REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Canevas de mise en conformité

OFFRE DE FORMATION
L.M.D.

LICENCE ACADEMIQUE

2015 - 2016
Etablissement Faculté / Institut Département

Université de Bordj Bou Mathématiques et Informatique

Arreridj Informatique

Domaine Filière Spécialité

Mathématiques et Informatique Systèmes Informatiques

Informatique (SI)

Etablissement : Université Mohamed el-Bachir el-Ibrahimi Bordj Bou Arréridj Page 1

intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
 ‫الجمهورية الجزائرية الـديمقراطيـة الـشعبيــة‬

‫وزارة التعليــم العالــي و البحــث العلمــي‬

‫نموذج مطابقة‬

‫عرض تكوين‬
‫ل‪ .‬م ‪ .‬د‬

‫ليسانس أكاديمية‬

‫‪2015-2016‬‬

‫القسم‬ ‫الكلية‪ /‬المعهد‬ ‫المؤسسة‬

‫إعالم آلي‬ ‫رياضيات وإعالم آلي‬ ‫جامعة برج بوعريريج‬

‫التخصص‬ ‫الفرع‬ ‫الميدان‬

‫أنظمة معلوماتية‬ ‫إعالم آلي‬ ‫رياضيات وإعالم آلي‬

‫‪Etablissement : Université Mohamed el-Bachir el-Ibrahimi Bordj Bou Arréridj‬‬ ‫‪Page 2‬‬
‫)‪intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI‬‬ ‫‪Année universitaire : 2015/2016‬‬
 SOMMAIRE

I - Fiche d’identité de la licence----------------------------------------------------------------------- 4

1 - Localisation de la formation-------------------------------------------------------------- 5
2 - Partenaires extérieurs---------------------------------------------------------------------------- 5
3 - Contexte et objectifs de la formation-------------------------------------------------------- 6
A - Organisation générale de la formation : position du projet-------------------------6
B - Objectifs de la formation ------------------------------------------------------------------ 6
C – Profils et compétences visés-------------------------------------------------------------- 6
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité------------------------------ 7
E - Passerelles vers les autres spécialités--------------------------------------------------- 7
F - Indicateurs de performance attendus de la formation----------------------------- 8
4 - Moyens humains disponibles------------------------------------------------------------------- 9
A - Capacité d’encadrement-------------------------------------------------------------------- 9
B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité-------------------------- 9
C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité-------------------------- 10
D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité------- 11
5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité----------------------------------------------- 12
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements------------------------------------------- 12
B - Terrains de stage et formations en entreprise---------------------------------------- 12
C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique
à la formation proposée------------------------------------------------------------------- 13
D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau
du département, de l’institut et de la faculté---------------------------------------- 13
II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements -------------------------------------14
- Semestre 1--------------------------------------------------------------------------------------- 15
- Semestre 2--------------------------------------------------------------------------------------- 16
- Semestre 3--------------------------------------------------------------------------------------- 17
- Semestre 4--------------------------------------------------------------------------------------- 18
- Semestre 5--------------------------------------------------------------------------------------- 19
- Semestre 6----------------------------------------------------------------------------------------- 20
- Récapitulatif global de la formation-------------------------------------------------------- 21

III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6---------------------------------- 22

IV – Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité--- 42

V - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs------------------------------------ 48

VI – Avis et Visa de la Conférence Régionale------------------------------------------------------- 49

VII – Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND)------------------ 49

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 I – Fiche d’identité de la licence

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1 - Localisation de la formation :

Faculté (ou Institut) : Faculté des mathématiques et d’informatique

Département : Informatique

Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté)

Arrêté n°88 du 06 Mai 2009

2- Partenaires extérieurs : (Champ obligatoire)

- Autres établissements partenaires :

Université de Sétif, Université de Msila
- Entreprises et autres partenaires socio économiques :
APC BBA ; ANABIB ; EMBAG ; CONDOR BBA; COBRA BBA ; PHILIPS BBA ; CRISTOR BBA;

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3 – Contexte et objectifs de la formation

A – Organisation générale de la formation : position du projet (Champ obligatoire)

Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même équipe de
formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de ce projet par
rapport aux autres parcours.

Socle commun du domaine : MI

Filière : Informatique

Spécialité objet de la mise Autres Spécialités dans la filière

en conformité : concernées par la mise en
conformité :
- Systèmes Informatiques
- Ingénierie des
systèmes
d’information et du
logiciel

B - Objectifs de la formation (Champ obligatoire)

(compétences visées, connaissances acquises à l’issue de la formation- maximum 20 lignes)

L’objectif de cette formation est de former des spécialiste dans le domaine Informatique, plus
particulièrement dans les systèmes informatiques. Le contenu de cette licence englobe les matières
essentielle pour rendre capable un étudiant à concevoir et à piloter un projet informatique, que ce soit en
bases de données, applications web ou les nouvelles applications mobiles.

C – Profils et compétences visées (Champ obligatoire) (maximum 20 lignes) :

Le domaine informatique touche pratiquement tous les domaines, on vise par cette formation à
produire un profil qui est capable d’être efficace dans les domaines suivants :

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 - Automatisation des systèmes de gestion.
- Mise en ligne des différentes prestations de services.
- Tous produit de l’informatique mobile.
- Réseaux d’entreprises (Local, VPN,…)
A la fin de la formation, les diplômés seront capables :

1) de piloter jusqu’à la fin et efficacement toutes les phases d'un projet informatique, de
comprendre les méthodes et de mettre en œuvre des outils technologiques dans le
traitement de l'information en utilisant des compétences informatiques.

2) développer des solutions pour les applications : Web, mobile, système d’information
réparti, …etc.

3) de concevoir la bonne architecture des réseaux informatiques (équipement et

applications).

