Révision BEPC / lecture
Enseignant : Djamal TIDJANI
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A- Voix active - voix passive
B- Discours direct - discours indirect
C- L’emphase (segmentation, déplacement …..)
D-La pronominalisation – la nominalisation
E- Vocabulaire
F- Orthographe
G-Analyse grammaticale
H-Analyse grammaticale
I- Valeurs des temps verbaux
Mai 2025
Exercice A : Voix active / voix passive
Transforme à la voix contraire
1- Roméo aime Alice
2- Nos amis construisaient des maisons
3- On a fracturé la porte
4- Nous sommes volés
5- Vous serez pardonnés
6- Personne n’aime les orgueilleux
7- On percevra une taxe de cent francs
8- Le voleur fut attrapé par la police
9- Le lion mangera l’antilope
10- Certains personnages dont leurs contemporains avaient proclamés grands hommes,
la postérité les remettra à leur vrai rang.
11- Le vent secoue les antennes
12- La porte du hangar est fermée par deux cadenas.
Exercice B
Transforme au discours contraire les phrases suivantes
1- Jean crie « Je suis libre »
2- Il cria « Je l’ai vu »
3- Vous aîtes qu’il va pleuvoir
4- Richard demande « Venez »
5- Il m’a dit qu’il ne lui était rien arrivé jusque- là
6- Il m’a dit « Je vais bien »
7- Vous déclarez que vous serez prêtes dans quelques heures
8- Il lui dit « Viens chez moi »
9- La directrice déclara : que la nouvelle employée arriverait quelques jours plus tard
10- Il lui a demandé s’il venait ce jour- là
11- Elle me demande : ‘’ Comment es- tu ?’’
Exercice C : L’emphase
1- Soit la phrase : « Ludo avait trouvé ce jeu complètement animal ». sers- toi de deux
procèdes de mise en relief pour mettre en valeur le groupe nominal souligné
2- Mets en relief les phrases ci- dessous en utilisant le procédé entre parenthèses
P1 : Ma joie est grande (déplacement)
P2 : Ce jeu me plait (segmentation)
P3 : J’ai ouvert la porte (utilisation de présentatif)
P4 : la nourriture est délicieuse (déplacement)
P5 : Mon père est venu (utilisation de présentatif)
P6 : Les parents sont très sages (utilisation de présentatif)
Exercice D : La pronominalisation – la substitution – la nominalisation
Transforme les phrases selon les procédés mis entre parenthèses
1- Les enfants rentrent à la maison (nominalisation)
2- Jean et ses camarades sont content (pronominalisation)
3- Charles parle à son père (pronominalisation)
4- La police arrête les voleurs (nominalisation)
Exercice E : Vocabulaire
1- Donne le contraire des mots suivants : désunie, disqualifié, apolitique, antivenimeux,
grand ; désuet, guerre
2- Donne le synonyme des mots suivants : père, aménager; importances, aliments,
essentiel, manger, variété, éviter, évident,
3- Propose un homophone des mots suivants : quand, sans ; patte ; coup, pair ; mettre ;
c’est ; sang ; mais.
4- Propose un paronyme des mots suivants
Perfusion, inclinaison, propreté, adosser, incident, éruption, allusion, allocation, avènement,
collision, texte, répartir, Hennir, calque.
5- Propose le champ lexical des mots ou expressions suivantes : Cybercriminalité,
mariage, marché, la famille.
6- Décompose les mots suivants : inutilement paradoxalement, écolage, internationale
7- Donne la valeur logique des connecteurs soulignés et trouve deux autres connecteurs
qui peuvent les remplacer
1- Premièrement, j’aime la lecture
2- Nous aimons d’une part la boxe et d’autre part le football
3- Je viendrais si la pluie s’arrête
4- Nous voulons acheter le livre toute fois l(argent est terminé
5- Enfin, nous sommes rentrés
6- Ma mère mange les fruits par exemple la banane
Exercice F : Orthographe
1- Donne le pluriel des noms suivants : un tas, un nez, un tuyau, un détail, un vitrail, un
clou, un chou, un ciel, un œil.
