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Objectifs de La Leçon: Titre: Fonction Numérique

La leçon sur les fonctions numériques vise à enseigner aux élèves à définir une fonction, identifier son ensemble de définition, représenter graphiquement une fonction simple et calculer des images et antécédents. Un exemple pratique illustre la relation entre le salaire d'un employé et le nombre d'heures travaillées, tandis que des activités d'apprentissage permettent de calculer des valeurs spécifiques d'une fonction. La leçon conclut sur la représentation graphique et les différentes manières de décrire une fonction.

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Objectifs de La Leçon: Titre: Fonction Numérique

La leçon sur les fonctions numériques vise à enseigner aux élèves à définir une fonction, identifier son ensemble de définition, représenter graphiquement une fonction simple et calculer des images et antécédents. Un exemple pratique illustre la relation entre le salaire d'un employé et le nombre d'heures travaillées, tandis que des activités d'apprentissage permettent de calculer des valeurs spécifiques d'une fonction. La leçon conclut sur la représentation graphique et les différentes manières de décrire une fonction.

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En classe de Première C (système francophone, notamment en Afrique), la notion de fonction

numérique est une notion centrale en mathématiques. Voici une fiche pédagogique complète pour
introduire la leçon sur les fonctions numériques.

Titre : Fonction numérique

Objectifs de la leçon

À la fin de cette leçon, l’élève sera capable de :

 Définir une fonction numérique.


 Identifier l’ensemble de définition d’une fonction.
 Représenter graphiquement une fonction simple.
 Calculer l’image et l’antécédent d’un nombre.

1. Situation-problème

Dans une entreprise, le salaire mensuel SS (en FCFA) d’un employé dépend du nombre d’heures xx
travaillées selon la relation :

S(x)=2000xS(x) = 2000x

Combien gagnera un employé qui a travaillé 40 heures ? Quel est le nombre d’heures qu’un employé a
travaillées s’il a reçu 80 000 FCFA ?

Cette situation illustre la notion de fonction : à chaque valeur de xx, on associe une seule valeur de
S(x)S(x).

2. Développement de la leçon

Définition

Une fonction numérique est une relation qui, à chaque valeur xx d’un ensemble DD (appelé ensemble
de définition), associe une et une seule valeur f(x)f(x), appelée image de xx.

 Notation : f:x↦f(x)f : x \mapsto f(x)


 f(x)f(x) est l’image de xx
 xx est l’antécédent de f(x)f(x)

3. Activité d’apprentissage avec solutions

Exemple 1 : Soit la fonction ff définie par f(x)=3x−1f(x) = 3x - 1.

1. Calculer f(2)f(2), f(−1)f(-1), f(0)f(0).


2. Déterminer xx tel que f(x)=5f(x) = 5.

Solution :
1.
 f(2)=3×2−1=6−1=5f(2) = 3 \times 2 - 1 = 6 - 1 = 5
 f(−1)=3×(−1)−1=−3−1=−4f(-1) = 3 \times (-1) - 1 = -3 - 1 = -4
 f(0)=3×0−1=−1f(0) = 3 \times 0 - 1 = -1

2.

f(x)=5⇒3x−1=5⇒3x=6⇒x=2f(x) = 5 \Rightarrow 3x - 1 = 5 \Rightarrow 3x = 6 \Rightarrow x = 2

4. Représentation graphique (notion introductive)

Si on considère la fonction f(x)=2x+1f(x) = 2x + 1, on peut représenter cette fonction sur un plan


cartésien :

x f(x)

-1 -1

0 1

1 3

2 5

Tracer les points (−1,−1)(-1, -1), (0,1)(0, 1), (1,3)(1, 3), (2,5)(2, 5) et relier-les par une droite : c’est la
courbe représentative de la fonction.

5. Résumé de la leçon

 Une fonction associe à chaque valeur de l’ensemble de départ une seule image.
 On note une fonction f(x)f(x), où :
o xx est l’antécédent
o f(x)f(x) est l’image
 On peut calculer l’image ou retrouver l’antécédent.
 Une fonction peut être représentée par une formule, un tableau ou une courbe.

Souhaitez-vous que je prépare des exercices supplémentaires avec corrections sur ce thème ?

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