D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité (Champ obligatoire)

Cette spécialité offre des connaissances fondamentales du domaine informatique, plus

particulièrement dans les nouvelle tendances de cette science (application de gestion sous réseau,
applications mobiles, Commerce électronique,….).

Les secteurs d'activités utilisant les compétences dans le domaine informatique:

- Société de services informatiques,

- banque, assurance,
- Entreprises ou institutions utilisant l’informatique,
- Commerce,
- industrie,
- télécommunications, etc ….

Ces secteurs évoluent pratiquement dans un contexte régional et national.

En plus d’un point de vue purement académique, ces diplômés peuvent servir de
potentiels humains destinés à des formations de Master.

E – Passerelles vers les autres spécialités (Champ obligatoire)

Cette offre de formation peut offrir l’opportunité à la préparation de Master dans différentes
formations reliées à l’utilisation de l’intelligence dans la gestion économique.
Cette formation peut aussi recevoir des étudiants avec des acquis des 2 années du domaine ST.

Parcours type :

MI (S1+S2) + Informatique (S3+S4) + SI (S5 + S6)

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F – Indicateurs de performance attendus de la formation (Champ obligatoire)
(Critères de viabilité, taux de réussite, employabilité, suivi des diplômés, compétences atteintes…)

Le suivi du projet se fait surtout dans le cadre des activités de l’équipe pédagogique de
formation et du conseil scientifique selon les dix indicateurs suivants :

Indicateur 1 : Outre les responsables et coordonnateurs, l’équipe pédagogique comprend les

tuteurs, ce qui assure que tout le personnel pédagogique, scientifique et de tutorat peut
prendre part aux discussions touchant le bon suivi et le développement du projet.

Indicateur 2 : Les étudiants peuvent faire entendre leur point de vue par le biais des
questionnaires qui leur seront distribués pour connaître leur opinion.

Indicateur 3 : Bilans pédagogiques de l’équipe de formation.

Indicateur 4 : Taux d’insertion dans le milieu professionnel et le domaine de recherche à

l’échelle nationale et internationale.

Indicateur 5 : Niveau annuel d’attractivité de la formation.

Indicateur 6 : L’association des partenaires dans la formation.

Indicateur 7 : Les compétences que donne cette formation.

Indicateur 8 : Se Conformer aux normes internationales d’accréditation des

enseignements (Utilisation de grilles spécifiques d’évaluation des enseignements, des
étudiants et des enseignants).

Indicateur 9 : Mettre en place des processus internes d’assurance qualité de la formation.

Indicateur 10 : Universalité du contenu des programmes d’études.

4 – Moyens humains disponibles

A : Capacité d’encadrement (exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de
prendre en charge) :
Cette offre de formation peut être assurée à un effectif global ne dépassant pas 100 étudiants.

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 B : Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité : (à renseigner et faire
viser par la faculté ou l’institut)

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C : Encadrement Externe :

Diplôme de
Etablissement de Diplôme spécialité Matière à
Nom, prénom Grade Emargement
rattachement graduation (Magister, enseigner
doctorat)
Khababa Université Doctorat Séminaire
Ingéniorat Prof
Abdellah de Sétif + Projet
Touahria Université Doctorat Séminaire
Ingéniorat Prof
Mohamed de Sétif + Projet
Moussaoui Université Doctorat Séminaire
Ingéniorat Prof
Abdelouahab de Sétif + Projet

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D : Synthèse globale des ressources humaines mobilisées pour la spécialité (L3) :

Grade Effectif Interne Effectif Externe Total

Professeurs 01 03 04
Maîtres de Conférences (A) 01 - 01
Maîtres de Conférences (B) 02 - 02
Maître Assistant (A) 13 - 13
Maître Assistant (B) 00 - 00
Autre (*) 00 - 00
Total 17 03 20

(*) Personnel technique et de soutien

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5 – Moyens matériels spécifiques à la spécialité

A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements pédagogiques

existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire)

Intitulé du laboratoire : Laboratoire d’informatique

Capacité en étudiants : 100

N° Intitulé de l’équipement Nombre observations
1 Micro-ordinateurs 160 Répartis sur 8 salles
2 Salle Réseau de 15 PC 01 Salle Internet
3 1 réseau sans fil 01 1O PC en réseau sans
fil
4 Imprimantes « Réseaux » 02 Bonne qualité
d’impression
5 Imprimantes matricielles 10 Bonne qualité
d’impression
6 PC portables + Data show O4 Matériel de cours
7 Station PAO 01
8 Serveur HP 01 Biprocesseur 3,2 GHZ,
2 GO de mémoire, 3
DD chacun de 73 GO
10 Logiciels Microsoft de bureautique
11 Logiciels de programmation (C++,
JAVA, PHP)
12 SGBD (Oracle 10g, SQL SERVER)
12 Logiciels de simulation (GPSS,
ShowFlow)

B- Terrains de stage et formations en entreprise (voir rubrique accords / conventions) :

(Champ obligatoire)

Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage

CONDOR 25 6 mois
ALCOMSYS 25 6 mois
APC BBA, EL ANNASSER 25 6 mois
EMBAG 25 6 mois

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C- Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique à la formation
proposée (Champ obligatoire) :

- La documentation pour cette formation de licence «ISIL » est soutenue par un fond
documentaire très important en informatique appartenant à trois bibliothèques :

1. Bibliothèque du département d’informatique.

2. Bibliothèque de la faculté MI.

3. Bibliothèque centrale de l’université.

- Le département détient un lot très important en format électronique (ebook) se

rapportant aux différents thèmes de cette formation de licence.

D- Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département et de

la faculté :

- 02 grandes salles de travail personnel.

- Un poste informatique par stagiaire en fin de cycle de formation.

- Supports de cours fournis en formats électroniques.

- Conférences en format vidéo téléchargées de bibliothèque d’établissements

universitaires internationaux.

- Espace Internet dans la bibliothèque de la faculté.

