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Composition du 3e trimestre

Épreuve de : français
Niveau : P.S
Sujet n0 1 : Dissertation
Dans L’Étranger, Albert Camus écrit :
« J’ai compris que j’avais détruit l’équilibre du jour, le silence exceptionnel d’une plage
où j’avais été heureux. »
Pensez-vous que Meursault soit un homme indifférent au monde et aux autres ?
Vous répondrez à cette question dans un développement structuré, en vous appuyant
sur vos connaissances de L’Étranger
Sujet n0 2 : E.T.A
Texte : Le faible taux de scolarisation dans le monde
Selon l’UNESCO, plus de 250 millions d’enfants et d’adolescents dans le monde ne
sont pas scolarisés. Ce chiffre, bien qu’en légère baisse ces dernières années, reste
alarmant. Les pays les plus touchés sont principalement situés en Afrique
subsaharienne, en Asie du Sud et dans certaines régions du Moyen-Orient.
Les raisons de cette situation sont multiples. La pauvreté reste l’obstacle principal :
dans de nombreuses familles, les enfants doivent travailler dès leur plus jeune âge
pour contribuer aux revenus du foyer. D’autres facteurs aggravent le phénomène,
comme les conflits armés, les déplacements de populations, les discriminations liées
au genre ou encore l’éloignement géographique des établissements scolaires.
Le manque d’infrastructures, le sous-équipement des écoles, l’insuffisance
d’enseignants formés et le coût indirect de la scolarité (fournitures, transport, repas)
freinent aussi l’accès à l’éducation. Les filles sont souvent les premières victimes de
cette exclusion scolaire, notamment dans les régions où les mariages précoces sont
fréquents.
Pourtant, l’éducation est un droit fondamental et un levier essentiel pour sortir de la
pauvreté. Des efforts sont menés par des États, des ONG et des institutions
internationales, mais les défis restent immenses. Sans une volonté politique forte et
des investissements massifs, il sera difficile d’atteindre l’objectif d’une éducation pour
tous.
Questions :
I. Compréhension (4 pts)
1. Combien d’enfants ne sont pas scolarisés dans le monde selon l’UNESCO ? (1 pt)
2. Quels sont les principaux obstacles à la scolarisation évoqués dans le texte ? (1 pt)
3. Pourquoi les filles sont-elles particulièrement touchées par le manque d’accès à
l’école ? (1 pt)
4. Quelle est la conclusion du texte concernant les solutions possibles ? (1)
II. Grammaire et conjugaison (4 pts)
1. Conjugue les verbes entre parenthèses :
a) Les ONG (lutter ) ______________ contre l’exclusion scolaire. (présent) (1 pt)
b) Des enfants (être) ______________ privés d’école si rien ne change. (futur) (1 pt)
2. Analyse grammaticale :
a) Dans la phrase : « Le coût indirect de la scolarité freine l’accès à l’éducation »,
quelle est la nature et la fonction de l’accès à l’éducation ? (1 pt)
b) Dans : « Les filles sont souvent les premières victimes », que remplace le mot les ?
Quelle est sa nature ? (1 pt)
III. Résumé (4 pts)
Rédige un résumé du texte en respectant 1/4 de sa longueur, avec une tolérance de
10 % en plus ou en moins.
IV. Discussion (8 pts)
Sujet :
Selon toi, pourquoi est-il essentiel d’investir dans l’éducation des enfants dans les
pays en développement ? Propose des solutions concrètes et explique leurs effets à
long terme.

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