2- Ecris les verbes soulignés au passé composé
a- Pour imiter les hommes politiques, ce comique contrefaire sa voix.
b- Les adresses que j’confondre étaient celles de mes amis
c- La partie prendre fin dans la confusion, l’arbitre devoir expulser deux joueurs
d- Cette chanteuse devenir célèbre
e- Tu sortir de la gare et tu se diriger vers la station de taxis.
f- L’intérêt des journalistes pour cette affaire retomber en quelques jours
3- Compléter ces phrases avec es, est, ai, aie, aies, ait ou aient
a- Le chien ………..dans sa niche et nul ne se risquerait dans le parc
b- L’enquête ……. au point mort
c- Si tu ……….de bonne foi, tu n’auras aucune peine à me convaincre
d- J’……utilisé un tronçonneuse pour abattre ce sapin, mais j’…….. pris soin de fixer le
carter de protection qui …….vendu avec ce type d’engin.
e- La sentinelle………..au garde – à – vous devant le capitaine
f- Tu ………sans voix, l’équipe de France …….en difficulté devant la modeste équipe
du Salvador
4- Remplacer les verbes en gras par le participe présent ou l’objectif verbal que vous
accorderez
a- Les diplomates obtiendront satisfaction en assouplir leur position
b- Ces lessives assouplir donneront un ligne agréable au toucher
c- En boucler votre ceinture de sécurité, vous prenez vos précautions
5- Accordez correctement les participes passés des verbes soulignés
a- L’avocat et son client se sont donner rendez – vous devant le Palais de Justice
b- Les professeurs se sont déclara enchanter par les résultats de leurs élèves.
c- Ces jeunes filles se sont promettre se retrouver en vacances ensemble
d- Les cueilleurs de fruits se sont faire payer leurs heures supplémentaires
e- Les parachutistes se sont assurer du bon fonctionnement de leur matériel
Exercice G : Analyse grammaticale
Donne la nature et la fonction des mots soulignés
1- La police a trouvé le chauffard qui a provoqué l’accident
2- Tu es allé au cinéma
3- Elle est inquiète
4- Ce garçon aime son père fortement
5- Ce sera pour le petit frère
6- Plusieurs enfants sont contents
7- Quels tricheurs !
8- Rien ne les distinguait
9- Il était parti longtemps
10- Il était conseillé par la famille
11- Elle est la cousine de l’époux
12- Cela révolta petit Jo.
Exercice H : Analyse logique
Fais l’analyse logique des phrases suivantes
1- Les enfants se mirent au travail tandis que fead déambulait entre le salon et l’arrière
– cour où les enfants entassaient tout (2013)
2- Elle se dit souvent que la plus grande erreur de sa vie a été le mariage (2024)
3- Les murs de sa chambre reçurent une nouvelle peinture bien que l’ancienne fût de
bonne qualité. (2023)
4- Lorsque le docteur, l’air contrit, lui avoue qu’il ne pourrait pas le garder indéfiniment
et inutilement, la décision de l’enfant était prise (2016)
5- Tu auras tous les amis que tu voudras parce que tous les autres seront fiers d’être
proches du premier (2022)
6- La quinzaine de jeunes qui constituait l’expédition prit d’assaut les coins et recoins de
la maison (2021)
7- Dieu aidant, nous vaincrons
8- Je vois les enfants courir
9- La maison étant trop vieille, il faut la reconstruire
10- Blaise entretient bien ses fleures afin qu’elles embellissent la maison
11- Le travail est un trésor, nous le savons
12- Vous me demandez si elle viendra
13- Ce jour – la, le ciel était, je l’ai constaté, quand je rentrais, le ciel était sombre
14- Je doute qu’il accepte
15- Qu’il réussisse est mon souhait le plus cher
Exercice I : Valeurs des temps verbaux
Donne le temps des verbes soulignés et leurs valeurs
1- Il changera le plafond et commanda un lit à trois places
2- Elle visitera ses parents
3- Paul était blessé à la maison
4- N’oubliez pas le moindre objet
5- Je souhaite que tu réussisses
6- Je savais que la réalité aurait pris fin quand minuit sonnerait
7- Quand les coureurs furent arrivés au sommet de la montagne, ils se désaltèrent
8- Tu as rendu visite à ta sœur
9- Je n’aime pas le village
10- L’automobiliste sera parti dans dix minutes
11- La mer se déchaînait et le bateau tanguait
12- Qui ne risque rien, n’a rien
13- Tu regardes la télévision
14- Vous nettoierez votre bureau avant de rentrer
15- Karine surmonta son trac, écarta le rideau et entra en scène.