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 II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements
(Prière de présenter les fiches des 6 semestres)

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1- Semestre 1 :

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
2- Semestre 2

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
3- Semestre 3

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4- Semestre 4 :

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
5- Semestre 5 : Systèmes Informatiques (SI)

Unité Intitulé de la matière VHS V.H. Hebdomadaire Coefficients Crédits Mode d'évaluation
14-16 Cours TD TP Continu Examen
Sem
UF1 6 12
Système d’exploitation 2 67h30 1h30 1h30 1h30 2 4 50% 50%
Compilation 67h30 1h30 1h30 1h30 2 4 50% 50%
Programmation logique 45h 1h30 1h30 2 4 50% 50%
UF2 4 8
Génie Logiciel 2 67h30 1h30 1h30 1h30 2 4 50% 50%
IHM 45h00 1h30 1h30 2 4 50% 50%
UM1 Deux matières à proposer par l’établissement ou à choisir parmi : 4 8
Probabilités et 45h 1h30 1h30 2 4 50% 50%
statistiques
Programmation linéaire 45h 1h30 1h30 2 4 50% 50%
Paradigmes de 45h 1h30 1h30 2 4 50% 50%
programmation
Intelligence artificielle 45h 1h30 1h30 2 4 50% 50%
UT1 Anglais 22h30 1h30 1 2 50% 50%
TOTAL S5 405h00

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
6- Semestre 6 : Systèmes Informatiques (SI)

Unité Intitulé de la matière VHS V.H. Hebdomadaire Coefficients Crédits Mode d'évaluation
14-16 Cours TD TP Continu Examen
Sem
UF3 6 10
Applications mobiles 67h30 1h30 1h30 1h30 3 5 50% 50%
Sécurité informatique 45h 1h30 1h30 3 5 50% 50%
UF4 Deux matières à proposer par l’établissement ou à choisir parmi : 4 8
Administration de BD 45h 1h30 1h30 2 4 50% 50%

Infographie 45h 1h30 1h30 2 4 50% 50%

Sémantique web 45h 1h30 1h30 2 4 50% 50%

Cryptographie 45h 1h30 1h30 2 4 50% 50%

UT2 Rédaction scientifique 22h30 1h30 1 2 50% 50%
UM2 Projet 180h 4 10
TOTAL S6 405h

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
7- Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours,
TD, pour les 06 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE)

UE
UEF UEM UED UET Total
VH
Cours 675h00 112h30 45h00 90h00 922h30
TD 540h00 112h30 45h00 45h00 742h30
TP 337h30 90h00 00h00 00h00 427h30
Travail personnel
Autre (préciser) 360h00 380h00 90h00 135h00 965h00
Total 1912h30 695h00 180h00 270 3057h30
Crédits 129 38 4 9 180
% en crédits pour chaque UE 71.66% 21.11% 2.22% 5% 100%

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6
(1 fiche détaillée par matière)

(tous les champs sont à renseigner obligatoirement )

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
 Licence : Systèmes Informatiques (SI)
Semestre (S5)

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF1 : Système d’exploitation 2

Objectifs de l’enseignement : Introduire la problématique du parallélisme dans les systèmes d’exploitation

et étudier la mise en œuvre des mécanismes de synchronisation, de communication dans l’environnement
centralisé

Connaissances requises : algorithmique, systèmes d’exploitation (L2)

Contenu de la matière
1. Notions de parallélisme, de coopération et de compétition
 Systèmes de tâches, outils d’expressions
 Déterminisme et parallélisme maximal
 Threads
2. Synchronisation
 Problème de l’exclusion mutuelle
 Synchronisation
o Evénements, Verrous
o Sémaphores
o Moniteurs
o Régions critiques.
o Expressions de chemins
3. Communication
 Partage de variables (modèles : producteur/ consommateur, lecteurs/ rédacteurs)
 Boites aux lettres
 Echange de messages (modèle du client/ serveur)
 Communication dans les langages évolués (CSP, ADA, JAVA..)
4. Interblocage
 Modèles
 Prévention
 Evitement
 Détection/ Guérison
 Approche combinée
5. Etude de cas : système Unix
 Principes de conception
 Interfaces (programmeur, utilisateur)
 Gestion de processus, de mémoire, des fichiers et des entrées/sorties
 Synchronisation et Communication entre processus.

Références

- J-L. Peterson, F. Silbershartz , P. B. Galvin ‘’ Operating Systems Concepts,’’ Fourth Edition.

- Crocus, ‘’ Systèmes d’exploitation des ordinateurs,’’ Dunod informatique 1975.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF1 : Compilation
Objectifs de l’enseignement : Introduction au problème de la compilation à savoir la traduction du texte-
source au code assembleur ou autre. Il présente les différentes phases d’analyse et présente les outils de
génération de compilateurs comme Lex et Yacc.

Connaissances requises : algorithmique, théorie des langages

Contenu de la matière

1. Introduction à la Compilation
 Les différentes étapes de la Compilation
 Compilation, Interprétation, Traduction
2. Analyse lexicale
 Expressions régulières
 Grammaires
 Automates d’états finis
 Un exemple de générateur d’analyseurs lexicaux : LEX
3. Analyse syntaxique
 Définitions : grammaire syntaxique, récursivité gauche, factorisation d’une grammaire,
-libre.
 Calcul des ensembles des débuts et suivants.
 Méthodes d’analyse descendantes : la descente récursive, LL(1).
 Méthodes d’analyse ascendantes : LR(1), SLR(1), LALR(1), (méthode des items).
 Un exemple de générateur d’analyseur syntaxique : YACC.
4. Traduction dirigée par la syntaxe (Analyse sémantique)
5. Formes intermédiaires
 forme postfixée et quadruplés
 triplés directs et indirects
 arbre abstrait
6. Allocation – Substitution- Organisation des données à l’exécution
7. Optimisation du code objet
8. Génération du code objet

Références

- Christopher Fraser and David Hanson. A Retargetable C Compiler : Design and Implementation.
Benjamin/Cumming, 1995
- Compilateurs : principes, techniques et outils - A. Aho, R. Sethi, J. Ullman - InterEditions (disponible
à la bibliothèque).
- Compilateurs - D. Grune, H. Bal, C. Jacobs, K. Langendoen - Dunod.
- Compîlation et Théorie des langages - S. Gire - Polycopié de cours IUP Informatique Brest.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF1 : Programmation logique

Objectifs de l’enseignement

- Initiation à la programmation en logique : application de certaines notions vues en cours de logique

- Découverte de la programmation en Prolog : utilisation d'exemples liés aux cours de théorie des
langages et d'analyse et compilation.

Contenu de la matière :

- Programmation logique et Prolog

- Premiers pas en Prolog
- Bases du langage Prolog (structures de données simples)et Aspects avancés de Prolog (règles
prédéfinies, entrées-sorties, mise au point des programmes)(Transparents PowerPoint du cours)
- Les listes
- Création et manipulation de listes
- Termes préfixés et N-Uplets
- Découverte de Gnu Prolog, Manipulation des N-Uplets et des arbres

Références

- J. W. Lloyd, Fondements de la programmation en logique, Eyrolles, 1984.

- F. Giannesini, H. Kanoui, R. Pasero et M. Van Caneghem, Prolog, InterEditions, 1985.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF2 : Génie Logiciel 2
Contenu de la matière :
1. Introduction aux méthodes de développement
(RUP, 2TUP, XP, Catalysis…).

2. Lignes de produits logicielles

(gestion de la variabilité…etc)

3. Conception systémique (architecture):

physique, logique, de déploiement, de la concurrence, de la persistance.

4. Patrons de conception et leur place au sein du processus de développement: singleton, observer,

abstract factory, adaptateur, broker, commande, composite, contrat, décorateur, état, fabrique, façade,
génération gap, médiateur, proxy, stratégie, visiteur, chain of responsability…

5. Diagrammes UML:
Composants, déploiement, structures composite.
Mécanismes d'extension : langage OCL + les profils.

Références
1. Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software. Erich Gamma, Richard Helm,Ralph
Johnson, and John Vlissides. Addison Wesley. October 1994.
2. Objects, Components, and Frameworks with UML: The Catalysis(SM) [Link] D'Souza and
Alan Wills. Addison-Wesley, 1998.
3. A UML Profile for Data Modeling. Scott Ambler
4. Multiple Inheritance in Java. Joseph Bergin
5. UML Resource Page: spécifications de l'OMG (UML, OCL, XMI): [Link]

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF2 : IHM

Objectifs de l’enseignement

L’objectif de ce cours est d’initier les étudiants à produire des logiciels ergonomiques tenant compte de
l’aspect usager. Pour ce faire, il faut étudier les différents formalismes de spécification d’interfaces. Des
exemples d’environnements sont également proposés. Il est recommandé d’effectuer des travaux pratiques
sur un environnement d’interfaces homme-machine.

Contenu de la matière :

1- IHM, Interaction Homme-Machine : problématique et enjeux du domaine,

2- Apports de la Psycho Cognitive, Méthodes de conception
3- Principes d’Ergonomie des Logiciels, critères ergonomiques de qualité
4- Analyse des besoins, des acteurs et de leur activité, modélisation des activités
5- Principes de conception, spécification d’interfaces
6- Normes et de mesures pour les systèmes interactifs
7- Evaluation des interfaces
8- Toolkits Graphiques
o Java : Swing
o C++ : QT
o Web :JQuery
9- IHM pour les interfaces mobiles.
10- Accessibilité

Références
- David Benyon, Designing Interactive Systems: A Comprehensive Guide to HCI, UX and Interaction
Design,Pearson; 3 edition, 2013
- Yvonne Rogers, Helen Sharp & Jenny Preece, Interaction Design: beyond human-computer interaction (3rd
edition), Wiley, 2011
- Norman DA, The Design of Everyday Things, Basic Books, 2002. Serengul Smith-Atakan The FastTrack to
Human-Computer Interaction, (Paperback)Thomson Learning, 2006.
- Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides, design Patterns, catalogue de modèles de
conception réutilisables - International Thomson Publishing 1996
- Nathalie Lopez, Jorge Migueis, Emmanuel Pichon - Intégrer UML dans vos projets Eyrolles
- Bertrand Meyer - Conception et programmation orientées objet - Eyrolles
- Pascal Roques - UML-2, Modéliser une application WEB - Editions Eyrolles
- Kolski C.(editeur) "Environnements évolués et évaluation de l'IHM interaction Homme-Machine pour les
systèmes d'ingormations, Volume 1 , Hermes, 2001
- B. Shneiderman “Designing the user Interface: Strategies for effective human computers” Edition Wesley,
1987.
- Coutaz J. "interface homme-ordinateur, conception et réalisation". Dunod informatique 1990
- Kolski C. (editeur) "Analyse et conception de l'IHM, interaction Homme-Machine pour les systèmes
d'information", Volume &, Hermes, 2001.
- D. Floy et A. Vandam « Fundamentals of interactive computer graphics » Editon Wesley, 1983
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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UM1 : Probabilités et statistiques

Objectifs de l’enseignement

Ce cours constitue une introduction à l'étude des modèles aléatoires simples. L'objectif est de fournir les
outils indispensables dans le domaine des probabilités, et également d'aborder les aspects statistiques.
À la fin de ce module, l’étudiant devrait être en mesure de calculer les différentes mesures de dispersions
dans les statistiques et d’effectuer des probabilités basées sur les lois de la probabilité et de faire des tests
sur des données en utilisant les théories de la probabilité.

Contenu de la matière :

1. Espaces probabilisés
2. Variables aléatoires discrètes
3. Variables aléatoires continues
4. Fonctions caractéristiques
5. Théorèmes limites
6. Vecteurs gaussiens
7. Simulation
8. Estimateurs
9. Tests
10. Intervalle et régions de confiance
11. Problèmes (probabilités)
12. Problèmes (probabilités et statistique)

Références

- Lecoutre B., Tassi Ph. (1987) Statistique non paramétrique et robustesse Paris : Economica.
- Tassi Ph. (1989) Méthodes statistiques Paris: Economica
- Tassi Ph., Legait S. (1990) Théorie des probabilités en vue des applications statistiques Paris : Ed. Technip
- Saporta, G., Probabilités, Analyse des données et Statistique, Technip, 2ème édition, 2006
- Jean-Pierre Lecoutre, Statistique et probabilités, Editions Dunod, 2012.
- Yadolah Dodge, Valentin Rousson, Analyse de régression appliquée, Editions Dunod, 2004.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UM1 : Programmation linéaire

Objectifs de l’enseignement : Ce cours dresse un panorama des techniques de modélisation utilisées en

programmation linéaire, il permet le développement d’applications industrielles en optimisation.

Connaissances requises : algèbre linéaire

Contenu de la matière :

1. Rappels Mathématiques (Algèbre linéaire)

 Espace vectoriel
 Dimension, base
 Matrice, déterminant d’une matrice, inverse d’une matrice …
2. Introduction et propriétés de la programmation linéaire
 Forme générale d’un programme linéaire, forme canonique, standard et mixte.
 Résolution graphique, notion de polyèdre.
 Résolution analytique.
3. Méthode du simplexe
 Introduction de la méthode, algorithme du simplexe, tableau du simplexe
 Méthodes particulières : méthode des pénalités, méthode des deux phases
 Forme révisée du simplexe
4. Dualité
 Introduction, règles de passage du primal au dual
 Algorithme dual du simplexe
5. Problème du transport
 Introduction du problème, graphe associé au tableau du transport
 Algorithme du transport
 Algorithme dual du transport.

Références

- Christelle Gueret, Christian Prins, Marc Sevaux, Programmation linéaire, Edition Eyrolles, 2000.
- Pierre Borne, Abdelkader El Kamel, Khaled Mellouli, Programmation linéaire et applications, Editions
Technip, 2004.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UM1 : Paradigmes de programmation

Objectifs de l’enseignement

- se familiariser avec diverse paradigmes de programmation

- connaître les principes fondamentaux de divers paradigmes
- étudier les différences principales des paradigmes de programmation

Contenu de la matière :

1. Langages de programmation:

a. vue générale

b. historique (assembleur, langage évolué)

2. Paradigmes: introduction

3. Programmation impérative

4. Programmation fonctionnelle

5. Programmation orientée objet

6. Programmation orientée aspect

7. Paradigmes composant, agent et service

8. Programmation logique

Références

- Essentials of Programming Languages, 2nd Edition, D.P. Friedman, M. Wand, C.T. Haynes. MIT Press,
2001, [Link]
- Structure and Interpretation of Computer Programs, H. Abelson, G.J. Sussman, J. Sussman. MIT Press,
198, [Link]
- How to Design Programs: An Introduction to Programming and Computing, Matthias Felleisen,
Robert Bruce Findler, Matthew Flatt, Shriram Krishnamurthi. MIT Press, 2002, [Link]
- The Schematics of Computation, Vincent Manis, James Little. Prentice Hall, 1995,
[Link]

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UM1 : Intelligence artificielle

Objectifs de l’enseignement : inculquer à l’étudiant des notions de base en intelligence artificielle comme
la nature de l’IA, la représentation des connaissances, la résolution des problèmes, etc. La programmation
logique et les systèmes experts sont également abordés pour attribuer un caractère pratique à cet
enseignement.

Connaissances requises : Logique mathématique

Contenu de la matière

1. Introduction
a. Histoire de l’IA
b. Nature de l’IA
2. Représentation des connaissances
a. Représentations logiques
b. Représentations graphiques : réseaux sémantiques, ontologies,…
3. Résolution des problèmes
a. Formalisation
b. Méthodes de recherche et de contrôle
4. La programmation logique et systèmes experts
a. Le langage Prolog
b. Syntaxe et structures de données – opérateur de coupure
c. Le problème de la négation en PROLOG : l’hypothèse du monde clos et la négation par
échec.
d. Utilisation de la méthode de résolution dans l ‘implantation machine de ce type de langage.

Références

- N.J. Nilsson, principes d’intelligence artificielle, Cepadues-Editions, 1988.

- Louis Gacôgnes, Prolog : Programmation par l'exemple, 2009.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UT1 : Anglais

Objectifs de l’enseignement

Compréhension, connaissance et utilisation active des notions linguistiques fondamentales à l'écrit et à

l'oral, dans le cadre de situations de la vie quotidienne et professionnelle.

Acquisition de connaissances lexicales et méthodologiques en anglais scientifique et technique permettant

la compréhension globale de documentations du secteur informatique en particulier.

Contenu de la matière :

Ce module devrait être enseigné à travers des documents issus du domaine et de l’actualité (Journaux,
documentaires audio, vidéo, ...etc.).

Références bibliographiques

- Documents d’actualité.
- Articles scientifiques

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
 Licence : Systèmes Informatiques (SI)
Semestre (S6)

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF3 : Applications mobiles

Objectifs de l’enseignement : présenter les systèmes d’exploitations mobiles ainsi que les plateformes de
développement mobile. L’étudiant aura l’occasion de découvrir le développement d’applications dédiées
aux réseaux sans fil.

Connaissances requises : algorithmique, connaissance sur le web, POO

Contenu de la matière :

1. Introduction
2. Architecture et fonctionnalités de base de la plate-forme Android ;
3. Emulation d’un appareil mobile ;
4. Les systèmes d’exploitation mobiles
 iOS
 Android
 WindowsPhone
5. Structure et composants fondamentaux des applications mobiles ;
6. Construction de l’interface utilisateur ;
7. Utilisation des ressources : XML, images, fichiers, etc. ;
8. Programmation mobile avec Android
 Le SDK Android
 XML et JSON
 Eléments d’interface
 Les bases de données avec SQLite
 Connectivité
9. Développement d’une application simple (étape d’intégration) ;
10. Déploiement d’une application mobile.

Références

- Nazim BENBOURAHLA, Android 4, Les fondamentaux du développement d'applications Java, Editions ENI, 2012.
- Mark Murphy, L'art du développement Android, Pearson Education, 2009.
- André, F., & Segarra, M. T. (2000). MolèNE: un système générique pour la construction d'applications mobiles.
Numéro spécial" Evolution des plates-formes orientées objets répartis, 12.
- David, R. (2003). Architecture reconfigurable dynamiquement pour applications mobiles (Doctoral dissertation,
Rennes 1) (résumé).
- Garin, F. (2009). ANDROID: Développer des applications mobiles pour les Google Phones. Dunod.
- Garin, F. (2011). Android-Concevoir et développer des applications mobiles et tactiles-2ème édition.: Concevoir et
développer des applications mobiles et tactiles. Dunod.
- Gonzalez, C., Huré, E., & Picot-Coupey, K. (2012, November). [Link]
[Link]/IMG/pdf/Gonzalez_Hure_Picot-[Link] Usages et valeurs des applications mobiles pour
les consommateurs: quelles implications pour les distributeurs?]. In 15ème colloque Etienne Thil.
- Kaddour, M. (2004). etPautet L.,«Une approche coopérative des applications mobiles basées sur MobileJMS».
Premières journées francophones sur Mobilité et Ubiquité, Nice, France.
- Google Android training here [Link]
J.F. DiMarzio, Android A Programmer’s Guide, 2008 McGraw-Hill

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF3 : Sécurité informatique

Objectifs de l’enseignement

Présenter aux étudiants les problèmes de sécurité posés par les ressources informatiques et réseaux et leur
décrire les outils cryptologiques qui répondent à ces problèmes.

Contenu de la matière :

1. Introduction à la sécurité : objectifs et critères de sécurité, menaces informatiques, logiciels

malveillants, criminalité informatique, réponses apportées par la cryptologie - cryptographie historique.

2. Sûreté d'un chiffrement, Théorie de Shannon, secret parfait - cryptosystèmes à clé secrète : schéma de
Feistel, DES, cryptanalyse linéaire et différentielle, présentation rapide d'AES et d'IDEA - cryptosystèmes
à clé publique : théorie de RSA et mise en oeuvre, factorisation et attaque de RSA. - hachage et schémas
de signature : Merkle-Damgard, MD5, signature RSA et ElGamal - certificats, gestion de clés, illustration
avec PGP/GnuPG

3. Travaux pratiques : mise en œuvre de tables arc-en-ciel pour casser des codes MD5, développement
d'un cryptosystème basé sur RSA.

4. Autres aspects de la sécurité informatique abordés par les exposés des étudiants, par exemple : SSH et
tunneling, sécurité réseau et pare-feu, attaque par injection de code (XSS), attaque sur WEP, sécurité
des réseaux mobiles, …

Références

- Cours de cryptographie, Gilles Zémor, Cassini, 2000.

- Cryptography, Theory and Practice, 3ème édition, Douglas Stinson, Chapman and Hall, 2002.
- Introduction to cryptography with coding theory, 2ème édition, Wade Trappe and Lawrence C.
Washington, 2ème édition, 2006.
- An Introduction to Coding Theory, 3ème édition, van Lint, Springer, 1998.
- The theory of error-correcting codes, 11ème édition, MacWilliams and Sloane, North-Holland, 2003.
- Information and Coding Theory, G. A. Jones and J. M. Jones, Springer, 2000.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF4 : Administration de BD

Objectifs de l’enseignement
Montrer les tendances actuelles dans le domaine d’administration des bases de données.

Contenu de la matière :

1. Modélisation sémantique de données (ER, Fonctionnelle, ...)

2. Modèle relationnel

3. Interrogation de bases de données relationnelles

4. Langages abstraits (algèbre relationnelle, calcul)

5. Langage concret : SQL

6. Intégrité des données et démons : spécification et implantation

7. Optimisation de requêtes et analyse statique

8. Informations incomplètes dans les bases de données

9. Bases de données semi-structurées et XML

10. Interrogation (Xquery, Xpath, ...)

11. Indexation

12. Optimisation

13. Bases de données multimédias (modélisation, interrogation)

Références

- G. Gardarin, P. Vaduriez, SGBD avancés, Editions Eyrolles 1990.

- Antoine CORNUÉJOLS, Laurent MICLET (avec la participation d'Yves KODRATOFF) Apprentissage artificiel
: Concepts et algorithmes Eyrolles, 638p, 2002.
- Christopher D. Manning and Hinrich Schütze Foundations of Statistical Natural Language Processing The
MIT Press Cambridge, Massachusetts, 1999.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF4 : Infographie

Objectifs de l’enseignement

A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de concevoir et réaliser le design graphique et interactif d'un
site web et d'une application multimédia.

Contenu de la matière :

1. Introduction aux bibliothèques graphiques, OpenGL, SDL, Direct X etc.

2. Programmation en OpenGL :
les formes, la géométrie, la visualisation, l'animation et l'interaction de l'utilisateur.

3. Manipulation des pixels, dessin de lignes et les algorithmes de Bresenhams.

Courbes arbitraire. Cercles, ellipses et les zones de remplissage.
Flood Fill pour le polygone. Courbes de Beizier. Pix Blit et ses techniques connexes.

4. Coordonnées: Fenêtres et Windows.

Transformations, traduction, rotation, mise à l'échelle et de cisaillement.

5. Clipping y compris l'algorithme Cohen-Sutherland.

6. Introduction aux vecteurs et coordonnées homogènes.

Dérivations de transformations et représentation matricielle.
La bibliothèque de mathématiques GLM.

7. Représentation 3-D. Ligne cachée et l'enlèvement de surface cachée utilisant Z-Buffers.

Introduction à la BSP arbres.

8. Éclairage, Réflexion et Shading. Mappage de texture, mip maps et Bump mapping.

9. Animation Avancée : modélisation du mouvement, les collisions et leurs effets.

Références

- Béatrice Poinssac, L'infographie, Paris, Presses Universitaires de France - Que sais-je ?,‎-2SBN 2) 1994
(0-5794-1304
- Gustave Rogers, Les enfants aiment l'infographie, Paris, McGraw-Hill,‎(1-4039-8407-2-2SBN 978) 1988
- Marc-Olivier Paux, L’imagerie de synthèse appliquée à l’architecture, dans Flash 2nformatique spécial été
2007, EPFL, Lausanne, 2007
- Dave Shreiner, Graham Sellers, John M. Kessenich, Bill M. Licea-Kane "OpenGL Programming Guide, 8th
Edition: The Official Guide to Learning OpenGL, Version 4.3", Addison-Wesley (2013)
Alexey Boreskov and Evgeniy Shikin , "Computer Graphics: From Pixels to Programmable Graphics
Hardware" Chapman and Hall/CRC (15 Nov 2013)
- Angel E and Shreiner D, Interactive Computer Graphics: A top-down approach with Shader-based Open
GL, 6th Edition, Pearson Education 2011
- Hughes et al. "Computer Graphics: Principles and Practice: Principles and Practices" Addison Wesley; 3
edition (10 July 2013)

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF4 : Web sémantique
Objectifs de l’enseignement

Ce cours est une présentation approfondie des techniques de représentation de connaissance mises en
œuvre dans le cadre du Web sémantique. Son but est de présenter, dans ce cadre précis, les résultats
obtenus sur la sémantique des représentations de connaissance, les problèmes posés par leur mise sur le
réseau ainsi que les problèmes de recherche que cela pose.

Contenu de la matière :

- Introduction au web sémantique

1. Le web sémantique
2. Ressources disponibles
3. Modéliser le domaine d'application
4. Exprimer les données
5. Manipuler les données
- Théorie des modèles
1. Une vision abstraite de la logique
2. La logique des propositions
3. La logique des prédicats
- Graphes conceptuels
1. Exemple
2. Syntaxe
3. Projection et morphisme
4. Sémantique donnée par traduction
5. Complexité et conclusion
- RDF
1. RDF Simple : syntaxe
2. RDF Simple : sémantique
3. RDF : syntaxe
4. RDF : sémantique
- RDF Schéma
1. Sémantique
2. Projection et conséquence sémantique
3. Correction et complétude
- Logiques de description et OWL
1. AL : Syntaxe
2. Sémantique
3. Mécanisme de résolution (tableaux sémantiques)
4. Expressivité et complexité
5. Une introduction à OWL

Références

- T. Berners-Lee, J, Hendler, Ora Lassila, The Semantic Web, Scientific American, 2001.
- Jérôme Euzenat, Pavel Shvaiko, Ontology matching, Springer-Verlag, Heidelberg (DE), 2007.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UF4 : Cryptographie

Objectifs de l’enseignement

L'étudiant, après avoir suivi ce cours, doit être capable de :

- utiliser le système de clé publique et privée pour chiffrer et déchiffrer les messages.
- utiliser les certificats d'authentification.
- chiffrer et déchiffrer les messages à l'aide des techniques anciennes et modernes de cryptographie.

Contenu de la matière :

1. Notions de base : terminologie, fonctions cryptographiques ; exemples historiques de protocoles de

cryptographie : la scytale, le cryptogramme de César, la permutation de lettres, le chiffrement de
Vigenère, le chiffrement de Hill ; protocoles de confidentialité : protocoles à clé secrète et à clé
publique, quelques principes de base ; cryptanalyse.

2. Fonctions booléennes : définition ; fonctions booléennes et opérateurs logiques ; fonctions booléennes

et polynômes de F2[X1,...,Xn] ; conversion entre représentations normales ; distance ; transformées de
Fourier et de Walsh ; fonctions booléennes vectorielles.

3. Cryptographie à clé secrète : propriétés ; nombres binaires et hexadécimaux ; codage par blocs : ECB et
CBC ; diagrammes de Feistel ; D.E.S. (Data Encryption Standard) ; I.D.E.A. (International Data Encryption
Algorithm).

4. Le protocole A.E.S. : présentation ; les quatre étapes d'une ronde ; Extensions de F2 et le corps A.E.S. ;
L'étape SubBytes ; L'étape ShiftRows ; L'étape MixColumns ; L'étape AddRoundKey ; Expansion de la clé;
résultats de cryptanalyse contre A.E.S.

5. Cryptanalyse des protocoles à clé secrète : confusion et diffusion ; cryptanalyse linéaire : fonctions
linéaires, résistance linéaire, biais, approximation linéaire, attaque par cryptanalyse linéaire.
6. Cryptographie à clef publique (RSA, logarithme discret)
7. Fonctions de hachage et signature électronique
8. Architectures PKI, SSL

Références

- David Kahn (trad. Pierre Baud, Joseph Jedrusek), La guerre des codes secrets [« The Codebreakers »],
InterEditions,‎.(3-0066-7296-p. (2SBN 2 405 ,1980
- Simon Singh (trad. Catherine Coqueret), Histoire des codes secrets [« The Code Book »], Librairie
Générale Française (LFG), coll. « Le Livre de Poche »,‎-253-N 2septembre 2001, Poche, 504 p. (2SB 3
.(OCLC 47927316 ,3653-2SSN 0248 ,5-15097
- Jacques Stern, La science du secret, Odile Jacob, coll. « Sciences »,‎-7381-janvier 1998, 203 p. (2SBN 2 5
(OCLC 38587884 ,5-0533
- Non mathématique.
- "Handbook of Applied Cryptography", [Link]
- Schneier B. ”Cryptographie Appliquée”, [Link]
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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
UT2 : Rédaction scientifique

Objectifs de l’enseignement : Ce cours apprend à l’étudiant la méthodologie pour élaborer un travail

scientifique. Il l’assiste dans les opérations de rédaction et de présentation de ses contributions.

Connaissances requises : rien

Contenu de la matière :

1. Démarche scientifique pour aborder les problématiques

2. Recherche et collecte de la documentation
3. Démarche de rédaction: compte-rendu, rapport, mémoire de fin d’étude, article de recherche
4. Templates
5. Démarche de présentation d’un travail d’étude ou de recherche
6. Les règlements universitaires
7. La fraude et le plagiat

Références :

- L. Blaxter, C. Hughes & M. Tight, How to Research Buckingham: Open University Press, 1998.
- J. Collis, R. Hussey, Business Research: a practical guide for undergraduate and postgraduate
students,Second edition, Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2003.
- M, Denscombe, Ground Rules for Good Research, Maidenhead: Open University Press, 2002.
- M, Saunders, P. Lewis, A. Thornhil,Research Methods for Business Students, 4th edition, Harlow,
Prentice Hall, 2006.
- M-L. Gavard-Perret, D. Gotteland, C. Haon, A. Jolibert, Méthodologie de la Recherche - Réussir son
mémoire ou sa thèse en sciences gestion Pearson Education Universitaire B&E, 2008.

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
 IV – Curriculum Vitae succinct
De l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité
(Interne et externe)
(selon modèle ci-joint)

Curriculum Vitae succinct

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
Nom et prénom : Boubetra Abdelhak

Responsable du domaine MI
 [Link]: boubetraabd@[Link]
Grade : Professeur
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj
Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : [Link], [Link], HU

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

- Méthode d’Analyse des Systèmes d’Information
- Génie Logiciel
- Simulation
- Base de Données
- Systèmes d’Information
- Fouille de Texte
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nom et prénom : Charikhi Mourad

Chef de département informatique

 [Link]: mcharikhi@[Link]
Grade : MCB
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj
Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister , Doctorat

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

- Calcul formel
- Algorithmique
- Gestion de projet
- Datamining

------------------------------------------------------------------------------------
Nom et prénom : Moussaoui Ali

Chef de département RO
 [Link]: moussaoui_l@[Link]
Grade : MCB
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj
Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister , Doctorat
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Sécurité des réseaux.
- Réseaux mobiles.
-------------------------------------------------------------------------------------------
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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
Nom et prénom : Benabid Sonia
 [Link]:soniabend@[Link]
Chef de spécialité de l’informatique décisionnelle.
Grade :MAA
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj
Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- architecture .
- Structure machine.
- Modélisation des systèmes.
- Théorie des graphes.

-------------------------------------------------------------------------------------------

Nom et prénom : Naili Makhlouf

 [Link]: princo_mak@[Link]
Grade :MAA
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj
Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Simulation .
- Commerce electronique.
- S Exploitation
-------------------------------------------------------------------------------------------

Nom et prénom : Bediaf Messaoud

 [Link]: bfbba@[Link]
Grade :MAA
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj
Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Système d’information
- GL

-------------------------------------------------------------------------------------------------

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
Nom et prénom : Beghoura Mohamed Amine

 [Link]: [Link]@[Link]
Grade :MAB
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj
Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Simulation.
- Programmation pour le web
------------------------------------------------------------------------------------

Nom et prénom : Zouache Djaafar

 [Link]: djaafarzouache@[Link]
Grade :MAA
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj
Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Analyse de données.
- Architecture.
- Fouille et extraction de données.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nom et prénom : Moussaoui Boubakeur
 [Link]: moussaouiboubakeur@[Link]
Chef de spécialité de l’informatique
Grade :MAA
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj
Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)
- Entrepôt de données.
- Système d’information.
- Systèmes d’aide à la décision .
- Poo.

------------------------------------------------------------------------------------

Nom et prénom : Belazoug Mouhoub.

Adjoint du Chef de département Informatique

 [Link] : belazoug_bowo@[Link]

Grade : MAA

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj

Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

-MP
-
---------------------------------------------------------------------------
Nom et prénom : Saifi Abdelhalim.
 -[Link]: abdelhamid_saifi@[Link]
Grade : MAA

Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj

Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

- imagerie industr
-middleware objet.

-------------------------------------------------------------------------------

Nom et prénom : Bensaid Fares.

 -[Link]: bfbba@[Link]
Grade : MAB

Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj

Diplômes obtenus :
- Graduation : DES
- Post-graduation : Magister

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

- Analyse ;
-Algèbre.
- Topologie.
- Analyse fonctionnelle.

---------------------------------------------------------------

Etablissement : Université Mohamed el-Bachir el-Ibrahimi Bordj Bou Arréridj Page 46

intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
Nom et prénom : BELHADJ Foudil
 -[Link]: belhadjfdl@[Link]
Grade : MAA

Etablissement ou institution de rattachement : Université de Bordj Bou Arréridj

Diplômes obtenus :
- Graduation : Ingéniorat
- Post-graduation : Magister

Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.)

- Système d’exploitation
- Réseaux informatiques
- Systèmes embarqués
- Systèmes distribues

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intitulé de la licence : Systèmes Informatiques (SI) Année universitaire : 2015/2016
 V - Avis et Visas des organes Administratifs et Consultatifs

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 VI – Avis et Visa de la Conférence Régionale
(Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)

VII – Avis et Visa du Comité pédagogique National de Domaine

(Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)

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